文化墻創(chuàng)意設計模板（文化墻創(chuàng)意設計模板圖片大全）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于文化墻創(chuàng)意設計模板的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、企業(yè)黨建文化墻設計成什么樣式最合適的？

• 2、校園文化墻設計方案

• 3、車間安全文化墻的設計圖展示

• 4、企業(yè)文化墻設計方案

一、企業(yè)黨建文化墻設計成什么樣式最合適的？

當前，企業(yè)進行黨建文化墻是一種趨勢。正是這樣的黨建文化墻設計才會吸引更多人的關注，尤其是公司黨建文化墻的設計，無論它們是異形，3D立體墻，顏色搭配上的色彩新穎具有好看的特色。以下幾種都是比較好的設計風格。

1、公司黨建文化墻的設計以異形墻的外觀好看而聞名。對于企業(yè)而言，文化墻具有提高文化涵養(yǎng)的素質(zhì)和情調(diào)。當然，加上異形墻的突出性，它可以更好地展示企業(yè)作為黨建文化墻的信賴與承受力的傳播，更能以這樣的文化墻設計所呈現(xiàn)出，它更能適合企業(yè)黨文化墻的一種不規(guī)則的墻體而突出，使我們看到了不同的文化墻和藝術感的存在。

2、企業(yè)黨建文化墻的設計應以3D立體墻的形式呈現(xiàn)，凹凸有致將引起更多企業(yè)的關注。對于企業(yè)而言，黨建文化墻可以用三維墻突出顯示，說明企業(yè)以亞克力材質(zhì)來做出來的形象墻，更能彰顯企業(yè)的魅力與傳播的效果，從而讓企業(yè)以這樣的效果呈現(xiàn)，甚至讓我們看到整體美與文化涵養(yǎng)的結(jié)合，產(chǎn)生一種立體的效果感。

3、公司黨建文化墻的配色主要是紅色，體現(xiàn)出喜慶感的同時，也表明黨建文化墻具有對國家的慶祝之意。它還反映了紅色和繁榮的氣氛的含義。只有有了這樣的墻體呈現(xiàn)，它才能以黨建文化墻的形式而存在于企業(yè)文化當中，這種色調(diào)搭配更容易適合企業(yè)做黨建文化墻使用。

4、企業(yè)黨建文化墻的設計是一種行為藝術。在企業(yè)文化領域，手繪是文化墻的立體感效果呈現(xiàn)的載體。它也可以通過生動的手繪來反映設計風格的藝術感，給人身臨其境的感覺，以吸引更多人的關注和喜愛。

制作企業(yè)黨建文化墻到華澳來，華澳來一直秉持對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對產(chǎn)品負責的態(tài)度，注重細節(jié)，對每件產(chǎn)品、每道工序都凝神聚力、精益求精、不斷改進、不斷完善，希望帶給客戶完美的體驗。將一絲不茍、精益求精的工匠精神融入每一個環(huán)節(jié)，做出打動人心的一流產(chǎn)品。

二、校園文化墻設計方案

校園文化墻設計方案 （一）

一、指導思想

班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。

二、實際意義

1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。

2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。

三、建設內(nèi)容

班主任根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。

低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。

中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。

高年級：軟筆作品（毛筆）、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。

校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

四、下面以低年級段為例

文化墻的整個版面可分為四個板塊。

1、愛的約定（包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。）

2、我的風采（班級學生的生活照）

3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）

4、快樂家園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）

再加上主題、邊花、尾花等。

校園文化墻設計方案 （二）

一、指導思想：

營造和諧的育人環(huán)境，是雙語人不懈的追求。和諧是一種動態(tài)的平衡，按照系統(tǒng)論的觀點，和諧的教育就是指在教育活動中，力求使教育過程諸要素之間以及學校教育與社會教育和家庭教育之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài)，從而提高教育質(zhì)量，使學生的基本素質(zhì)和個性品質(zhì)得到全面、和諧、充分的發(fā)展。一個學校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是校園文化建設的和諧。校園文化，是指以校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設中的和諧，包括物質(zhì)文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、和諧的發(fā)展，將為學校樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。

二、面對三營中學。校園文化建設仍然處于起步階段。因此，我們對本校校園文化建設的基本構(gòu)想就是在以下三方面達到和諧共振：

1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧；（推陳出新）

2、彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧；（求同存異）

3、以校園文化熏陶雙語人和雙語人創(chuàng)建雙語文化的和諧。（人校合一）具體內(nèi)容和措施：

（一）校園物質(zhì)文化建設。

本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大發(fā)展”的建設理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設計，適當添加一些供師生休息、讀書的設施，讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

1、榮譽墻：體現(xiàn)七彩的初中，讓他們在學校度過一段七彩斑斕的義務教育時光，同時它又是一本翻開的書，象征著學校是學習的殿堂，讓孩子在雙語學校愉快的讀書，讀讓自己愉快的書。

4、綠化：我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是學校的可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

5、班級文化建設：我們?yōu)槊恳粋€教室都制作了一個櫥窗，將自行設計的班徽、班訓張貼其中；各班還可根據(jù)自身特點和學校統(tǒng)一的要求設計欄目主題，對學生進行宣傳教育。( )班內(nèi)還布置了“評比臺”、“英語角”、“成長的足跡”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等，并將班內(nèi)的墻壁、管道進行美化。彰現(xiàn)班級的特色，達到個性與共性的和諧統(tǒng)一。

6、文化墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學校的墻壁進行文化著裝。在內(nèi)容上，我們將學校的管理制度和師生的作品結(jié)合，把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現(xiàn)帶文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結(jié)合。形式上力求在學生必經(jīng)的地方，進行全面鋪展，點面結(jié)合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

7、道德規(guī)范：

⑴文明舉止：目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。工作任務：①加強禮儀教育。②加強形勢教育，增強正義感。③講求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

⑵道德行為：目標：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。

⑶工作任務：①開展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區(qū)服務共建實踐活動。②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。③進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。

8、校內(nèi)秩序：目標：繼續(xù)保持和發(fā)揚校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。工作任務：①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。③維護校園交通秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序④落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。⑤加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。

（二）校園精神文化建設方面

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。

1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。在校風體現(xiàn)形式上，校風主要表現(xiàn)師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風具有對學校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進；好的`校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我們實施了教師“青藍結(jié)對”工程，讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發(fā)展的突破口，學校為他們搭建平臺，創(chuàng)設教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成學校實事求是、團結(jié)協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風，推動學校的教學管理教學質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

3、學風建設。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。我們擬定從學校的清潔衛(wèi)生工作、學生的文明禮儀為突破口，率先創(chuàng)造出雙語學?！罢麧嵉男@環(huán)境”、“優(yōu)雅的學生禮儀”，并以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。

4、學校人際關系建設。學校人際關系包括學校領導之間的關系、學校領導與教職工之間的關系、教師之間的關系、教師與學生之間的關系、學生與學生之間的關系。和諧的學校人際關系有助于廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應。和諧的學校人際關系有助于調(diào)動教職工的積極性，更好的發(fā)揮個人才能，提高工作效率。和諧的學校人際關系還有助于排除和避免教職工之間、師生之間、學生與學生之間的矛盾和沖突，更好的完成學校的奮斗目標和工作任務。為此，我們設置了校長信箱、心理話信箱、工會活動、專家講座等活動，讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學校創(chuàng)造出和諧的人際關系網(wǎng)。

（三）學校制度文化建設。

校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學校的辦學理念、方針、規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。但是強有力的制度怎么得來？我們的制度如何體現(xiàn)對師生的約束和服務的協(xié)調(diào)？我們的制度如何予以落實？由此可見，僅有完整的規(guī)章制度是遠遠不夠的。因此，我們在制度建設中采取“從師生中來，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家?！贝送膺€建立了教研組、年級組、辦公室、學科組等團體形式來加強相應的組織機構(gòu)建設和隊伍建設。也就是說，我校的制度文化建設實際上包括制度建設、組織機構(gòu)建設和隊伍建設三個方面的合力。組織機構(gòu)建設和隊伍建設是確保制度建設落到實處，并使其真正起到規(guī)范校園人言行的關鍵環(huán)節(jié)，校園文化組織機構(gòu)的健全和完善，校園文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設，具有十分重要的、決定性的作用。我們要努力營造的就是“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設局面。

制度好比催化劑，可以規(guī)范人們的言行，養(yǎng)成良好的習慣，促進人的健康成長。我校將制度建設作為環(huán)境教育的重要內(nèi)容，與校園文化建設相緊密結(jié)合，相得益彰。制度不僅僅是約束人們的一項措施，更是讓師生在參與制定和執(zhí)行制度中得到教育，得到激勵。力求讓師生在用制度來規(guī)范自己時，沒有壓抑的感覺，只是為了在更好的機制環(huán)境下學習和工作。

對學生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學生的關愛，對學生的教育和引導，關注學生成長的過程，而不能使學生在“禁止”，“拒絕”中發(fā)展成長，同時對學生的要求還須體現(xiàn)對學生自主性的調(diào)動發(fā)揮。

我校將不斷地完善管理制度，在教職工管理中，在職務晉升、獎金發(fā)放、職稱評定、評優(yōu)獎勵中創(chuàng)造良好的競爭機制，讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。

（四）保障機制。

為加強對校園文化建設的領導，保證校園文化的正確方向，有效地協(xié)調(diào)全校的力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強化校園文化的管理，有組織地開展校園文化活動。

校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學校的和諧發(fā)展。這是我們雙語人持之以恒的追求，也是我們繼承傳統(tǒng)、展望將來的強勁推動力。

校園文化墻設計方案 （三）

校園文化建設是可以陶冶學生的情操、開啟學生的智慧、促進學生的全面發(fā)展、塑造學校良好的整體形象。學校為進一步提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學服務質(zhì)量，想征集到更多更優(yōu)秀的創(chuàng)意校園文化建設設計方案，使我們的校園更加美麗，更加富有人文氣息，更加和諧美好。經(jīng)研究，決定面向全校師生征集校園文化建設設計方案。

具體要求如下：

一、征集范圍：

1、學校的校標、校旗、校徽、校歌的設計方案。

2、學校各幢樓宇前廣場的文化布置方案，特別是宿舍樓前廣場設計布置方案。

3、校園道路指示牌、文化標語、校園文化墻、校園小景點設計及命名。

4、學校樓宇長廊、櫥窗、班級、辦公室、學生宿舍等其他需要文化布置的地方設計方案。

5、榜園文化廣場演出活動策劃書。

二、征集要求：

1、整體設計理念：底蘊、書香，和諧，創(chuàng)新。

2、校園道路指示牌的設計要求：標注具體尺寸、材料、色彩。

3、文化墻和校園小景點的設計要求：結(jié)合校園環(huán)境，說明景觀的具體建設位置。

4、榜園文化廣場演出活動策劃書，要求內(nèi)容不限，在有育人意義的基礎上力求形式上的創(chuàng)新，適合校園內(nèi)開展，能展示我校師生良好精神風貌及宣傳我校園林建設需要，完成一份完整具體，可以執(zhí)行的活動策劃書。

5、作品形式：文字、手繪圖或電腦效果圖。

設計者可就某一個場所進行設計，也可就整體校園文化建設方案進行規(guī)劃設計，所有的設計方案必須說明創(chuàng)意。

三、征集活動方式：

1、學生參選作品統(tǒng)一上交班級團委書記處，老師及家長參選作品上交校團委或校辦。

2、每人參賽的作品數(shù)量不限。

3、設計方案征集時間：**年5月8日。

4、所有參選作品及相關資料概不退換。

四、獎項設置：

學校將聘請相關專家組成評委會，對獲獎者頒發(fā)等級證書及獎品。對組織好得支部，學校將給與一定獎勵。

三、車間安全文化墻的設計圖展示

車間文化是一種柔性的管理手段,是車間管理的輔助工具。注重車間安全的宣傳，下面是我為你整理的車間安全文化墻的設計圖展示，希望對大家有幫助!

車間安全文化墻的高清圖片 車間安全文化墻的設計圖 如何創(chuàng)建“文化車間”

這里的“8”是“文化車間”創(chuàng)建的規(guī)定動作，即企業(yè)榮譽、時政之窗、智庫講堂、企業(yè)之歌、歡樂文藝、最美評選、心靈驛站和志愿服務8個板塊。如“企業(yè)榮譽”板塊，各企業(yè)可根據(jù)實際建成展覽窗、墻、廊、室、館等不同展示形態(tài)，以靈活方式展示企業(yè)榮譽、勞動模范、最美人物、發(fā)展愿景等，增強員工對企業(yè)的認同感和凝聚力。而“企業(yè)之歌”板塊則要求圍繞培育踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合企業(yè)實際，挖掘和弘揚企業(yè)精神內(nèi)涵，創(chuàng)作反映企業(yè)精神、企業(yè)文化等內(nèi)容的企業(yè)之歌，并在員工中傳唱，形成員工共同遵守的企業(yè)價值觀和理念。

工程中的“X”項為特色創(chuàng)建活動，企業(yè)可以結(jié)合自身的特點，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到生產(chǎn)、經(jīng)營和管理中，充分展現(xiàn)具有行業(yè)特色、職業(yè)特點的獨特的文化品牌項目。浙江歐詩漫集團圍繞“文化+產(chǎn)業(yè)”，將文化車間與新廠區(qū)工業(yè)旅游規(guī)劃全面融合;浙江五味和食品有限公司從杭州邀請多批熱心市民來德清廠區(qū)實地探營，領略文化車間魅力;浙江辰鴻紡織品科技有限公司做精做足職工宿舍文化，折射出該企業(yè)高水平的經(jīng)營管理文化。

“企業(yè)是人，文化是魂”，根據(jù)德清縣重點布局的裝備制造、生物醫(yī)藥、裝飾建材、地理信息、休閑旅游等不同行業(yè)特色和職業(yè)特點，在謀劃創(chuàng)建特色時，德清更加突出“文化+”的理念，如今創(chuàng)新文化、誠信文化、和諧文化和公益文化等主題鮮明的企業(yè)文化在德清遍地開花。

提到“車間文化·8+X”發(fā)揮的作用，德清縣委宣傳部負責人說，就是充分發(fā)揮文化對企業(yè)發(fā)展的引領和推動作用，用文化的力量凝聚共識、培育品牌，不斷提升企業(yè)軟實力，形成全面推進企業(yè)走向市場，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的新動力。

達共識　“文化車間”助推企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新

“有了濃郁的鋼琴文化氛圍，鋼琴業(yè)才能走得更遠。而創(chuàng)建‘文化車間’對我們公司而言有著合理訴求，原本就是順勢而為之舉。”樂韻鋼琴公司有關負責人如是說。“文化車間”創(chuàng)建工作為德清洛舍鎮(zhèn)以樂韻鋼琴公司為代表的鋼琴行業(yè)帶來的社會效益、經(jīng)濟效益是非常明顯的。

這一點在洛舍鎮(zhèn)相關負責人那兒得到證實：“洛舍鋼琴產(chǎn)品口碑越來越好，今年以來，洛舍鋼琴企業(yè)訂單源源不斷，樂韻等行業(yè)龍頭企業(yè)的良好形象，帶動了產(chǎn)業(yè)集聚，已有眾多外地鋼琴企業(yè)主動謀求‘移居’洛舍。”

“三流企業(yè)靠生產(chǎn)，二流企業(yè)靠經(jīng)營，一流企業(yè)靠文化”，企業(yè)界流傳的這一通則表明，文化已成為新時期企業(yè)競爭取勝的重要因素。在德清，政府與企業(yè)達成了共識——通過企業(yè)文化建設實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

安泰(德清)時裝有限公司在“文化車間”創(chuàng)建中算得上“老牌”明星企業(yè)。企業(yè)將“文化就是生產(chǎn)力”這句話進行了很好的詮釋，將3000平方米的包裝車間改建成博物館，職工想學跳舞、唱歌、運動、健身不出廠，吹拉彈都有老師教;招牌活動“疊人塔”更是聲名在外。文化這一軟實力在讓安泰諸多文藝項目頻頻沖向媒體前沿的同時，也讓安泰的業(yè)績一再被刷新。2015年，2000余名員工為安泰創(chuàng)造了7億元的銷售業(yè)績。

今年是德清“文化車間”擴面提質(zhì)的推進年，該縣將在試點基礎上，繼續(xù)從硬件設施、企業(yè)內(nèi)涵和活動載體上進行全面的“提檔升級”。特別是依托湖州莫干山高新區(qū)建設，充分發(fā)揮鐘管鎮(zhèn)南舍工業(yè)功能區(qū)、乾元鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)、新市鎮(zhèn)東片工業(yè)園、雷甸鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)新利片、新市鎮(zhèn)西片工業(yè)園、鐘管工業(yè)園區(qū)、洛舍鎮(zhèn)鋼琴行業(yè)、禹越鎮(zhèn)杭州產(chǎn)業(yè)園等片區(qū)工建服務中心的核心陣地作用，連點成線、延線擴面，配合建成以特色企業(yè)文化為軸心的“文化車間”示范區(qū)。

創(chuàng)和諧　以文化人員工有了精神家園

“追求卓越、再鑄輝煌，佐力之星閃耀夢想……”這些天，一到休息時間，佐力藥業(yè)的生產(chǎn)車間、員工宿舍、休閑區(qū)域就會傳來一陣陣歌聲。佐力的員工勤奮地練習企業(yè)之歌《愛在佐力》，因為5月份公司要舉行企業(yè)之歌大賽。

唱響車間好聲音，佐力員工的歌聲唱出了他們的自豪。去年以來，圍繞“廠歌唱響職工夢”，德清的企業(yè)開始創(chuàng)作反映企業(yè)精神文化內(nèi)涵為核心內(nèi)容的企業(yè)之歌。截至目前，已累計創(chuàng)作完成廠歌8首，正在創(chuàng)作6首，去年組織的“企業(yè)之歌”職工合唱大賽唱出了德清企業(yè)“騰籠換鳥”的自信和“鳳凰涅槃”的勇氣，盡顯德清企業(yè)職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時代風采。

除了催人奮進的企業(yè)之歌，讓企業(yè)員工更自豪的還有車間里的“最美”與歡樂。在德清大地，已組建各類企業(yè)志愿者服務隊17支，廣大企業(yè)職工積極參與“五水共治”、學雷鋒、關愛“小候鳥”等志愿服務活動，激發(fā)員工參與志愿服務的熱情，切實履行企業(yè)社會責任。“像我們鐘管鎮(zhèn)南舍工業(yè)功能區(qū)，就有春苗志愿服務隊、職工護水志愿服務隊、黨員志愿服務隊、工會志愿服務隊、青年志愿服務隊、巾幗志愿服務隊、技術志愿服務隊7支隊伍活躍在各個企業(yè)，大伙兒都想為大家庭貢獻力量。”鐘管鎮(zhèn)工會負責人說。

此外，德清縣還組織開展“最美班組”“最美工人”等評選及“工人先鋒號”創(chuàng)建活動，已入選省市級典型共13人次。開展“最美湖州人”宣講進企業(yè)活動26場，營造了企業(yè)職工學習“最美”、爭做“最美”的濃厚氛圍。去年，利用傳統(tǒng)節(jié)日和各類紀念日，舉辦企業(yè)文化節(jié)、組織“文化大篷車”進企業(yè)、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)“文化充電寶”服務等活動60余場。

“這些都增強了員工對企業(yè)的認同感、歸屬感、自豪感和責任感，從而更好地激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性，特別是團隊精神。文化車間的創(chuàng)建讓員工有了精神家園，對和諧勞動關系有積極的意義。”德清縣總工會有關負責人說。

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四、企業(yè)文化墻設計方案

一個企業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)文化的影響，優(yōu)秀的企業(yè)文化對社會文化的發(fā)展有很大的影響。所以，文化墻的創(chuàng)意設計就變得尤為重要。企業(yè)文化墻的設計肯定要體現(xiàn)公司的企業(yè)文化，不僅要體現(xiàn)公司的內(nèi)在氣質(zhì)，而且還要對外宣傳企業(yè)文化和價值。

企業(yè)文化墻設計要追求美，小而精致，大而氣魄，整個文化墻的版面合理，布局不可雜亂無章，凸顯企業(yè)文化。企業(yè)文化墻設計要結(jié)合企業(yè)的自身文化特色。公司的生意類型是什么，就在文化墻上展示什么，這是最基本的要求。

企業(yè)文化墻的核心內(nèi)容應該要展示企業(yè)的經(jīng)營理念和服務理念等，另外，企業(yè)所獲資質(zhì)和榮譽要放在顯眼的位置，彰顯企業(yè)氣勢。

企業(yè)文化墻設計制作上，選材需要多注意。目前文化墻的材料有PVC、鋁塑板、亞克力、LED發(fā)光字、不銹鋼、鋼化玻璃等，工藝上有寫真、絲印、烤漆、模貼等。

企業(yè)文化墻設計要突出自己的公司文化內(nèi)涵，當然重要的是你的企業(yè)文化要好，不要想當然的以個人主義來定制自己的企業(yè)文化墻，應該從本公司的文化、內(nèi)部環(huán)境、風格進行設計。

立體字的選材上則多為亞克力底+亞克力面，亞克力底+雙色板面，PVC底+亞克力面，PVC底+雙色板面，PVC字噴漆，亞克力字噴漆，現(xiàn)在公司常用的為亞克力底+亞克力面，晶瑩剔透，高貴大方，有光澤感，結(jié)合射燈效果更佳。企業(yè)文化墻設計的色彩方面要和現(xiàn)有的公司環(huán)境相搭配（固定風格的除外），色彩選擇上盡量不要超過3種顏色。

企業(yè)文化墻設計可以選擇華澳來文化傳媒公司，華澳來是中國首家專業(yè)品牌導入商，旗下七大業(yè)務板塊的整合，涵蓋品牌導入所有細節(jié)，助企業(yè)品牌傳播完美落地。

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