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vi設計畢業(yè)論文范文(vi設計畢業(yè)設計論文)
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二、畢業(yè)設計論文
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三、畢業(yè)開題報告范文模板1000字通用
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畢業(yè)開題報告范文模板 篇1
1、本課題的研究意義
VI戰(zhàn)略是一個動態(tài)的過程,隨著企業(yè)的成長、發(fā)展,VI戰(zhàn)略必須不斷調(diào)整、完善和成熟。企業(yè)的視覺識別系統(tǒng)就是要將企業(yè)理念、企業(yè)價值觀,通過靜態(tài)的、具體化的、視覺化的傳播系統(tǒng),有組織、有計劃和正確、準確、快捷地傳達出來,并貫穿在企業(yè)的經(jīng)營行為之中,也就是使企業(yè)的精神、思想、經(jīng)營方針、經(jīng)營策略等主體性內(nèi)容通過視覺表達的方式得到外顯化。使社會公眾能一目了然地掌握企業(yè)的信息,產(chǎn)生認同感,進而達到企業(yè)識別的目的。值得注意的是:VI應以建立企業(yè)的理念識別為基礎,也就是說,視覺識別的內(nèi)容必須反映企業(yè)經(jīng)營思想、經(jīng)營方針、價值觀念和文化特征。并廣泛應用在企業(yè)的經(jīng)營活動和社會活動中,進行統(tǒng)一的傳播,和企業(yè)的行為相輔相成。
只有從識別和發(fā)展的角度,從社會和競爭的角度,VI才能更好的進行定位,并以此為依據(jù),企業(yè)自身認真整理、分析、審視和確認自己的經(jīng)營理念、經(jīng)營方針、企業(yè)使命、企業(yè)哲學、企業(yè)文化、運行機制、產(chǎn)業(yè)特點以及未來的發(fā)展方向,使之演繹為視覺的符碼或符號系統(tǒng)。這時設計成視覺傳達的基本元素,可以統(tǒng)一地、有控制地應用在企業(yè)行為的方方面面,使其在具體的條件和背景下得到充實,使有限的內(nèi)涵產(chǎn)生無限的外延,在觀眾的心目中,真正成為企業(yè)的同一物,而不是裝飾品。
所以說VI的設計不是機械的符號操作,而是以MI為內(nèi)涵的生動表述。
所以,VI設計應多角度、全方位地反映企業(yè)的經(jīng)營理念。VI設計應該堅持風格的統(tǒng)一性原則;強化視覺沖擊的原則;強調(diào)人性化的原則;增強民族個性與尊重民族風俗的原則;可實施性原則;符合審美規(guī)律的原則;嚴格管理的原則。
現(xiàn)代企業(yè)為什么要有VI在品牌營銷的今天,沒有VI對于一個現(xiàn)代企業(yè)來說,就意味著它的形象將淹沒于商海之中,讓人辨別不清;就意味著它是一個缺少靈魂的賺錢機器;就意味著它的產(chǎn)品與服務毫無個性,消費者對它毫無眷戀;就意味著團隊的渙散。
企業(yè)或機構(gòu)可以通過VI設計對內(nèi)征得員工的認同感、歸屬感,加強企業(yè)凝聚力,對外樹立企業(yè)的整體形象。規(guī)范系統(tǒng)、有控制的將企業(yè)或機構(gòu)的信息傳達給受眾,通過獨特的視覺符碼,不斷的強化受眾的意識,從而獲得認同、增強品牌美譽度和消費者對品牌忠誠度、提升品牌價值和附加值。隨著經(jīng)濟高速發(fā)展,形象識別系統(tǒng)應運而生。60年代全球最早導入VI的著名企業(yè)如美國可口可樂、70年代日本、80年代風行臺韓。80年代末國內(nèi)一些企業(yè)如太陽神、健力寶,到后來的康佳、創(chuàng)維、海爾都相繼導入。他們能在競爭中立于不敗之地,與科學有效的視覺轉(zhuǎn)播不無關(guān)系。在中國新興的市場經(jīng)濟體制下,企業(yè)要想長遠發(fā)展,有效的形象識別系統(tǒng)必不可少,這也成為企業(yè)騰飛的翅膀。
2、本課題的基本內(nèi)容
設計任務:使用PSAICDR等相關(guān)設計軟件設計一套完整的企業(yè)VI識別系統(tǒng)設計內(nèi)容:
(1)VI基礎系統(tǒng)的設計
企業(yè)名稱
標志及標志創(chuàng)意說明標志設計規(guī)范標志墨稿、反復稿標志網(wǎng)絡制圖標志標準制圖規(guī)范標志字體簡稱中文字體全稱中文字體
標志與文字組合(簡稱)標志與文字組合(全稱)標準色、輔助色輔助圖形
背景色使用規(guī)定背景色度、色相吉祥物
(2)VI應用系統(tǒng)的設計
辦公事物用品公關(guān)活動用品
3、本課題的重點和難點
重點:
1.標志設計的基本原理和基本形式。
2.標志設計的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
難點:
1.標志設計中的創(chuàng)新(創(chuàng)意)表現(xiàn)。
2.CI設計中VI設計。
3.標志的基礎系統(tǒng)中的細節(jié)問題
4、論文提綱
畢業(yè)開題報告范文模板 篇2
題 目:鄭州航空港區(qū)靜享時光咖啡館室 內(nèi)空間設計
指導教師: 馬金鑫 職稱: 碩 士 學生姓名:學號:專 業(yè): 藝術(shù)設計(室內(nèi)裝潢設計方向) 院(系): 藝術(shù)學院
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業(yè)設計答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業(yè)設計工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導教師簽署意見及所在院(系)審查后生效。
2.開題報告內(nèi)容必須按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式(可從教務處網(wǎng)頁上下載)填寫并打?。ń勾蛴≡谄渌埳虾蠹糍N),完成后應及時交給指導教師簽署意見。
3.開題報告字數(shù)應在1500字以上。
4.指導教師意見和所在院(系)意見用黑色簽字筆書寫,并親筆簽名。
5.年、月、日的日期一律用阿拉伯數(shù)字書寫,例:“20xx年05月12日”或“20xx-05-12”。
畢業(yè)開題報告范文模板 篇3
課題選定包括選題的內(nèi)容、重要性、必要性。
有什么臨床問題需要解決?從文獻我們已經(jīng)知道什么?課題選定來源于臨床問題提出,沒有問題就沒有科研。例如足月兒、早產(chǎn)兒、低體重、極低體重;HIE、RDs、MAS;驚厥、黃疸、呼衰;常見病、罕見病;診斷、治療、機理等。選題需要查閱文獻,要了解有無文獻,有多少文獻,都是哪類文獻包括書本、綜述、病例、動物等,這些文獻結(jié)果可靠性如何?其證據(jù)等級是高等級?
關(guān)于EBM
EBM的定義慎重、準確和明智地應用當前所能獲得的科研晟佳證據(jù),兼顧患者的經(jīng)濟能力,考慮患者價值取向和愿望,結(jié)合臨床醫(yī)生專業(yè)技能和多年臨床經(jīng)驗將三者完美地結(jié)合,制定對患者的醫(yī)療措施。
E跏的核心理念:醫(yī)療決策應盡量以當前最好、最新的研究結(jié)果為依據(jù)。醫(yī)療決策:醫(yī)生確定治療方案一病人個體;專家確定治療指南一某類病人;政府制定衛(wèi)生政策一群體服務。
EBM中應用的主要方法
臨床流行病學(clinical Epidemiology)
臨床醫(yī)學的方法學,EBM的方法學基礎
現(xiàn)代流行病學+生物統(tǒng)計學+l臨床醫(yī)學
臨床醫(yī)生為實施的主體,病人群體為研究的對象,力求研究結(jié)論的真實、可靠,加強臨床科研與臨床技術(shù)成果的應用。隨機對照l臨床試驗(RcTs),是現(xiàn)代流行病學的主要方法,設對照組以顯示干預效果,用隨機分組控制混雜因素,采用雙盲以避免主觀因素,設多中心以增加樣本數(shù)量,流行病學原則理論用于臨床科研。
系統(tǒng)綜述(systematic Review,sR)
EBM中證據(jù)的等級
類:研究結(jié)論來自多中心大樣本RcTs,或按病種特點收集所有可靠的RcT所作的SR或Meta分析。
類:研究結(jié)論來自至少一個設計良好、樣本量足夠的RcTs結(jié)果。
類:研究結(jié)論來自設計良好的準f臨床試驗,如非隨機的、單組對照的、前后對照隊列、時間序列或配對病例對照系列的結(jié)果。
類:結(jié)論來自設計良好的非臨床試驗,如分析性、描述性、及系列病例研究結(jié)果
類:病例報告和臨床總結(jié)及專家意見
如何確定研究對象?研究人群包括入組原則、入組、排除標準(時間、地點、人群);抽樣方法有隨機、非隨機、具體方法是什么?分組方法也包括隨機、非隨機、具體方法。干預方法包括干預的有無及方法。隨訪方法要描述有無隨訪及隨訪的方法。
臨床流行病學研究方法主要包括描述性(觀察性)既描述疾病發(fā)生率特征,時間、空間、人間。分析性(觀察性) 既兩組間差異的分析,危險因素、關(guān)聯(lián)性。實驗性指隨機分組干預,雙盲、多中(lunwen.)心,因果。疾病發(fā)生的特點、規(guī)律。描述性要描述疾病發(fā)生率分布,時間、空間、人間,時間一年、月、前后、早中晚,空間包括南北、城鄉(xiāng)、地區(qū),人間包括民族、文化、經(jīng)濟,許多許多,確定人群、確定病例、算發(fā)生率。還要算發(fā)生率分布,時間、空間、人間。人間包括年齡、性別、胎齡、體重、合并癥、用藥等。目的是找出發(fā)生率分布特征、意義,疾病發(fā)生的可能病因、治療。分析性主要通過病例對照研究、群組研究。首先確定病例、選取對照、收集因素、隨訪,單因素、多因素分析;分析兩組間差異.危險因素、關(guān)聯(lián)程度、RR、0R,目的找出危險因素、疾病發(fā)生的病因、療效。實驗性一般是通過隨機分組干預,雙盲、多中心、RcT、RR,其目的包括因果,病因、療效。
清楚描述和定義所有變量,對于疾病要明確病例定義、診斷標準、效果評價,影響因素、遺傳、
環(huán)境因素。測定的方法、臨床、實驗。
討論路線
解釋你的結(jié)果,判斷你的解釋,得出你的結(jié)論,評估你的結(jié)論。
畢業(yè)開題報告范文模板 篇4
一、選題依據(jù)
1. 設計(論文)題目及研究領域;
2. 設計(論文)工作的理論意義和應用價值;
3.目前研究的概況和發(fā)展趨勢。
二、設計(論文)研究的內(nèi)容
1.重點解決的問題;
2.擬開展研究的幾個主要方面(設計思路或論文寫作大綱);
3.本設計(論文)預期取得的成果。
三、設計(論文)工作安排
1.擬采用的主要研究方法(技術(shù)路線或參數(shù));
2. 設計(論文)進度計劃,開題報告《畢業(yè)設計(論文)開題報告要求》。
四、文獻查閱
學生至少閱讀10篇以上的`文獻資料,其中近期的與畢業(yè)設計(論文)相關(guān)的期刊、論文最少5篇,并在此基礎上通過分析、研究、綜合,形成開題報告。必要時應在調(diào)研、實驗或?qū)嵙暤幕A上遞交相關(guān)報告。報告作為開題報告的一部分附在后面,要求思路清晰,文理通順,較全面地反映出本課題的研究背景或前期工作基礎。
五、其他要求
1.開題報告應在設計(論文)工作開始后的前四周內(nèi)完成;
2.開題報告必須經(jīng)學院教學指導委員會審查通過;
3.開題報告不合格或沒有開題報告的學生,須重做或補做合格后,方能繼續(xù)設計(論文)工作,否則不允許參加答辯;
4.開題報告通過后,不得隨意允許更換論文題目或指導教師;
5.開題報告內(nèi)容,要求打印并裝訂成冊(部分專業(yè)可根據(jù)需要手寫在統(tǒng)一紙張上,但封面需按統(tǒng)一格式打?。?/p>
畢業(yè)開題報告范文模板 篇5
一、選題的目的和意義
中小企業(yè)是推動國民經(jīng)濟發(fā)展,構(gòu)造市場經(jīng)濟主體,促進社會穩(wěn)定的基礎力量,對企業(yè)健康發(fā)展、培育壯大市場主體、擴大就業(yè)渠道、促進國民經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展具有十分重要的意義,對于占全國企業(yè)總數(shù)99%、工業(yè)產(chǎn)值60%、利稅40%、就業(yè)機會75%的中小企業(yè),現(xiàn)階段不但是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量,而且在對外貿(mào)易中占的比重也越來越大。中小企業(yè)在對外貿(mào)易中要選擇適合自己的途徑或策略。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
探究中小企業(yè)的出口路徑的意義中小企業(yè)能在國際市場大顯身手,也能推動我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,有利于擴大企業(yè)市場,提高中小企業(yè)國際競爭力;有利于緩解中小企業(yè)資金短缺困難,可以利用出口獲得發(fā)展資金,也可以吸引海外風投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場出口型中小企業(yè)是近年來我國貿(mào)易增長的中堅力量,是國民經(jīng)濟的生力軍,其發(fā)展越來越關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定與和諧。產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展是目前世界經(jīng)濟發(fā)展中的一種重要經(jīng)濟現(xiàn)象,也是我國中小企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,其對企業(yè)、區(qū)域、國家的經(jīng)濟發(fā)展都具有現(xiàn)實而深遠的意義。對于我國出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)階段而言,還存在很多問題,比較突出的一點就是集而不群,大而不強,缺乏整體協(xié)調(diào)發(fā)展的支持體系和戰(zhàn)略部署。這一點,在當前全球經(jīng)濟危機的形勢下尤為凸顯。目前我國對出口型中小企業(yè)的研究還不多見,遠遠落后于實踐中的需要。本文將從經(jīng)濟學視角,以我國出口型中小企業(yè)集群作為研究對象,以促進我國出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續(xù)發(fā)展、提高集群應對風險能力及集群競爭力為目標。
三、選題研究的內(nèi)容
(一)對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
1、廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變。
2、員工配置和技術(shù)能力的提高。
3、廣電網(wǎng)絡業(yè)務能力的提升。
(二)對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
1、機遇
(1)拓展電視傳播的新渠道。
(2)增強電視傳播的互動性。
(3)擴大電視傳播受眾群體。
2、對策
(1)加快廣電網(wǎng)絡的改造。
(2)開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目。
(3)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
四、選題研究的技術(shù)路線
1、研究技術(shù)路線:首先,了解本論題的研究狀況,形成文獻綜述和開題報告。其次,進一步搜集閱讀資料并研讀文本,做好相關(guān)的記錄,形成論題提綱。第三,深入研究,寫成初稿。最后,反復修改,完成定稿。
2、研究方法:運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。
畢業(yè)開題報告范文模板 篇6
一、研究或設計的目的和意義:
1.1研究目的
刑法學對犯罪動機的研究,目的在于在定罪量刑的過程中,犯罪動機所起到的作用。任何的犯罪行為,都是在一定的犯罪心理的支配下,對社會造成的危害性行為。在刑法界也一致認為犯罪是人的主客觀相互作用產(chǎn)生的行為,犯罪的助管方面就是犯罪動機,這就需要對犯罪動機進行認真的研究,雖然犯罪動機不是犯罪所必須具有的條件,但是卻是在量刑時所需要參照的方面。
1.2研究意義
犯罪動機有助于我們科學的對犯罪的本質(zhì)進行把握,準確的定罪量刑才能真正地實現(xiàn)刑罰的目的,更全面的發(fā)揮刑法的作用。通過對犯罪動機的研究,來確立犯罪動機在我國的合理地位。另外,不同的司法部門對犯罪動機的理解不同,就會做出不同的案件處理,這就導致很多刑罰的不公。這就需要對犯罪動機進行深入的理解,從而更加公平的處理各種案件。
二、研究或設計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢:
2.1國外的研究現(xiàn)狀
在國外,在刑事立法中對犯罪動機的問題引起了高度的重視。在意大利,犯罪動機被作為一種犯罪行為的主觀因素在定罪和量刑中得到了充分的考慮,在《意大利刑法典》中,就對犯罪動機的不同對所需負責的刑事責任給予了定量;在德國,犯罪動機被當做定罪量刑的一個要件來處理的,德國刑法對犯罪人量刑的依據(jù)主要強調(diào)的是犯罪動機;在英國美國的刑法體系中,對犯罪人的定罪量刑主要取決于這個人的犯罪動機,犯罪動機時常影響著量刑的大小,起著很關(guān)鍵的作用。
2.2國內(nèi)的研究現(xiàn)狀
在我國的刑法理論中,犯罪動機并不是犯罪的要件,對犯罪的性質(zhì)也不影響,只是在對犯罪人進行定罪量刑時需要考慮的因素。在我國的法律中,沒有對犯罪動機引起足夠的重視,在司法條文中也沒有出現(xiàn)過動機的字樣,對于犯罪動機對犯罪人的裁判的影響作用也是很少,因為犯罪動機是一個主觀的影響因素,很難做到公平公正,這就造成了犯罪動機在我國的刑法界沒有引起足夠的重視。
2.3研究的發(fā)展趨勢
我國刑法學研究逐漸的認識到,犯罪動機影響著犯罪人的心理作用,與犯罪行為和犯罪目的都有著很大的聯(lián)系,人們也可以根據(jù)犯罪動機對犯罪人進行說教,然后達到調(diào)節(jié)犯罪行為的效果,在我國刑法的理論和實踐中,逐漸將犯罪動機納入到定罪量刑的一個因素來考慮。
三、主要研究或設計內(nèi)容,需要解決的關(guān)鍵問題和思路:
主要的研究內(nèi)容是犯罪動機與犯罪行為以及犯罪目的之間的關(guān)系,需要解決的關(guān)鍵問題是:
1. 犯罪動機的涵義以及特點;
2. 犯罪動機的生成條件;
3. 犯罪動機與犯罪目的以及犯罪行為之間的關(guān)系。
四、完成畢業(yè)論文(設計)所必須具備的工作條件及解決的辦法:
(一)工作條件:1、教師指導;2、圖書信息資源;3、計算機等。
(二)解決辦法:
1、積極主動和導師交流溝通,及時向?qū)煼答佌撐脑O計進展和遇到的問題。同時,和論文小組同學討論論文寫作心得,交流互助。
2、利用學校的圖書館資源、學院的資料室查閱需要的文獻資料。
3、通過學校電子閱覽室等途徑基本能夠滿足論文設計的電子設備需要。
五、工作的主要階段、進度與時間安排:
六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱:
[1]馮亞東,張麗.期待可能性與犯罪動機[J].北京大學學報(哲學社會科學版).20xx(06).
[2]牛忠志.論犯罪動機-為犯罪動機的構(gòu)成要件地位而吶喊[J].云南大學學報(法學版).20xx(01).
[3]陳和華.犯罪動機理論問題之再思考[J].華東政法大學學報.20xx(05).
[4]錢飛.主觀罪惡的心理指數(shù)[J].消費導刊.20xx(04).
七、指導老師意見:
簽字: 年 月 日
四、畢業(yè)論文要怎么寫啊 VI和設計方面的 ?
呵呵
我也是學這個的
你可以從vi的發(fā)展史寫起
也可以摘抄一些網(wǎng)上的文章
但是一定要記住啦
千萬不要哈太大了
要不然畢業(yè)答辯的老師提問的時候你什么都不知道哪就糟糕了
http://www.8wen.com/search/docs/vi%E7%92%81%E6%8D%90/1
這里有很多關(guān)于VI的畢業(yè)論文參考
你可以看看
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