設(shè)計(jì)創(chuàng)意工作坊快題（設(shè)計(jì)創(chuàng)意工作坊快題設(shè)計(jì)圖）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于設(shè)計(jì)創(chuàng)意工作坊快題的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，還有必要考研嗎？

• 2、什么是企業(yè)解決方案工作坊？求解！

• 3、2017年教師遠(yuǎn)程研修之“工作坊”

• 4、“工作坊”名稱的來源是什么？什么是工作坊

一、學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，還有必要考研嗎？

我認(rèn)為是有必要考研的~！

從科研方面來說，首先，視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計(jì)的前身是平面設(shè)計(jì)，后來重新定義為視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計(jì)，這就使原來人們僅局限于在“平面”上設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)為“視覺所觸及”的空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此，視覺傳達(dá)專設(shè)計(jì)專業(yè)是個(gè)包含了非常多不同設(shè)計(jì)的一個(gè)專業(yè)，例如像是書籍裝幀設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、創(chuàng)意攝影、插畫設(shè)計(jì)、影視視頻設(shè)計(jì)等等。

并且學(xué)習(xí)是學(xué)無止境的！不是說有什么“必要考研”的專業(yè)，而是你有想對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的某一你感興趣的點(diǎn)，然后想要更加了解，更加深入的學(xué)習(xí)才繼續(xù)研究學(xué)習(xí)的。

我們來分析一下，大學(xué)就四年時(shí)間，大一需要鞏固一下美術(shù)生的素描、色彩基本功力，然后才開始設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的三大構(gòu)成的入門課程，大二，大三慢慢開始接觸、學(xué)習(xí)不同設(shè)計(jì)類別的理論實(shí)踐課程以及各類軟件的學(xué)習(xí)運(yùn)用，然后大四就開始準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)，因此短短四年是完全不夠的?。。?/p>

在我看來，四年時(shí)間只是讓你了解視覺傳達(dá)專業(yè)到底大概是個(gè)什么專業(yè)，你能學(xué)習(xí)到一些設(shè)計(jì)的最表面、最淺顯的“皮毛”知識(shí)，我也不是說這些皮毛知識(shí)都沒有用，我覺得最重要的是通過這些“淺顯”的學(xué)習(xí)過程中，你能找到你所感興趣的、你覺得很有趣想要更加進(jìn)一步去了解，想要去了解這個(gè)設(shè)計(jì)的歷史、這個(gè)設(shè)計(jì)的發(fā)展，并且會(huì)產(chǎn)生“我也想來設(shè)計(jì)”的想法。

我覺得這時(shí)候就可以通過考研去理想的學(xué)校去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)啦~

2.從今后發(fā)展來說，研究生不僅是學(xué)歷比本科生高一點(diǎn)，因?yàn)槎嗔藥啄甑某恋砗头e累，對(duì)于今后的發(fā)展不管是去心儀的公司就職，還是去創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦自己的工作室都是非常有幫助的~

二、什么是企業(yè)解決方案工作坊？求解！

一、工作坊形式：

工作坊，是集咨詢、策劃、培訓(xùn)于一體的企業(yè)問題解決方案作業(yè)形式。它以企業(yè)需要解決的實(shí)際問題為焦點(diǎn)設(shè)定活動(dòng)主題，通過導(dǎo)師的專業(yè)指引，引發(fā)企業(yè)的體驗(yàn)研討、互動(dòng)訓(xùn)練，從而激蕩創(chuàng)意，設(shè)定方法，達(dá)成共識(shí)，形成具有創(chuàng)造力的咨詢、策劃實(shí)操方案，并有其方案形成過程中完成培訓(xùn)與知識(shí)轉(zhuǎn)移。是世界500強(qiáng)企業(yè)大多采用的一種簡捷高效，立竿見影借助外腦解決企業(yè)問題的方式。

工作坊原為明天公司服務(wù)客戶的內(nèi)部咨詢、策劃工具，是明天公司15年服務(wù)200家國內(nèi)各類企業(yè)成功的獨(dú)門秘笈，是明天公司智慧、方法、工具的精華之所在。

二、工作坊比較：

時(shí)間／天 費(fèi)用／萬元 問題針對(duì)性 員工參與性 方案創(chuàng)造性 實(shí)施便捷性 成果有效性

咨詢 60-180 30-200 高 低 中 中 高

策劃 30-180 20-200 高 中 高 中 高

顧問 30-360 3-36 中 低 中 中 低

培訓(xùn) 1-3 1-10 中 高 低 低 低

工作坊 1-3 3-8 高 高 高 高 高

三、工作坊系列：

1 戰(zhàn)略變革工作坊 16 非凡創(chuàng)造力工作坊

2 文化耕心工作坊 17 現(xiàn)代CI工作坊

3 品牌躍升工作坊 18 九型人格工作坊

4 組織改造工作坊 19 平衡記分工作坊

5 致勝營銷工作坊 20 實(shí)際交往藝術(shù)工作坊

6 人力資源工作坊 21 談判技巧工作坊

7 團(tuán)隊(duì)精神工作坊 22 年度工作計(jì)劃工作坊

8 客戶管理工作坊 23 績效考核工作坊

9 流程再造工作坊 24 薪酬福利設(shè)計(jì)工作坊

10 績效合約工作坊 25 職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊

11 “零缺陷”精益管理工作坊 26 自我時(shí)間與目標(biāo)管理工作坊

12 超速成長力工作坊 27 高效會(huì)議管理工作坊

13 卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊 28 預(yù)算管理工作坊

14 強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行力工作坊 29 資本運(yùn)營與境外上市工作坊

15 攻心感召力工作坊 30 問題解決模式工作坊

四、工作坊優(yōu)勢(shì)：

1、模式創(chuàng)新——高手過招，立竿見影，創(chuàng)管理咨詢業(yè)快餐式服務(wù)之先河；

2、實(shí)戰(zhàn)陣容——高屋建瓴的前沿理念，更有刺刀見紅的實(shí)戰(zhàn)功夫；

3、度身定制——按照亟待解決的問題設(shè)定主題，根據(jù)文化、風(fēng)格確定形式；

4、自我提升——應(yīng)用專業(yè)方法啟動(dòng)企業(yè)自我省悟提升，提出問題與解決問題；

5、性價(jià)比高——用20%成本凝聚咨詢策劃精髓，為企業(yè)節(jié)省80%的資源、

費(fèi)用；

6、循環(huán)增值——整合工作坊成果形成完整方案，然后跟進(jìn)服務(wù)輔導(dǎo)。

三、2017年教師遠(yuǎn)程研修之“工作坊”

      新一年的遠(yuǎn)程研修部署工作開始了，昨天下午接到教務(wù)處通知，今天上午要去教育局開會(huì)，內(nèi)容是 “工作坊”，“工作坊”這個(gè)名詞，對(duì)于我來說，并不陌生，2014年我有幸參加了“國培計(jì)劃”——示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目小學(xué)英語培訓(xùn)，“工作坊(workshop)”一詞最早是出現(xiàn)在教育與心理學(xué)的研究領(lǐng)域之中，是一個(gè)多人共同參與的場(chǎng)域與過程，是越來越流行的一種提升自我能力的學(xué)習(xí)方式，工作坊是一種基于學(xué)術(shù)思想和優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳播的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)專家和名師專業(yè)引領(lǐng)作用的發(fā)揮，是教師專業(yè)成長的有效途徑。

       教師遠(yuǎn)程研修工作坊是為了進(jìn)行研修指導(dǎo)和工作交流，工作坊和以前的研修平臺(tái)相比，更加便于操作，內(nèi)容更全面，有活動(dòng)包、日記簿、資源庫、簡報(bào)、投票站、表揚(yáng)欄、問答等板塊。

       我從2011年開始至今一直擔(dān)任遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師工作，今年又很榮幸地成為了小學(xué)英語研修工作坊的坊主（主持人），我會(huì)盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)坊內(nèi)研修成員完成研修任務(wù)，做好各項(xiàng)工作。時(shí)代在前進(jìn)，我們也要前進(jìn)，甚至要走到尖端，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。各位同仁，教育一直在變革，大家準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)接招！

四、“工作坊”名稱的來源是什么？什么是工作坊

“工作坊(workshop)”一詞 最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)的研究領(lǐng)域之中。在1960年代美國的勞倫斯.哈普林(Lawence Harplin)則是將“工作坊”的概念引用到都市計(jì)劃之中 成為可以提供各種不同立場(chǎng)、族群的人們思考、探討、相互交流的一種方式，甚至在爭論都市計(jì)劃或是對(duì)社區(qū)環(huán)境議題討論時(shí)成為一種鼓勵(lì)參與、創(chuàng)新、以及找出解決對(duì)策的手法。

一般而言，工作坊是以一名在某個(gè)領(lǐng)域富有經(jīng)驗(yàn)的主講人為核心，10-20名左右的小團(tuán)體在該名主講人的指導(dǎo)之下，通過活動(dòng)、討論、短講等多種方式，共同探討某個(gè)話題

擴(kuò)展資料：

工作坊分類

按操作形式可分為

工作坊的操作與進(jìn)行的方式，隨著不同的議題發(fā)生，而變更操作上的手法，但是基本上，基本的模式與架構(gòu)是不變的。

(1)資訊的分享 工作坊第一個(gè)實(shí)施的步驟，就是必須將原有的基本資共同分享。透過這樣分享的過程，可以將參與者所持有的資訊、討論成果互相分享，讓參與者能夠在平的立場(chǎng)下共同討論、交換意見，進(jìn)而凝聚意識(shí)。

(2)小組提桉設(shè)計(jì) 第二個(gè)階段主要利用分組討論的方式，讓參與者可以繼續(xù)互相討論。透過小組討論的過程，讓參與者之間可以互相交流意見、激湯腦力、共同創(chuàng)造。透過凝聚意識(shí)的過程，拉近參與者之間的關(guān)系，以利往后活動(dòng)的順利進(jìn)行。

(3)全體表達(dá)意見 最后的階段就是各小組的發(fā)表時(shí)間。發(fā)表之前共同討論出來的成果，和其他小組互相交流。隨著各個(gè)小組的價(jià)值觀與立場(chǎng)的不同，利用客觀的角度來分析事情，希望藉此溝通協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì)，共同思考出一個(gè)最適合的方向，延續(xù)伸展至之后的活動(dòng)上。

按其連貫性可分為

如今市面上心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作坊形式五花八門，但是不外乎以下三種：

（1）單場(chǎng)工作坊，即選定一固定主題，有導(dǎo)師和其他參與者進(jìn)行分享。討論結(jié)束后，一般會(huì)安排一些交流活動(dòng)，但不會(huì)特別在單獨(dú)組織一場(chǎng)同主題工作坊。優(yōu)點(diǎn)是選擇的空間比較到，隨報(bào)隨學(xué)，缺點(diǎn)是價(jià)格比較貴。

（2）系列工作坊，一般指導(dǎo)師精心選擇的一系列對(duì)心理咨詢師或是參與者成長比較有益處的工作坊主題，進(jìn)行系統(tǒng)的討論、學(xué)習(xí)，數(shù)量一般在2場(chǎng)以上，即我們俗稱的“連報(bào)”。好處是可以享受到很多優(yōu)惠，壞處是容易遭遇商家的捆綁銷售，選課形式不自由。

（3）自主配課型工作坊，以華夏心理智慧卡為例，通過學(xué)習(xí)儲(chǔ)值卡等手段，讓學(xué)員自由選擇自己需要的工作坊，優(yōu)點(diǎn)是可以獲得和連報(bào)相同的價(jià)格，也可以有學(xué)員自由選擇需要的課程、遇到自己喜歡的工作坊再報(bào)名，隨報(bào)隨學(xué)。缺點(diǎn)是一次性預(yù)存的金額較高，通常幾千到上萬塊錢的一次性投入，雖然性價(jià)比很好，但還是讓很多人望而卻步。

參考資料來源：百度百科-工作坊

以上就是小編對(duì)于設(shè)計(jì)創(chuàng)意工作坊快題問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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