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杭州中本一體化（杭州中本一體化分數(shù)線2022）

發(fā)布時間：2023-04-01 10:57:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 194 當前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、杭州中策職高有哪些好的專業(yè)
2、中本一體化是什么意思
3、浙江2022年中考3+4有哪些學校
4、

杭州中本一體化（杭州中本一體化分數(shù)線2022）

一、杭州中策職高有哪些好的專業(yè)

杭州市中策職業(yè)學校好的專業(yè)推薦如下：

1、電氣設備運行與控制專業(yè)。

專任教師中半數(shù)為高級教師。先后引進聯(lián)想教育集團、浙江中力機械等知名企業(yè)駐校，校內(nèi)設立聯(lián)想LINC雙創(chuàng)中心、中力電動叉車培訓基地等實訓基地；與地鐵集團、西湖游船有限公司等單位合作；與浙江科技學院合作開設“中本一體化試點”七年制班；與浙江機電職業(yè)技術(shù)學院合作開設“中高職一體化”五年制班。

2、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)。

培養(yǎng)面向環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境治理及在線監(jiān)測設備運維等工作的技術(shù)技能人才，并為浙江科技學院、紹興文理學院、寧波工程學院、杭州職業(yè)技術(shù)學院、寧波職業(yè)技術(shù)學院等本科、高職院校輸送人才。

與浙江省環(huán)境監(jiān)測站、杭州市環(huán)境產(chǎn)業(yè)協(xié)會、杭州市環(huán)境監(jiān)測站、聚光科技股份有限公司、浙江多譜檢測科技有限公司等企事業(yè)單位進行合作。與杭州職業(yè)技術(shù)學院合作開設“中高職一體化”五年制班。

3、工業(yè)機器人技術(shù)應用專業(yè)。

培養(yǎng)面向各類企事業(yè)單位的工業(yè)機器人等機電設備的安裝、編程、調(diào)試、運行維護和設備管理的高端技能人才，并為浙江理工大學、中國計量大學、浙江師范大學、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院、杭州科技職業(yè)技術(shù)學院等本科、高職院校輸送人才。

與江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司、北京慧谷創(chuàng)新科技有限公司、樂聚(深圳)機器人技術(shù)有限公司等企業(yè)合作。與杭州科技職業(yè)技術(shù)學院合作開設“中高職一體化”五年制班。

二、中本一體化是什么意思

意思是中職學校與應用型本科院校一體化培養(yǎng)人才。招生對象是符合考生所在地各類高中報名條件的應屆初中畢業(yè)生。中職招生納入各市統(tǒng)一中考，根據(jù)當?shù)刂锌汲煽儭⑺钪驹笍母叻值降头?，按計劃擇?yōu)錄取。

中職與應用型本科一體化培養(yǎng)試點招生，即“3+4”模式，3年職高和4年本科。中職入學及升本科入學均實行統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取，根據(jù)當?shù)刂锌汲煽?、所填志愿從高分到低分，按計劃擇?yōu)錄取。錄取分數(shù)原則上不低于各設區(qū)市教育部門組織的中考總分的75%，具體錄取分數(shù)線由設區(qū)市教育局確定。

培養(yǎng)模式：由中職學校和應用型本科院校有機整合教學培養(yǎng)計劃，整體設計應用型人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)標準，由應用型本科院校牽頭統(tǒng)籌制定文化基礎、專業(yè)理論和專業(yè)技能課程銜接貫通的教學體系、課程體系，以招收應屆初中畢業(yè)生為起點，共同實施七年一體化職業(yè)教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才。

以培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程體系建設、教學過程銜接為重點，推動中職與應用型本科院校協(xié)調(diào)發(fā)展，提升專業(yè)辦學水平與專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，構(gòu)建中等職業(yè)教育與高等教育課程培養(yǎng)模式和學制貫通的“立交橋”。

三、浙江2022年中考3+4有哪些學校

舟山航海學校、溫嶺市職業(yè)技術(shù)學校、麗水市職業(yè)高級中學等。

2018年浙江省正式啟動中職與應用型本科一體化人才培養(yǎng)試點，簡稱中本一體試點，中職學校與本科院校聯(lián)手，也就是所謂的3+4模式，3年職高+4年本科。還有這些學校紛紛加入3+4模式。杭州中策職業(yè)學校、杭州旅游職業(yè)學校、杭州電子信息職業(yè)學校、杭州人民職業(yè)學校、杭州臨平職業(yè)高級中學、浙江藝術(shù)學校等。

招收應屆初中畢業(yè)生，學制為七年，三年中職加上四年本科。這是一種新型的人才培養(yǎng)方式，這種模式比較吸引學生報讀?？歼M3+4的學生在中職入學及升本科時都要參加統(tǒng)一考試。3年中職學習后，需要參加中職升學，文化素質(zhì)+職業(yè)技能，全省統(tǒng)一考試，上線方可錄取。不合格但達到中職畢業(yè)水平的，頒發(fā)中職畢業(yè)證書。

四、

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