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26個(gè)字母簡(jiǎn)單又好看的創(chuàng)意畫（26個(gè)字母可愛創(chuàng)意圖片）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-04 07:33:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 140 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、26字母畫簡(jiǎn)單又好看手抄報(bào)
2、26個(gè)字母創(chuàng)意手工怎么做
3、數(shù)學(xué)字母創(chuàng)意手抄報(bào) 字母手抄報(bào)
4、拼音字母創(chuàng)意畫

26個(gè)字母簡(jiǎn)單又好看的創(chuàng)意畫（26個(gè)字母可愛創(chuàng)意圖片）

一、26字母畫簡(jiǎn)單又好看手抄報(bào)

26字母畫簡(jiǎn)單又好看手抄報(bào)

音節(jié)按讀音可以分為開音節(jié)和閉音節(jié)。

1、第一種解釋（以中文網(wǎng)絡(luò)信息為主）

開音節(jié)：以元音字母結(jié)束的音節(jié)，分為絕對(duì)開音節(jié)和相對(duì)開音節(jié)。

1) 絕對(duì)開音節(jié)：以發(fā)音的元音字母結(jié)束的音節(jié)。例如：we，hi，yo-yo

2) 相對(duì)開音節(jié)：元音字母+輔音字母+不發(fā)音的e字母（>=1個(gè)）構(gòu)成的音節(jié)。如：take，make，bee

注：在開音節(jié)中，發(fā)音的單元音字母發(fā) “字母”本身的音，例如hi[hai]，use[ju:z]

閉音節(jié)：以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個(gè)元音音素的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。

例：map，desk，is

注：在閉音節(jié)中，元音字母不發(fā) “字母”本身的音。

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2、第二種解釋

在一般的音節(jié)里，元音處于核心地位，輔音在元音的前面或后面，依附于元音。由元音和輔音構(gòu)成的音節(jié)共有以下四種基本類型：

①V②C-V③V-C④C-V-C。其中V代表元音，C代表輔音。

V型和C-V型不以輔音收尾，稱為“開音節(jié)”，V-C型和C-V-C型以輔音收尾，稱為“閉音節(jié)”。

右側(cè)表格中列出了一些具體的例子。美式英語(yǔ)中緊元音與松元音在重讀音節(jié)中的舉例

表中可以注意到：

1、“元+輔+e”結(jié)構(gòu)被列入閉音節(jié)中；

2、開音節(jié)中也存在非字母本音的發(fā)音（多為組合字母），如buy, boy, crow等。

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字母書寫有規(guī)律，右傾五度正合適。

大寫一律上兩格，上不頂線是原則。

小寫字母怎么辦?請(qǐng)你耐心往下看：

頭上有“辮”上兩格(b，d，h，k，l)，

有“尾”下面兩格拖(g，q，y)，

無(wú)“辮”無(wú)“尾”中間格(a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z)，

惟有f，j，p占三格，

i，t中上一格半，對(duì)照課本仔細(xì)看，

養(yǎng)成書寫好習(xí)慣，關(guān)鍵還要反復(fù)練。

1)書寫時(shí)，每個(gè)字母都應(yīng)自左向右傾斜5度。

2)大寫字母都一樣高，占上、中兩格，但不頂?shù)谝痪€。

3)小寫字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z寫在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。

4)小寫字母b，d，h，k，l的上端頂?shù)谝痪€，占上面兩格。

5)小寫字母i和j的點(diǎn)、f和t的上端都在第一格中間，f和t的第二筆緊貼在第二線下。

6)小寫字母f g j p q y的下端抵第四線。

7)小寫字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它們的提筆是一個(gè)上挑的小圓鉤，不能寫成銳角

8)書寫單詞時(shí)，字母與字母之間的間隔要均勻、適當(dāng)，不要湊得過緊，也不要離得太遠(yuǎn)。

9)寫句子時(shí)，單詞間必須有適當(dāng)?shù)拈g距，一般以空出一個(gè)小寫字母a的間距為宜。

10)英文書寫中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占位如下：

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二、26個(gè)字母創(chuàng)意手工怎么做

26個(gè)字母創(chuàng)意手工做法：

將a4紙豎著畫出8條橫線。
將a4紙反方向再次豎著畫出4條橫線。
用虛線依次在方格內(nèi)畫出兩條橫線。
用剪刀沿著畫好的線剪下。
在剪好的紙上寫出26個(gè)英文字母。
對(duì)細(xì)節(jié)處進(jìn)行修整，字母卡片即可做好。

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1、英語(yǔ)的26個(gè)字母是象形文字，由拉丁字母逐漸演變而來(lái)的。它們是英文單詞的基礎(chǔ)構(gòu)造，類似于中文中的漢語(yǔ)拼音。

2、26個(gè)英文字母所對(duì)應(yīng)的含義：A（牛頭）、B（房子）、C（駱駝）、 D（門）、E（窗）、F（木栓）、G（房角）、H （籬笆）、I （手指）；J （I加尾巴）、K（皇帝）、

L（鞭子）、 M（波浪）、N（鼻子）、O（眼睛）、P（嘴）、Q（猴）、R（人）、S（太陽(yáng)）、T（十字架）、U（V演變而來(lái)）、V（龍）、W（水）、X（魚）、Y（支棒）、Z（閃電）。

3、26個(gè)英文字母可以根據(jù)音標(biāo)劃分為：元音字母和輔音字母；其中a，e，i，o，u這5個(gè)是元音字母，其余的b、c、d、f、g、h、j、k、m、n、o、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z這21個(gè)為輔音字母。

三、數(shù)學(xué)字母創(chuàng)意手抄報(bào) 字母手抄報(bào)

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四、拼音字母創(chuàng)意畫

拼音字母創(chuàng)意畫在小朋友啟蒙教育過程中擔(dān)任重要角色。

“說好中國(guó)話，寫好中國(guó)字”是低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，為更好地落實(shí)“雙減”政策，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握開啟知識(shí)大門的“金鑰匙”，以拼音字母創(chuàng)意畫為主題，設(shè)計(jì)一系列活潑有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從多角度充分識(shí)記、運(yùn)用。

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通過前期拼音知識(shí)的學(xué)習(xí)，與許許多多的字母成為朋友，通過擺一擺、捏一捏、畫一畫，做出了很多可愛的字母形象，創(chuàng)造一個(gè)五彩繽紛的拼音王國(guó)，

拿起畫筆展開了奇思妙想，漂亮的房子、華麗的城堡、可愛的小動(dòng)物等都是拼音寶寶的家。一幅幅拼音小報(bào)和各色圖畫相得益彰，拼音和美術(shù)的結(jié)合，不僅鞏固了拼音知識(shí)，還增強(qiáng)了小朋友的們創(chuàng)造力和審美力。

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充分調(diào)動(dòng)了低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性，增添了學(xué)習(xí)的趣味性。一個(gè)個(gè)仔細(xì)拼寫的字母，一幅幅精心組成的轉(zhuǎn)盤，讓拼音的識(shí)記變得不再枯燥和單調(diào)，反而更加生動(dòng)有趣。

拼音字母創(chuàng)意畫讓小朋友們的拼音學(xué)習(xí)更加扎實(shí)，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們?cè)诔錆M趣味性、實(shí)踐性和拓展性的活動(dòng)中，用自己的智慧創(chuàng)造出了一道靈動(dòng)的風(fēng)景線。語(yǔ)文帶給我們的驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，愿同學(xué)們繼續(xù)樂學(xué)多思，做生活的有心人，遇見更多的美好!

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