教育孩子書籍排行榜（教育孩子書籍排行榜最新）

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本文目錄:

• 1、家庭教育孩子的書籍推薦有哪些

• 2、教育孩子，讀懂這十本書就夠了

• 3、教育孩子的心理學(xué)書籍推薦

• 4、教育孩子國(guó)外書籍推薦有哪些

一、家庭教育孩子的書籍推薦有哪些

很多的家庭存在不會(huì)教育孩子的問題，父母?jìng)兿胍逃煤⒆硬环量纯搓P(guān)于教育孩子的書籍。以下是我分享給大家的家庭教育孩子的書籍推薦的資料，希望可以幫到你!

家庭教育孩子的書籍推薦

001 《愛的教育》

【意】亞米契斯(著);王干卿(譯)

002 《教育漫話》

【英】約翰·洛克(著)，徐誠、楊漢麟(譯)

003 《愛的藝術(shù)》

【美】弗洛姆(著)，李健鳴(譯)

004 《家庭教育 》

【中】陳鶴琴(著)

005 《童年的秘密》

【意】蒙臺(tái)梭利(著)，單中惠(譯)

006 《愛彌兒》

【法】盧梭(著)，李平漚(譯)

007 《家庭和兒童教育》

【前蘇聯(lián)】馬卡連柯(著)，麗娃(譯)

008 《兒童的人格教育》

【奧】阿德勒(著)，彭正梅、彭莉莉(譯)

009 《名家治療筆記：為家庭療傷》(上、下)

【中】李維榕(著)

010 《愛的五種語言》

【美】蓋瑞·查普曼(著)

011 《綠色幸福密碼》

【中】畢淑敏(著)

012 《為何家會(huì)傷人：揭示家庭中的心理真相》

【中】武志紅(著)

013 《妞妞：一個(gè)父親的札記》

【中】周國(guó)平(著)

014 《新家庭如何塑造人》

【美】薩提亞(著)，易春麗 等(譯)

015 《100位企業(yè)家給家長(zhǎng)的忠告》

【中】趙剛(主編)

016 《趙忠心談家庭教育》

【中】趙忠心(著)

017 《新父母學(xué)校 》

【中】劉良華(著)

018 《發(fā)現(xiàn)母親》

【中】王東華(著)

019 《羅恩老師的奇跡教育》

【美】羅恩·克拉克(著)，李文英 等(譯)

020 《培養(yǎng)獨(dú)立的孩子——生存教育在美國(guó)》

【美】黃全愈(著)

兒童必讀書籍推薦

《科學(xué)家極地驚心歷險(xiǎn)叢書》

位夢(mèng)華老師一進(jìn)南極，九進(jìn)北極，對(duì)地球兩極情有獨(dú)鐘。他把在兩極考察的見聞和經(jīng)歷以及兩極的自然科學(xué)和人文知識(shí)著書立說，希望讓更多的孩子了解地球，認(rèn)識(shí)兩極，樹立全球觀念和環(huán)境意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們勇于探索、敢于登攀的科學(xué)精神。讀完本書，我們也會(huì)為祖國(guó)的日漸強(qiáng)盛大聲喝采!

《優(yōu)等生必讀文庫·中國(guó)古典四大名著套裝》

專門為學(xué)生打造的四大名著考前必備賞讀系列，全方位提升閱讀和寫作能力;精心設(shè)有名師開篇提問、精彩旁批、隨文要點(diǎn)解析、智慧小錦囊等助讀板塊，并在每本書后附加文學(xué)常識(shí)、必背古詩文、全真測(cè)試題等小貼士，幫助小讀者輕松閱讀、深入理解四大名著。

《世界經(jīng)典名著主題悅讀系列》

參照新課標(biāo)精選書目，多位特級(jí)語文教師精心編譯而成，跟隨當(dāng)下語文教育中備受肯定的主題閱讀風(fēng)潮，全方位提升閱讀和寫作能力。

《聲律啟蒙》

送給孩子最美的聲韻格律啟蒙讀物!教育部推薦的中國(guó)傳統(tǒng)文化核心書目!比《三字經(jīng)》更優(yōu)美，比《弟子規(guī)》更生動(dòng)!配吳冠中73幅經(jīng)典畫作，獨(dú)家保留原注釋!全新12開，硬精裝，唯美珍藏!

《小布頭奇遇記》

兒童經(jīng)典讀物，2016年修訂全40章，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名的經(jīng)典讀物，小學(xué)生入學(xué)閱讀首選，教育部推薦1-2年級(jí)小學(xué)生課外閱讀書目!

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

兒童經(jīng)典讀物，作者馬克吐溫，小孩不得不讀的勇氣之書 含全彩冒險(xiǎn)地圖，教育部推薦中小學(xué)必讀名著!

適合高中生看的勵(lì)志書籍

劉同

《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》

中信出版社

《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》圍繞人們最有共鳴的話題：孤獨(dú)，用33個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，講述33種形式各異但又直抵內(nèi)心的孤獨(dú)。用最溫暖的筆觸訴說：孤獨(dú)不是失敗，它是自己與自己對(duì)話最好的時(shí)光。愿你比別人更不怕一個(gè)人獨(dú)處，愿日后談起時(shí)你會(huì)被自己感動(dòng)。

俞敏洪

《夢(mèng)在青春在》

群言出版社

如果你心中還有夢(mèng)，跟50歲的俞敏洪一樣，請(qǐng)拿起這本寫給追夢(mèng)人的書細(xì)細(xì)閱讀，讓這本書帶給你一路前行的勇氣和力量。青春與年齡無關(guān)，夢(mèng)在青春在，青春就是相信未來，生命不息，奮斗不止!

和云峰

《高中三年，我的奮斗我的夢(mèng)》

長(zhǎng)江文藝出版社

這是一本獻(xiàn)給所有高中學(xué)生的高考勵(lì)志書?！陡咧腥辏业膴^斗我的夢(mèng)》由來自全國(guó)各地的9名高考狀元獨(dú)家披露成功心得與經(jīng)驗(yàn)，北大博士、青少年勵(lì)志專家和云峰傾囊相授核心教育理念。

邱汐巖

《聰明人的笨功夫》

北京聯(lián)合出版公司

《聰明人的笨功夫》將告訴你學(xué)霸們?cè)阽R頭背后的故事。霸道的成績(jī)是學(xué)出來的，既“酷”又“萌”的氣質(zhì)是修煉出來的，學(xué)霸們每天的時(shí)間也只有24小時(shí)，他們也會(huì)哭，也會(huì)困，也會(huì)找不著北，他們爆發(fā)小宇宙的方式只是多一些有效的方法，多一種笨笨的執(zhí)著。

韋秀英

《哈佛凌晨四點(diǎn)半：高中實(shí)踐版》

北京時(shí)代華文書局

《哈佛凌晨四點(diǎn)半高中實(shí)踐版》是青少年勵(lì)志圖書，是《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的實(shí)踐升級(jí)版，與初中實(shí)踐版是姊妹篇，結(jié)合高中生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，從挖掘自己的潛能、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、管理情緒、培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)、學(xué)會(huì)質(zhì)疑等方面教給高中生一些基本必備素質(zhì)，培養(yǎng)高中生的“哈佛性格”，讓更多高中生具備成功的特質(zhì)，避免在高考這獨(dú)一的成才道路上局限自己的視野，給自己更多可能，是一本非常實(shí)用的勵(lì)志圖書。

李建

《年輕，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)》

古吳軒出版社

《年輕，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)》不僅是年輕人的就業(yè)指導(dǎo)準(zhǔn)則，更可說是人生成功指南。書中記錄著身為國(guó)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派職業(yè)規(guī)劃師的作者對(duì)千萬名年輕人成功和失敗的總結(jié)和啟迪。“狠”，是對(duì)成功的自覺，是迷茫的對(duì)癥藥，是對(duì)各種徘徊和失敗的斷然拒絕。在人生剛起步的時(shí)候?qū)ψ约?ldquo;狠”一點(diǎn)，用理性和規(guī)劃來經(jīng)營(yíng)自己，才能確保你的人生離成功更近一點(diǎn)!

張志，黃鑫

《學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》

九州出版社

《學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》的兩位作者張志和黃鑫是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)老師，多年的教學(xué)生涯，讓他們感慨頗多。許多大學(xué)生不知道什么是批判性思維，不會(huì)正確的提問，不會(huì)閱讀教科書……這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈镜莫?dú)立思考能力。鑒于此，作者將親身經(jīng)歷與學(xué)生自身問題相結(jié)合，親授如何打破思考的局限，克服思考的障礙，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性、批判性地思考問題的方法。

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二、教育孩子，讀懂這十本書就夠了

經(jīng)常會(huì)有媽媽問： 最好的 育兒 書有哪些？ 當(dāng)看到這個(gè)問題的時(shí)候，我便去翻找了一些 育兒 書籍，挑出我最喜歡也是最有感觸的書推薦給大家，共十本，希望家長(zhǎng)們可以在書中領(lǐng)悟到與孩子的相處之道。

第一本：《媽媽，請(qǐng)這樣愛我》林巨

作者 林巨畢業(yè)于北大心理系，是國(guó)內(nèi)首個(gè)將家庭教育與生命成長(zhǎng)相結(jié)合的教育專家。

這本書以30個(gè)真實(shí)的故事作為案例，講了孩子成長(zhǎng)各個(gè)階段中的生理及心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

這些故事涵蓋了在陪孩子成長(zhǎng)過程中所遇到的方方面面的問題。

比如：怎樣滿足孩子的安全感？怎樣可以給孩子一個(gè)沒有壓力的世界？怎樣才能理解孩子的“不良”行為？……

第二本：《遇見孩子，遇見更好的自己》賽西·高夫

作者是 教育學(xué)博士，心理輔導(dǎo)師、執(zhí)業(yè)咨詢師，“明日之星”青少年咨詢部主任。

戴維·托馬斯， 社會(huì) 學(xué)博士，長(zhǎng)期為《家長(zhǎng)生活》雜志撰稿，多次受國(guó)家級(jí)電視臺(tái)和電臺(tái)邀請(qǐng)擔(dān)任嘉賓。

梅麗莎·切瓦特桑，教育學(xué)博士，“明日之星”創(chuàng)始人及執(zhí)行主任，教授過研究生課程。

《遇見孩子，遇見更好的自己》是三位美國(guó)教育專家寫給天下父母的心靈成長(zhǎng)課。書中認(rèn)為，我們教育孩子，往往不因?yàn)閻?，而是出于害怕?

正是父母心中的這些怕與愛，讓家庭教育陷入誤區(qū)。比如，很多人是在做自己童年時(shí)代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻(xiàn)給現(xiàn)在的子女，于是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要。要解決女子的問題，得先解決父母的問題——后者才是最重要的。正如書中所言：“之所以成為父母，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，只有明白這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)大、成熟?！?

第三本書：《孩子，把你的手給我》海姆·G·吉諾特

這是一本講述父母與孩子溝通方式的巨著。父母可以幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、善良，具有責(zé)任心的人。光有愛是不夠的，好的父母需要技巧，如何獲得并利用這些溝通技巧是本書的主要內(nèi)容。

作者介紹是 海姆·G·吉諾特,心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生；紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德爾菲大學(xué)博士后。

第四本：《這樣跟孩子定規(guī)矩，孩子最不會(huì)抵觸》喬治.M.卡帕卡

作者是 知名 育兒 專家，職業(yè)臨床心理學(xué)家。

書籍： 《這樣跟孩子定規(guī)矩，孩子最不會(huì)抵觸》這本書，是父母和“倔孩子”相處的一本“葵花寶典”。

多數(shù)的小孩子都不愿好好地遵守規(guī)矩，特別是在叛逆期的孩子，更是對(duì)規(guī)矩有著強(qiáng)烈的抵觸情緒。

說好了看20分鐘電視，到時(shí)間就開始耍賴；定好了寫30分鐘作業(yè)休息一下，只要是沒有爸媽盯著，除了不寫作業(yè)，連摳手指這樣都能玩上1小時(shí)……

這本 育兒 經(jīng)中的案例豐富，通俗易懂，而且作者提出的建議可操作性很強(qiáng)，只要父母?jìng)冊(cè)敢馀L試，就能從書中找到自己需要的 育兒 答案。

第五本書：《好媽媽勝過好老師》尹建莉

作者介紹是 教育專家，教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。作者熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。

這本書的特點(diǎn)：

第一，《好媽媽勝過好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循；

第二，書中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合，使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn)，教育意識(shí)也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書。

第三，《好媽媽勝過好老師》不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺、自強(qiáng)、自立的孩子。

第六本書：《非暴力溝通》馬歇爾·盧森堡

2006年，作者馬歇爾·盧森堡博士獲得了地球村基金會(huì)頒發(fā)的和平之橋獎(jiǎng)。他發(fā)現(xiàn)了一種溝通方式，依照這個(gè)來談話和聆聽，能使人們情意相通，和諧相處，這就是非暴力溝通。

這本書豆瓣評(píng)分8.4分，我覺得也是很多人推薦過的一本書。我們每天和孩子的朝夕相處，不知用了多少“暴力溝通”，往往孩子做錯(cuò)了一件事，我們能肆無忌憚地嘮叨得沒完沒了。這本書會(huì)告訴我們?cè)趺锤纳七@樣的局面，這也是一本值得反復(fù)閱讀的書，讀了也要經(jīng)過多少次的實(shí)踐練習(xí)。

第七本書： 《誰拿走了孩子的幸?！防钴S兒

本書是被譽(yù)為“上天送給孩子和家長(zhǎng)的福音”的李躍兒所著。

她用最明確最生動(dòng)的語言來解讀孩子的幸福觀，通過190多個(gè)生活和教學(xué)中的故事，演繹了一系列實(shí)用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂交流建立了一個(gè)合乎人性和理性的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。

閱讀本書的經(jīng)歷，將是教育者學(xué)習(xí)愛的智慧的過程，不僅對(duì)教育孩子有用，對(duì)于提高教育者自身的修養(yǎng)也有深刻的意義。

第八本書： 《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪

本書收錄了200多個(gè)孩子（0歲-10歲）敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長(zhǎng)或老師記錄，孫瑞雪點(diǎn)評(píng)。

中外教育史上，這是第一次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，綠色兒童內(nèi)心的秘密。

第九本書： 《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施

作者是國(guó)際著名親子溝通專家，她們的著作不僅深受家長(zhǎng)的歡迎，而且也得到專業(yè)權(quán)威人士的認(rèn)可。

給父母一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們（或者和朋友一起）按照自己的進(jìn)度去實(shí)踐，同時(shí)提供給家長(zhǎng)們可以借鑒的眾多事例，以便他們能從中找出適合自己的最佳方法?！?

第十本書：《無條件養(yǎng)育》艾爾菲·科恩

這本書的譯者小巫（兒童教育家）很多場(chǎng)合都說過： 愛一個(gè)聽話的孩子很容易，但愛一個(gè)不那么乖巧溫順的孩子則比較困難。但恰恰是愛那些不容易愛的孩子才開發(fā)我們的真愛，做那些不容易做的事情，才鍛煉我們的能力。這本書很適合在和孩子難矛盾的時(shí)候閱讀，可以在書中找到不同感悟。

教育家尹建莉說： “無條件養(yǎng)育”是一種境界，不是一套方法。方法有限，境界無窮。家長(zhǎng)們讀一下這本書吧，它帶給你的將是“無窮”的辦法和力量。

以上就是今天推薦的十本 育兒 書，沒有人生下來就是爸爸媽媽，養(yǎng)育孩子，對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來說，都需要不斷地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們，把書閱讀起來吧！

三、教育孩子的心理學(xué)書籍推薦

要想教育好孩子，首先要了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子。怎么了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子呢?建議多看一些關(guān)于教育孩子的心理學(xué)書籍，以下是我分享給大家的教育孩子的心理學(xué)書籍，希望可以幫到你!

教育孩子的心理學(xué)書籍

《親昵》：幼兒時(shí)期的兒童是非常喜歡溫馨的親昵舉動(dòng)的，親一下媽媽，和小伙伴們拍拍手，抱著自己喜歡的玩具等都是親昵舉動(dòng)的表現(xiàn)。一起來感受親昵帶來的彼此的親密和信賴吧。

《寶寶的出生》：寶寶可能經(jīng)常會(huì)好奇自己是怎樣來到這個(gè)世界上的，那么就用這本書讀給他，關(guān)于自己降生的那個(gè)美麗故事。

《家庭》：世界上60多億人，大約存在著十億個(gè)家庭，每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的家庭，但是有很多復(fù)雜的家庭關(guān)系我們是不知道的，所以就需要通過書去了解自己家族的族譜并且找到自己的位置。

《傷心》：每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，可能會(huì)非常傷心，不想玩，不想笑，會(huì)流淚，會(huì)破壞。本書和幼兒一起面對(duì)生氣時(shí)的心理活動(dòng)和狀況，指導(dǎo)他們正確疏導(dǎo)傷心的情緒。

《害怕》：各種各樣的人有著各種各樣的害怕。但是害怕這種感覺總是讓人不好受，本書從幼兒害怕的的各種生活方面出發(fā)，鼓勵(lì)他們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)和克服害怕。

《生氣》：其實(shí)對(duì)生氣的人來說，充滿怒氣也是很痛苦的，但生氣也有著有助更加理解的正面作用，本書帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)正確對(duì)待生氣和平息怒火。

《羞恥》：羞恥，一個(gè)經(jīng)常讓孩子不理解的詞語，幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)感受到那種不好的情緒，但并不知道它就是羞恥的感覺，本書講了羞恥產(chǎn)生的各種狀態(tài)和感覺并且提供幼兒擺脫那種感覺的指引和方法。

《粗口》：我們?cè)谌粘＝浑H中常用到的是禮貌用詞，但有時(shí)也會(huì)碰到粗口這樣的話，幼兒面對(duì)它們往往產(chǎn)生不同的反應(yīng)和影響，本書通過平和的口吻舉例和分析巧妙地引導(dǎo)幼兒如何采取正確方式對(duì)待粗口。

《暴力會(huì)傷害人》：每個(gè)人或多或少都會(huì)有暴力行為，雖然通常不是故意的，幼兒在生活中不可避免地會(huì)接觸到暴力的行為，本書以富有指導(dǎo)性的建議讓幼兒學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)暴力。

《說“不”》：成長(zhǎng)過程中，幼兒慢慢長(zhǎng)大的同時(shí)漸漸會(huì)有自己的思想和主見，這時(shí)候他們可能就會(huì)對(duì)大人們說出：“不”!，這是成長(zhǎng)中必經(jīng)的一步，所以爸爸媽媽更需要傾聽寶寶的心聲幫助他們更加順利健康成長(zhǎng)。

《公平不公平》：世界上存在著很多不公平的事情，每個(gè)人對(duì)公平的理解也有所不同。本書教幼兒正確認(rèn)識(shí)公平，以積極的心態(tài)對(duì)待公平。

《死亡》：所有的生物都會(huì)死亡，死亡是一件正常而神秘的事。本書讓幼兒了解關(guān)于死亡的理念以及如何正確對(duì)待死亡的心態(tài)。

各種教育孩子的心理學(xué)書籍

1、易讀且易理解的書籍

《讀孩子如讀書》、《孩子，把你的手給我》、《愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》、《13歲前媽媽改變孩子的一生》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》等等。

2、理論性較強(qiáng)，較貼近生活

《人生發(fā)展心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)與你》、《兒童心理學(xué)》、《兒童的道德判斷》、《學(xué)習(xí)的煩惱》、《意識(shí)的把握》、《自我的發(fā)展》、《小學(xué)生心理健康》等等。

3、以治療為主，適合專業(yè)人士閱讀

《兒童故事治療——教育輔導(dǎo)系列》、《兒童異常心理學(xué)》、《綠色兒童身體語言的密碼》、《憂慮的孩子：兒童焦慮癥的確認(rèn)與心理康復(fù)》等等。

育兒心理學(xué)書籍分享

1.《發(fā)展心理學(xué)——兒童與青少年》(第八版)

一位先哲相信，人生最偉大的探險(xiǎn)就是對(duì)內(nèi)在世界的探索。我們每個(gè)人可能都會(huì)無數(shù)次地問自己：我到底是個(gè)什么樣的人?為什么在許多地方我和周圍的人如此相似，而在另一些方面卻如此不同?

獨(dú)特的遺傳基因、特殊的生活經(jīng)歷、相似或迥然不同的家庭環(huán)境、社會(huì)文化、歷史背景，在人的一生發(fā)展中如何交織在一起?又如何塑造了各具特色的個(gè)體?

如果你將為人父母，你又會(huì)對(duì)自己孩子的內(nèi)心世界產(chǎn)生興趣：怎樣才能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的發(fā)展目標(biāo)?怎樣才能讓孩子擁有良好的人際關(guān)系?怎樣讓孩子過得健康快樂?這些問題，你可能嘗試過種種解釋，也可能有過種種困惑，而心理學(xué)家們則試圖用科學(xué)的方法探索人的心靈奧秘和發(fā)展軌跡。

這本書以其準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的文字和生動(dòng)詳盡的內(nèi)容，成為美國(guó)廣受歡迎的發(fā)展心理學(xué)教材，在國(guó)內(nèi)，也成為研究心理學(xué)、研究家庭教育和兒童教育的必讀書籍。

書中系統(tǒng)地闡述了發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的各種理論和重要研究，并著重介紹了兒童青少年時(shí)期的發(fā)展進(jìn)程。作者預(yù)期到讀者的疑問和關(guān)注點(diǎn)，因此把讀者作為學(xué)習(xí)過程的積極參與者，和讀者一起共同探索人類發(fā)展的過程。

2.《中國(guó)兒童情緒管理》

這本書是一部理論聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)闡述低幼兒童情緒管理的專著。它以現(xiàn)代情緒心理學(xué)和早期教育理論最新研究成果為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中0～6歲寶寶情緒管理問題的各種表現(xiàn)，介紹了與兒童一生發(fā)展緊密相連而又容易被忽視的情緒因素，并有針對(duì)性地提出了具體的教育策略，可讀性強(qiáng)、科學(xué)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，符合低幼兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)，符合當(dāng)代家長(zhǎng)的教育需求，是被寶寶情緒問題困擾的家長(zhǎng)朋友們的良師益友。

3.《你其實(shí)不懂兒童心理學(xué)》

是的，你就是覺得你的孩子那么搗蛋，那么惹你不放心。你就是覺得甲乙丙丁的孩子懂事和優(yōu)秀。你苦苦煩惱著，就是找不到通往“心有靈犀”的道路。

可是，這場(chǎng)“教育戰(zhàn)爭(zhēng)”中，失敗的主角正是你自己。因?yàn)?mdash;—你從來沒有安靜的走進(jìn)過孩子的心里。你沒有想成為孩子的“避雷針”，也沒有送孩子一輛“凱迪拉克”。你，更是從來沒有想要成為天才孩子的媽媽。

那么，仔細(xì)閱讀本書吧。本書視角獨(dú)到，采用了心理學(xué)上的眾多的原理來論述兒童日常行為習(xí)慣的表面現(xiàn)象下的深層心理機(jī)制。你很容易就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，并能迅速的找到心理學(xué)的依據(jù)，作出恰當(dāng)?shù)男兄行У慕鉀Q方案。

淺顯易懂，是它的特色。培養(yǎng)好孩子，做個(gè)懂心理學(xué)的好父母，你，一定可以!

4.《培育陽光寶寶：3歲前決定孩子一生的心理健康》

這是一本關(guān)于嬰幼兒心理健康培養(yǎng)方面的原創(chuàng)作品，為一直想培養(yǎng)孩子健康心理的父母提供了基本的心理知識(shí)和具體方法。

作者通過自己對(duì)心理科學(xué)理念的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用，并結(jié)合其多年心理治療的臨床經(jīng)驗(yàn)和做媽媽的親身體驗(yàn)，為站在眼花繚亂的育兒理念之中卻不知所措的年輕父母?jìng)?，指出了孕期以?～3歲孩子心理健康發(fā)展的主要任務(wù)，同時(shí)給出了簡(jiǎn)單而又實(shí)用的養(yǎng)育技巧。使父母?jìng)儾粌H能輕松理解心理發(fā)展的規(guī)律，又能立刻獲得系統(tǒng)有效的應(yīng)對(duì)方法。作者“抓大放小”的養(yǎng)育理念，為所有想培養(yǎng)好孩子而深感重重壓力的父母?jìng)冚p松減了壓，也指明了道路。本書另一個(gè)最大的亮點(diǎn)是，首次提出了孕期媽媽的狀態(tài)和夫妻關(guān)系在育兒方面的重要性，用真實(shí)案例闡明觀點(diǎn)的同時(shí)，還附有具體的指導(dǎo)方法。這些都能讓年輕父母?jìng)円庾R(shí)到，要想培養(yǎng)出心理健康的陽光寶寶，孕期媽媽的狀態(tài)、爸爸媽媽自身的心理健康、夫妻關(guān)系的和諧都是不可忽略的因素。

5.《0-3歲媽媽不可不知的育兒心理學(xué)》

我國(guó)著名的教育大家陳鶴琴曾說過：要想教育好孩子，首先要了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子。

作為新手媽媽，每個(gè)女人都希望孩子從一出生就能受到良好的呵護(hù)、培育，要做到這一點(diǎn)，首先要了解嬰幼兒的身心發(fā)育規(guī)律，特別是心理發(fā)育情況，因?yàn)?歲之前是一個(gè)人的心智、性格、人格形成的關(guān)鍵期。

本書作者根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，從他們的一顰一笑，面部表情、動(dòng)作姿態(tài)等方面，闡述了0～3歲嬰幼兒的身心特點(diǎn)及其活動(dòng)規(guī)律，包括嬰幼兒體格發(fā)育、心智發(fā)育、常見心理問題等，并據(jù)此提出培育的方式和方法。幫助新手父母了解孩子身心發(fā)展的需要，讓家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確地給予恰當(dāng)?shù)臐M足。

本書不僅注意早期開發(fā)嬰幼兒的各種感知覺、記憶力、想象和思維能力，還特別注意在早期就對(duì)他們的個(gè)性進(jìn)行培養(yǎng)。幫助父母有意識(shí)、有計(jì)劃地進(jìn)行科學(xué)智慧的早期教育。

這本書介紹了從孕期到寶寶3歲這段時(shí)間，孩子的心理成長(zhǎng)規(guī)律，以及家長(zhǎng)需要了解育兒心理學(xué)知識(shí)，并對(duì)年輕父母進(jìn)行了操作層面的指導(dǎo)，理論功底扎實(shí)，實(shí)踐性較強(qiáng)。本書讀者對(duì)象為0～3歲寶寶的媽媽和準(zhǔn)媽媽。

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四、教育孩子國(guó)外書籍推薦有哪些

說到孩子的 教育 ，每個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng)，作為父母，我們究竟該怎樣教育孩子?以下是我分享給大家的教育孩子的國(guó)外書籍，希望可以幫到你!

教育孩子的國(guó)外書籍

1、哭泣的耶路撒冷

意大利、法國(guó)、危地馬拉、以色列、巴勒斯坦等國(guó)家的教學(xué)讀物

適讀年齡：9~12歲

土生土長(zhǎng)的巴勒斯坦女孩迪瑪，擁有看似幸福的一切：年輕漂亮、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、名牌大學(xué)的召喚……但她在巴以沖突中飽受心靈摧殘，仇恨驅(qū)使她制定了一個(gè)匪夷所思的計(jì)劃……

從美國(guó)歸來的以色列少女梅里亞姆，家庭富裕，卻過著隱形人的生活。她愛翹課、愛攝影、愛在山林間散步。但心里卻充滿了痛失好友的悲痛和迷惑……

兩位少女在超市門口奇異邂逅，一聲轟然巨響，花季生命頓時(shí)隕滅……

本書為全球較早關(guān)注巴以沖突的小說之一。它直面現(xiàn)實(shí)，展示出巴以沖突給普通民眾帶來的心靈苦痛和多舛命運(yùn)、戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)和平的毀滅、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖撞、生命與死亡的對(duì)決，讓人掩卷深思，凄然淚下。

　她心愛的東西。“媽媽說每人只能帶一個(gè)玩具。”猶豫再三，朱迪斯帶走了小狗，從此再?zèng)]見過她的粉紅兔子。

3、獅王

法國(guó)教育部推推薦、法國(guó)中小學(xué)生入學(xué)考試必讀 范文

適讀年齡：9~12歲

皇家野生動(dòng)物園的總管的家里，一個(gè)叫帕特里夏的小女孩有著非凡之力——她聽得懂所有野生動(dòng)物的語言，她能與它們對(duì)話，她是獅王“國(guó)王”的好朋友。

母親總希望帕特里夏遠(yuǎn)離森林，去上流學(xué)校讀書，而父親則與跟帕特里夏一樣，與動(dòng)物為伴，生死相依。帕特里夏熱愛大自然，鐘情大草原。在乞力馬扎羅山下浩蕩的風(fēng)聲里，帕特里夏與獅王一起呼號(hào)，歌唱，奔跑，嬉戲。

友情、力量、血性、嫉妒和愛，在廣袤的大草原上滋生，帕特里夏的與獅王情感陡生變數(shù)……帕特里夏長(zhǎng)大了，她的熱愛也伴隨她一起成熟?或是失落?

4、殺手貓 日記

法國(guó)教育部推薦的中小學(xué)課外讀物

適讀年齡：7~10歲

這是一只調(diào)皮搗蛋的肥貓，他像所有寵物貓一樣貪戀美食與睡覺。

這是一只個(gè)性十足的殺手貓，他自信、幽默，總有著闖不完的禍、說不完的借口。

他像所有小朋友一樣，過著快樂悠閑的日子，腦子里經(jīng)常冒出各種古怪的點(diǎn)子，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，卻永遠(yuǎn)都認(rèn)為自己是對(duì)的。

面對(duì)大人的世界，殺手貓有著自己的眼光和想法。

孩子們?cè)跉⑹重埳砩险业筋B皮的自己，大人們通過殺手貓讀懂個(gè)性十足的孩子。

幽默是一種智慧。讀《殺手貓日記》，一定會(huì)讓你哈哈大笑，在幽默的 故事 里獲得人生智慧。

5、亮晶晶

美國(guó)教育部推薦青少年題材最佳文學(xué)作品

適讀年齡：9~12歲

這是一部描寫家人親情和姐妹情深的感人至深的力作，也是吐露漂泊異鄉(xiāng)的追夢(mèng)者孤獨(dú)和寂寞之感的代表作。

姐姐林恩教會(huì)凱蒂說的第一個(gè)詞是“基拉-基拉”，它在日語中是“亮晶晶”的意思。凱蒂喜歡這個(gè)詞!長(zhǎng)大一些后，她就用“亮晶晶”來形容自己喜歡的所有東西：蔚藍(lán)的天空啊，皚皚的白雪啊，可愛的小貓小狗啊，美麗的蝴蝶啊，還有那五顏六色的餐巾紙啊，等等。

十歲那年，凱蒂全家從美國(guó)艾奧瓦搬到東南部佐治亞的一個(gè)小鎮(zhèn)，日常生活的艱辛和周圍人的對(duì)他們一家的歧視，像陰山一樣籠罩在凱帝的心頭，是姐姐教會(huì)了她如何勇敢地面對(duì)一切的不如意，努力去發(fā)掘和欣賞生命中各種各樣美好的事物，而維系家庭成員的濃濃的親情，更是為她增添了無比的勇氣和力量。不幸的是，姐姐后來得了重病，凱蒂無微不至地照顧她，直到她生命的最后一刻。生活的道路依然漫長(zhǎng)，形單影只的凱蒂，能否獨(dú)自一人去實(shí)現(xiàn)她和姐姐共同的夢(mèng)想呢?

本書是美國(guó)權(quán)威的少兒讀物獎(jiǎng)紐伯瑞獎(jiǎng)2005年獲金獎(jiǎng)的作品，上市后連續(xù)數(shù)月高居《紐約時(shí)報(bào)》十大少兒類暢銷書之列，多次榮登亞馬遜暢銷書排行榜最前列。紐伯瑞獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席蘇珊·福斯特評(píng)價(jià)本書說：“這部光彩奪目的書以靜如止水的筆調(diào)敘述了凱蒂的童年之旅，其間包含了貧困、歧視以及家庭悲劇的苦痛。而小讀者們?cè)诒簧钌钗透袆?dòng)的同時(shí)，也從彌漫于全書的哀婉與詼諧的氛圍中看到了由內(nèi)到外散發(fā)出來的希望的光輝?！?/p>

教育孩子的建議

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。 兒童 生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長(zhǎng)并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。

所有關(guān)于生命知識(shí)的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識(shí)主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

2、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個(gè)過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 智力開發(fā)

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長(zhǎng)大成人后，他們的人格就會(huì)有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤，我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對(duì)孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。

和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時(shí)保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。即使對(duì)爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場(chǎng)時(shí)，再與他進(jìn)行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對(duì)他好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、用積極鼓勵(lì)的 方法 ，使孩子建立良好的自我價(jià)值觀

父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。

教育孩子的技巧

一、希望在未來

過去的已經(jīng)過去，不能重新開始，不能從頭改寫。為過去哀傷，為過去遺憾，除了勞心費(fèi)神，分散精力，沒有一點(diǎn)兒益處。當(dāng)孩子做錯(cuò)一件事時(shí)，不要一味地責(zé)備孩子，要引導(dǎo)孩子分析過去的錯(cuò)誤，尋找原因，并從錯(cuò)誤中得到教訓(xùn)——然后再把錯(cuò)誤忘掉，重新奮起，積極地去做下一件有意義的事情，因?yàn)橄Ｍ谖磥怼?/p>

二、不要傷害孩子的心靈

孩子的心靈是脆弱的，當(dāng)他們受到傷害時(shí)，都期盼著得到父母的愛。所以，父母無論工作多繁忙，生活多不順心，在孩子面前都要克制，都不要傷害心靈。

三、愛是戰(zhàn)勝困難的心理支撐

父母對(duì)孩子的愛，是孩子戰(zhàn)勝困難的心理支撐。有了這種支撐，就不會(huì)感到孤單，就不會(huì)失去自信，就能給孩子以信心和力量。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給孩子安全感，做孩子心目中的保護(hù)神，讓孩子勇敢地面對(duì)困難、最需要幫助的時(shí)候成為他不屈的信念和依靠。

四、學(xué)會(huì)向孩子表達(dá)愛

“高高地舉起你的左手”，看似普通的一句話，卻包含著老師對(duì)學(xué)生的一片陽光雨露般的愛心和由愛生出的技巧。被重視、被關(guān)愛是一種催人向上的重要力量，對(duì)成長(zhǎng)期的孩子尤其是這樣。

所以，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該掌握愛的藝術(shù)，給孩子以尊重、信任、寬容和一個(gè)愉悅的心境。一個(gè)不懂得適當(dāng)表達(dá)愛的家長(zhǎng)可能會(huì)毀掉孩子美好的明天。

五、恐懼來源于沒有自信

孩子的恐懼心理在很大的程度上來源于沒有自信心。只要建立起自信心和良好的自我感覺，那可惡的恐懼心理自然會(huì)消失掉。父母幫助孩子樹立自信心，應(yīng)該從日常小事做起，逐步積累，相信不久后你的孩子也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

六、傾聽孩子

在你聽孩子說話時(shí)，你真的聽懂他說的意思了嗎?你是不是也習(xí)慣打斷孩子的語言?很多家長(zhǎng)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在孩子還沒有來得及講完自己的事情前，就按照大人的 經(jīng)驗(yàn) 大加評(píng)論和指教。

如果不懂孩子的話，就請(qǐng)聽他說完吧，這就是傾聽孩子的藝術(shù)：聽話不要聽一半;不要把自己的意思，強(qiáng)加到孩子所說的意思上。

七、學(xué)會(huì)沉默

當(dāng)孩子心中懷有怨氣的時(shí)候，父母沉默有時(shí)能夠幫孩子更好地發(fā)泄這種怨氣。有時(shí)，父母也要做子女的聽眾，把子女的話聽進(jìn)去，不僅是尊重兒女的表現(xiàn)，也是進(jìn)一步溝通的必經(jīng)之路。

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