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江西校園景觀設(shè)計費用（江西校園景觀設(shè)計費用多少錢）

發(fā)布時間：2023-03-30 01:53:04 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 108 當前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計收費標準
2、如何打造最美的風景在校園?
3、中學校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計
4、校園景觀要做的內(nèi)容有哪些？

江西校園景觀設(shè)計費用（江西校園景觀設(shè)計費用多少錢）

一、鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計收費標準

第一部分城市規(guī)劃設(shè)計收費標準

1.1說明

1.1.1 本《標準》所提出的各項計費基于建設(shè)部頒布的《城市規(guī)劃編制辦法》及相關(guān)規(guī)定對規(guī)劃設(shè)計內(nèi)容、深度的要求而制定，如果委托方要求增加或減少內(nèi)容、深度，計費應(yīng)相應(yīng)增減。

1.1.2 規(guī)劃設(shè)計所需要的基礎(chǔ)資料及地形圖（含電子文件），應(yīng)由委托方提供。如需要由規(guī)劃設(shè)計院承擔調(diào)查收集基礎(chǔ)資料工作，委托方應(yīng)支付相應(yīng)費用。

1.1.3 規(guī)劃設(shè)計院應(yīng)向委托方提供初步方案（含論證材料）15套；規(guī)劃文本6套；彩色圖紙一套。如委托方要求增加份數(shù)，則應(yīng)另行支付成本費。

1.1.4 規(guī)劃文本電子文件及版權(quán)歸規(guī)劃設(shè)計院所有。如委托方要求規(guī)劃設(shè)計院提供電子文件或版權(quán)，應(yīng)支付相應(yīng)費用。

1.1.5 委托方應(yīng)按進度分期支付城市規(guī)劃設(shè)計費。在規(guī)劃設(shè)計委托合同簽訂后3日內(nèi)，支付規(guī)劃設(shè)計費總額的20%作為定金：規(guī)劃設(shè)計方案確定后3日內(nèi)，支付40%的規(guī)劃設(shè)計費：提交全部規(guī)劃設(shè)計成果時，結(jié)清全部費用。

1.2城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及概念規(guī)劃

1.2.1 城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及概念規(guī)劃計費基價為15萬元。

1.2.2 城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及概念規(guī)劃分別按同等城市總體規(guī)劃及相應(yīng)規(guī)劃階段規(guī)劃收費的50%計費。

1.2.3 非城市地區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，以規(guī)劃范圍中的規(guī)劃建設(shè)用地為計費依據(jù)，按1萬/平方千米計費。

1.3城市總體規(guī)劃

1.4分區(qū)規(guī)劃

1.5詳細規(guī)劃

1.5.1 控制性詳細規(guī)劃

1.5.2 修建性詳細規(guī)劃

（1）居住區(qū)

（2）城市一般地段

（3）城市重點地段、大型公建及周圍地段

（4）公園、游樂場及其它園林規(guī)劃

1.6風景區(qū)規(guī)劃

1.6.1 風景區(qū)規(guī)劃大綱

1.6.2 風景區(qū)總體規(guī)劃

1.6.3 風景區(qū)詳細規(guī)劃

1.7城鎮(zhèn)體系規(guī)劃

1.8旅游規(guī)劃

1.8.1 旅游區(qū)總體規(guī)劃

表1.8-1

1.8.2 旅游區(qū)控制性詳細規(guī)劃

表1.8-2

1.8.3 旅游區(qū)修建性詳細規(guī)劃

表1.8-3

1.8.4 旅游區(qū)實際規(guī)劃

旅游區(qū)可根據(jù)實際需要，編制項目開發(fā)規(guī)劃、旅游線路規(guī)劃和旅游地建設(shè)規(guī)劃、旅游營銷規(guī)劃、旅游區(qū)保護規(guī)劃等功能性專項規(guī)劃。

表1.8-4

1.9城市近期建設(shè)規(guī)劃

1.9.1 單獨編制城市近期建設(shè)規(guī)劃，計費按城市總體規(guī)劃計費的40％計??；如與城市總體規(guī)劃同時編制，則按城市總體規(guī)劃計費的30％計取。

1.9.2 城市近期建設(shè)規(guī)劃的規(guī)劃費用小于20萬元時，則按20萬元計費。

1.10景觀規(guī)劃

1.10.1 景觀規(guī)劃指居住小區(qū)、城市街景景觀、校園規(guī)劃等城市各類景觀專項規(guī)劃。

1.10.2 環(huán)境景觀規(guī)劃按相應(yīng)項目類別規(guī)劃計費的40％收取規(guī)劃設(shè)計費。

1.10.3 景觀規(guī)劃設(shè)計詳細規(guī)劃，按公園、游樂場及其它園林詳細規(guī)劃計費單價執(zhí)行。

1.10.4 景觀規(guī)劃設(shè)計計費基價為8萬元。

二、如何打造最美的風景在校園?

首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu) 秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。

一個美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。

三、中學校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計

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四、校園景觀要做的內(nèi)容有哪些？

一、校園景觀既是高等教育實施的場所，也是高等院校的標志。

二、校園景觀要做的內(nèi)容：

1、校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融，強調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場所，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。

2、校園通過環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時，可為校內(nèi)師生提供娛樂、交流、休閑的場所，達到舒緩壓力、疏松心理的作用，具有人文韻味的景觀還寓教于樂，這是校園的一種文化潛力，亦即校園的“場所精神”。

三、校園景觀設(shè)計原則：

1、功能原則

學校主要包括校前區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、課外活動區(qū)等功能區(qū)，設(shè)計時應(yīng)根據(jù)各功能區(qū)的不同特點進行布置，既要滿足教學、工作、學習、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，如校前區(qū)是學校對外形象宣傳的重要展小區(qū)，故設(shè)計采用簡潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設(shè)計手法，創(chuàng)造宜人的空間，設(shè)置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。

2、以人為本的原則

學校的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應(yīng)多設(shè)捷徑，園路也適當寬些空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，組織不同活動空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3、突出校園文化特色原則

充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運用雕塑、廊柱、浮雕、標牌等環(huán)境小品，結(jié)合富有特色的植物來強化校園的文化氣息。

4、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導，堅持以植物造景為主，盡可能進行喬、灌、草多層次復式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5、景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標，在景觀生態(tài)分析、綜合和評價的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標。

6、最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應(yīng)考慮到學生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動所運動的水平距離最短?？梢姡罡咝试瓌t在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學生在運動最短的距離內(nèi)到達一個或多個既定的目的地?？紤]到大學生在校園中的作息規(guī)律和生活習慣，可以得出在上課期間，大學生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個斑塊，以達到最大程度的方便學生的目的。

7、多樣化原則

開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運動等不同用途；形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化；配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設(shè)置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會、運動等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強化教學環(huán)境氛圍生機勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學生的學習興趣，強化教育氛圍。

8、整體性原則

從整體上確立大學校園景觀的特色是設(shè)計的基礎(chǔ)。這種特色來自于對大學校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術(shù)的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學校園總體景觀的內(nèi)在和外在特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對大學校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的科學把握，進而提煉、升華創(chuàng)造出來的一種與大學校園活動緊密交融的景觀特征。

9、安全原則

安全是人性化設(shè)計中的第一要素。大學校園景觀設(shè)計,安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。

物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)要把好質(zhì)量關(guān),工程質(zhì)量經(jīng)得起時間考驗,優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),提升防震、防火及其他防災(zāi)功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設(shè)人行道；不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應(yīng)選擇對人體不會造成傷害的植物；危險之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。

心理安全相對比較復雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場以及其他會令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗,人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進行各種活動時,總希望活動不被外界干擾或妨礙,因此每一個人周圍都有屬于自己的范圍和領(lǐng)域,好像有個“氣泡”一樣,它實質(zhì)是一個虛空間。另外,在進行不同的活動,接觸的對象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應(yīng)按師生對環(huán)境的尺度需求及認知狀態(tài)進行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險的沒有圍護的巨大空間等。

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