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    最新幼兒園大門(mén)圖片(幼兒園教室門(mén))

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 22:18:28     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 109        

    大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于最新幼兒園大門(mén)圖片的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    文章目錄列表:

    最新幼兒園大門(mén)圖片(幼兒園教室門(mén))

    一、幼兒園小班防拐騙演練活動(dòng)方案范文(三篇)

    幼兒園防拐騙演練方案

    一、活動(dòng)目的:

    為了提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的防拐騙安全教育意識(shí)。我們將在班級(jí)開(kāi)展防拐騙安全演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展,特制訂本方案。

    二、活動(dòng)時(shí)間:

    2018年3月28日下午3:20——3:50(戶(hù)外游戲)

    三、準(zhǔn)備工作:

    1.提前做好防拐騙演練宣傳活動(dòng);

    2.由小三班家長(zhǎng)志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。

    四、活動(dòng)人員及工作安排

    小六班全體幼兒、教師以及兩名家長(zhǎng)志愿者。

    1. 各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶(hù)外開(kāi)展游戲活動(dòng)。

    2. 家長(zhǎng)志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動(dòng)注意事項(xiàng)及相關(guān)要求進(jìn)行溝通,交換意見(jiàn)。

    最新幼兒園大門(mén)圖片(幼兒園教室門(mén))

    五、活動(dòng)地點(diǎn)安排:

    幼兒園游樂(lè)場(chǎng)。

    六、安全措施:

    為了確保此次演練取得實(shí)效,防止事故的發(fā)生,成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級(jí)教師為成員的演練安保小組。在活動(dòng)過(guò)程中也提醒“騙子”家長(zhǎng),用溫和的語(yǔ)言和得體的動(dòng)作,避免幼兒受到驚嚇。

    六、具體演習(xí)流程:

    1.教師提前上好預(yù)備課,教育幼兒注意保護(hù)自己,不能吃陌生人東西,不玩陌生人玩具,不跟陌生人走。

    2.門(mén)衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門(mén)外守護(hù),確保幼兒出入幼兒園大門(mén)的安全。

    3.演練期間,教師按照時(shí)間帶幼兒到場(chǎng)地正常的進(jìn)行開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)。

    4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行誘騙,“騙子”要避開(kāi)老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門(mén)外。如果在誘騙過(guò)程中幼兒提出向老師尋求幫助時(shí),扮演“騙子”的家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)更換“誘騙”對(duì)象。被誘騙的幼兒則有門(mén)衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。

    5.演練活動(dòng)結(jié)束后,老師清點(diǎn)人數(shù),并針對(duì)演練出現(xiàn)的個(gè)案情況在班級(jí)進(jìn)行小結(jié),并對(duì)被騙幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

    6.結(jié)合演練情況向班級(jí)家長(zhǎng)通報(bào),加強(qiáng)家長(zhǎng)防拐騙安全教育意識(shí),形成家園協(xié)作、共同教育,共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識(shí)。

    幼兒園防拐騙演練方案2

    活動(dòng)目地:通過(guò)“誘拐”演練、觀看10種不同場(chǎng)情“拐

    騙”情景劇、PPT及特邀警察的講解等多種方式,將抽象的安全知識(shí)“生動(dòng)形象”化,使幼兒和家長(zhǎng)深切認(rèn)識(shí)到“防拐”的重要性,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到日常生活中對(duì)幼兒安全教育的必要性。

    活動(dòng)時(shí)間:12月20日早9:00-10:20

    活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、公共廁所、走廊、大廳

    人員工作安排:

    活動(dòng)指揮:園長(zhǎng)

    活動(dòng)協(xié)調(diào):中大班:托小班:

    家長(zhǎng)義工:10名

    扮演“騙子”(5名中大班家長(zhǎng)---去托小班)

    (5名托小班家長(zhǎng)---去中大班)

    情景劇主演:10名家長(zhǎng)+10名幼兒+配角(現(xiàn)場(chǎng)指定)

    座椅擺放:

    以上人員負(fù)責(zé)入場(chǎng)座椅的擺放(次序)、家長(zhǎng)義工標(biāo)簽及會(huì)后椅子的有序撤離。

    會(huì)議主持:保教主任

    PPT講解:提前準(zhǔn)備PPT及動(dòng)漫視頻

    幕后場(chǎng)景解說(shuō):提前學(xué)習(xí)10個(gè)情景劇內(nèi)容

    安全保護(hù):門(mén)衛(wèi) 各班老師

    在演練過(guò)程中,分別守護(hù)在電梯口、大廳、教室、走廊

    緊跟幼兒,不得“串崗,圍觀”,確保園內(nèi)秩序井然,確保幼兒安全。

    道具準(zhǔn)備:

    負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時(shí)道具,按照10個(gè)情景劇演練次

    序提前準(zhǔn)備道具,表演現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)布置、更換場(chǎng)景。

    心理疏導(dǎo):

    在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒,展開(kāi)心理疏導(dǎo)。

    全程拍照(錄像):

    家長(zhǎng)簽到:門(mén)衛(wèi)

    活動(dòng)內(nèi)容及流程:

    12月12日:園長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通,指定“角色”扮演者。

    12月13日:

    園長(zhǎng):指定中大班“被拐”幼兒姓名。

    保教主任:準(zhǔn)備特邀警察家長(zhǎng)講話稿。

    后勤主任:家長(zhǎng)簽到表 座椅擺放圖 情景劇背景圖片。

    12月18日16:30:召開(kāi)家長(zhǎng)義工會(huì)議,梳理“演練”

    過(guò)程。(園長(zhǎng)、保教主任,后勤主任)

    12月18日:各主班對(duì)幼兒進(jìn)行“防拐”安全教育。

    演練當(dāng)天9:00-9:05 由門(mén)衛(wèi)組織家長(zhǎng)義工簽到后,

    園長(zhǎng)與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通。

    (六)9:05-9:35家長(zhǎng)“騙子”扮演者入班演練。

    為確保演練的真實(shí)性,大班家長(zhǎng)與小班家長(zhǎng)交替“行騙”,如果“拐騙”成功,將孩子帶至樓下電梯口為止。

    (1)托小班:以糖果為誘,騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家,拐騙話術(shù)由家長(zhǎng)自由發(fā)揮。

    由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長(zhǎng)“拐騙”扮演者,在不定時(shí),不定點(diǎn),設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場(chǎng)或正在講課,或正在上廁所等情況下進(jìn)行。

    (2)中大班:

    每班事先指定某個(gè)幼兒,由保教主任將幼兒簡(jiǎn)單信息告知5名“行騙”家長(zhǎng),并在不定時(shí),不定點(diǎn),設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場(chǎng)或正在上課時(shí)間或自由活動(dòng)期間,組織家長(zhǎng)進(jìn)班“演練”,具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容,也可以由家長(zhǎng)自由發(fā)揮。

    a、問(wèn)家長(zhǎng)電話號(hào)碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名

    b、以請(qǐng)求孩子幫助為名,測(cè)試孩子是否會(huì)給陌生人幫忙。

    (幫忙拿快遞、看行李、指路等)

    c、考驗(yàn)孩子會(huì)不會(huì)品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予

    物件。

    (七)、9:20-9:30 指定6名人員 擺放座椅、會(huì)場(chǎng)布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備。

    六、9:35-10:05演練后的認(rèn)知及總結(jié)

    1、9:35:--9:50 主持人上場(chǎng),開(kāi)始10種“情景劇”表演,

    由,每種“情景劇”結(jié)束后,主持人發(fā)起與幼兒互動(dòng)問(wèn)答。

    2、9:50-10:05 程老師做PPT演示,中間需插播防“誘

    拐”安全教育動(dòng)漫視頻,注意時(shí)間控制。

    4、10:05-10:10特邀嘉賓警察家長(zhǎng)講話。

    5、10:10-10:15園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

    七、全員撤離會(huì)場(chǎng)

    1、10:15-10:20 全員有次序撤離,幼兒先撤離,由指定人員

    搬椅子。

    2、10:15-10:20 園長(zhǎng)及保教,后勤主任與家長(zhǎng)在教室

    溝通。

    八、演練后總結(jié)及精彩照片整理

    1、照片剪輯:

    2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:

    幼兒園防拐騙演練方案3

    一、防拐騙演練目的

    為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生,我園組織全園體師生開(kāi)展防拐安全教育演練活動(dòng),活動(dòng)流程如下。

    二、演練組織

    為了確保此次演練取得成功,防止事故的發(fā)生,成立以園長(zhǎng)指揮,各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。

    三、參演人員:

    1.各班教師及幼兒

    2.友情出演:每班幼兒家長(zhǎng)各2名(拐騙人員)

    大班家長(zhǎng)拐騙中班幼兒,中班家長(zhǎng)拐騙小一班幼兒,小一班家長(zhǎng)拐騙小二班幼兒,小二班家長(zhǎng)拐騙大班幼兒

    四、準(zhǔn)備工作

    道具:糖果若干或玩具若干

    五、演練設(shè)置

    201*年**月*日(周五)上午(10:00—11:00)。教師帶領(lǐng)幼兒正在操場(chǎng)上自由而有序地玩戶(hù)外游戲活動(dòng)。有8個(gè)面容和藹卻陌生的叔叔(或阿姨)手里拿著玩具或零食,分別在操場(chǎng)或班級(jí)里面各自用不同的方法“誘拐”孩子……

    六、職責(zé)分工

    1.主持者:由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。

    2.協(xié)助指揮:各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。

    3.保安全程嚴(yán)密把好門(mén)關(guān),活動(dòng)過(guò)程中不讓任何幼兒離開(kāi)幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門(mén))。

    七、演練方式

    上午10點(diǎn)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級(jí)或戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所,趁老師不注意利用甜言蜜語(yǔ)或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒,想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門(mén)。

    八、防拐騙演練要求

    1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng),各就各位,要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求,開(kāi)展防拐騙練活動(dòng),不得延誤。

    2.保安、各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想,保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

    3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽(tīng)從指揮,有序、快速、安靜疏散,確保安全,以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

    九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

    1.各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù),確保每位幼兒的人身安全。

    2.全體師生在操場(chǎng)排隊(duì)集中,園長(zhǎng)總結(jié)演練情況,向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

    十、各班老師在活動(dòng)結(jié)束后再加強(qiáng)鞏固對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

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    二、小朋友在幼兒園里哭著要媽媽?zhuān)蠋煈?yīng)該怎么哄

    最新幼兒園大門(mén)圖片(幼兒園教室門(mén))

    寶寶為什么哭著說(shuō)不愿意上幼兒園

    最新幼兒園大門(mén)圖片(幼兒園教室門(mén))

    1、對(duì)家長(zhǎng)過(guò)分依賴(lài),不喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境

    當(dāng)寶寶因?yàn)檫@個(gè)原因啼哭時(shí),家長(zhǎng)要給寶寶講幼兒園的好處,有很多玩具可以玩,有很多小朋友可以做游戲等等。讓寶寶知道幼兒園老師像媽媽一樣。這樣寶寶的哭鬧會(huì)慢慢減少。

    2、身體不舒服,有感冒等癥狀

    當(dāng)寶寶生病了,身體不舒服,上幼兒園很容易哭。這時(shí)候老師要及時(shí)讓寶寶回家,囑咐家長(zhǎng)給寶寶看好病再來(lái)上幼兒園。

    3、與其它小朋友鬧矛盾

    當(dāng)寶寶和其他小朋友玩時(shí)鬧矛盾了,受委屈會(huì)哭起來(lái)。這是很普遍的事,也是寶寶在幼兒園發(fā)生哭鬧的主要原因。這是老師應(yīng)該耐心安慰寶寶,并調(diào)節(jié)好孩子之間的小矛盾。

    4、受到老師批評(píng)

    如果寶寶受到老師批評(píng),即使知道錯(cuò)了,也會(huì)哭的。這時(shí)老師應(yīng)該換個(gè)方式教育寶寶,以比較慈祥的態(tài)度去告訴孩子錯(cuò)在哪,這樣孩子比較容易接受。

    5、突然想爺爺奶奶或爸爸媽媽

    有時(shí)在幼兒園午休時(shí),寶寶會(huì)突然想起陪她(他)一起睡覺(jué)的家里人,而身邊只有小朋友和老師。寶寶會(huì)因?yàn)殡y受而哭起來(lái)。老師應(yīng)像媽媽一樣耐心安慰寶寶,哄哄她(他),讓她(他)安然入睡。

    6、與小朋友比賽輸了或某項(xiàng)成績(jī)不好

    當(dāng)幼兒園里舉行繪畫(huà)或唱歌等比賽時(shí),寶寶沒(méi)有獲獎(jiǎng)或不如別的小朋友好,這時(shí)寶寶會(huì)傷心的哭起來(lái)。老師應(yīng)該把獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定的公平一些,只要參與就有獎(jiǎng)。這樣能讓寶寶容易接受。

    孩子上幼兒園哭怎么辦

    最新幼兒園大門(mén)圖片(幼兒園教室門(mén))

    1、家長(zhǎng)自己不能有“分離焦慮”

    寶寶不愿意離開(kāi)家長(zhǎng),主要是因?yàn)楹⒆拥母星樾枨?,家長(zhǎng)過(guò)多的關(guān)注和感情投入,容易讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴(lài)心理。如果在送孩子去幼兒園的時(shí)候,自己就開(kāi)始焦慮擔(dān)心起來(lái),這種情緒就會(huì)感染到孩子。家長(zhǎng)要首先控制住自己的情緒,要相信幼兒園老師能幫助孩子能適應(yīng)幼兒園。

    2、不要把幼兒園說(shuō)成嚴(yán)肅的事情

    有的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“再鬧送你到幼兒園,讓老師管你”,這樣的話讓孩子產(chǎn)生上幼兒園是一種懲罰,讓孩子產(chǎn)生上幼兒園的恐懼。家長(zhǎng)要把幼兒園定義成為正面、積極的事物,“長(zhǎng)大了終于可以上幼兒園了”“幼兒園有好多小朋友和你玩”等等,讓寶寶更好地接受。

    3、高興的和孩子說(shuō)再見(jiàn)

    感同身受是情商教育的基礎(chǔ),離別的時(shí)候不要苦著臉。送了孩子到幼兒園,不要一步三回頭的看孩子,這樣的戀戀不舍會(huì)讓孩子哭鬧的更加厲害。

    4、準(zhǔn)時(shí)接孩子

    如果你和孩子約定好了,什么時(shí)候接孩子,那就一定要說(shuō)話算話。不要遲到,遲到久了會(huì)讓孩子產(chǎn)生被拋棄的感覺(jué),更加抵觸幼兒園。

    5、多引導(dǎo)寶寶回憶幼兒園

    和寶寶聊聊“幼兒園都玩了什么游戲”、“老師帶著你做了什么游戲”“有沒(méi)有被老師獎(jiǎng)勵(lì)啊”。多問(wèn)一些積極的問(wèn)題,讓寶寶有好的回憶,讓寶寶喜歡上去幼兒園。

    6、放學(xué)多呆一會(huì)

    如果自己的孩子比較害羞、膽小的性格類(lèi)型,爸爸媽媽在去幼兒園接孩子的時(shí)候,可以和寶寶多在幼兒園呆一會(huì),讓寶寶給你介紹一下幼兒園。

    孩子初上幼兒園的不良反應(yīng)

    情緒波動(dòng)大:孩子初上幼兒園,常常會(huì)出現(xiàn)不安,哭鬧等現(xiàn)象!

    食欲差,消化不良:孩子在入園后,可能會(huì)出現(xiàn)食欲差、消化不良、便秘等問(wèn)題。

    夜驚、夜哭:有少數(shù)的孩子會(huì)在入園后出現(xiàn)夜驚、夜哭的現(xiàn)象。

    膽小、不愛(ài)說(shuō)話:孩子入園后可能會(huì)有一些變化,會(huì)變得很黏家長(zhǎng),膽小、不愛(ài)說(shuō)話,這是對(duì)新環(huán)境的一種反應(yīng),不過(guò)別太擔(dān)心,過(guò)一段時(shí)間就會(huì)消失。

    結(jié)

    最新幼兒園大門(mén)圖片(幼兒園教室門(mén))

    家長(zhǎng)哪些行為不利于孩子適應(yīng)幼兒園

    孩子上幼兒園是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,這是孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家長(zhǎng),也是家長(zhǎng)第一次把孩子長(zhǎng)時(shí)間放到一個(gè)集體的不屬于家庭的環(huán)境中,這對(duì)于雙方都是一個(gè)轉(zhuǎn)折,也是一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,但在這個(gè)過(guò)程中,除了孩子自身因素,家長(zhǎng)的表現(xiàn)也是很大一個(gè)不利孩子適應(yīng)幼兒園生活的因素。

    1、態(tài)度不堅(jiān)決

    家長(zhǎng)看到孩子上幼兒園的時(shí)候哭鬧,就會(huì)心軟,然后答應(yīng)孩子第二天再去,其實(shí)這樣是非常不利于孩子適應(yīng)幼兒園生活的,孩子遲早要上幼兒園的,家長(zhǎng)這樣心軟反而推遲了適應(yīng)進(jìn)度。

    2、戀戀不舍

    送孩子去幼兒園的時(shí)候,有些家長(zhǎng)會(huì)自己先表現(xiàn)出非常不舍的樣子,抱著孩子不放,激起孩子上幼兒園的不良情緒,又加長(zhǎng)了孩子的適應(yīng)周期。家長(zhǎng)送孩子上幼兒園的時(shí)候,應(yīng)該給孩子制作一些愉快積極的氛圍,例如跟孩子說(shuō):“今天第三天上幼兒園了,寶寶真棒!”

    3、問(wèn)消極問(wèn)題

    很多家長(zhǎng)在孩子上完幼兒園回家時(shí)會(huì)問(wèn):“老師批評(píng)你沒(méi)有啊?”,“有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你???”,“飯菜有家里的好吃嗎?”等讓孩子覺(jué)得幼兒園沒(méi)有家里好,幼兒園是不好的地方的想法。

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    金牌月嫂 高級(jí)育嬰師 家務(wù)助理(保姆)

    家庭早教師 家庭廚師 高級(jí)管家

    培訓(xùn)項(xiàng)目:

    母嬰護(hù)理 高級(jí)催乳 科學(xué)月子餐 產(chǎn)后康復(fù)

    高級(jí)育嬰師 精英育嬰師 蒙氏早教師 小兒推拿

    家庭廚師 高級(jí)管家 西點(diǎn)烘焙 營(yíng)養(yǎng)輔食

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    佳禾國(guó)際家政

    三、幼兒園安全教案

    教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是我整理的幼兒園安全教案,歡迎大家分享。

    幼兒園安全教案 篇1

    一、活動(dòng)目的:

    1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

    2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

    3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

    二、活動(dòng)重難點(diǎn):

    1、活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

    2、活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;

    2、影碟機(jī);

    3、獎(jiǎng)品;

    四、活動(dòng)過(guò)程:

    (一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    (二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段:

    1、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;

    2、小孩獨(dú)自在家時(shí),有陌生人敲門(mén);

    3、小孩獨(dú)自在家時(shí),家里突然著火了;

    4、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

    (三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),怎么辦?

    (四)師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

    (五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段:

    1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),可悄悄的溜出門(mén)去報(bào)警或找鄰居幫忙等;

    2、有陌生人敲門(mén)時(shí),不可隨便打開(kāi)門(mén),可打電話告訴大人等;

    3、家里著火了,先打開(kāi)門(mén)逃生再求助,無(wú)法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等;

    4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;

    (六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

    (七)活動(dòng)小結(jié):

    1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;

    2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn),只有不去做危險(xiǎn)的事,并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生;

    (八)活動(dòng)延伸:

    激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。

    五、活動(dòng)反思:

    活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。

    整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問(wèn)題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識(shí)。

    在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

    幼兒園安全教案 篇2

    活動(dòng)名稱(chēng):

    《壞人來(lái)了怎么辦》

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

    2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。

    3、通過(guò)情景表演,體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    教學(xué)掛圖。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

    教師出示掛圖并提問(wèn):

    (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對(duì)嗎?后來(lái)發(fā)生了什么事情?

    ①圖上有誰(shuí)?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)?可能發(fā)生了什么事?

    ②有壞人闖進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

    ③后來(lái)發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

    (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會(huì)來(lái)傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

    活動(dòng)展開(kāi):情景劇表演。

    (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請(qǐng)小朋友們來(lái)看一個(gè)表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

    (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來(lái)了怎么辦?》場(chǎng)景一:看到壞人,小男孩自己沖過(guò)去和他打起來(lái)。場(chǎng)景二:看到壞人,小男孩嚇得大喊大叫。

    場(chǎng)景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。場(chǎng)景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來(lái)。

    活動(dòng)展開(kāi):討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

    教師:(1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過(guò)去抓他或者嚇得大叫呢?

    (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對(duì)的方法。

    活動(dòng)總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。幼兒分組討論。

    (1)分享討論結(jié)果。

    (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來(lái)那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來(lái),就像這個(gè)小朋友一樣??傊?,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全最重要。

    幼兒園安全教案 篇3

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道愛(ài)護(hù)小手,不、玩尖利的東西。

    2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

    活動(dòng)打算:

    手受傷的小熊玩具。

    重點(diǎn)難點(diǎn):

    知道哪些東西尖利不、能玩。

    活動(dòng)地點(diǎn):

    娃娃家

    活動(dòng)形式:

    小組活動(dòng)

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、出示小熊玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:“今天小熊在、玩的時(shí)候可不、小心了、,弄傷了、自己的手,它自己很疼,都快哭了、!”

    討論:

    (1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了、)

    (2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了、)

    (3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很銳利。)

    (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有、沒(méi)有、被劃破過(guò),手劃破了、有、哪些不、方便。

    2、討論怎樣才干使我們的小手不、受傷。(平時(shí)不、玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

    小結(jié):我們四面有、很多東西,有、的是很尖的`,有、的是很銳利的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)兇險(xiǎn)和許多不、方便。所以小朋友們不、要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。

    3、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了、傷的手。

    (1)假如手不、小心被劃破了、,能不、能用沒(méi)有、洗過(guò)的手去捂?zhèn)??為什么?(不、能,因?yàn)闆](méi)有、洗過(guò)的手有、細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

    (2)手受傷了、怎么辦?(假如擦傷了、皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

    (3)手包扎后還要注重哪些事項(xiàng)?(不、能把傷手浸在、水里,不、能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

    小結(jié):假如我們的小手已經(jīng)受了、傷,就更要好好保護(hù),這樣才干使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)

    幼兒園安全教案 篇4

    一、 活動(dòng)目標(biāo)

    1、通過(guò)觀察畫(huà)面和討論活動(dòng),知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。

    2、愿意用“XX幫幫我,我要……..”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助,感知得到滿(mǎn)足的快樂(lè)。

    二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

    幼兒用書(shū),糖果玩具等放在高處的柜子上。

    三、 活動(dòng)過(guò)程

    (一)幼兒看圖,了解畫(huà)面上人物的行為。

    教師:圖上有誰(shuí)?小朋友在做什么?

    (二)引導(dǎo)幼兒看圖討論,知道爬高的危害。

    教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?

    教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰(shuí)幫忙?寶寶高興嗎?

    (三)自己的生活經(jīng)驗(yàn),知道爬高的危害。

    教師:小朋友你有沒(méi)有摔交?你是怎么摔交的?感覺(jué)怎么樣?

    教師:假如你想要一樣?xùn)|西,可是這樣?xùn)|西放的很高,你拿不到怎么辦,是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫助好呢?

    鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

    小結(jié):現(xiàn)在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的,我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情,等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后,再自己的事情自己做好嗎?

    (四)情景表演,引導(dǎo)幼兒演示請(qǐng)求別人幫助的語(yǔ)言情景。

    教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?

    請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

    教師:拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?

    引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說(shuō)一說(shuō),將玩具拿給小朋友。

    教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上):柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰(shuí)想來(lái)拿糖果?

    可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿,嘗試夠不著,鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來(lái)幫助你們。教師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)謝謝。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

    幼兒園安全教案 篇5

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

    2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    材料準(zhǔn)備:①錄音機(jī)、磁帶;②模擬大樹(shù)一棵;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶;⑥小兔子頭飾(若干);⑦籃子一個(gè);⑧音樂(lè)《下魚(yú)了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

    活動(dòng)過(guò)程

    一、導(dǎo)入。

    師:今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

    二、躲雷雨閃電的情景。

    1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

    2、雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

    三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

    1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

    2、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一看她是怎樣做的,好么?

    四、觀看課件《如何防雷電》

    五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

    1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

    2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

    3、小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?

    六、教師:

    A、不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

    B、不可以躲在高危的地方。

    C、不可以躲在電線桿下。

    D、不可以躲避在潮濕的地方。

    七、教念兒歌《安全避雷電》

    八、表演游戲《下雨啦》

    情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

    幼兒園安全教案 篇6

    設(shè)計(jì)意圖

    小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門(mén),他們?cè)诼倪m應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到不安,有的不喜歡上幼兒園,有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快,歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便于幼兒理解。通過(guò)學(xué)唱歌曲,能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂(lè)、幸福的事情,從而喜歡來(lái)幼兒園。

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

    2、能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

    3、感受音樂(lè)的美,逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。

    歌曲1:我愛(ài)我的幼兒園

    歌曲2:找朋友

    活動(dòng)重難點(diǎn)

    1、重點(diǎn):能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

    2、難點(diǎn):在活動(dòng)中,能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

    活動(dòng)過(guò)程

    一、活動(dòng)導(dǎo)入

    1、看一看

    教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

    提問(wèn):小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

    2、說(shuō)一說(shuō)

    幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō),自己在幼兒園里都做了哪些事情?

    3、找一找

    教師播放音樂(lè)《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

    二、學(xué)唱歌曲

    1、聽(tīng)一聽(tīng)

    教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》,幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè),感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

    提問(wèn):你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

    2、唱一唱

    教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

    (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

    (2)幼兒與教師共同演唱。

    (3)教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

    (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

    三、表演歌曲

    1、跳一跳

    幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

    2、想一想

    我們還可以在幼兒園里做些什么?

    四、延伸活動(dòng)

    1、有趣的幼兒園

    教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

    (1)參觀幼兒園大門(mén),念念幼兒園的名字,

    (2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

    (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

    2、將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū),鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

    幼兒園安全教案 篇7

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、提高安全意識(shí),初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話引入

    T:現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

    T:可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

    二、防溺水教育

    1、幼兒討論

    T:馬上就要放暑假了,小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

    2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

    (1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

    (2)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

    3、故事欣賞與討論

    (1)議一議:這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

    (2)我們?cè)撛趺醋觯?/p>

    (3)T:聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感受?

    三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生

    活動(dòng)目的:

    1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    3、自防自救的知識(shí),深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識(shí),提高自防自救能力。

    4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

    5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

    幼兒園安全教案 篇8

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。

    2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,作出基本的自救行為。

    3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

    2、熟悉本班的逃生路線。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

    2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

    3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。

    《消防演習(xí)》反思

    3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里,我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。

    在上個(gè)星期的活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我們開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道,萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。

    3月27日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻。

    快速撤離

    當(dāng)大火封門(mén)不能很快撤離時(shí),在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

    當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動(dòng),把火熄滅。

    昨日上午10:28分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室,向大門(mén)奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

    在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,我覺(jué)得在演練時(shí),幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒(méi)有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了。

    幼兒園安全教案 篇9

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

    2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.小狗怎么了?

    (1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源,找出受傷的小狗。

    “小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

    (2)出示圖片并講述故事

    小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。

    (3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

    2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

    (1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

    (2)幼兒討論

    “你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺(jué)得那種方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

    小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

    3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

    做到:不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

    4.手指游戲“滑滑梯”

    我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

    5.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯。

    附:兒歌《滑滑梯》

    滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。

    上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。

    下來(lái)好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。

    幼兒園安全教案 篇10

    【設(shè)計(jì)意圖】

    “民以食為天”,食品衛(wèi)生和安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的話題,隨著近年來(lái)一個(gè)個(gè)觸目驚心的食品安全問(wèn)題頻頻曝光,讓我們更加的擔(dān)心孩子們的飲食健康。而街邊那些無(wú)證照的小攤販們販賣(mài)的垃圾食品,形狀各異,顏色鮮艷,一個(gè)個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的零食大大地吸引著孩子們的眼球,一放學(xué)孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點(diǎn),挑選著自己喜歡的零食,這一景象著實(shí)讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂??梢?jiàn)怎樣讓孩子學(xué)會(huì)食品健康安全知識(shí),是件非常重要的事情。于是我選擇《吃安全健康的食物》作為大班的安全健康教育課。旨在讓幼兒增強(qiáng)食品健康安全意識(shí)。

    【活動(dòng)目標(biāo)】

    1、知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

    2、能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

    3、增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】

    1、教學(xué)課件《吃健康的食品》

    2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類(lèi)食品,腌制食品,加工的肉類(lèi)食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物,奶油制品,方便面,燒烤類(lèi)食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類(lèi)食物;過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

    【教學(xué)重點(diǎn)】 知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

    【教學(xué)難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

    【活動(dòng)過(guò)程】

    一、律動(dòng)兒歌《蔬菜進(jìn)行曲》

    二、談話導(dǎo)入

    1、談話導(dǎo)入課題:小朋友平時(shí)最喜歡吃什么東西?

    幼兒自由回答……(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

    2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

    3、一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)

    (1)小朋友我們就一起來(lái)了解了解那些食物是健康的,那些食物是不健康的

    (2)教師出示圖片,請(qǐng)小朋友區(qū)分,健康的食物我們畫(huà)笑臉,不健康的食物我們打叉

    ①水果類(lèi)②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果凍⑦蛋糕⑧堅(jiān)果⑨可樂(lè)

    小結(jié):原來(lái)在日常生活中,有這么多得垃圾食物,垃圾食物吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定的傷害,所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

    三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記

    1、提問(wèn):除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題)

    2、請(qǐng)幼兒觀看課件(視頻)

    師:小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎?

    引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過(guò)期的食品是不能吃的,否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

    小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

    四、食品檢驗(yàn)員

    1、現(xiàn)在我這里有一些食品,請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員,每10人為一組,檢查一下哪些食品是不安全的。

    2、幼兒檢查,并介紹哪些是不安全的食品

    3、小結(jié):小朋友們,現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗(yàn)員了,以后我們一定要吃安全健康的食品?;氐郊液筮€要把我們今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們也吃安全健康的食品!

    【活動(dòng)反思】

    這節(jié)課上完之后,我覺(jué)得各部分之間的過(guò)渡自然,銜接緊密,幼兒參與人數(shù)多,參與熱情積極,但我對(duì)幼兒知識(shí)儲(chǔ)備把握不夠準(zhǔn)確。對(duì)三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)單了解,能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是不安全的,這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

    四、幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案

    在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼?021年幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案1

    教學(xué)目標(biāo)

    1.能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

    2.能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

    3.感受音樂(lè)的美,逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

    教學(xué)準(zhǔn)備

    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。

    教學(xué)重難點(diǎn)

    1.重點(diǎn):能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

    2.難點(diǎn):在活動(dòng)中,能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

    教學(xué)過(guò)程

    一、活動(dòng)導(dǎo)入

    1.看一看

    教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

    提問(wèn):小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

    2.說(shuō)一說(shuō)

    幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō),自己在幼兒園里都做了哪些事情?

    3.找一找

    教師播放音樂(lè)《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

    二、學(xué)唱歌曲

    1.聽(tīng)一聽(tīng)

    教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》,幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè),感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

    提問(wèn):你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

    2.唱一唱

    教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

    (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

    (2)幼兒與教師共同演唱。

    (3)教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

    (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

    三、表演歌曲

    1.跳一跳

    幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

    2.想一想

    我們還可以在幼兒園里做些什么?

    四、延伸活動(dòng)

    1.有趣的幼兒園

    教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

    (1)參觀幼兒園大門(mén),念念幼兒園的名字,

    (2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

    (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

    2.將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū),鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

    幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案2

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

    2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、多媒體課件

    2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    1、導(dǎo)入師:帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

    師:小朋友,你看小動(dòng)物們都這么有禮貌,小兔也想做個(gè)禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的`,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的,它說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

    2、播放多媒體課件,幼兒觀看。

    師:小兔子都遇到了誰(shuí)。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

    幼:不對(duì)師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢?它說(shuō)的不對(duì),那么它應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)小朋友把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。

    3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看

    師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)?

    幼:小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系 (謝謝你)

    師:小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)?

    幼:小兔子說(shuō)謝謝你 (沒(méi)關(guān)系)

    師:小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)?

    幼:小兔子說(shuō)別客氣 (對(duì)不起)

    師:小貓應(yīng)該怎么說(shuō)?

    幼:小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系

    幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案3

    教學(xué)目標(biāo):

    1、了解校園安全隱患。

    2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

    教學(xué)重點(diǎn):

    掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

    1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

    2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

    3、學(xué)生交通安全隱患。

    4、校園隱性傷害的隱患。

    二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

    1、上下樓梯要注意什么?

    ①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

    ②在人多的地方一定要扶好欄桿。

    ③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

    ④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

    ⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

    ⑥上下樓靠右行。

    2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

    3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

    ①室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的.課程。

    ②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

    ③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

    ④活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

    三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

    做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生。

    不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

    禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

    四、交通安全注意事項(xiàng)。

    1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

    2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng):

    ①車(chē)停穩(wěn)后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。

    ②乘車(chē)時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

    ③注意公共場(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

    3、安全小常識(shí)

    臨危逃生的基本原則:

    保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

    “119”————火警“110”————報(bào)警

    “120”————急救“122”————交通事故報(bào)警

    打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

    五、小結(jié)

    生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!

    幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案4

    教學(xué)目標(biāo):

    1、充分認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性。

    2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問(wèn)好、禮讓等良好習(xí)慣。

    3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

    二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性

    三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。

    1、著裝整潔,見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好

    2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧

    3、愛(ài)護(hù)換草樹(shù)木

    4、上下樓梯靠右走,不說(shuō)污言穢語(yǔ)

    四、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)

    1、學(xué)生討論,說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。

    2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?

    3、集體歸納。

    五、今后我們?cè)撛趺醋觯?/p>

    1、嚴(yán)格要求,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣

    2、在老師和父母的引導(dǎo)下,我們都懂得了這樣一個(gè)道理,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生,都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為,注意在平時(shí)的言行之中,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。

    六、總結(jié)

    同學(xué)們,希望通過(guò)我們的共同努力,形成一個(gè)“人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

    幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案5

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、 能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌,較有感情。

    2、 對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、 創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問(wèn)他:“你是哪個(gè)班的?”他自豪地對(duì)我說(shuō):‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說(shuō)‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng),你們想聽(tīng)嗎?”

    2、 老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。

    3、 引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容

    (1) 詩(shī)歌的名字叫什么?

    (2) 詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么?做了些什么?

    4、 幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

    5、 分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過(guò)來(lái)。

    6、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

    一、教育教學(xué)目標(biāo)

    1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

    2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

    3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

    二、教學(xué)準(zhǔn)備

    1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

    2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。

    3、毽子

    三、活動(dòng)過(guò)程

    (一)入園活動(dòng)

    1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問(wèn)好。

    2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。

    (二)談話活動(dòng)

    1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺(jué),知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

    2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。

    (三)如廁

    在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

    (四)戶(hù)外活動(dòng)

    師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶(hù)外不亂跑,聽(tīng)從教師的指揮。

    (五)室內(nèi)活動(dòng)

    1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn):

    (1)教室里有哪些安全隱患?

    (2)廁所有哪些安全隱患?

    (3)戶(hù)外有哪些安全隱患?

    2、做好哥哥,好姐姐

    知道做表率,不欺小,尊長(zhǎng)輩,講安全。

    (六)離園活動(dòng)

    1、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長(zhǎng)的手,以防走失。

    2、知道靠右走,不搶行。

    3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

    (七)延伸活動(dòng)

    家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

    幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案6

    一、指導(dǎo)思想

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開(kāi)學(xué)工作安全有序,值此開(kāi)學(xué)之際,特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課” 春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)。

    二、活動(dòng)主題

    健康 平安 安全 有序

    三、活動(dòng)安排及具體措施

    1. 通過(guò)談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

    2. 強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

    3. 帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。

    四、教育內(nèi)容提示

    (一)交通安全

    1.不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、簽訂保證書(shū)。

    2.自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

    (二)進(jìn)出園區(qū)安全

    1.不在路邊攤販上買(mǎi)東西。

    2. 督促家長(zhǎng)憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

    3.督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

    4.上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,

    5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

    6.離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,防止走失。

    (三)設(shè)施設(shè)備安全

    1.沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險(xiǎn)的地方。

    2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

    3.不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

    4.不爬桌椅、窗臺(tái),不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

    5. 不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋,知道會(huì)夾手指頭。

    6. 不碰裝開(kāi)水的桶、壺、水瓶等。

    7. 不觸摸電源、插座。

    8. 不隨便開(kāi)、關(guān)門(mén),不玩門(mén)鎖,不要把手放到門(mén)角、門(mén)縫處。

    9. 不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。

    10. 教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側(cè)坐。

    11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

    (四)一日生活安全

    1.走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門(mén)。

    2.玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)挥猛婢叽蛉?,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人?/p>

    3.飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),不大聲叫喊。

    4.戶(hù)外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓?zhuān)煌茢D,不離開(kāi)老師視線,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

    5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具,以免受傷。

    6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

    幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案7

    活動(dòng)目標(biāo)

    1.知道自己長(zhǎng)大了,樂(lè)意為班級(jí)做更多的事情。

    2.能結(jié)合日?;顒?dòng),共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

    3.能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

    活動(dòng)過(guò)程

    1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

    教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開(kāi)始做值日生了,那你們覺(jué)得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢?

    2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

    教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

    引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

    3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。

    教師:怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來(lái)為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)值日生的工作)

    提問(wèn):如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,你想怎樣設(shè)計(jì)?

    鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,并在此過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題。

    4.評(píng)選值日生標(biāo)志。

    值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后,教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來(lái),讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。

    活動(dòng)建議

    1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類(lèi):餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書(shū)、整理掛衣架等。

    2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

    3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志,并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

    以上就是小編對(duì)于最新幼兒園大門(mén)圖片問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有疑問(wèn),可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。


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