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浙大產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（浙大產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)王琳）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-30 09:07:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1295 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙大產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、浙江大學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì) 考研專業(yè)綜合考什么
2、關(guān)于浙大工業(yè)設(shè)計(jì)
3、有了解浙大的軟件學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)的嗎？也就是信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)？我以后想從事工業(yè)設(shè)計(jì),目前有機(jī)會(huì)可調(diào)劑到那。
4、你能不能講一下浙大的科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

浙大產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（浙大產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)王琳）

一、浙江大學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì) 考研專業(yè)綜合考什么

一、浙江大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研（工業(yè)設(shè)計(jì)&交互設(shè)計(jì)）手繪503模塊重點(diǎn)解析 503 考察設(shè)計(jì)類、計(jì)算機(jī)類、機(jī)械和電子類的考生的快題設(shè)計(jì)能力?？忌鶕?jù)給定的主題，完成快題設(shè)計(jì)。

考生應(yīng)注意嚴(yán)格按照材料和題目要求作答，避免硬套方案。重點(diǎn)應(yīng)呈現(xiàn):關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)計(jì)方法，突出邏輯思維能力、工程實(shí)現(xiàn)能力。

1⃣️報(bào)考浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的考生推薦選擇以下主題，并重點(diǎn)突出設(shè)計(jì)方法的運(yùn)用、工程實(shí)現(xiàn) 或技術(shù)亮點(diǎn)：

1. 軟件類設(shè)計(jì)主題(如移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)、信息可視化、交互設(shè)計(jì))。

2. 系統(tǒng)類設(shè)計(jì)主題(如服務(wù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì))。

3. 產(chǎn)品類設(shè)計(jì)主題(如工業(yè)設(shè)計(jì)、信息產(chǎn)品設(shè)計(jì))。

2⃣️報(bào)考浙江大學(xué)藝術(shù)與考古學(xué)院的考生推薦選擇以下主題，并重點(diǎn)突出設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：

1. 信息與交互設(shè)計(jì)

2. 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

3. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

4. 影視動(dòng)畫

5. 陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)

二、503三大模塊真題還原與總結(jié)

503快題總結(jié)

● ｜題目要求和場(chǎng)景都去和去年基本一致，只是換了材料主題。去年的材料為“校園霸凌、網(wǎng)絡(luò)暴力”，今年的材料為“勞動(dòng)光榮·創(chuàng)造未來”，都是舉辦一場(chǎng)展覽，宣傳其材料給出的主題思想。所以題目難度基本和要求較去年基本一致。

● ｜考卷中強(qiáng)調(diào)并加黑了“務(wù)必符合主題”，在今年的考綱中也出現(xiàn)了“避免硬套方案”的字眼，所以這就也是反復(fù)給大家提到的老師們厭倦了試卷的生搬硬套。新的學(xué)科認(rèn)知、知識(shí)體系、思維方式、培養(yǎng)人才的訴求等都在改變，當(dāng)下的設(shè)計(jì)教育對(duì)學(xué)生們交叉學(xué)科的知識(shí)體系架構(gòu)，綜合思考能力和臨場(chǎng)反應(yīng)都格外的重視，所以今年在如此的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的情況下,今年的快題試卷的評(píng)分預(yù)計(jì)會(huì)比往年更加嚴(yán)苛。

● ｜來年準(zhǔn)備考的浙江大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)的同學(xué)務(wù)必長線備戰(zhàn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)備考！了解浙江大學(xué)的同學(xué)都熟知，浙江大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)十分側(cè)重于集科學(xué)技術(shù)、服務(wù)模式、設(shè)計(jì)前沿于一體的創(chuàng)新，并涵蓋工程設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意等各類設(shè)計(jì)領(lǐng)域，將策略性解決問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗(yàn)。所以說，在畫面中一表現(xiàn)，二技術(shù)，三設(shè)計(jì)，三者都要懂，三者都要學(xué)。對(duì)于503的準(zhǔn)備不是簡(jiǎn)單畫個(gè)沒有靈魂的快題就完了。

二、關(guān)于浙大工業(yè)設(shè)計(jì)

浙江大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展不是很久，但是效果挺驚人的?，F(xiàn)在浙大的工業(yè)設(shè)計(jì)在全國中排名還是比較靠前的。

關(guān)于這個(gè)專業(yè)，你首先要了解，然后得明確。查了資料，應(yīng)該知道工業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)什么的吧？現(xiàn)在學(xué)的一般指的是狹義工業(yè)設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)。而關(guān)于這個(gè)專業(yè)，我敢肯定，很多工作者或在校生畢業(yè)生都不能很清楚的解釋出工業(yè)設(shè)計(jì)主要的做什么的。因?yàn)楹芏嗳硕颊f做外觀，但這只是傳統(tǒng)的美學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，除了外觀，還有更多重要的東西。

中國的工業(yè)設(shè)計(jì)起步不久。改革開放以來，我國工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較迅速，全國專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)公司已超過1200家，直接從業(yè)人員超過30萬人，主要集中分布在環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈、長江三角地區(qū)和珠江三角地區(qū)。國家政策也沒怎么扶持。雖然目前有點(diǎn)改善，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。國外很多發(fā)達(dá)國家對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)都很重視。德國、美國、日本、韓國等發(fā)達(dá)國家都將發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)上升到國家戰(zhàn)略予以重點(diǎn)扶持。以寶馬、奔馳、蘋果、索尼、三星為代表的世界知名企業(yè)及其主要產(chǎn)品是工業(yè)設(shè)計(jì)的典范。

關(guān)于更多的資料

http://ind.dolcn.com/

里面有些設(shè)計(jì)對(duì)話，都是一些經(jīng)驗(yàn)者的話。

上述只是我個(gè)人的一些見解

關(guān)于學(xué)習(xí)，我們可以互相交流，我也想了解一下你們的教學(xué)。

三、有了解浙大的軟件學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)的嗎？也就是信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)？我以后想從事工業(yè)設(shè)計(jì),目前有機(jī)會(huì)可調(diào)劑到那。

信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)研一在寧波，主要是上課做項(xiàng)目，待到5月份，出去實(shí)習(xí)或者去杭州進(jìn)導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室，實(shí)習(xí)的大都進(jìn)阿里巴巴、IBM、惠普等，主要做交互相關(guān)的，待遇很不錯(cuò)。進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的大都接觸產(chǎn)品方面的項(xiàng)目，跟著導(dǎo)師項(xiàng)目也比較多、接觸面較廣。另外從明年起，和千葉的1+1（寧波一年日本一年）項(xiàng)目正式啟動(dòng)，千葉免學(xué)費(fèi)，兩年拿兩個(gè)學(xué)位，還是很劃算的。單雙證課程上沒啥區(qū)比。想學(xué)東西的話，平臺(tái)還是很不錯(cuò)的，只要你對(duì)設(shè)計(jì)感興趣，相信會(huì)學(xué)到東西的，但是學(xué)制只有兩年，時(shí)間得很抓緊~

四、你能不能講一下浙大的科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

浙大科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)試驗(yàn)班是浙江大學(xué)從2010級(jí)開始新組建的“科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)”培養(yǎng)大類，本科生院要求“科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大類培養(yǎng)方案結(jié)合與美國、新加坡大學(xué)合作建立國際設(shè)計(jì)中心的要求由相關(guān)專業(yè)共同制訂。

科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)類培養(yǎng)方案包括大類培養(yǎng)特色、大類培養(yǎng)面向等內(nèi)容，課程設(shè)置與學(xué)分分布主要安排通識(shí)課程和大類必修課程的推薦學(xué)習(xí)計(jì)劃。

“科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大類培養(yǎng)面向的專業(yè)為：體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、漢語言、（留學(xué)生）、海洋科學(xué)、行政管理（體育）、書法學(xué)。

浙大校訓(xùn)和精神：

校訓(xùn)：求是創(chuàng)新，共同價(jià)值觀核心詞：勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。

浙大精神：海納江河啟真厚德開物前民樹我邦國。

浙江大學(xué)校訓(xùn)——“求是創(chuàng)新”的淵源可以追溯至浙大的前身求是書院。

求是書院自創(chuàng)建之日起，就提倡“務(wù)求實(shí)學(xué)，存是去非”。并在師生中逐漸形成了“正其誼、不謀其利，明其道、不計(jì)其功”、“以盡一已職責(zé)”的“求是”校風(fēng)，這種校風(fēng)一直延續(xù)到以后的浙江大學(xué)。

以上內(nèi)容參考百度百科——浙江大學(xué)

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