空間知覺能力訓(xùn)練方法（空間知覺能力訓(xùn)練方法包括）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于空間知覺能力訓(xùn)練方法的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、如何鍛煉孩子的空間想象能力？

• 2、怎樣提高空間思維能力？

• 3、如何發(fā)展大班幼兒空間方位知覺

• 4、方向感、空間感弱的孩子是哪些方面出了問題？

一、如何鍛煉孩子的空間想象能力？

空間感出色的孩子，有著非常強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，更是必不可少的能力，空間感強(qiáng)有利于發(fā)展觀察能力，促進(jìn)孩子視覺的敏感性和準(zhǔn)確性；有利于促進(jìn)對(duì)空間關(guān)系的把握，發(fā)展方向感，發(fā)展二維及三維空間的轉(zhuǎn)換能力。有很多游戲有助于空間感的培養(yǎng)，所以經(jīng)常和孩子一起來做做這些有趣的游戲吧，非常重要哦~

創(chuàng)造三維空間的游戲：積木

積木游戲特別簡單，可以幫助孩子認(rèn)識(shí)三角形、圓形、方形等空間基本元素，同時(shí)還幫助他們熟悉和創(chuàng)造出三維空間，讓孩子真真切切地感受到空間的存在。在游戲中，孩子的空間感覺能力也會(huì)在不知不覺中得到提高。

加深對(duì)空間理解的游戲：折紙

折紙不僅有利于培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，而且對(duì)培養(yǎng)孩子空間感也很有意義。給孩子一張紙，讓他折出各種形狀，出現(xiàn)不同的形狀、不同的樣式。一張平面、單調(diào)的紙變成一個(gè)立體、生動(dòng)的圖形，在這神奇的轉(zhuǎn)變中，孩子們也加深了對(duì)空間的理解。

探索空間方向的游戲：走迷宮

孩子在走迷宮時(shí)，需要從一個(gè)點(diǎn)走到另一個(gè)點(diǎn)，有時(shí)還需要穿越不同的障礙找到合適的出口，找出圖畫中隱藏的圖案，找出圖畫中不同的形狀……這都有助于培養(yǎng)孩子的空間感。這些練習(xí)讓孩子在有趣的游戲中，嘗試、探索、思考、尋找解決方法，注意到事物中細(xì)微不同的地方，辨識(shí)許多相同與不同的形狀、圖案。

打造廣闊空間感的游戲：聽音樂

音樂其實(shí)是有空間感的，音色變化豐富，高低音節(jié)奏明快，層次鮮明突出，空間感覺強(qiáng)烈，所以讓孩子彈奏樂器，或者聽音樂吧，肯定有意想不到的收獲。同樣是手指的活動(dòng)，彈鋼琴的孩子比學(xué)電腦的孩子在空間推理能力上更勝一籌。當(dāng)孩子玩小木琴玩具時(shí)，用小錘敲出節(jié)奏也可以達(dá)到相同的結(jié)果。所以鼓勵(lì)孩子接觸樂器，可以幫助他們建立良好的空間感。

我們生活在這個(gè)有著空間的世界里，空間方位感的能力主要是右腦的功能，所以幫助孩子早早認(rèn)識(shí)空間，建立敏銳的空間感，充分調(diào)動(dòng)右腦的靈感和知覺，就能變身為更有創(chuàng)造性的天才孩子啦！

二、怎樣提高空間思維能力？

寶寶的空間思維是爸爸媽媽一直都非常關(guān)心得問題，如果空間想象力好的話。空間思維好不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更好在生活中也是有優(yōu)勢(shì)的。但這需要一個(gè)緩慢的過程，如何提升孩子空間智能？有什么方法呢？豪奇小編為您解答：

發(fā)展空間想象能力是培養(yǎng)空間思維能力的核心

1、認(rèn)方向

路上教孩子注意認(rèn)路、辨別方向，如以建筑物為識(shí)別標(biāo)記等。尤其到十字路口等復(fù)雜地形，可讓孩子觀察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。

2、辨認(rèn)東南西北

教孩子利用周圍景觀來認(rèn)路，例如用陽臺(tái)、樹葉方向、路牌等等來幫助辨認(rèn)東南西北，對(duì)孩子方向感的訓(xùn)練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。

3、給寶寶下指令

媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當(dāng)?shù)叵轮噶?，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對(duì)寶寶說話，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。

4、觀察樹葉的變化

季節(jié)交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀察樹葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節(jié)的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺空間智能。

夏天樹葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹枝，但春暖花開時(shí)，嫩綠的樹芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察同一棵樹，觀察1年，并為寶寶講解其中的道理。樹葉顏色的變化、生長和枯萎在寶寶的視線里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能。

5、看地圖找方向

準(zhǔn)備出游前，最好先買一張旅游目的地的地圖，當(dāng)然也可以在到達(dá)目的地再買。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。告訴寶寶你們下一個(gè)目標(biāo)，讓寶寶在地圖上找到你們現(xiàn)在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標(biāo)，到達(dá)目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認(rèn)目標(biāo)是否正確。

這個(gè)過程看似復(fù)雜，但對(duì)提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執(zhí)行能力也都得到了訓(xùn)練和培養(yǎng)。

6、學(xué)名稱、認(rèn)識(shí)沿途景物

指著路上的街道、車站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱、建造年代?？商嵘⒆拥恼Z文智能，增長孩子的知識(shí)。可讓孩子觀察沿途的自然景觀并向孩子作介紹，告訴他各種景觀的名稱、特點(diǎn)、功用、季節(jié)變化等，提升孩子的觀察能力

豪奇集團(tuán)：空間思維是千萬種思維中的一種，但空間思維又不同于產(chǎn)體思維、平面思維、定向思維、邏輯思維、正向思維、反向思維、發(fā)散思維、聚合思維等思維方式，空間思維是一種復(fù)合思維，是一種快速高效的優(yōu)秀思維，快速、高效是空間思維優(yōu)秀的兩顯著標(biāo)志。

良好的空間觀念有助于孩子們更好地認(rèn)識(shí)周圍的世界，有助于培養(yǎng)孩子們的空間想象能力和推理能力，有助于提升孩子們的直覺思考能力。所謂空間觀念是指物體和幾何形體的形狀、大小、位置、距離、方位等形象在人腦中的表象。

三、如何發(fā)展大班幼兒空間方位知覺

從小就開始發(fā)展各項(xiàng)智能，如：身體運(yùn)動(dòng)智能、語言智能、空間方位智能等。而其中空間智能對(duì)寶寶感受和辨別空間、色彩、線條、形狀等都非常有幫助。學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)空間智能，不僅有助于寶寶自己認(rèn)路、觀察日常事物還對(duì)寶寶入學(xué)后聽從老師的指揮、閱讀和數(shù)學(xué)等都有很大幫助。

寶寶還可以借助于空間智能表達(dá)思想感情。而學(xué)習(xí)空間智能，在日常生活中的任何場(chǎng)合都能夠進(jìn)行今天給父母們介紹發(fā)展孩子視覺空間智能的十大妙招，趕緊來看看吧！和孩子玩滾皮球游戲，當(dāng)您和孩子的距離不斷調(diào)整，孩子可以學(xué)著了解自己和您之間的空間距離感。

1．讓孩子在家里找出3件放在下面的東西，3件藏在里面的東西和3件放在上面的東西。

2．在家里設(shè)置一個(gè)翻越障礙的訓(xùn)練課程，將椅子、桌子和一些紙箱擺放好，然后讓孩子進(jìn)行鉆、繞、爬等肢體活動(dòng)。

3．在您和孩子的日常交談中多使用一些方位名詞，或是多給孩子一些帶方位名詞的指示。

4．帶孩子去超級(jí)市場(chǎng)時(shí)，讓孩子多留心觀察您的舉動(dòng)，例如把蘋果放進(jìn)紙袋里;把狗糧放在購物車的下面;把麥片粥放在面包的旁邊等。

5．在游戲場(chǎng)玩的時(shí)候，您可以不時(shí)提醒孩子：“看你頭頂上有一架飛機(jī)開過?！被蚴歉嬖V他：“從滑梯上走下來，到左邊的臺(tái)階那里去。”

6．當(dāng)您給孩子穿衣服的時(shí)候，也可以一邊穿一邊說：“看，我把鞋子穿到你的小腳上，然后把你的小胳膊套進(jìn)衣服里?！?/p>

7．給孩子洗澡時(shí)，您可以給孩子一些簡單的指令如：“把頭往后仰;把雙手放進(jìn)水里面;”

8．當(dāng)您在廚房準(zhǔn)備晚飯時(shí)，可以讓孩子幫助您;例如讓他把調(diào)羹從抽屜里拿出來，然后放到桌子上。這些小活動(dòng)可以讓孩子學(xué)著聽從指示并且表明方位的單詞。

9．孩子看圖畫書時(shí)，您可以指出書中人物和物體的位置：“看，樹后面躲著一只老鼠?！?

四、方向感、空間感弱的孩子是哪些方面出了問題？

一、 空間知覺感不強(qiáng)，孩子容易出現(xiàn)以下特征

空間知覺，就是一個(gè)人對(duì)于方位的空間特性感知能力。空間知覺由各個(gè)感官系統(tǒng)協(xié)調(diào)合作，共同活動(dòng)，包括有人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等等一同配合，相互聯(lián)系，相互影響。其中，空間知覺包括了形狀知覺、距離知覺、大小知覺、位置知覺、深度知覺等，這些空間特性均可以細(xì)分成不同的小知覺。由于我們活在三維立體空間中，所以對(duì)于空間概念的準(zhǔn)確判斷是非常重要的，倘若辨別有誤，就會(huì)造成生活中的不便甚至有性命之憂。

倘若孩子的空間知覺能力差，最為直接的影響就是方向感差。像是前文中提到的左右不分，包括容易迷路等。在生活中孩子無法正確分清前后左右，路癡是自然的，甚至有的連距離都無法很好地判斷，走路容易撞到柱子墻體或者是跌進(jìn)坑里。

其次，孩子的空間知覺能力差，也容易對(duì)學(xué)習(xí)造成不良影響?？臻g感知能力與思維密切相關(guān)，而數(shù)學(xué)中，幾何立體和空間邏輯又占了很大一部分，因此孩子數(shù)學(xué)成績必然一落千丈。就算是語文英語科目，空間知覺感差的孩子，連字母都分不清，還有可能出現(xiàn)串行的現(xiàn)象，基礎(chǔ)都無法牢固，又如何在學(xué)習(xí)上不落后于他人呢？

孩子的成績好壞雖然不完全由空間知覺決定，但是很大程度上也有直接關(guān)聯(lián)，所以家長應(yīng)該在孩子小時(shí)候就幫助他們培養(yǎng)空間知覺感。

二、 空間知覺分階段，家長要掌握好關(guān)鍵期

第一個(gè)階段：胎兒時(shí)期

在懷孕期間，醫(yī)生和專家們都會(huì)建議讓孕婦多走走，甚至是做一些輕微的運(yùn)動(dòng)，不讓孕婦一直躺著或者是一直坐著不動(dòng)。這么做，一方面是為了孕婦自身的身體健康著想，為了強(qiáng)健孕婦身體機(jī)能，更好地為生產(chǎn)分娩做準(zhǔn)備。另一方面來說，孕婦身體的動(dòng)作會(huì)引起孕婦體位的變化，可以刺激孩子耳部的聽小骨等器官發(fā)育，讓孩子感受到身體與地心引力之間的關(guān)系，從而發(fā)展出空間知覺的基礎(chǔ)能力，為孩子出生之后形成良好的空間知覺打好基礎(chǔ)。

第二個(gè)階段：三個(gè)月大的嬰兒時(shí)期

根據(jù)人體機(jī)能的發(fā)展規(guī)律來說，孩子從出生到一歲大之前是發(fā)展最為迅速的一段時(shí)間。在孩子三個(gè)月大的嬰兒時(shí)期，孩子已經(jīng)可以俯臥并且開始抬頭玩耍了。通過前幾個(gè)月的發(fā)展，孩子的視覺和觸覺已經(jīng)發(fā)展到一定程度了，這個(gè)時(shí)候孩子的感官會(huì)更加敏感，對(duì)于周圍環(huán)境中的事物的大小、形狀、顏色、距離等有了更多的認(rèn)知。孩子會(huì)開始對(duì)視線范圍內(nèi)的事物進(jìn)行觀察，對(duì)于他人做出的行為舉止也會(huì)有一個(gè)簡單的模仿。這一時(shí)期是空間知覺的發(fā)展時(shí)期。

第三個(gè)階段：八個(gè)月大的嬰兒時(shí)期

一般來說，孩子在七八個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)開始學(xué)會(huì)爬行了。通過爬行，擴(kuò)大了接觸到的范圍，對(duì)于周圍的物品也有了進(jìn)一步的認(rèn)知。這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，孩子對(duì)于物體的遠(yuǎn)近方位可以通過爬行進(jìn)行更貼切的感受，通過身體和各個(gè)器官可以建立起對(duì)于距離、大小等空間上的認(rèn)知。

同時(shí)，在這個(gè)階段我們可以明顯看到孩子對(duì)于一些距離上的落差有所認(rèn)知。例如，一開始的寶寶活動(dòng)范圍可能都是在平地上，沒有高度上的差距。但是學(xué)會(huì)爬行之后，樓梯臺(tái)階間存在的高度落差容易帶來身體上的損傷，孩子可以通過身體感官感應(yīng)到這種危險(xiǎn)，很好的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

這三個(gè)階段都是對(duì)于空間知覺的啟蒙期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。家長應(yīng)該好好把握這三個(gè)階段，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，以幫助寶寶后期能得到更大的提升。

三、 跟著這幾步做，幫助孩子克服空間知覺障礙

空間知覺能力與右腦發(fā)育相關(guān)，一方面，先天的遺傳如家長路癡等會(huì)給孩子帶來一定的影響，另一方面，隨著年齡的增加右腦發(fā)育也會(huì)愈加健全，從而影響到空間知覺能力的發(fā)展。孩子如果出現(xiàn)了空間知覺障礙，也可以通過后天一些訓(xùn)練幫助克服。

1、通過體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體能，鍛煉孩子的平衡感

適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉孩子的體能，家長可以讓孩子每天在課后做完作業(yè)時(shí)進(jìn)行一些戶外運(yùn)動(dòng)。鍛煉平衡感可以提高孩子的身體協(xié)調(diào)性，也進(jìn)一步地加強(qiáng)了孩子大腦的發(fā)育，使得孩子的認(rèn)知能力得以提升。

走獨(dú)木橋，或者是讓孩子沿著一條直線走都可以鍛煉孩子的平衡感。有條件的家長還可以帶著孩子在周末時(shí)去一些玻璃橋，或者是提供攀巖的地方訓(xùn)練。像是滑雪、溜冰這些運(yùn)動(dòng)也是不錯(cuò)的選擇，既可以培養(yǎng)孩子的興趣，也可以鍛煉孩子的能力。

2、做一些空間知覺的強(qiáng)化訓(xùn)練

走迷宮圖就是一個(gè)非常好的訓(xùn)練游戲，一方面游戲有趣，孩子自身也樂意玩；另一方面，迷宮圖可以讓寶寶在玩耍的過程中，對(duì)方向判斷有進(jìn)一步的加深。

除了這兩個(gè)，華容道和臨摹繪畫也是一些適合孩子邊學(xué)邊玩的輕松訓(xùn)練。

以上就是關(guān)于空間知覺能力訓(xùn)練方法相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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