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    杭州聯(lián)奇云信息科技有限公司(杭州聯(lián)奇云信息科技有限公司怎么樣)

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 08:50:55     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 305        當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于杭州聯(lián)奇云信息科技有限公司的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    杭州聯(lián)奇云信息科技有限公司(杭州聯(lián)奇云信息科技有限公司怎么樣)

    一、杭州領(lǐng)見科技有限公司電話是多少?

    杭州領(lǐng)見科技有限公司聯(lián)系方式:公司電話0571-86962690,公司郵箱sales@leadinsight.cn,該公司在愛企查共有6條聯(lián)系方式,其中有電話號(hào)碼3條。

    公司介紹:

    杭州領(lǐng)見科技有限公司是2016-05-04在浙江省杭州市拱墅區(qū)成立的責(zé)任有限公司,注冊地址位于浙江省杭州市拱墅區(qū)杭州新天地商務(wù)中心11幢南樓701室。

    杭州領(lǐng)見科技有限公司法定代表人周祖煜,注冊資本552.2828萬(元),目前處于開業(yè)狀態(tài)。

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    二、杭州網(wǎng)蘭科技有限公司電話是多少?

    杭州網(wǎng)蘭科技有限公司聯(lián)系方式:公司電話0571-87382997,公司郵箱chengning@hzwanglan.com,該公司在愛企查共有5條聯(lián)系方式,其中有電話號(hào)碼1條。

    公司介紹:

    杭州網(wǎng)蘭科技有限公司是2014-01-20在浙江省杭州市上城區(qū)成立的責(zé)任有限公司,注冊地址位于浙江省九環(huán)路63號(hào)2幢A座4樓405室。

    杭州網(wǎng)蘭科技有限公司法定代表人王華,注冊資本586.7435萬(元),目前處于開業(yè)狀態(tài)。

    通過愛企查查看杭州網(wǎng)蘭科技有限公司更多經(jīng)營信息和資訊。

    三、杭州云創(chuàng)意科技有限公司怎么樣

    杭州云創(chuàng)意科技有限公司好。

    1、工資待遇好,福利多。

    2、公司自帶食堂。

    3、工作環(huán)境好。

    四、科技時(shí)代如何展現(xiàn)人文關(guān)懷

    在當(dāng)代社會(huì),科學(xué)與人文呈現(xiàn)出現(xiàn)了分裂態(tài)勢,技術(shù)理性滲透到人類社會(huì)生活的各個(gè)層面,人文關(guān)懷逐漸式微,由此衍生出大眾放棄思考、躲避崇高、拒絕時(shí)間等嚴(yán)重的社會(huì)問題。而解決此問題的前提就在于從人類文化實(shí)踐的整體性視野出發(fā),達(dá)成科學(xué)與人文的和諧統(tǒng)一、互相支撐、共謀發(fā)展,同時(shí)也要重建大眾生活的精神家園。下面是我?guī)淼目萍紩r(shí)代如何展現(xiàn)人文關(guān)懷,希望對(duì)你有幫助。

    技術(shù)作為人類進(jìn)步的外在標(biāo)志,通常所指的是人類為滿足自身需求,在與自然的互動(dòng)過程中逐漸積累起來的改造自然的方法、技能和手段的總和。而這里所講的技術(shù)時(shí)代,則主要是指自近代啟蒙運(yùn)動(dòng)以來開啟的以科學(xué)理性精神為主導(dǎo)的、以資本與市場為表現(xiàn)方式的社會(huì)發(fā)展時(shí)代。在今天,科學(xué)與技術(shù)構(gòu)成的這束“普照光”照耀著人類的日常生活,并且在社會(huì)發(fā)展過程中扮演著越來越重要的角色。這不僅僅意味著技術(shù)廣泛滲透于我們的物質(zhì)世界,而且更是意味著技術(shù)成為一種難以察覺的社會(huì)意識(shí)形態(tài),開始深度地干預(yù)并塑造著人類的文化生活。用德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯的話說,技術(shù)時(shí)代是人類的轉(zhuǎn)折時(shí)期,其重要特征是科技成為決定的力量。

    我們知道,當(dāng)一個(gè)國家由農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明的社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展階段,人們往往對(duì)科學(xué)技術(shù)寄托了太多的期望,因而就很容易進(jìn)入一個(gè)技術(shù)統(tǒng)治的時(shí)代,這一點(diǎn)已經(jīng)被西方國家的發(fā)展歷程所印證。我們國家在改革開放30年的發(fā)展中也同樣普遍重視科學(xué)技術(shù),而人文學(xué)術(shù)、文化在整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展當(dāng)中,往往不知不覺被淡化和邊緣化?!拔幕钆_(tái),經(jīng)濟(jì)唱戲”這個(gè)口號(hào)典型體現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)發(fā)展中的功利態(tài)度。而一旦文化成為一個(gè)被邊緣化的配角,我們社會(huì)發(fā)展的手段和目的的關(guān)系就被顛倒了。

    因此,在科學(xué)技術(shù)日新月異發(fā)展的今天,我們要自覺審視技術(shù)給我們社會(huì)生活所帶來的影響。一個(gè)社會(huì)的真正發(fā)展,離不開文化的重要作用,因?yàn)槲幕且粋€(gè)民族進(jìn)步的靈魂,文化是一個(gè)民族生生不竭的前進(jìn)動(dòng)力,文化是人的精神家園。當(dāng)人們的日常生活充斥諸多矛盾、普遍存在各種嚴(yán)重問題時(shí),重建人能夠詩意棲居的精神家園就顯得格外重要。

    近代文明演進(jìn)與理性精神

    自資本主義文明登上歷史舞臺(tái),人類社會(huì)就進(jìn)入了技術(shù)理性的發(fā)展時(shí)代。歐洲的文藝復(fù)興伊始,資本主義從萌芽中開始成長。資本主義文明來到世間,極大地推進(jìn)了人類技術(shù)的進(jìn)步與科學(xué)的發(fā)展。但資本由于其追求利潤的天然特性,有其背離人們良好意愿的傾向,如馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中所說的:“資本來到世間,從頭到腳,每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?!钡R克思同時(shí)也站在歷史主義的角度肯定了資本主義的歷史貢獻(xiàn),肯定了資本的“文明作用”。即馬克思是用辯證的歷史態(tài)度來看待資本主義問題,他認(rèn)為資本主義開拓了世界市場,資本主義挖掉了工業(yè)腳下的民族基礎(chǔ),它把全世界各個(gè)民族都拖入到了現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程當(dāng)中,因此“資產(chǎn)階級(jí)在它的不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力,比過去一切時(shí)代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多,還要大”。由此可見,技術(shù)的極大推動(dòng)力是與資本、市場聯(lián)系在一起的。

    理性是使技術(shù)彰顯其現(xiàn)實(shí)力量的助推器。技術(shù)在人類社會(huì)生活大放異彩的背后,其實(shí)是理性精神的勝利。從近代資本主義登上歷史舞臺(tái),理性成了人類近代以來的文化最強(qiáng)音。無論是培根的“知識(shí)就是力量”,還是笛卡爾的“我思故我在”,以及康德所言“人為自然界立法”,從這些哲學(xué)家的名言中我們可以感受出人類理性有多么的自信。從文化哲學(xué)視角審視,我們可以將西方近代以來人類理性的演化歷程分為四個(gè)階段:

    17世紀(jì)的“理性啟蒙”。通常我們把17世紀(jì)看作是理性啟蒙的世紀(jì)。我們知道文藝復(fù)興引發(fā)了人們的思想覺醒,理性開始從宗教神學(xué)的蒙昧當(dāng)中走出來,人的價(jià)值得以彰顯。如薄伽丘的《十日談》主旨就是讓人從宗教神學(xué)的光環(huán)中走出來?!鞍讶怂鶕碛械倪€給人”——這是近代文藝復(fù)興的核心口號(hào)。而人從神的光環(huán)中走出來,人的世俗生活世界從此得到充分肯定。在17世紀(jì),資本主義工場手工業(yè)的繁榮和向機(jī)器化生產(chǎn)的過渡,促使技術(shù)科學(xué)和數(shù)學(xué)急速發(fā)展;在思想文化界,也涌現(xiàn)出了很多啟蒙思想家如培根、洛克、笛卡爾、霍布斯、伽利略等。笛卡爾哲學(xué)把人的理性置于至高無上的位置,認(rèn)為“思”是判定“在”之合理性的前提,強(qiáng)調(diào)“真理”問題只有置入主體思維的“內(nèi)在性”之中,并去接受“我思”的檢驗(yàn)和審判,才有資格去指導(dǎo)人的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活。

    18世紀(jì)的“理性獨(dú)立”。18世紀(jì)是理性獨(dú)立的世紀(jì),理性作為一種“光明的力量”在人的社會(huì)生活中被普遍予以接受,并與宗教神學(xué)的“蒙昧的力量”劃清了界限。理直氣壯地去彰顯人類主體精神的力量,勇敢、獨(dú)立、自由地運(yùn)用理性去面對(duì)世界,在一切事情上都有公開運(yùn)用自己理性的自由,這就是18世紀(jì)主流文化訴求。借助于資本的全球擴(kuò)張,西方思想家們試圖將“理性”這一表達(dá)資本主義的'新世界觀和價(jià)值觀向全世界進(jìn)行不遺余力地推廣。18世紀(jì)的標(biāo)志性文化事件就是哲學(xué)家狄德羅主編了《百科全書》,此書是西方第一部系統(tǒng)的大百科全書,概括了18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的精神,系統(tǒng)闡釋了理性對(duì)世界的全面性意義。狄德羅因此成為法國著名百科全書派的代表人物。在百科全書派的旗幟下,聚集了達(dá)朗貝爾、伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、孔多塞、霍爾巴赫等一系列閃光的名字。18世紀(jì)的法國也因此成為西方文化的中心。

    19世紀(jì)的“理性崇拜”。經(jīng)過18世紀(jì)的全面理性啟蒙,在19世紀(jì)理性達(dá)到了登峰造極的地步。所有自然科學(xué)如數(shù)、理、化、生、地、天等基本學(xué)科完成了分化,理性在人類生活中的運(yùn)用日臻成熟,成了可以面對(duì)一切的解剖刀。恩格斯就曾經(jīng)感慨地說19世紀(jì)是建立體系的世紀(jì),認(rèn)為生活在19世紀(jì)的人們是動(dòng)不動(dòng)就要建立體系的。誰不建立體系,仿佛誰就不配生活在19世紀(jì)。我們可以用三本書來代表19世紀(jì)的文化精神:1812年黑格爾的《邏輯學(xué)》發(fā)表;1859年達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表;1867年馬克思的《資本論》第一卷出版。這三本書的象征意義在于用理性揭示了人的思維、自然和社會(huì)的發(fā)展規(guī)律:黑格爾的《邏輯學(xué)》試圖用理性來解釋人類思維的發(fā)展規(guī)律,整部《邏輯學(xué)》講的就是思維規(guī)律,他用理性建構(gòu)了他的思維大廈;達(dá)爾文在《物種起源》中用理性的“解剖刀”綠色了人類自然生活世界的發(fā)展規(guī)律。它的跨時(shí)代意義就在于把整個(gè)宇宙、自然的進(jìn)化,包括人的進(jìn)化都試圖用一種理性的邏輯去揭示;馬克思的《資本論》則用理性剖析了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。總之在19世紀(jì),理性成為可以解剖世界各個(gè)層面的“解剖刀”,“理性至上、人性至善”可以說是生活在19世紀(jì)的人們堅(jiān)信不疑的價(jià)值理念。

    20世紀(jì)的“理性反思”。20世紀(jì)是人類理性發(fā)展的拐點(diǎn),我們稱之為理性反思的世紀(jì)。為什么要反思理性?因?yàn)?0世紀(jì)的發(fā)展出了問題。尤其是兩次世界大戰(zhàn)簡直讓我們刻骨銘心——在人類理性的一路凱歌中為什么會(huì)突然出現(xiàn)這樣的災(zāi)難?世界大戰(zhàn)顛覆了人類的古典理想,面對(duì)殘酷的生活現(xiàn)實(shí)人類開始反思:理性是至上的嗎?人性是至善的嗎?1945年8月6日,20世紀(jì)的杰出科學(xué)家愛因斯坦得知了日本廣島遭原子彈轟炸的消息,作為推動(dòng)美國開始原子彈研究的第一人,愛因斯坦在極度震驚之余,不無遺憾地說:“我現(xiàn)在最大的感想就是后悔,后悔當(dāng)初不該給羅斯??偨y(tǒng)寫那封信。……我當(dāng)時(shí)是想把原子彈這一罪惡的殺人工具從瘋子希特勒手里搶過來。想不到現(xiàn)在又將它送到另一個(gè)瘋子手里?!睈垡蛩固惯€曾講過一句意味深長的話:“通往人類戰(zhàn)爭毀滅的道路,是由我們這個(gè)世紀(jì)第一流的科學(xué)家親手鋪就的?!蓖砟甑膼垡蛩固垢褚粋€(gè)哲學(xué)家,他是在一個(gè)更高的層面反思著科學(xué)對(duì)于人類的意義。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),在第二次世界大戰(zhàn)前后,全球有近90%的科學(xué)家直接、間接地從事著和軍事有關(guān)的研究工作。人類最先進(jìn)的理性和技術(shù)恰恰成為人類瀕臨毀滅的最危險(xiǎn)因素。緣于此,20世紀(jì)的人文學(xué)者開始對(duì)“理性”進(jìn)行自覺地反思,施賓格勒的《西方的沒落》,盧卡奇的《理性的毀滅》等。哲學(xué)家尼采則在《快樂的科學(xué)》中宣稱“上帝死了”——代表古典理性精神的那個(gè)理性死掉了。在文學(xué)領(lǐng)域,加繆的《局外人》,貝克特的《等待戈多》,薩特的《惡心》等作品,也從不同側(cè)面表達(dá)出了對(duì)理性的反思、對(duì)人性的拷問。

    技術(shù)時(shí)代的文化問題

    技術(shù)一方面提高了生產(chǎn)力,豐富了人的日常生活,但另一方面也導(dǎo)致了技術(shù)與人文生活之間的日益分裂。我們知道在古代社會(huì),科學(xué)與人文尚未明顯分化因而是能夠融洽共存的,譬如中國古代的周王官學(xué)就明確要求學(xué)生掌握六種基本才能即“六藝”,——禮、樂、御、射、書、數(shù)。這其中的“御”“射”就是一種技術(shù)要求。古時(shí)候人被要求“全面發(fā)展”,既要懂禮,又要懂樂,還要懂得射箭、趕車、書法、數(shù)學(xué)等知識(shí)。古希臘,數(shù)學(xué)、幾何學(xué)是被歸為人文學(xué)科領(lǐng)域的。由此可見自然科學(xué)與人文原本是整個(gè)人類的知識(shí)之樹統(tǒng)一的整體。這個(gè)大樹上既有科學(xué),又有技術(shù)以及人文。要從人的發(fā)展與社會(huì)的實(shí)際需要去開發(fā)人的潛質(zhì),塑造人格。這就為古代人的“全面發(fā)展”奠定了物質(zhì)前提,每個(gè)人能夠?qū)W習(xí)到各種技能,以適應(yīng)有機(jī)的社會(huì)生活。唯如此古希臘才涌現(xiàn)出亞里士多德這樣的百科全書式的思想家。

    但是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,社會(huì)分工不斷細(xì)化,整個(gè)學(xué)科也越分越細(xì),造就了一大批“專家”。專家大都專精于某一特殊領(lǐng)域的知識(shí),而不是全面發(fā)展的通才。這也許就是人類分工的“二律背反”:一方面,分工提高了生產(chǎn)力,生產(chǎn)出了更多的物質(zhì)財(cái)富和精神產(chǎn)品,體現(xiàn)著社會(huì)的發(fā)展程度;但另一方面,分工卻又將人束縛在某個(gè)固定的職位上,無暇顧及其他,久而久之導(dǎo)致了人的片面性發(fā)展。而且,人文學(xué)科與自然科學(xué)開始了越來越分裂的態(tài)勢,自然科學(xué)越來越專業(yè)化,技術(shù)理性主宰著自然科學(xué)的發(fā)展,人文關(guān)懷讓位于商業(yè)利潤以及人的各種欲望追求。

    當(dāng)工業(yè)技術(shù)文明處在上升的時(shí)期,人類歡呼雀躍、憧憬著理性與技術(shù)能讓人類漸入佳境、過上美好生活。但冷靜思考我們會(huì)看到,人類理性在今天的濫觴也的確產(chǎn)生了諸多的社會(huì)問題。有人曾統(tǒng)計(jì),20世紀(jì)死于交通事故的人數(shù)遠(yuǎn)高于20世紀(jì)死于戰(zhàn)爭的人數(shù)。技術(shù)這把雙刃劍并不是包治社會(huì)百病的良藥,科學(xué)技術(shù)不能包打天下。因?yàn)榭茖W(xué)精神、技術(shù)理性只能解決日常生活中的有限問題,而人類生活中的更多問題如精神與社會(huì)問題科學(xué)常常是無能為力的。

    人是一種二重性存在,我們每個(gè)人既有肉體,也有心靈。人既需要人文,也需要技術(shù)科學(xué)。英國著名科學(xué)家斯諾曾經(jīng)在《兩種文化》中描述了在大學(xué)里理工科學(xué)者與人文學(xué)者相互輕視的狀況,指出雙方在20世紀(jì)的西方社會(huì)已達(dá)到相互不理解,甚至相互厭惡的境界。斯諾認(rèn)為“人文”和“技術(shù)”在近代以來的分化和難以溝通,這是有效解決世界問題與矛盾的最大障礙。誠然,技術(shù)和人文對(duì)應(yīng)于不同的需求層次。自然科學(xué)從總體來講,就是滿足人的肉體和生理需要的學(xué)問;而人文學(xué)科是滿足人們精神和心理需要的學(xué)科,其表達(dá)的是人的方向性、目的性關(guān)懷,是對(duì)人生意義與價(jià)值的追求。

    人的肉體需要滿足,心靈也需要滿足。我們發(fā)展科學(xué)技術(shù)就是為了讓人們更好地生活,但是它不能解決人的心理精神問題。愛因斯坦就曾強(qiáng)調(diào)了人文和科學(xué)之間的相輔相成性,認(rèn)為“科學(xué)沒有宗教就像瞎子,宗教沒有科學(xué)就像瘸子”。其實(shí)宗教的力量就是人文的力量,這也就表明科學(xué)一定要有方向,科學(xué)發(fā)展的方向性和目的性是通過人文來確定和實(shí)現(xiàn)的。強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神是一個(gè)人為的劃分,而不是世界的真實(shí)圖景。所以哲學(xué)家海德格爾主張要回歸人的“生活世界”,找回人與世界的原初關(guān)聯(lián)性,因?yàn)樯钍澜缡侨宋暮涂茖W(xué)相互統(tǒng)一的世界。

    對(duì)于科學(xué)和人文的融合問題,我們從人類古代的教育模式和理念中或許能找到借鑒和啟示。在古代,科技和人文還沒有分開,但到了近代,二者的分化卻衍生出了很多社會(huì)問題。當(dāng)技術(shù)無孔不入侵入大眾日常生活的時(shí)候,重返古代的科學(xué)人文融合模式就越來越難了。我們的社會(huì)現(xiàn)在是越來越世俗化了,注重當(dāng)下、崇尚實(shí)用,這不啻是整個(gè)社會(huì)的世俗景觀。世俗化有好的一面,也有消極的一面。當(dāng)金錢至上的觀念盛行,物欲橫流,信仰缺失,社會(huì)就難免步入普遍平庸的時(shí)代,這就難以重新找回有機(jī)的社會(huì)發(fā)展模式,技術(shù)與人文之間的融合就會(huì)愈加困難。

    生活實(shí)踐的人文關(guān)懷

    加強(qiáng)人文關(guān)懷、重建人文精神已成了我們今天社會(huì)發(fā)展實(shí)踐中非常重要的課題。什么是人文精神?簡單說來是一種為了人、關(guān)注人、理解人、把人當(dāng)成人的思想情懷,倡導(dǎo)人文精神就是要求我們要在目的層面關(guān)心人的發(fā)展。今天的中國社會(huì)提出要“以人為本”,而以人為本從根本上說就是把人當(dāng)成人,而不要把人當(dāng)成物,當(dāng)成手段和工具。但在現(xiàn)今中國的市場經(jīng)濟(jì)生活實(shí)踐當(dāng)中,我們常常看到人與人關(guān)系的扭曲——人與人之間更多的是一種相互利用的交往關(guān)系,常常將他人視為達(dá)到自己目的的工具與手段。

    因此,在社會(huì)生活中人文精神、人文關(guān)懷是非常需要著力加強(qiáng)的。人文精神集中表現(xiàn)了對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值和命運(yùn)的關(guān)切。社會(huì)在變,時(shí)代在變,但是人文精神不變。有人把人文精神具體解讀為人本、個(gè)人、自由,認(rèn)為這是人文精神的三塊基石,我比較贊同?!叭吮尽本褪且匀藶楸尽⑷耸悄康?“個(gè)人”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的價(jià)值,因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)生活的基礎(chǔ)是個(gè)人。正如馬克思所說,在共產(chǎn)主義社會(huì)里,“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”;“自由”是自己主宰自己的命運(yùn),是關(guān)乎人類精神超越性的表征。

    重建全社會(huì)的人文關(guān)懷,其根本點(diǎn)在于明確社會(huì)發(fā)展的目的性指向,賦予社會(huì)發(fā)展以恒常的價(jià)值與意義,以確保社會(huì)發(fā)展的全面性與可持續(xù)性?;谶@一價(jià)值訴求來審視我們當(dāng)今的生活實(shí)踐,我認(rèn)為主要存在三個(gè)問題:

    第一是放棄思考。在全球工業(yè)化、現(xiàn)代化的社會(huì)實(shí)踐背景下,大眾文化成了我們社會(huì)生活的主要消費(fèi)形式。在文化產(chǎn)業(yè)化的大潮中,大眾文化產(chǎn)品被大批量、同一化的生產(chǎn)出來。但我們知道,大眾文化產(chǎn)品往往是一種訴諸感性娛樂的、無深度的、平面化的消費(fèi)形式,大眾如果一味沉湎于對(duì)這類精神產(chǎn)品的狂熱追求,必然淡化高雅的、嚴(yán)肅的、批判性文化的發(fā)展。由此造成的結(jié)果就是人們放棄思考,回避靈魂深處的真實(shí)渴求,人生的意義追尋也勢必被沖淡了。

    第二是躲避崇高。曾經(jīng),老百姓對(duì)充斥于社會(huì)的各種虛假崇高表現(xiàn)出了明顯的拒斥。但問題在于,當(dāng)虛假的崇高被消解之后,我們是否要嚴(yán)肅的追問:我們的社會(huì)還需不需要真實(shí)的崇高?可惜這一問題并沒有引起全社會(huì)的足夠重視。大眾的感性狂歡遮蔽了崇高的光輝,尤其在當(dāng)代中國,信任、信仰的危機(jī)日益嚴(yán)重,“崇高”越來越遙不可及。老人在路上跌倒,無人敢扶。面對(duì)諸多社會(huì)不公人們不敢仗義執(zhí)言,“莫管他人瓦上霜”的利己主義大行其道。什么是社會(huì)正義?什么是社會(huì)道義?在信任危機(jī)的環(huán)境下,這些道德觀念經(jīng)不住世俗、現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),無人敢做好事,無人愿意崇高。這樣,崇高的信念就漸漸被人們回避甚至淡忘了。

    第三是拒絕時(shí)間。時(shí)下,快節(jié)奏成為大眾日常生活的常態(tài)。似乎每個(gè)人都很忙,但絕大多數(shù)人卻不知自己在忙什么,忙得沒有方向感。改革開放,中國用了短短30年走完了西方150年的發(fā)展道路,創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)奇跡。但是,我們發(fā)現(xiàn)“快”的背后出現(xiàn)很多問題:快常常不好——假冒偽劣、粗制濫造、虛假浮夸充斥社會(huì)。我們不知道為什么要快節(jié)奏的活,在快節(jié)奏中我們變得浮躁,心靈失去了寧靜。古印第安人有句諺語說得很好:“別走太快,等一等靈魂?!边@一諺語發(fā)人深?。何覀儸F(xiàn)在每個(gè)人都很忙,但是忙的有精神關(guān)懷有目的追求嗎?我國著名的美學(xué)家宗白華先生在20世紀(jì)20年代 寫的《流云小詩》中有一句話:“白云在天空飄蕩,人群在都會(huì)中匆忙?!边@句詩形象地折射了我們今天的現(xiàn)代化場景。的確,我們都在腳踏實(shí)地,但是我們有時(shí)間仰望星空嗎?也許這就是今天我們社會(huì)所面臨的問題。不僅僅是每個(gè)人在無方向的、拒絕時(shí)間的忙,即使是人與人之間也常常是壓縮時(shí)間的、功利化的交往,結(jié)果是人際關(guān)系變得日趨緊張和陌生。

    大眾日常生活中的這三個(gè)問題,從一個(gè)側(cè)面折射了科學(xué)與人文的分化導(dǎo)致的個(gè)人生活的碎片化、實(shí)用化。由于人文關(guān)懷的缺失和物質(zhì)享受欲的泛濫,進(jìn)一步衍生出了生態(tài)環(huán)境問題、社會(huì)問題。市場經(jīng)濟(jì)把欲望刺激得太強(qiáng)烈了,我們過多的關(guān)注物質(zhì)的占有和量的擴(kuò)張,而忽略了內(nèi)心的平衡,忽略了生活品質(zhì)的提升。在追尋物質(zhì)的過程中,反而失去了人性當(dāng)中最為珍貴的東西。因此,要走出放棄思考、躲避崇高、拒絕時(shí)間的誤區(qū),就需要使技術(shù)與人文達(dá)到真正的統(tǒng)一,合理控制引導(dǎo)個(gè)人的欲望,重建我們的精神家園。

    現(xiàn)代人精神家園的重建

    人是一種目的性存在,人類不堪忍受無根的生活,總需要在紛繁陳雜的經(jīng)驗(yàn)世界尋找一個(gè)生活的理由,即為人生安身立命。重建技術(shù)與人文的統(tǒng)一,就是讓我們的心靈重新找回心靈的充實(shí)和安寧。誠然,幸福作為一種身心和諧的感受,當(dāng)然是和物質(zhì)滿足有一定關(guān)系。人不能畫餅充饑,但是我們卻不能把物質(zhì)享受看成是生活的唯一目的。英國有一句民諺:“吃飯是為了活著,但活著不是為了吃飯?!蔽覀儾荒馨咽侄魏湍康念嵉沽?。而要實(shí)現(xiàn)心靈的充實(shí)與寧靜,就需要重建我們的精神家園。

    第一是重建我們的公共生活。公共生活簡單說來就是人們在公共空間里所形成的相互關(guān)聯(lián)、相互影響的共同生活?,F(xiàn)代化拓展了人們的交往時(shí)空,這要求人們在公共活動(dòng)中必須遵循一些簡單的、起碼的行為準(zhǔn)則。環(huán)顧當(dāng)下的社會(huì)生活我們發(fā)現(xiàn),人們交往中公私空間不分的現(xiàn)象十分普遍,私人空間也是公共空間,公共空間也是私人空間。好多人到了公共場所不知道遵守公共規(guī)則,各個(gè)層次的人都有。這是與我們走向現(xiàn)代文明的發(fā)展要求相悖的。所以,一個(gè)人要經(jīng)過現(xiàn)代化的洗禮和教育,就是要公私分明,尤其是到了公共場合,要遵守公共規(guī)則,講求公德規(guī)范。

    第二是要培養(yǎng)陽光心態(tài)。陽光心態(tài)是一種積極、達(dá)觀、向上、進(jìn)取的心智模式。今天面對(duì)激烈的社會(huì)競爭、不同文化間的沖突以及各種物質(zhì)的誘惑,這些無時(shí)無刻不在擾動(dòng)我們的心靈,現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏所造成的壓力使得我們的幸福感在下降。善于進(jìn)行積極正面的心理暗示,增強(qiáng)人生的勵(lì)志教育是十分重要的。我覺得陽光心態(tài)就是要以積極的心態(tài)面對(duì)人生,特別是面對(duì)生活中的困難和挫折。如果心理太脆弱,就不能坦然地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。培育陽光心態(tài)也就是養(yǎng)成一顆平常心,做到寵辱不驚——在困難的時(shí)候,要看到成績,看到光明,要提高我們的勇氣;當(dāng)面對(duì)鮮花和掌聲的時(shí)候要能夠頭腦清晰,守住自我,泰然處之。

    第三是要學(xué)會(huì)贊美他人,學(xué)會(huì)感恩。贊美與感恩,目的在于營造和諧溫馨的人際關(guān)系。敢于贊美別人是心態(tài)健康的表現(xiàn),一個(gè)特別自卑的人,往往最不敢贊美別人。感恩既是一種美德,更是一種生活態(tài)度。感恩現(xiàn)在是我們社會(huì)最稀缺的資源,但環(huán)顧今天的社會(huì)生活,我們發(fā)現(xiàn)人與人之間的感恩意識(shí)越來越缺乏。而培育感恩意識(shí),是一個(gè)人步入社會(huì)化的重要環(huán)節(jié)。因此,要做到心里有別人,要學(xué)會(huì)換位思考。感恩教育要從一點(diǎn)一滴做起。我們古人有一句話,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。量變引起質(zhì)變,在潛移默化當(dāng)中,我們要學(xué)會(huì)一種人與人之間的相互換位思考。當(dāng)你在社會(huì)上別人哪怕給你一丁點(diǎn)幫助,你都要對(duì)別人表達(dá)感謝,因?yàn)檫@是一個(gè)積累社會(huì)正能量的過程。

    最后,就是要努力成為一個(gè)完整的人?!巴暾娜恕笔邱R克思當(dāng)年所憧憬的理想,具體是指克服了人的異化狀態(tài)、擁有健全自我意識(shí)、具有完整精神生活的人。現(xiàn)在的社會(huì)使人越來越專業(yè)化、碎片化,除了自己這個(gè)專業(yè)這點(diǎn)東西,其他不會(huì)了,不熟悉了。而一個(gè)完整的人應(yīng)該善于展示自我、反思自我、更新自我、超越自我。尤其是在今天,我們呼喚完整的人應(yīng)該是與我們所面對(duì)的世界有著豐富關(guān)系的人,是在“天、地、人”之間建立起一種積極、穩(wěn)定的聯(lián)系,并充分展開著自己的生命表現(xiàn)形態(tài)的人,自我通過構(gòu)建與他人、與社會(huì)、與自然的積極的、建設(shè)性的關(guān)系,真正成為德、智、體、美全面發(fā)展的人,進(jìn)而成為美好社會(huì)的建設(shè)者。

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