杭州河象面試（杭州河象待遇怎么樣）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于杭州河象面試的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、河小象天河老師是真人嗎

• 2、辯論電腦時(shí)代需不需要練字。正方？

• 3、河小象國(guó)學(xué)為什么沒(méi)有了

• 4、河小象寫字怎么樣？深度體驗(yàn)寫字課程后，我得出了這幾個(gè)結(jié)論

一、河小象天河老師是真人嗎

是。

授課采用真人老師出鏡，通過(guò)實(shí)操寫字為孩子進(jìn)行講解可以更好地幫助孩子提升書寫能力。

河小象，是杭州河象網(wǎng)絡(luò)科技有限公司旗下品牌，成立于2017年，以為孩子提供有效、有趣的普惠教育為使命。

二、辯論電腦時(shí)代需不需要練字。正方？

電腦時(shí)代不代表時(shí)時(shí)刻刻人都與電腦等電子產(chǎn)品綁定在一起，電腦時(shí)代也同樣有人沒(méi)有電腦，因此我們依舊需要靠手寫漢字來(lái)維持交流，完全的電子化是不切實(shí)際的。隨著社會(huì)發(fā)展,人與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,寫一手好字就成為提升個(gè)人形象、促進(jìn)人與人之間聯(lián)系的紐帶,成為一種交際工具。練字的過(guò)程更是鍛煉人的意志的過(guò)程,可以培養(yǎng)人的耐性和做事有條不紊的習(xí)慣。漢字是我們中華民族獨(dú)創(chuàng)的,不可替代的,是老祖宗傳給我們的文化遺產(chǎn),我們有責(zé)任傳承下去！

三、河小象國(guó)學(xué)為什么沒(méi)有了

有。河小象國(guó)學(xué)還有，是因?yàn)楹贾莺酉缶W(wǎng)絡(luò)科技有限公司的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)為在營(yíng)。杭州河象網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于2017年5月，旗下核心品牌河小象，以書法美育為主打，專注為孩子提供硬筆書法、軟筆書法、國(guó)畫等素質(zhì)教育。

四、河小象寫字怎么樣？深度體驗(yàn)寫字課程后，我得出了這幾個(gè)結(jié)論

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其實(shí)在體驗(yàn)眾多寫字課之前，筆者有做了不少的調(diào)研，畢竟我自己的孩子也有這方面的需求，所以本著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我也做了不少功課，其中也體驗(yàn)了包含河小象、龜小兔、罐罐熊、熊貓老師教寫字、芝課、鴨鴨寫字等多家，這篇文章我們來(lái)說(shuō)說(shuō)河小象寫字。

在體驗(yàn)河小象的課程之前，我在網(wǎng)上搜索了不少關(guān)于河小象的相關(guān)信息，其中主要也是看看一些家長(zhǎng)給出的反饋以及相關(guān)的坑點(diǎn)，同時(shí)也好為接下來(lái)的課程選擇作對(duì)比。

百度搜索，關(guān)鍵詞：河小象

百度了一下，發(fā)現(xiàn)前三頁(yè)有用的信息除了知乎的一個(gè)問(wèn)答以外，基本不是廣告就是軟文，基本可參考的信息并不多，于是我換了一下思路，轉(zhuǎn)向了百度知道和貼吧。

在搜索的結(jié)果中，除了如大家所見頻繁出現(xiàn)的龜小兔之外，大致從對(duì)比的內(nèi)容中我獲取到了下幾點(diǎn)關(guān)鍵信息：

課程特點(diǎn)、課程課時(shí)數(shù)、課程價(jià)格、作業(yè)點(diǎn)評(píng)次數(shù)、課程有效期、用戶評(píng)價(jià)。其中前5項(xiàng)信息，我做了一個(gè)表格，大家可以參考下：

其中就用戶評(píng)價(jià)方面來(lái)說(shuō)，河小象的負(fù)面還是很多的，其中備受吐槽最多的有以下幾點(diǎn)：

上圖傳送門：《 杭州河象網(wǎng)絡(luò)科技河小象寫字課大語(yǔ)課就是騙人的，出爾反爾退款難》

除此以外，還有諸如用戶不買課銷售惱羞成怒慘遭怒懟，當(dāng)然，我相信河小象的客服之多，不乏好客服，但是肯定也有一些害群之馬，這點(diǎn)毋庸置疑。

針對(duì)上面的幾個(gè)問(wèn)題，筆者切身咨詢了客服，這邊我們看看客服怎么說(shuō)：

課程足夠好，相信也沒(méi)有人會(huì)想著退課，本著負(fù)責(zé)的理念，我報(bào)名了體驗(yàn)課，開始體驗(yàn)河小象的試聽課程。

首先河小象上課目前我是在小程序中上課，上課過(guò)程如下面這個(gè)視頻所示，大家可以先感受下：

當(dāng)然，正式課除了老師的教學(xué)背景不一樣以外，整個(gè)教學(xué)的環(huán)節(jié)和內(nèi)容都是差不多的，因此可以作為參考樣例。體驗(yàn)完之后第一反應(yīng)就是老師的讀音和口音確實(shí)慘不忍聞，咬字不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于娃娃來(lái)說(shuō)很容易被帶偏。

此外，在一些筆畫的教學(xué)上也存在錯(cuò)誤，例如山字的教學(xué)中，“L”（豎折）這個(gè)筆畫，龔金夫老師的書寫方法是拆分成2筆來(lái)寫，但是在規(guī)范的書寫方法中，豎折是一筆，當(dāng)然，諸如此類的不規(guī)范寫法還有不少。

除了上課這個(gè)環(huán)節(jié)，河小象寫字最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)莫過(guò)于點(diǎn)評(píng)了，在體驗(yàn)的前面5節(jié)課過(guò)程中，個(gè)人感覺點(diǎn)評(píng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容較少，話術(shù)偏多，其中前半部分的自我介紹以及后面的鼓勵(lì)部分相對(duì)冗余的內(nèi)容較多。

在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，還有不少家長(zhǎng)曝光有不少點(diǎn)評(píng)是AI點(diǎn)評(píng)的，雖然我不排斥AI在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，但是點(diǎn)評(píng)本來(lái)就是針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)做出正確的反饋，相信目前即便是國(guó)內(nèi)像百度、阿里等大廠的技術(shù)，想要做到作業(yè)點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)確度媲美真人也尚且心有余而力不足，因此，在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中河小象引入AI技術(shù)，我個(gè)人持否定態(tài)度。

首先在課程體系上 ，河小象是根據(jù)自主研發(fā)的體系來(lái)授課的，分成了啟蒙、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，共7個(gè)階段，其中階段特點(diǎn)如下圖所示。

至于這個(gè)體系是否科學(xué)我個(gè)人持保留態(tài)度，除了學(xué)校課本以外，我相信沒(méi)有任何一個(gè)機(jī)構(gòu)敢稱自己的課程體系是科學(xué)權(quán)威的，畢竟體系使用的廣度和樣本的多寡完全沒(méi)有可比性，所以這方面不做評(píng)價(jià)，大家覺得適合自己家的孩子即可。

其次是售前方面 ，說(shuō)實(shí)在的我個(gè)人挺反感以銷售為目的頻繁逼單的，有什么大活動(dòng)或者優(yōu)惠通知到了即可，日常各種雞湯群發(fā)朋友圈刷屏導(dǎo)致了我在開完體驗(yàn)課之后的就直接屏蔽了課程顧問(wèn)，無(wú)論是聊天信息還是朋友圈，都說(shuō)雞娃雞娃，感覺這是在雞媽。

再者說(shuō)說(shuō)上課過(guò)程中的一些問(wèn)題 ，龔老師讀音不標(biāo)準(zhǔn)，雖然有字幕加持，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，本來(lái)就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，這字幕也確實(shí)雞肋。

點(diǎn)評(píng)部分中，套話和話術(shù)的成分特別多多，真正實(shí)質(zhì)有建設(shè)性的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容卻很少，這些點(diǎn)上我個(gè)人很不滿意。

此外是大家都比較關(guān)注的書法考級(jí) ，書法考級(jí)證書確實(shí)是能夠在一些升學(xué)考試中獲得加分，其中像不少特長(zhǎng)生最多能加50分，但是所需要的證書絕對(duì)不是河小象這邊有文化和旅游部藝術(shù)發(fā)展中心頒發(fā)的這種社會(huì)藝術(shù)水平等級(jí)證書。所以如果客服以這個(gè)證書能加分而勸導(dǎo)買課的話，基本上是不實(shí)的，加分政策和加分所需要的證件，建議各位咨詢當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的權(quán)威工作人員。

最后自然是售后，雖然沒(méi)有購(gòu)買正式課，但是從售前的咨詢來(lái)看，每天8.9元的信息服務(wù)費(fèi)明顯存在霸王條款的嫌疑，而這項(xiàng)費(fèi)用也導(dǎo)致了不少家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)處理退款而導(dǎo)致最后可退費(fèi)用極低而不得不作罷，而這點(diǎn)上，在銷售介紹的過(guò)程中，大多數(shù)情況下會(huì)被一些話術(shù)一句帶過(guò)，除非你一再詳細(xì)追問(wèn)，不然基本不會(huì)告訴你。

綜上所述，個(gè)人對(duì)于河小象無(wú)論是課程還是售前售后都不甚滿意，但是就課程內(nèi)容本身而言，對(duì)于K12階段中年級(jí)較低的孩子來(lái)說(shuō)也不甚合適，當(dāng)然，年級(jí)較高有一定書寫基礎(chǔ)的孩子使用河小象寫字來(lái)作為課后練字的途徑卻也未嘗不可。

以上就是關(guān)于杭州河象面試相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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