紙巾盒黑暗房間的孤獨(dú)女孩（紙巾盒黑暗房間的孤獨(dú)女孩安卓）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于紙巾盒黑暗房間的孤獨(dú)女孩的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、假如身邊的東西會(huì)說(shuō)話，會(huì)是種怎樣的場(chǎng)景？

• 2、家庭教師主題曲的歌詞是什么？

• 3、村上春樹(shù)作品中的孤獨(dú)

• 4、《重慶森林》：失戀中的人最孤獨(dú)

一、假如身邊的東西會(huì)說(shuō)話，會(huì)是種怎樣的場(chǎng)景？

這是個(gè)腦洞體有意思，我喜歡，我大概想了幾個(gè)場(chǎng)景，所以簡(jiǎn)單的來(lái)敘述一下。

第一個(gè)場(chǎng)景：

正在追劇，最緊張刺激的環(huán)節(jié)，電視忽然大浪淘沙，我千呼萬(wàn)喚、威逼利誘都無(wú)法讓電視現(xiàn)實(shí)正常的畫(huà)面，于是我頭腦一熱，伸出手照它右半邊一個(gè)大耳瓜子，頓時(shí)電視火冒三丈，瞪著星星眼，呲牙咧嘴跟我叫喚：“拍你&%#@……&*&的拍，爺爺我累得直冒煙，你那兩只眼看不見(jiàn)啊，瞎啊！你這么瞎，就只能看大浪淘沙！”

第二個(gè)場(chǎng)景：

在昏暗的屋子里回想著恐怖的伴奏，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，貞子忽然趴到電視前向我沖來(lái)，我捂住眼睛大聲尖叫，此時(shí)電視忽然黑屏。只見(jiàn)貞子的下半身還卡在電視那頭，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)電視機(jī)非常生氣的說(shuō)：“鉆你%*￥&……&……的鉆?。敔斘铱ㄋ滥阊镜?，真沒(méi)眼力價(jià)，看啥鉆啥。啥？你說(shuō)這是編劇給你的的設(shè)定，我還就告訴你，你來(lái)一回我卡你一回”。

如果生活里的物件會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)在我花癡的時(shí)候自己說(shuō)：“你也不打開(kāi)攝像頭看看自己，再這樣我就不讓你用美顏了！”

公眾號(hào)：廢柴的戰(zhàn)斗筆記（ID：noteoflifestyle）

二、家庭教師主題曲的歌詞是什么？

我這個(gè)也很全。

無(wú)翼天使對(duì)我說(shuō)

丟失了回家的地圖

無(wú)力的我拿起了畫(huà)筆

將水注入乾涸的畫(huà)具裏

即使這雙眼失去了光明

我也要描繪出來(lái)

即使這雙手失去了力量

我也要描繪出來(lái)

自豪的野貓 在笑著

在焦躁的生活中 我也在笑著

狹窄的小 在調(diào)色板上

攙混的事都沒(méi)有 強(qiáng)烈的意志

即使在這暗冷的世界中

我也要描繪出來(lái)

即使是赤紅之炎燃燒著的太陽(yáng)表面穿透的畫(huà)面

我也要描繪出來(lái)

為了誰(shuí) 什麼事情都做

只是那個(gè) 又在 以后

即使這雙眼失去了光明

我也要描繪出來(lái)

即使這雙手失去了力量

我也要描繪出來(lái)

向能包容一切的顏色

注入所有的愿望祈禱著

男孩&女孩 胸懷抱負(fù)… 男孩&女孩 返璞歸真…

沖出尊章守禮的每天 你是男子漢

不像大人般成熟 但也該有無(wú)法耍孩子氣的時(shí)候吧

在誰(shuí)都走馬觀花的這世界里 我們因流星而停住了腳

無(wú)法割舍的東西只有一個(gè) 僅僅只有一個(gè)也能變強(qiáng)

牽著膽怯的你的手前行

在強(qiáng)勢(shì)的逆風(fēng)中邁步

戴著天真無(wú)邪的笑容夢(mèng)想著愛(ài)戀 你是女孩子

對(duì)任何人都無(wú)法傾訴而 獨(dú)自一人煩惱的事吧

無(wú)論是誰(shuí)都在嘲笑這個(gè)虛偽的世界 描繪的夢(mèng)境中并沒(méi)有謊言

無(wú)法割舍的東西只有一個(gè) 僅僅只有一個(gè)也能變強(qiáng)

牽著膽怯的你的手前行

在強(qiáng)勢(shì)的逆風(fēng)中邁步 已經(jīng)連一個(gè)阻礙的事情都沒(méi)有

如果把手伸出的話什么時(shí)候才能真正的把那顆星星抓在手中

在誰(shuí)都走馬觀花的這世界里 我們因流星而停住了腳

就如祈愿那樣。。

無(wú)法割舍的東西只有一個(gè) 僅僅只有一個(gè)也能變強(qiáng)

牽著膽怯的你的手前行

在強(qiáng)勢(shì)的逆風(fēng)中邁步

一邊迷惑 一邊躊躇 盡管如此也無(wú)妨

無(wú)法割舍的東西只有一個(gè) 僅僅只有一個(gè)

在強(qiáng)勢(shì)的逆風(fēng)中邁步

男孩&女孩 胸懷抱負(fù)… 男孩&女孩 返璞歸真…

DIVE TO WORLD

「家庭教師 OP3」

作詞:MEEKO ／ 作曲:83 ／ 編曲:CHERRYBLOSSOM

歌:CHERRYBLOSSOM

跳吧!!! Yes, oh 乘著時(shí)間

再一次將回響傳達(dá)出去

活潑的那個(gè)家夥呼喊的聲音 那樣的想抓緊時(shí)間戀愛(ài)一下

我能飛翔 你也能飛翔 偷跑是禁止的嗎？

是的 沒(méi)錯(cuò)!

光是可愛(ài)的話還不完美 準(zhǔn)擊! 燃燒時(shí)間☆

沒(méi)有間隙的花瓣 用手撥開(kāi) 那透過(guò)樹(shù)梢的陽(yáng)光

照在看似害羞的臉上 比平時(shí)更不安地小心前進(jìn)

重復(fù)玩耍著與上次同樣的事 洋溢著年幼時(shí)的那笑容

外邊的風(fēng)令心情舒暢 櫻花飛舞的教室就是我的劇本

每次都只是時(shí)間的問(wèn)題

稍微前往那未知的世界旅行吧

和深愛(ài)的你一起遨游世界

在風(fēng)飄過(guò)時(shí)去感受它

來(lái)吧!! 用你打破極限雙手去抓住那些

特別奇妙的數(shù)字

大家騷動(dòng)吧 HI☆通信!!

來(lái)談?wù)勛钪匾膲?mèng)想吧 抱緊顫抖的心

雖然一直期望著的那一刻 非如此簡(jiǎn)單便能握住

準(zhǔn)備好了嗎？ 走吧 銘記永遠(yuǎn)

全新的故事 奔跑吧

遨游在秀出自我的天空

笨拙的我們 兩人牽著手中 我的手微微出汗

這個(gè)時(shí)候一直持續(xù)就行了 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn) 你都是我的至愛(ài)

也有辛苦的時(shí)候 清爽的風(fēng)把全部都變得憂郁

對(duì)於指南已經(jīng)感到厭煩 拍打我的肩膀的你給我了我勇氣

每次都只是迷失了前進(jìn)的方向

緊緊地邁出的疾駛卻變成了被攻擊

男孩子不服輸?shù)男那?/p>

相信他吧 別掩護(hù)他

YO!! 每個(gè)人都對(duì)著你傷痕累累的手說(shuō) “Ho”

對(duì)著還能前進(jìn)的大家說(shuō)“Hi” 一起前行吧

看著記載了沒(méi)有聲望的島嶼的地圖

穿著新的T恤

揭開(kāi)那紅色和青色的旗子 到了明天就飛出去吧

淚水和汗水每天都是閃閃發(fā)光

細(xì)小的手 搖動(dòng)著繼續(xù)唱歌

最佳·記憶

不知不覺(jué)把離別的含義告訴了別人

就像沙子的那樣溫柔的靠在一起

請(qǐng)品嘗那甜蜜的櫻桃 馬上就在一旁微笑著

并看不出一絲的悲傷

Wow… 不去凝視那樣的臉 Wow…

讓我們 就讓我們?nèi)ヒ魳?lè)宴會(huì)吧

來(lái)吧bady 好的body

好緊張啊 集中精神啊

最后的航班不久 正在啟動(dòng)

孤單的×3 女孩 搖動(dòng)著強(qiáng)烈的感情 準(zhǔn)備好了嗎？

GO☆GO☆READY☆GO☆GO

來(lái)談?wù)勛钪匾膲?mèng)想吧 抱緊顫抖的心

雖然一直期望著的那一刻 非如此簡(jiǎn)單便能握住

準(zhǔn)備好了嗎？ 走吧 銘記永遠(yuǎn)

駆け出して 全新的故事 奔跑吧

遨游在秀出自我的天空

Drawing days

「家庭教師 OP1」

作詞 ／ 作曲:向井隆昭

編曲:SPLAY

歌:SPLAY

無(wú)翼天使對(duì)我說(shuō)

丟失了回家的地圖

無(wú)力的我拿起了畫(huà)筆

將水注入乾涸的畫(huà)具裏

即使這雙眼失去了光明

我也要描繪出來(lái)

即使這雙手失去了力量

我也要描繪出來(lái)

自豪的野貓 在笑著

在焦躁的生活中 我也在笑著

狹窄的小 在調(diào)色板上

攙混的事都沒(méi)有 強(qiáng)烈的意志

即使在這暗冷的世界中

我也要描繪出來(lái)

即使是赤紅之炎燃燒著的太陽(yáng)表面穿透的畫(huà)面

我也要描繪出來(lái)

為了誰(shuí) 什麼事情都做

只是那個(gè) 又在 以后

即使這雙眼失去了光明

我也要描繪出來(lái)

即使這雙手失去了力量

我也要描繪出來(lái)

向能包容一切的顏色

注入所有的愿望祈禱著

BOYS & GIRLS

「家庭教師 OP2」

作詞 ／ 作曲 ／ 編曲:LM.C

歌:LM.C

男孩&女孩 胸懷抱負(fù)… 男孩&女孩 返璞歸真…

沖出尊章守禮的每天 你是男子漢

不像大人般成熟 但也該有無(wú)法耍孩子氣的時(shí)候吧

在誰(shuí)都走馬觀花的這世界里 我們因流星而停住了腳

無(wú)法割舍的東西只有一個(gè) 僅僅只有一個(gè)也能變強(qiáng)

牽著膽怯的你的手前行

在強(qiáng)勢(shì)的逆風(fēng)中邁步

戴著天真無(wú)邪的笑容夢(mèng)想著愛(ài)戀 你是女孩子

對(duì)任何人都無(wú)法傾訴而 獨(dú)自一人煩惱的事吧

無(wú)論是誰(shuí)都在嘲笑這個(gè)虛偽的世界 描繪的夢(mèng)境中并沒(méi)有謊言

無(wú)法割舍的東西只有一個(gè) 僅僅只有一個(gè)也能變強(qiáng)

牽著膽怯的你的手前行

在強(qiáng)勢(shì)的逆風(fēng)中邁步 已經(jīng)連一個(gè)阻礙的事情都沒(méi)有

如果把手伸出的話什么時(shí)候才能真正的把那顆星星抓在手中

在誰(shuí)都走馬觀花的這世界里 我們因流星而停住了腳

就如祈愿那樣。。

無(wú)法割舍的東西只有一個(gè) 僅僅只有一個(gè)也能變強(qiáng)

牽著膽怯的你的手前行

在強(qiáng)勢(shì)的逆風(fēng)中邁步

一邊迷惑 一邊躊躇 盡管如此也無(wú)妨

無(wú)法割舍的東西只有一個(gè) 僅僅只有一個(gè)

在強(qiáng)勢(shì)的逆風(fēng)中邁步

男孩&女孩 胸懷抱負(fù)… 男孩&女孩 返璞歸真…

DIVE TO WORLD

「家庭教師 OP3」

作詞:MEEKO ／ 作曲:83 ／ 編曲:CHERRYBLOSSOM

歌:CHERRYBLOSSOM

跳吧!!! Yes, oh 乘著時(shí)間

再一次將回響傳達(dá)出去

活潑的那個(gè)家夥呼喊的聲音 那樣的想抓緊時(shí)間戀愛(ài)一下

我能飛翔 你也能飛翔 偷跑是禁止的嗎？

是的 沒(méi)錯(cuò)!

光是可愛(ài)的話還不完美 準(zhǔn)擊! 燃燒時(shí)間☆

沒(méi)有間隙的花瓣 用手撥開(kāi) 那透過(guò)樹(shù)梢的陽(yáng)光

照在看似害羞的臉上 比平時(shí)更不安地小心前進(jìn)

重復(fù)玩耍著與上次同樣的事 洋溢著年幼時(shí)的那笑容

外邊的風(fēng)令心情舒暢 櫻花飛舞的教室就是我的劇本

每次都只是時(shí)間的問(wèn)題

稍微前往那未知的世界旅行吧

和深愛(ài)的你一起遨游世界

在風(fēng)飄過(guò)時(shí)去感受它

來(lái)吧!! 用你打破極限雙手去抓住那些

特別奇妙的數(shù)字

大家騷動(dòng)吧 HI☆通信!!

來(lái)談?wù)勛钪匾膲?mèng)想吧 抱緊顫抖的心

雖然一直期望著的那一刻 非如此簡(jiǎn)單便能握住

準(zhǔn)備好了嗎？ 走吧 銘記永遠(yuǎn)

全新的故事 奔跑吧

遨游在秀出自我的天空

笨拙的我們 兩人牽著手中 我的手微微出汗

這個(gè)時(shí)候一直持續(xù)就行了 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn) 你都是我的至愛(ài)

也有辛苦的時(shí)候 清爽的風(fēng)把全部都變得憂郁

對(duì)於指南已經(jīng)感到厭煩 拍打我的肩膀的你給我了我勇氣

每次都只是迷失了前進(jìn)的方向

緊緊地邁出的疾駛卻變成了被攻擊

男孩子不服輸?shù)男那?/p>

相信他吧 別掩護(hù)他

YO!! 每個(gè)人都對(duì)著你傷痕累累的手說(shuō) “Ho”

對(duì)著還能前進(jìn)的大家說(shuō)“Hi” 一起前行吧

看著記載了沒(méi)有聲望的島嶼的地圖

穿著新的T恤

揭開(kāi)那紅色和青色的旗子 到了明天就飛出去吧

淚水和汗水每天都是閃閃發(fā)光

細(xì)小的手 搖動(dòng)著繼續(xù)唱歌

最佳·記憶

不知不覺(jué)把離別的含義告訴了別人

就像沙子的那樣溫柔的靠在一起

請(qǐng)品嘗那甜蜜的櫻桃 馬上就在一旁微笑著

并看不出一絲的悲傷

Wow… 不去凝視那樣的臉 Wow…

讓我們 就讓我們?nèi)ヒ魳?lè)宴會(huì)吧

來(lái)吧bady 好的body

好緊張啊 集中精神啊

最后的航班不久 正在啟動(dòng)

孤單的×3 女孩 搖動(dòng)著強(qiáng)烈的感情 準(zhǔn)備好了嗎？

GO☆GO☆READY☆GO☆GO

來(lái)談?wù)勛钪匾膲?mèng)想吧 抱緊顫抖的心

雖然一直期望著的那一刻 非如此簡(jiǎn)單便能握住

準(zhǔn)備好了嗎？ 走吧 銘記永遠(yuǎn)

駆け出して 全新的故事 奔跑吧

遨游在秀出自我的天空

last cross

「家庭教師 OP5」

作詞:光岡昌美 ／ 作曲:T2ya ／ 編曲:小高光太郎

歌:光岡昌美

我說(shuō) 我們兩人偶然遇見(jiàn)這與命運(yùn)之類的毫無(wú)關(guān)系

你最后逃跑所到達(dá)的地方

說(shuō)不定也只有我一個(gè)人

盡管如此那個(gè)也是必然的開(kāi)端

埋葬了不知何時(shí)的記憶之碎片

連色彩褪落的事情都還沒(méi)有發(fā)生

如今也照常的回想起

定是總有一天為將一切 連接交織… 永不消逝…

在這銹跡斑斑的時(shí)代中

我永遠(yuǎn)會(huì)在此祈禱著

即使被告之這已是最后了

我也會(huì)祈禱讓所有令你痛苦的事物 早日結(jié)束…

我說(shuō) 我們兩人立誓那天的永遠(yuǎn)是多麼耀眼急促

其實(shí)從一開(kāi)始我就已察覺(jué)

最為扭曲的真實(shí)

那就是在邁出步伐前 就已背負(fù)著十字架

就算早已知 但為比他人能更加清楚目視明天

在有什麼事物開(kāi)始崩毀之前

我會(huì)永不松開(kāi)緊緊的握著的

定是總有一天為將一切 重疊交織… 得以所愿…

在這銹跡斑斑的景色中

任何人都一直在尋找閃爍的光芒

就這樣明天一定能夸耀一番

所有使你感到幸福的事物 就如在我身邊的那樣…

在這銹跡斑斑的時(shí)代中

我永遠(yuǎn)會(huì)在此祈禱著

即使被告之這已是最后了

我也會(huì)祈禱讓所有令你痛苦的事物 早日結(jié)束…

アメあと

「家庭教師 ED7」

作詞:飯?zhí)镎芤?／ 作曲:飯?zhí)镎芤?／ 編曲:飯?zhí)镎芤?、Koma2 Kaz

歌:w-inds.

沖突經(jīng)常走的那個(gè)出口

順著人潮流動(dòng)

每一天 每一天

微弱的光照射過(guò)來(lái)

在雨中的城市仰望天空

下雨天 下雨天

日日夜夜忙碌著

淋著雨 避開(kāi)車

奔向你的身邊

隨心所欲的去追逐著那彩虹

時(shí)光流逝 （Oh my!） 懷抱記憶

不要讓我再去放棄

對(duì)不起 讓你就等了

情感從你的手中 飛舞到空中

懷抱著小小的勇氣 奔向明天吧

I say yes!! 穿越時(shí)空

所遇到的你是上天賜予我的

再踏出一步!! 守護(hù)著你

那裏應(yīng)該有著未來(lái)將會(huì)實(shí)現(xiàn)的愛(ài)

當(dāng)晴天的時(shí)候就去往常的露天咖啡館

反復(fù)無(wú)常的天空 我們完全

每一天 每一天

都在欣賞那從天空飛舞散落的花瓣

使人覺(jué)得季節(jié)的變化

下雨天 下雨天

每個(gè)周末交錯(cuò)著

因此更加 想在你的身邊

到了黎明 完結(jié)的夜晚

雨水的足跡 兩人的世界

開(kāi)始發(fā)出光芒 （Oh my!）描繪著夢(mèng)想

不要讓我再去放棄

嘗試閉上眼睛

想向你傳達(dá) 不是言詞的感情

握緊那小手 無(wú)論何時(shí) 都在你身邊

I say yes!! 穿越時(shí)空

所遇到的你永遠(yuǎn)都露出笑容

再踏出一步!! 不再迷惑

以直率的心去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧

這次決不放棄!

到處奔跑的這一瞬間

這次決不放棄!

唱出關(guān)於不斷前進(jìn)的你的情歌

筆直的前進(jìn)吧

I say yes!! 穿越時(shí)空

所遇到的你是上天賜予我的

再踏出一步!! 守護(hù)著你

那裏應(yīng)該有著未來(lái)將會(huì)實(shí)現(xiàn)的愛(ài)

I say yes!! 穿越時(shí)空

所遇到的你永遠(yuǎn)都露出笑容

再踏出一步!! 不再迷惑

以直率的心去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧

すべり臺(tái)

「家庭教師 ED9」

作詞／作曲:森翼

編曲:鈴木Daichi秀行

歌:森翼

飄飄灑灑 舞落的幸福

搖搖晃晃 搖曳的溫存

不管怎麼焦躁 我仍舊是我

不管描繪什麼 我仍舊是我

昨天我才知道

已經(jīng)無(wú)法再見(jiàn) …我知道了

口袋裏裝著兩包紙巾回家

飄飄灑灑 舞落的幸福

搖搖晃晃 搖曳的溫存

那天我發(fā)誓「我總有一天會(huì)讓你得到幸?！沟穆曇?/p>

僅是我的幻覺(jué)

如果知道離別的含義 好像變得更強(qiáng)

如果超過(guò)這個(gè) 好像不可以變得更強(qiáng)

昨天我才改變

邪惡的人 …我改變了

就如你所說(shuō)的我很邪惡的啊

飄飄灑灑 押住飄舞的頭發(fā)的手

搖搖晃晃 取下的戒指

稍微勉強(qiáng)的笑著吧 總是顯得更加遙遠(yuǎn)了

什麼都沒(méi)能說(shuō)出

公園裏淚流滿面的你轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候看到的滑梯

是長(zhǎng)頸鹿還是大象都已經(jīng)忘記了

「現(xiàn)在我想保護(hù)你」并不是其他任何人

那樣思考出來(lái)的事情是能夠牢記好的

飄飄灑灑 舞落的幸福

搖搖晃晃 搖曳的溫存

那天我發(fā)誓「我總有一天會(huì)讓你得到幸?！沟穆曇?/p>

僅是我的幻覺(jué)

桜ロック

「家庭教師 ED10」

作詞:MEEKO ／ 作曲:MEEKO ／ 編曲:村田昭、CHERRYBLOSSOM

歌:CHERRYBLOSSOM

想見(jiàn)你 戀著你 分離

那天已不復(fù)再來(lái)

身長(zhǎng)相等的自己 對(duì)著遠(yuǎn)方的你舉手搖動(dòng)

Put your hands up. Yeah. Oh.

淡香飄繞季節(jié)往復(fù)

心跳之時(shí)於此刻蘇醒

初戀時(shí) 所見(jiàn)之物皆閃耀光輝

連些許時(shí)光也想 與你一同渡印

櫻花盛開(kāi)樹(shù)下你的聲語(yǔ)

因春風(fēng)打擾使我無(wú)法聆聽(tīng)

我本祈求不要說(shuō)再見(jiàn)

想見(jiàn)你 戀著你 分離

那天的笑容飛舞凋零

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在誓言 但你已不在

如得以實(shí)現(xiàn)那櫻花飄舞而下的 明年的今天

真想與你并肩拍照 但那天已不復(fù)再來(lái)

想看見(jiàn)卻 看不見(jiàn)的 手掌

瞧？花瓣 天空閃耀的繁星

再度戳深我的傷口

已經(jīng)不會(huì)再戀愛(ài)了

最想對(duì)你如此傾訴

雨水灑落 二人共同避雨的地方

相約等待的那個(gè)車站

都已經(jīng)不想一人前往了

「喜歡你」那封過(guò)去式的信事到如今已不再需要

別れ際優(yōu)しくするなら 側(cè)にいてほしい 若在離別之際能夠挽留的話 希望你能留在我身邊

在不可能去的地方等待著的那天

孤獨(dú)一人的我

小聲哼唱著回憶起的那首歌曲

已經(jīng)不會(huì)再戀愛(ài)了之類的 也僅僅是謊言

已經(jīng)不能再忘記了之類的 也僅僅是笑話

雖不想忘記 結(jié)果卻又想與你相戀

想見(jiàn)你 戀著你 分離

那天的笑容飛舞凋零

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在誓言 但你已不在

從收音機(jī)傳出的那首歌曲 在兩人的房間中

淚水自然地滿溢而出

離別之際的那份笑容顯得最為可愛(ài)

讓其盛開(kāi)吧 那櫻花飄舞而下

從軟弱的自己中脫離而出

哼唱那淚之音所演奏的旋律

從收音機(jī)傳出的那首春之歌 已經(jīng)是那樣的季節(jié)

那句再見(jiàn)我已深深地接受了

而回憶的那一頁(yè) 卻色彩鮮明地留下了

三、村上春樹(shù)作品中的孤獨(dú)

      摘要 村上春樹(shù)是當(dāng)今世界文壇的一位重要作家。他的作品里彌漫的孤獨(dú)意境在日本文壇獨(dú)僻溪徑，并成為一種新的文學(xué)潮流。村上春樹(shù)的主人公無(wú)一例外地被打上孤獨(dú)的烙印，這無(wú)疑是現(xiàn)代人精神世界的一個(gè)側(cè)影。

      關(guān)鍵詞： 村上春樹(shù) 孤獨(dú) 精神支柱 愛(ài)情悲劇 死亡

      正文 村上春樹(shù)于1949年1月12日出生在日本京都市的一個(gè)教師家庭，從小博覽群書(shū)，受過(guò)良好的教育，1975年從早稻田大學(xué)第一文學(xué)部戲劇專業(yè)畢業(yè)，30歲才開(kāi)始從事寫(xiě)作?？芍^大器晚成，是當(dāng)代日本文壇備受矚目的作家。

      村上春樹(shù)自1979年發(fā)表處女作《且聽(tīng)風(fēng)吟》登上文壇，便一發(fā)不可收拾地在日本文壇卷起了一股清新的文學(xué)思潮。以致于后來(lái)他發(fā)表的每部作品都被排入日本暢銷書(shū)列。他的作品被翻譯成幾十種文字在世界各國(guó)傳播。在中國(guó)，也掀起了一陣村上熱。

      村上春樹(shù)成為當(dāng)今日本繼大江健三郎后最具潛力獲“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的作家之一。村上春樹(shù)之所以能成為有著世界影響力的作家的根本原因是他擯棄了文學(xué)之外的國(guó)民精神，而去探索人類普遍未知的內(nèi)心世界。

      村上春樹(shù)成長(zhǎng)在日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)時(shí)期。伴隨著經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)，人們的精神危機(jī)也出現(xiàn)了，物質(zhì)生活急速膨脹，造成了人們的精神世界失衡。一方面，人們的精神世界滯后，不得不快速地改變自己來(lái)適應(yīng)物欲橫流的社會(huì)：另一方面，物質(zhì)世界對(duì)人的壓迫，使人越來(lái)越趨向于物，即所謂的異化和人生危機(jī)。隨著物質(zhì)生活的不斷豐富，城市日益膨脹，都市人輕而易舉地可以得到大量的信息，而人與人之間的交流也隨之減少，鋼筋混凝土的摩天大樓困住了人的精神思維，立交橋高速路縮小了人與人之間的空間距離，卻拉大了人與人之間的心靈距離。村上春樹(shù)耳聞目睹了這一時(shí)代變遷，所以他的寫(xiě)作素材主要以六七十年代的日本為社會(huì)背景。他的探索與這個(gè)年代的某些情緒不謀而合。例如虛無(wú)感，失落感，孤獨(dú)感?！肮陋?dú)感”尤其能夠表現(xiàn)村上春樹(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

      在現(xiàn)代都市里，人與人的聯(lián)系越來(lái)越淡薄，孤獨(dú)成為一種社會(huì)病。很多人把孤獨(dú)視為一種精神折磨，一種走不出的心理陰影。即使有的人在生活中接受孤獨(dú)，那也是出于無(wú)奈，逃避不了，而不得不接受的事實(shí)。而村上春樹(shù)對(duì)待孤獨(dú)的可取之處不是消極逃避而是把孤獨(dú)作為生活中理所當(dāng)然的一部分欣然接受?！叭?，人生，在本質(zhì)上是孤獨(dú)的，無(wú)奈的。所以需要與人交往，以求相互理解。然而相互理解果真可能嗎？不，不可能，宿命式的不可能，尋求理解的努力是徒勞的。那么何苦非努力不可呢？為什么就不能轉(zhuǎn)變一下態(tài)度呢──既然怎么努力爭(zhēng)取理解都好似枉費(fèi)心機(jī)，那么不再努力就是，這樣也可以活得很好嘛。換而言之，與其勉強(qiáng)通過(guò)交往來(lái)消滅孤獨(dú)，化解無(wú)奈，莫如退回來(lái)把玩孤獨(dú)，把玩無(wú)奈！”（P76）〔1〕這種對(duì)待孤獨(dú)的態(tài)度成為眾多掙扎在孤獨(dú)邊緣的人們的心靈慰藉。孤獨(dú)不是一種另類，而是一種生活需要。

    一、孤獨(dú)成為都市個(gè)體人的精神支柱。

      在都市經(jīng)濟(jì)日益繁榮的情況下，人們?nèi)諠u扭曲的的心靈像被遺忘的孤島蜷縮在社會(huì)的某個(gè)角落。在各種無(wú)形壓力下，人們只滿足于自己在家與辦公室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活。淡漠的人際關(guān)系阻隔了人與人之間的交流，孤獨(dú)從無(wú)奈變成一種習(xí)慣。

      村上春樹(shù)的主人公很少有處在風(fēng)頭浪尖的精英人物。如《奇鳥(niǎo)行狀錄》里的岡田亨，他失業(yè)后，留在家做家庭主婦；而《挪威的森林》里的渡邊只是個(gè)普通大學(xué)生。《海邊的卡夫卡》里的主人公是一個(gè)離家出走的少年。他們主要是十幾歲至四十幾歲的男子，很普通的人，但卻又是不普通的。他們說(shuō)話很奇特，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，極少與他人接觸，這種不普通一般出自別人之口，在別人眼里的另類在自己看來(lái)卻是普通得不能再普通。這正是缺乏溝通導(dǎo)致的一種誤缺印象。“我在自己周圍筑起高墻，沒(méi)有哪個(gè)能入內(nèi)，也盡量不放自己出去?！保≒8）〔2〕

      這些主人公除了學(xué)生外大多是公司職員，他們擁有正式工作，結(jié)婚多年沒(méi)有孩子，夫妻間跟外界聯(lián)系較少，過(guò)著簡(jiǎn)單的二人生活。這種隔離式的家庭生活在《奇鳥(niǎo)行狀錄》比較明顯，岡田亨與久美子結(jié)婚后，一直過(guò)著深居簡(jiǎn)出的生活，與岳父家不常往來(lái)，與久美子的兄長(zhǎng)綿谷升更是互不聯(lián)系。綿谷升作為上流社會(huì)的精英人才，象征著金錢、權(quán)勢(shì)，岡田亨卻很少巴結(jié)他以求平步青云。主人公理所當(dāng)然地享受平凡，這種平凡代表著社會(huì)大多數(shù)人的生活狀態(tài)。另外在作品中哪怕朝夕相處的夫妻也像隔離的孤島，并沒(méi)有彼此滲入內(nèi)心。岡田亨辭去法律事務(wù)所的工作一心一意在家做家務(wù)，兩人一起生活了六年，他卻不知道妻子一次也未用過(guò)藍(lán)紙巾和花紋衛(wèi)生巾。也并不知道妻子討厭青椒炒牛肉。因?yàn)檫@么一件小事兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。“‘你人和我在一起。可實(shí)際上幾乎就沒(méi)把我放在心上，不是嗎？你活著每天只想著你自己，肯定?！拚f(shuō)” （P27）〔3〕

      直至妻子離家出走，岡田亨也不知道是什么緣故。他不得不反思兩人相處的生活?！拔业降琢私饩妹雷邮裁茨兀肯胫?，我無(wú)聲地捏癟喝空的啤酒罐，扔進(jìn)垃圾簍。我自以為理解的久美子，好幾年來(lái)作為妻子抱著做愛(ài)的久美子，難道終歸不過(guò)是久美子這個(gè)微不足道的表層不成？正如這個(gè)世界幾乎全部屬于水母?jìng)兊念I(lǐng)域一樣。果真如此，我同久美子度過(guò)的六載時(shí)光又到底算什么呢？意義何在呢？”（P283）〔4〕

      維持岡田亨與久美子度過(guò)六年婚姻生活的主要精神支柱是孤獨(dú)。他們倆各自捍衛(wèi)著自己的孤獨(dú)領(lǐng)地，互不干涉，也不彼此融合。既然能把孤獨(dú)作為精神支柱，那么他們也不會(huì)主動(dòng)尋求心靈的溝通。兩人相安無(wú)事地生活在一個(gè)家庭里，沒(méi)有愛(ài)情的溫馨，也缺乏親情的溫暖，甚至都沒(méi)有走進(jìn)過(guò)對(duì)方的心里，兩人就像隔著咫尺天涯的距離。通過(guò)那幾個(gè)生活細(xì)節(jié)就可以看出夫妻二人是多么陌生，把孤獨(dú)當(dāng)成一種精神支撐，便不會(huì)考慮外界給自己帶來(lái)的不便，更不會(huì)思索改變自己的生活狀態(tài)。

      村上春樹(shù)的主人公身處社會(huì)邊緣，與一個(gè)要求其成員完全投入的社會(huì)保持一定的距離，他們只愿在社會(huì)邊緣飄蕩。邊緣是脫離社會(huì)主流軌道的，這也暗示把孤獨(dú)作為精神支柱必將忍受孤獨(dú)的折磨。在主人公眼里，孤獨(dú)是人的命運(yùn)，與其逃避，還不如接受。既然是命運(yùn)，那也是生活的一種需要。主人公精神反射到言行舉止上的怪異那也不足為奇了。作品常以“我”的變化為中心，不在乎外界，心的模樣及變化才是問(wèn)題。把孤獨(dú)當(dāng)成生活中理所當(dāng)然的一部分。

      另外，主人公很獨(dú)立，采取一種隱居的都市的生活態(tài)度。在《挪威的森林》里的渡邊，他每天過(guò)著看書(shū)、喝酒、聽(tīng)唱片的簡(jiǎn)單生活，作為一個(gè)學(xué)生的他并沒(méi)有跟周圍的人打成一片，也沒(méi)有參加各種文體活動(dòng)以及與其他人保持聯(lián)系。他躲在自己的圈子里主動(dòng)與別人保持距離，孤芳自賞或安于現(xiàn)狀，但從未因這種特立獨(dú)行的生活方式感到不正常。對(duì)孤獨(dú)安之若素的態(tài)度也代表著村上春樹(shù)另類的人生觀。他們孤獨(dú)但不寂寞，享受孤獨(dú)但不盲目頹廢。他們有自己的生活方式并滿足于這種現(xiàn)狀，即便有他人介入也不會(huì)改變。

      作品中人物關(guān)系的圈子也是孤獨(dú)的，既然有圈子，就無(wú)所謂孤獨(dú)。但村上春樹(shù)描述的是不同于常人筆下的圈子。它們不是由熱鬧的人群組成，而是極少的幾個(gè)人湊成的特殊體，狹小而又孤僻，互不干擾?！杜餐纳帧防锩總€(gè)人都是孤獨(dú)的，小說(shuō)中我們可以看出親情被忽略，朋友圈子小得可憐，每個(gè)人都是脫離家庭的的獨(dú)立個(gè)體，并且這些獨(dú)立個(gè)體組成的圈子也是簡(jiǎn)單孤立的。渡邊、木月、直子是一個(gè)圈子，渡邊、敢死隊(duì)是一個(gè)圈子，渡邊、永澤是一個(gè)圈子，渡邊、直子、玲子又是一個(gè)圈子，它們之間除了渡邊以外基本不發(fā)生聯(lián)系，人物關(guān)系的孤獨(dú)簡(jiǎn)單地表現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)世界的冷漠性。這種既是圈子游不能成為圈子的關(guān)系網(wǎng)正好矛盾地體現(xiàn)著孤獨(dú)的存在。

      當(dāng)然村上作品中也有因生理不正常而變得遺世孤立的?！逗＿叺目ǚ蚩ā分械拇髰u，身體結(jié)構(gòu)是女性，意識(shí)形態(tài)徹頭徹尾是男性。他作為一個(gè)特殊人生活在世上，在各種場(chǎng)合各種意義上都是受歧視的。受歧視給人帶來(lái)的重大創(chuàng)傷，只有真正受歧視的人才能真正明白。但大島沒(méi)有逃避這種缺陷，即使痛苦作為個(gè)別性質(zhì)的東西留下傷口，他依然追求公平、公正，并像個(gè)正常人一樣活著，享受平凡人生。與其徒勞改變社會(huì)，不如退而舍之地孤獨(dú)生活。只有選擇孤獨(dú)地生活才能把這種生理缺陷理所當(dāng)然地維系下去。在《旋轉(zhuǎn)木馬鏖戰(zhàn)記》里，作者寫(xiě)道：“我們哪里也去不了，這便是這種無(wú)奈感的實(shí)質(zhì)。”另外《海邊的卡夫卡》里的特殊人物中田，他九歲之前也能寫(xiě)字看書(shū)，不料遇上一場(chǎng)事故后，腦袋徹底損壞了，曾經(jīng)所有的記憶都消失了。突然像一個(gè)空白人孤立在這個(gè)世界。他生活到六十歲，親戚因瞧不起他而斷絕往來(lái)，中田沒(méi)有家人，沒(méi)有工作，靠知事大人補(bǔ)貼生活。但他從未想過(guò)這種不正常的緣由。簡(jiǎn)單地生活，沒(méi)有欲望，沒(méi)有理想。與周圍人缺乏溝通后，只能與貓正常交流。大島和中田的可取之處在于明知自己的缺陷，卻能坦然處之的生活下去。即使因?yàn)楫愵惗巳寒a(chǎn)生距離，他們依然能用孤獨(dú)來(lái)捍衛(wèi)自己。

    二、孤獨(dú)源于愛(ài)情悲劇，一種不可抗拒的宿命。

      愛(ài)情是人間幸福美好的突出代表，并且又是抗拒孤獨(dú)的一種情感方式。但村上春樹(shù)作品中幾乎沒(méi)有完美的愛(ài)情，這些愛(ài)情不是因?yàn)槠渲幸环剿廊ゾ褪请x開(kāi)，而永遠(yuǎn)成為悲劇。其中最典型的就是《挪威的森林》中直子和木月的愛(ài)情、他們青梅竹馬，兩人感情沒(méi)有外界的阻撓，本是一對(duì)終成眷屬的戀人，卻因突然有一天木月的自殺戛然而止。一開(kāi)始這份愛(ài)情就是狹窄的，兩人被隔離在一個(gè)圈子，不與外人接觸，就像與世隔絕。兩人眼里除了彼此再無(wú)他人，仿佛連體嬰，心心相惜，渡邊是木月與直子看世界的唯一窗口。這份愛(ài)情早已埋下悲劇的種子，在木月死后，直子的世界關(guān)閉了。她過(guò)于依賴這份愛(ài)，視若生命的一部分，她怎么嘗試也走不出這個(gè)陰影。那是一種滲入骨髓的不健全愛(ài)情。一個(gè)不生則死的悲劇。

      渡邊在木月死后，愛(ài)上直子，他力圖幫直子走出陰影，但付出的努力全是徒勞。直子試圖用性來(lái)忘卻自己跟木月的記憶，但得到的結(jié)果并不樂(lè)觀，除此之外唯有逃避。渡邊只能觀望，愛(ài)莫能助。而直子除了選擇死來(lái)延續(xù)與木月的愛(ài)情別無(wú)它法。

      悲劇的意義在于給人的內(nèi)心造成重創(chuàng)而難以愈合?；貞浭潜瘎?ài)情的唯一安慰?！逗＿叺目ǚ蚩ā分?，佐伯小學(xué)時(shí)就有自己的固定情人──早村家的長(zhǎng)子。兩人同齡，美麗的少女和美麗的少年，羅密歐與朱麗葉，兩人相愛(ài)形影不離，就像同心體。如大島說(shuō)：“每個(gè)人都在尋找自己的另一半，但佐伯和他沒(méi)有尋覓的必要，兩人一生下來(lái)就正好找到了對(duì)方?！北疽詾樾疫\(yùn)之至，童話般的愛(ài)情會(huì)永遠(yuǎn)維系。不料在佐伯二十歲生日的時(shí)候戀人因意外事故死了。從此，佐伯把自己關(guān)在房間不與任何人說(shuō)話，然后退學(xué)，最后消失。

      二十年后她再次回到高松，擔(dān)任戀人家開(kāi)辦的圖書(shū)館的負(fù)責(zé)人。她所希望的是從過(guò)去戀人曾生活的地方找回愛(ài)情回憶的殘片，以尋找戀人的蹤跡，自欺欺人地哄騙自己死去的戀人還活著。其實(shí)佐伯的人生基本在戀人去世那年就戛然而止了。以后二十五年的時(shí)間流淌對(duì)她幾乎毫無(wú)意義。在二十五年的時(shí)間里佐伯一直沉浸在孤獨(dú)里，她不與外人接觸，也不再追求人生的快樂(lè)。人雖然活著，心已經(jīng)死了。愛(ài)情悲劇造成的巨大創(chuàng)傷一輩子也難以愈合。而孤獨(dú)像一劑良藥維系著她的存在，孤獨(dú)變成了一種必需品，在漫長(zhǎng)的歲月里陪伴她左右。沒(méi)有人能彌補(bǔ)愛(ài)人離去的空缺，除了孤獨(dú)還是孤獨(dú)。那段刻骨銘心的愛(ài)情回憶最后只能讓她在孤獨(dú)中郁郁寡歡。愛(ài)情悲劇最終導(dǎo)致佐伯不可抗拒地走向死亡。

      造成愛(ài)情悲劇的另一個(gè)方面是缺少溝通?！镀骧B(niǎo)行狀錄》中，岡田亨在妻子離家出走后，反復(fù)思考都不知道緣由，甚至連妻子何時(shí)有越軌傾向都一無(wú)所知。此外，岡田亨在出現(xiàn)這種意外后并沒(méi)有立即采取什么措施去挽救，而是靜靜地等待，等待答案在現(xiàn)實(shí)中水落石出。主人公這種坦然的處理態(tài)度已經(jīng)能夠不再注重人與人之間的理解，而把這種鴻溝當(dāng)成了生活中的正?，F(xiàn)象。

      在《挪威的森林》里，渡邊與直子一次次毫無(wú)目的地漫步在東京街頭，愛(ài)上了直子的渡邊永遠(yuǎn)無(wú)法與她順利溝通，這種愛(ài)情在這樣的視角下已經(jīng)不是一般意義上的愛(ài)情了，而是在都市的節(jié)奏中旋轉(zhuǎn)著的、充滿了不可靠性帶來(lái)的傷感，機(jī)械前進(jìn)著的社會(huì)帶來(lái)的迷茫，和身處社會(huì)當(dāng)中、尋求不到自己的定位而感到像一只螞蟻一樣脆弱的孤獨(dú)和恐懼等等感覺(jué)的愛(ài)情。這樣的愛(ài)情是游離不定的，是現(xiàn)代都市里的青年在時(shí)代步伐匆匆前進(jìn)下某種感情共性的凝固和反映?！?〕

      村上春樹(shù)所描繪的愛(ài)情并不是人們所去贊美、去謳歌的愛(ài)情，它更多的是被孤獨(dú)所困擾，而不得不尋覓的愛(ài)情，是一種滿足，一種在空虛的都市節(jié)奏中所要獲得的滿足。無(wú)論從何種角度看都是不完整的。因?yàn)椴煌暾庞腥毕?，?ài)情的失去給人們帶來(lái)的精神創(chuàng)傷是一輩子難以彌補(bǔ)的，憂郁其實(shí)是孤獨(dú)的一種延伸。

      三、孤獨(dú)是生死之間掙扎徘徊的另一種逃避。

      關(guān)于死亡，村上春樹(shù)最著名的論斷是：“死并非生的對(duì)立面，而是作為其一部分永存。”（P324《挪威的森林》）在《挪威的森林》里主人公自始至終都被那種與生同在的死亡陰影籠罩著，死亡就像在世界里目之可及的另一個(gè)世界，生死之間的距離有時(shí)隔得太近，以致于人們能聽(tīng)到它的呼吸。在那里，人們同樣生活，相愛(ài)，痛苦，衰老。生與死的世界彼此包含，而又有難以跨越的界限。在《挪威的森林》里作者寫(xiě)道：“就是這樣，直子的形象如同洶涌的潮水向我聯(lián)翩襲來(lái)，將我的身體沖進(jìn)奇妙的地帶。在這奇妙的地帶里，我同死者共同生活，直子也在這里生活著，同我交談，同我擁抱。在這個(gè)地方，所謂死，并非生完結(jié)的決定性因素，而僅僅是構(gòu)成生的眾多因素之一。”死的人永遠(yuǎn)走了，但活著的人永遠(yuǎn)孤獨(dú)。他們活在對(duì)死者的回憶里，有血有肉地左右著自己的悲傷。

“

      實(shí)際并非如此。我們通過(guò)生而同時(shí)培育死，但這僅僅是我們必須懂得的哲理的一小部分。而直子的死還使我明白：無(wú)論諳熟怎樣的真理，也難以解除所愛(ài)之人的死帶來(lái)的悲哀。無(wú)論怎樣的哲理，怎樣的真誠(chéng)，怎樣的堅(jiān)韌，怎樣的柔情，也無(wú)以排遣這種悲哀。我們唯一能做的，在現(xiàn)實(shí)世界生存的主角，在生的世界中無(wú)力跨越界限進(jìn)入死的非現(xiàn)實(shí)世界，然而又活在死亡的影子里。”（P324）〔6〕對(duì)于生者而言，在進(jìn)入死亡世界之前只能背負(fù)著這些沉重的負(fù)擔(dān)在生之世界中生活下去。主角如此，綠子如此，玲子亦如此。其實(shí)活著的每個(gè)人都不約而同的等著一個(gè)結(jié)局，那就是死。這無(wú)不悲觀但又現(xiàn)實(shí)的說(shuō)法包含著太多的孤獨(dú)成份，從人一出生就注定了這個(gè)事實(shí)。

      在《舞！舞！舞！》中，死亡世界就是那個(gè)寂靜的躺著白骨的房間，也是那個(gè)黑暗盡頭，墻壁那一端的昨日海豚賓館。在實(shí)性的幻想里，五反田死了，因?yàn)闊o(wú)法調(diào)和自身不為人所認(rèn)可的現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)性；善良的狄克死了，在自己生活的現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)的矛盾兩難選擇面前死去了。主角只能在生之世界里與由美紀(jì)，為了殘存的生命本身，為了那尚未降臨的死亡而活著?！杜餐纳帧分械牧嶙诱f(shuō)道：“我們遲早都要這樣死的，你也好，我也好。”

      村上春樹(shù)對(duì)死亡的主題一直愛(ài)不釋手，從其處女作《且聽(tīng)風(fēng)吟》到《海邊的卡夫卡》，死亡貫穿了作品的始終。面對(duì)死亡，有直子悲觀式的逃避，也有綠子樂(lè)觀積極地挑戰(zhàn)。綠子在現(xiàn)實(shí)中雖然同樣遭遇了親人的疾病和死亡，生活沉重、痛苦、枯燥，精神也處在極端的痛苦之中。但綠子本性樂(lè)觀，始終頑強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。她把孤獨(dú)當(dāng)成生活的需要，不管是逃避生走向另一個(gè)世界，還是逃避死繼續(xù)活著，這兩種選擇都擺脫不了孤獨(dú)的折磨。綠子不因掙扎在生死邊緣而視孤獨(dú)為病態(tài)，她宿命式地接受生活中的一切。用漠視的態(tài)度和大膽的幻想來(lái)支撐自己生活的信念。她渴望愛(ài)與被愛(ài)，她善于從黑暗中看到光明的一面。性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生，選擇不同，結(jié)果必異。

      當(dāng)物質(zhì)世界與精神世界失衡的時(shí)候，人只能把自己逼向絕境，人類可謂是悲劇的制造者又是悲劇的受害者。村上春樹(shù)作品中主人公的無(wú)奈與孤獨(dú)感正是人類生存的尷尬處境，他們展示了一種生存狀態(tài)的孤獨(dú)，虛無(wú)以及失落。愛(ài)情給人的體驗(yàn)不再只停留在幸福表層，更多的是與孤獨(dú)感相聯(lián)系。愛(ài)而不得所愛(ài)給心靈造成的巨大落差使生活彌漫了孤獨(dú)氛圍，而主人公理所當(dāng)然地接受這種孤獨(dú)，不寄托于任何改變。無(wú)論做哪一種逃避，遲早也是會(huì)面臨生死，孤獨(dú)已成為一種生活需要，也是當(dāng)代都市人的精神支柱。像渡邊說(shuō)的那樣：“人們像是幸福的，像我不知道他們是真的幸福，還是看起來(lái)幸福。”（P67）〔7〕都市的繁華掩飾了人們內(nèi)心的焦慮和孤獨(dú)。然而它真實(shí)地存在著，存在于社會(huì)規(guī)則下的每一個(gè)人的心里。存在即具合理性，孤獨(dú)就像命運(yùn)一樣左右著我們的靈魂，既然揮之不去，何不像村上春樹(shù)作品里的主人公那樣天經(jīng)地義地接受呢？孤獨(dú)其實(shí)就是生活中必不可少的一部分。

參 考 文 獻(xiàn)

〔1〕村上春樹(shù)《神的孩子全跳舞》上海譯文出版社2002年11月第1版

〔2〕村上春樹(shù)《海邊的卡夫卡 》上海譯文出版社2007年7月第1版

〔3〕村上春樹(shù)《奇鳥(niǎo)行狀錄》上海譯文出版社2002年11月第1版

〔4〕同上

〔5〕消逝-7350，天涯社區(qū)網(wǎng)站，《時(shí)代鏡像的反映和存在——村上春樹(shù)及其作品簡(jiǎn)析》鏡，〔6〕村上春樹(shù)《挪威的森林》漓江出版社1996年9月第2版

〔7〕同上

四、《重慶森林》：失戀中的人最孤獨(dú)

這是我最愛(ài)看的一部片子。王家衛(wèi)拍的電影極具有個(gè)人風(fēng)格，總給人感覺(jué)有夢(mèng)囈般揮之不去的寂寞與孤獨(dú)感。這部電影更是堪稱經(jīng)典，附著著滿滿的文藝氣息。

《重慶森林》影片中取景多來(lái)自香港的重慶大廈。重慶大廈代表著城市的擁擠、繁華、聒噪，但森林又想給人空曠、寂寥的感覺(jué)，壓抑且真實(shí)的城市森林又暗示人與人之間渴望獲得純情和長(zhǎng)久的聯(lián)系。

影片中第一個(gè)出現(xiàn)的人物是編號(hào)233的警察何志武。獨(dú)白的畫(huà)面，落寞的身影，處于失戀中，易于情緒化。

“我們分手的那天是愚人節(jié)，所以我一直當(dāng)她是開(kāi)玩笑，我愿意讓她這個(gè)玩笑維持一個(gè)月。從分手的那一天開(kāi)始，我每天買一罐5月1號(hào)到期的鳳梨罐頭，因?yàn)轼P梨是阿May最愛(ài)吃的東西，而5月1號(hào)是我的生日。我告訴我自己，當(dāng)我買滿 30 罐的時(shí)候，她如果還不回來(lái)，這段感情就會(huì)過(guò)期?！?/p>

他一直盼望著女友能打來(lái)電話，他還惦記著她愛(ài)吃的鳳梨罐頭。然而，5月1日是必定到達(dá)的期限，那天24:00，一切都結(jié)束了，草草收尾。

“ 不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，在每個(gè)東西上面都有一個(gè)日子。秋刀魚(yú)會(huì)過(guò)期，肉醬也會(huì)過(guò)期，連保鮮紙都會(huì)過(guò)期，我開(kāi)始懷疑，在這個(gè)世界上還有什么東西是不會(huì)過(guò)期的？ ”

仍幻想對(duì)方會(huì)奇跡般回心轉(zhuǎn)意，然而當(dāng)失去的那一刻就再也不會(huì)回來(lái)了。憂郁的233生生自虐地把30個(gè)鳳梨罐頭吃完了，但他知道，除了胃和心里難受些，別的什么也沒(méi)有。

此時(shí)另一個(gè)女人也在為命運(yùn)抗?fàn)幐淖冎?。為了心?ài)的男人而去販毒做美女殺手，她永遠(yuǎn)戴著眼鏡，穿著雨衣。你從外表上只能看到她的冷漠和謹(jǐn)慎。保持的距離感和神秘感，是一種防備，害怕被傷害。

兩個(gè)寂寞的人在一起，結(jié)局是雙倍的寂寞。 他和她在酒館相遇。他訴說(shuō)著自己的境遇，她抽著煙，不語(yǔ)，內(nèi)心已起波瀾。

“其實(shí)了解一個(gè)人并不代表什么，人是會(huì)變的，今天他喜歡鳳梨，明天他還可以喜歡別的?！?

在物質(zhì)豐富，感情泛濫的時(shí)代，沒(méi)有什么不可以替代。

尋歡作樂(lè)是都市生活男女的一角，快餐式的愛(ài)情無(wú)法持久，留下的只會(huì)是更深的荒蕪與落寞。我們?cè)谖锢碇械木嚯x很近，但內(nèi)心的距離卻在疏離。我們不敢輕易接近，更不愿去相信。

兩個(gè)失戀孤獨(dú)的人在大廈的房間里共度夜晚。她酣然入睡，他徹夜難眠。房屋里曖昧的氣息難以掩藏孤單的內(nèi)心。

擦身而過(guò)，是為了相識(shí)或者遺忘。黎明到來(lái)后，233在離開(kāi)房間留下了擦得干凈的高跟鞋，獨(dú)自去跑步。意外收到了她的問(wèn)候：“你702房間的朋友跟你說(shuō)生日快樂(lè)?！?/p>

“我和她最接近的時(shí)候，我們之間的距離只有0.01公分，我對(duì)她一無(wú)所知，六分鐘之后，她喜歡了另一個(gè)男人?！毕乱欢喂适拢_(kāi)場(chǎng)。

宵夜店來(lái)的新員工阿菲，錄音機(jī)里放著一首《加州夢(mèng)》，她搖晃著身體。編號(hào)663的巡警走過(guò)來(lái)，點(diǎn)了夜宵，看著阿菲。那一刻，他疲憊受折磨的內(nèi)心略有安慰。

“宵夜都有那么多選擇，何況是朋友呢？好好的廚師沙拉，換什么炸魚(yú)薯?xiàng)l呢？”

梁朝偉失意地說(shuō)出這句話，因?yàn)樗呐笥央x開(kāi)了，663變得空虛無(wú)助，想換個(gè)口味，卻又猶豫，渺茫困頓。 他知道，找不到曾經(jīng)熟悉的味道了。

宵夜老板勸他：“那就不要等了，她選擇她的，你選擇你的，每天喝黑咖啡也不是辦法啊?！迸赃?，阿菲依然裝作若無(wú)其事的樣子一邊拖地板，一邊點(diǎn)頭。

“她走了以后，家里很多東西都很傷心，每天晚上我都要安慰他們才能睡覺(jué)。”回到家，他玩弄著香皂，掂著毛巾，抱著布娃娃，對(duì)它們自言自語(yǔ)?；孟胫笥堰€在，失戀的刺痛一次次襲來(lái)，思念和痛楚難以排遣。

愛(ài)消失了，只能自己默默收拾剩下的殘局。當(dāng)寂寞到了深處，再怎么享受，都無(wú)法彌補(bǔ)心中的空白和靈魂深處的寂寞。

意外的一封信，使阿菲明白了663的內(nèi)心。信里留了把鑰匙。之后她就悄悄潛入到633的家里。

她給魚(yú)缸添置新魚(yú)，整理衣服，仔仔細(xì)細(xì)打掃著整個(gè)房屋，試圖讓他感到溫暖，改變他的生活，去除憂郁。

近乎神經(jīng)質(zhì)般做些奇葩的事情，這種暗戀只與她有關(guān)，喜歡一個(gè)人完全是自己的事。

“我不知道是不是我上班的時(shí)候忘了關(guān)水龍頭，還是房子越來(lái)越有感情。我一直都以為它很堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)知道它會(huì)哭得這么厲害。一個(gè)人哭，你知道給他一包紙巾，可是一個(gè)房子哭，你要多做很多功夫?！?

他回家看到滿地積水的地板說(shuō)著。也許與房子的感情越來(lái)越濃，房子里更是彌漫著阿菲的氣息，是一種愛(ài)的味道。

意外地撞在了一起，她慌張無(wú)措。那天下午她在他的家里睡著了，“那天下午那個(gè)女孩在我家里睡著了，本來(lái)我想叫她起床，不知為什么我沒(méi)有那樣做?！?/p>

慢慢地，心與心的距離拉近了，他接納了她。

男人總是遲鈍，后知后覺(jué)的633在約她的飯店等候時(shí)，阿菲卻靜靜地離開(kāi)了，只留下一封信。拆開(kāi)信封，是一張手繪的登機(jī)牌，他懂她的用意。

一年以后，阿菲身著空姐制服從加州回到曾經(jīng)的宵夜店。仿佛一切都沒(méi)有變，還是那首《加州夢(mèng)》，只是老板換成了633。她對(duì)身穿休閑服的他笑了，如釋重負(fù)。

然而，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這一刻僅僅只是個(gè)開(kāi)始......

我們渴望得到愛(ài)，卻又一次次的失去。有人對(duì)愛(ài)情始亂終棄，有人卻愛(ài)而不得。寂寞孤獨(dú)的心，想要在愛(ài)中得到寄托。在洶涌的城市里，人是那么渺小，想要的存在感，也在愛(ài)里埋藏。

在每一個(gè)城市森林里，都有一群人，他們匆匆地擦肩，寂寞地失戀，孤獨(dú)到深處，卻始終做著一場(chǎng)加州夢(mèng)。

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