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設(shè)計一張歷史人物名片(設(shè)計一張歷史人物名片怎么做)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于設(shè)計一張歷史人物名片的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、名人人物名片怎么寫小學(xué)四年級
名人人物名片寫小學(xué)四年級有以下方法:
1、先準(zhǔn)備需要的材料,有硬紙片、剪刀還有膠水,將剛才準(zhǔn)備好的硬紙片用剪刀剪成適合大小的長方形。
2、在硬紙片上用鉛筆劃成不同的小格子,分別將歷史名人的事跡和生辰寫在上面,結(jié)尾加上名人名句。
3、找出一張印有歷史名人頭像的報紙,沿著頭像剪裁下來,再用膠水粘貼到卡紙片上。
4、用膠水把剪裁好的卡片,粘貼到墻上或者需要的地方,這樣歷史名人卡片就制作完成了。
二、歷史人物卡片怎么畫
歷史人物卡片怎么畫,方法如下:
1、先準(zhǔn)備需要的材料,有硬紙片、剪刀還有膠水,將剛才準(zhǔn)備好的硬紙片用剪刀剪成適合大小的長方形。
2、然后在硬紙片上用鉛筆劃成不同的小格子,分別將歷史名人的事跡和生辰寫在上面,結(jié)尾加上名人名句。
3、再找出一張印有歷史名人頭像的報紙,沿著頭像剪裁下來,再用膠水粘貼到卡紙片上。
4、最后一步,用膠水把剪裁好的卡片,粘貼到墻上或者需要的地方,這樣歷史名人卡片就制作完成啦。
歷史人物,它指在歷史發(fā)展中起過重要影響,在歷史長河中留下足跡,在歷史上有明確的記載,并對人類歷史進程的發(fā)展起到推動作用的人物,評價歷史人物對于研究人類歷史的演進具有重要意義。
基本定義:
評價歷史人物是研究歷史的一個重要部分,這個也是社會科學(xué)研究的重要內(nèi)容,考古學(xué)佐證。歷史簡單的概括:以前發(fā)生的對社會發(fā)展有重要作用的事,歷史人物也就不難理解了,當(dāng)然就是在這些事件中起主導(dǎo)作用的人了。歷史人物是構(gòu)成歷史的重要要素,構(gòu)成歷史的要素有很多,如時間、地點、人物、事件。如果單講事物,在事物里面,人便是非常重要的要素。
三、歷史人物故事卡片怎么制作
歷史人物故事讀書卡片可以用彩色卡紙、剪刀、膠水、鉛筆、水性筆、水彩筆等材料進行制作。其中彩色卡紙主要用來承載信息,剪刀用于裁切卡片形狀,膠水用于粘貼插畫等內(nèi)容,鉛筆、水性筆和水彩筆主要用于寫上歷史人物的具體內(nèi)容。
歷史人物故事讀書卡片一般包含的要素有:人物所處的時代背景、人物簡介、人物所經(jīng)歷的歷史事件、人物的具體貢獻、人物作為所產(chǎn)生的歷史意義等。
歷史人物故事讀書卡片不是單純的寫故事,而是以卡片作為媒介,將卡片一面劃分為多個板塊,每一個板塊介紹不同的內(nèi)容,通過合理的排版來盡可能全面的介紹一位歷史人物。
歷史人物故事讀書卡片可以裁切出很多不同的形狀,可以是圓形、多邊形、三角形、不規(guī)則圖形等,以不同的形狀來突出卡片的特色。
歷史人物故事有:
1、司馬光砸缸。
有一次,司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍,有個小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。別的孩子們一見出了事,放棄他都跑了,司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸擊去。水涌出來,小孩也得救了。
2、曹沖稱象。
曹沖年齡五六歲的時候,知識和判斷能力如一個成年人。有一次,孫權(quán)送來了一頭巨象,曹操想知道這象的重量,詢問他的屬下這件事,但他們都不能說出稱象的辦法。
曹沖說:“把象放到大船上,在水面所達(dá)到的地方做上記號,再讓船裝載其它東西,稱一下這些東西,那么比較下就能知道了?!辈懿俾犃撕芨吲d,馬上照這個辦法做了。
3、譙水擊蛟。
曹操十歲那年,在龍?zhí)吨杏斡?,突然遇到一條兇猛的鱷魚。鱷魚張牙舞爪地向曹操攻擊,但曹操毫不畏懼,沉著地與鱷魚周旋。鱷魚無法下口,于是逃掉了。
曹操回家后,沒有向家人提起鱷魚的事。后來,有個大人看見一條蛇而恐懼畏縮,曹操大笑,天真地說:“我在龍?zhí)杜龅谨{魚都不怕,你卻怕一條蛇,真是可笑!”眾人詢問,曹操以實相告,無不驚嘆少年曹操的膽略。
四、豐子愷先是設(shè)計一張名人名片怎么做?
豐子愷是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家,以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。豐子愷被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)”。
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