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學(xué)廣告交互設(shè)計(jì)（學(xué)廣告交互設(shè)計(jì)怎么樣）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-06 14:56:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 143

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)廣告交互設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)了能干什么？
2、學(xué)廣告設(shè)計(jì)需要具備那些條件？
3、「要得說」UAL交互設(shè)計(jì)專業(yè)帶來的成長和改變
4、學(xué)UI和UX 界面與交互設(shè)計(jì)專業(yè)，也學(xué)習(xí)過廣告設(shè)計(jì)，考哪個(gè)認(rèn)證比較好找工作？

學(xué)廣告交互設(shè)計(jì)（學(xué)廣告交互設(shè)計(jì)怎么樣）

一、學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)了能干什么？

現(xiàn)在有許多設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建議你可以去你所在的城市實(shí)地看看。一般來說，有這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。也可以從網(wǎng)站主頁上找到答案。

培訓(xùn)課程可以幫助你建立一個(gè)知識(shí)體系，并讓你知道你應(yīng)該通過哪些資格和程序，才能成為市場所需的設(shè)計(jì)人才。然后你可以一步一步地練習(xí)。知識(shí)體系就像武術(shù)的秘籍。記住它是沒有用的。關(guān)鍵是多實(shí)踐，多理論。因此，軟件操作在培訓(xùn)過程中非常重要，而設(shè)計(jì)理論更為重要。

很多人選擇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)其實(shí)都是三分鐘熱度，最好在學(xué)習(xí)之前先來做一個(gè)小測試

→點(diǎn)擊測試我適不適合學(xué)設(shè)計(jì)

普通培訓(xùn)學(xué)校只能教你軟件操作。然而，理論部分只能在專業(yè)藝術(shù)院校或知名教師設(shè)計(jì)中進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。通用設(shè)計(jì)常用的軟件有平面設(shè)計(jì)軟件、圖形顯示軟件、人工智能軟件、圖形顯示軟件、數(shù)據(jù)倉庫軟件等。用于廣告設(shè)計(jì)的軟件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、人工智能都很好，而計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是唯一用于機(jī)械和建筑的軟件。

要想學(xué)好設(shè)計(jì)可以去天琥教育，天琥教育是一所全國擁有近80所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依靠強(qiáng)大的師資陣容和研發(fā)實(shí)力，不斷培養(yǎng)獵才計(jì)劃、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁電商設(shè)計(jì)、營銷推廣、影視制作等精英人才。

學(xué)廣告交互設(shè)計(jì)（學(xué)廣告交互設(shè)計(jì)怎么樣）

二、學(xué)廣告設(shè)計(jì)需要具備那些條件？

一沒有電腦障礙，這一定算是基本功。當(dāng)然，這與不依賴電腦，并不自相矛盾。不依賴絕不是說可以不懂，畢竟在工作中，從設(shè)計(jì)到印刷的每一道工序都需要電腦的幫助。今天看這一問題就象畫家不會(huì)用筆的道理是一樣的。

二印刷知識(shí)有一定的掌握。因?yàn)椴涣私?，許多設(shè)計(jì)師認(rèn)為自己的設(shè)計(jì)就是電腦屏幕上的樣子，這很危險(xiǎn)，因?yàn)榧夹g(shù)的原因，它與實(shí)際的輸出效果還有較大的差距。不熟悉印刷的特性與缺陷，許多設(shè)計(jì)師在做設(shè)計(jì)的時(shí)候不斷地給印刷找麻煩，設(shè)置障礙，這很愚蠢。平面設(shè)計(jì)師需要了解的印刷知識(shí)有許多，比如說各種品牌印刷機(jī)的性能、同一機(jī)型不同規(guī)格的性能、不同品牌油墨的性能、四色油墨與專色油墨的特性、不同品牌、規(guī)格、品種紙張的性能、特殊工藝、后期加工及裝訂等等，這些都是設(shè)計(jì)師在做設(shè)計(jì)時(shí)需要為客戶考慮的問題。

三掌握基本平面不平的原則。二十多年來，有過很多幸運(yùn)的事。比如在吃這碗飯之初，偶然在舊書攤上買過一堆“藝術(shù)與設(shè)計(jì)”雜志，這是永遠(yuǎn)感到興奮的回憶。因?yàn)槟菚r(shí)正被眼花繚亂的設(shè)計(jì)弄得五迷三倒，無師可從，這堆舊雜志開了眼，見識(shí)了正點(diǎn)。

三、「要得說」UAL交互設(shè)計(jì)專業(yè)帶來的成長和改變

韓玉瀅

現(xiàn)倫敦藝術(shù)大學(xué)交互與信息傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士

早年就職于邁瑞醫(yī)療用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師

深圳騰訊交互設(shè)計(jì)師

本科畢業(yè)于深圳大學(xué)廣告設(shè)計(jì)

「要得說」

「要得說」訪談系列通過采訪歷屆優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐，跟大家一起分享他人不一樣的精彩人生。

第二期「要得說」訪談，我們邀請來自倫敦藝術(shù)大學(xué)（2019 QS Art&Design Rank No.2）韓玉瀅小姐姐分享-在UAL學(xué)習(xí)半年交互設(shè)計(jì)后的心得體會(huì)。

（圖片出自倫敦藝術(shù)大學(xué)官網(wǎng)）

Y（Yaodee）: 先給大家做下簡單的自我介紹吧！

H（韓玉瀅）：我的本科讀的是深圳大學(xué)的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，我是在大三的時(shí)候開始決定未來的學(xué)習(xí)方向是交互設(shè)計(jì)的，之后有在騰訊、邁瑞醫(yī)療這些地方進(jìn)行實(shí)習(xí)，說起來也算是互聯(lián)網(wǎng)交互設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)的實(shí)體工業(yè)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的工作都有做過，如果是有想要在做作品集的過程中有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)也可以找我，我們可以聊一聊時(shí)間安排還有找什么樣的實(shí)習(xí)會(huì)對你的申請更有幫助。那最終的申請結(jié)果是收到了來自倫敦藝術(shù)大學(xué)、拉夫堡、愛丁堡、利茲、布魯內(nèi)爾以及香港理工大學(xué)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)offer，并最終選擇了倫藝的 Interaction Design Communication，于2019年的9月開始就讀。

Y（Yaodee）: IDC是一個(gè)什么樣的專業(yè)？

H（韓玉瀅）：我讀的專業(yè)全稱是Interaction Design Communication (后面簡稱IDC)，除了大家熟知的交互設(shè)計(jì)部分還有一個(gè)Communication的部分在里面，也就是說它會(huì)更加的偏向于以傳達(dá)信息作為主要目標(biāo)的交互設(shè)計(jì) 。教學(xué)的內(nèi)容包含但絕不限于大家一聽到交互設(shè)計(jì)就想到的app和網(wǎng)頁架構(gòu)設(shè)計(jì) 。探究什么是交互設(shè)計(jì)會(huì)是這一年半學(xué)習(xí)中的主線內(nèi)容，老師并不會(huì)用一句話告訴你交互設(shè)計(jì)的定義，但會(huì)通過課程貫穿系統(tǒng)的交互設(shè)計(jì)理論、通過邀請不同領(lǐng)域的藝術(shù)家進(jìn)行講座來拓寬你對于現(xiàn)在行業(yè)存在的各種可能性、并且通過連續(xù)不斷的項(xiàng)目實(shí)踐來達(dá)到你自我尋找和反思的過程。通過這半年來的學(xué)習(xí)，我可以很嚴(yán)肅（嚴(yán)肅臉.jpg）的說這絕對不是一個(gè)輕松的專業(yè)，反而，這是一個(gè)需要不斷探索，需要你對交互設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域有自己的理解的專業(yè)。

通過我目前這段時(shí)間的學(xué)習(xí)來看，交互這個(gè)詞本身像是在邀請人們參與到你的作品之中去，成為你作品中的一部分，與“沉浸式”一詞有點(diǎn)類似。但是在體驗(yàn)結(jié)束之后，人們會(huì)因?yàn)槟愕淖髌穼δ承┦挛锂a(chǎn)生新的想法或是在你的引導(dǎo)下進(jìn)行思考。那作為設(shè)計(jì)師的你就是通過創(chuàng)造這個(gè)話題和這個(gè)空間來讓人們產(chǎn)生思考的人。例如下圖是我在倫敦一個(gè)藝術(shù)展里看到的裝置藝術(shù)，在模糊不清的煙霧中是一顆美麗的，正在旋轉(zhuǎn)的地球，周圍有一個(gè)女中音的歌唱家正在配著地球的旋轉(zhuǎn)歌唱，宛若地球自己的自述曲。藝術(shù)家希望通過這樣的一個(gè)裝置來和讓人們重新的面對地球的美麗以及它現(xiàn)在所處的危險(xiǎn)環(huán)境。

（圖片出自倫敦皇家藝術(shù)館 –生態(tài)交互藝術(shù)展）

Y: 這半年來你覺得你有哪些比較明顯的改變嗎

H: 有啊，改變非常多，分成學(xué)習(xí)和生活兩部分來講講好了:

從學(xué)習(xí)上來說，首先我是自己感覺自己的硬實(shí)力進(jìn)步了很多，例如英語（這個(gè)真的就跟待的環(huán)境有關(guān)系，一段時(shí)間后英語突飛猛進(jìn)是必然的）。還有對于交互有了一個(gè)更加系統(tǒng)和專業(yè)的理解吧，因?yàn)橹暗谋尘捌鋵?shí)不是交互設(shè)計(jì)，在這方面有想要了解的需求的師弟師妹我其實(shí)有很多想要推薦的書還有網(wǎng)站給你們。然后就是一些其余的專業(yè)技能了例如怎么樣更加科學(xué)的做research、發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行調(diào)研、產(chǎn)出設(shè)計(jì)概念、還有一些軟實(shí)力例如像團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力啊、溝通能力。還有更加重要的是自己的視野和平臺(tái)變的更高了，就像是平常Course Leader很喜歡沒事跟我們討論問題就會(huì)討論一些例如AI人工智能未來到底會(huì)怎么發(fā)展、VR/AR的虛擬現(xiàn)實(shí)究竟會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)、人類這個(gè)物種在未來應(yīng)該如何和自然生態(tài)共生…這種問題。一開始你會(huì)覺得他們怎么要想這么多有的沒的，但是久而久之就發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們是真的在認(rèn)真的關(guān)注這些問題，尤其是在國內(nèi)才剛剛興起這些概念的時(shí)候，他們其實(shí)已經(jīng)對這方面的問題有了很多的思考和討論了，這個(gè)會(huì)讓你感覺真的是在為未來做設(shè)計(jì)、而且做得事情是有價(jià)值的，我覺得這點(diǎn)也為我自己未來的職業(yè)愿景有了很多的塑造和幫助。

那從生活上來說，自己一個(gè)人到國外開始獨(dú)居、租房、自己做飯、規(guī)劃自己的空余時(shí)間，一開始會(huì)覺得特別特別爽，終于可以脫離父母的控制掌握自己的人生了的感覺。但是到我發(fā)現(xiàn)其實(shí)一段時(shí)間后給留學(xué)生留下的更多是自律吧，就要對自己過的生活負(fù)責(zé)，像我現(xiàn)在會(huì)每天早上起床去樓下健身房健身，然后去買點(diǎn)水果做個(gè)中午飯，完成作業(yè)，上課，空閑時(shí)間見一下朋友。英國的慢節(jié)奏生活還是很容易幫你培養(yǎng)出自律和健康的生活。

（圖片出自本人拍攝）

Y: 關(guān)于交互，可以簡單講講你學(xué)習(xí)到的核心知識(shí)嗎

H: 下面這張圖可以很好的展現(xiàn)我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這學(xué)期一共會(huì)有兩節(jié)主要課程，分別是下面標(biāo)為了藍(lán)色圓圈的Speaker Design 和 Human Central Design。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，也會(huì)因?yàn)楸磉_(dá)方式的選擇不可避免的基接觸到Translation Design。

（Map of ARTS andDESIGN- 出自IDC專業(yè)教案）

【Speaker Design】右上角的Speaker Design主要學(xué)習(xí)的是利用可互動(dòng)的藝術(shù)裝置來探討你想要探討的科技，每個(gè)人都可以選擇他們所感興趣的科技，例如有同學(xué)會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)虛擬人物、面部識(shí)別技術(shù)、聲音加密和解碼技術(shù)等等，然后我們會(huì)對這些技術(shù)進(jìn)行很深入的研究和了解，最后通過一個(gè)作品來進(jìn)行自己的表達(dá)。這像是一個(gè)關(guān)于自我表達(dá)的作品，闡述的是你自己對于這個(gè)科技的了解，并且希望將你自己的了解傳達(dá)給觀眾，讓他們了解你的想法。

（What is Design？- 出自IDC專業(yè)教案）

【Human Central Design】而左下角的Human Central Design則恰恰相反，你需要首先了解觀眾的想法，他們想要的是什么不是什么。下圖的Desire Line就是一個(gè)很好的例子—— 設(shè)計(jì)師想要用戶體驗(yàn)逛花園的樂趣，但是趕時(shí)間的人卻只想快速的穿過這里。我們要做的是通過觀察和了解人們的想法，然后以他們的需求為中心來為他們進(jìn)行設(shè)計(jì)，這里沒有自我的表達(dá)，做出來的是真正易用的產(chǎn)品，因此稱為Design而不是Art。需要做的是從需求入手，進(jìn)行倒推，來得到產(chǎn)出。

（Desire Line - 出自IDC專業(yè)教案）

【Critical Thinking】不管是上面的哪一個(gè)課程，Critical Thinking都是一直在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀點(diǎn)，簡而言之它就是告訴你不管是什么事情都不能直接的接受別人的結(jié)論，而是應(yīng)該接受很多很多的觀點(diǎn)之后，通過你自己的思考得出你的想法。并且需要更多的觀察身邊和周圍的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)如果一直被強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)一段時(shí)間后，你的想法真的會(huì)發(fā)生一些變化，會(huì)在看到一些事情的時(shí)候保持更加客觀的觀點(diǎn)。

（What is Design？- 出自IDC專業(yè)教案）

Y: 在UAL讀書有什么最大的感觸

H: 在UAL讀書有一個(gè)好處就是有很多很多可以利用的資源，在我上第一節(jié)專業(yè)課的時(shí)候Course Leader就會(huì)說研究生的學(xué)習(xí)其實(shí)就是給你一個(gè)很大的平臺(tái)和所有的資源，來幫助你實(shí)現(xiàn)你的想法，不管它聽起來有多瘋狂。我下面會(huì)列一些在UAL里可以利用的資源，當(dāng)然這些肯定不是全部，剩下的就要等我或者是你們自己來探索啦

圖書館可以到借各種各樣和設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍、雜志、DVD、電子書、論文、網(wǎng)課等等資料。

可以認(rèn)識(shí)周圍各種各樣專業(yè)的同學(xué) ，例如動(dòng)畫、插畫、平面、3d、電影…你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有意思的想法，如果你愿意的話甚至可以跟他們一起組隊(duì)做項(xiàng)目，學(xué)校會(huì)非常支持。

各種各樣的設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，幫助你將你的想法落地。例如會(huì)有很大型的印刷設(shè)備、木制品切割實(shí)驗(yàn)室、3d打印實(shí)驗(yàn)室、攝影棚、錄音室、VR/AR實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)意科技實(shí)驗(yàn)室、投影實(shí)驗(yàn)室等等，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)室里都有對這個(gè)領(lǐng)域非常了解的老師，幫助你了解這些設(shè)備，實(shí)現(xiàn)你的想法。

（圖片出自倫敦藝術(shù)大學(xué)官網(wǎng)）

各種各樣的講座、項(xiàng)目、和倫敦的很多藝術(shù)館合作，像我接之后要介紹的我們專業(yè)和倫敦的V&A藝術(shù)館有合作的項(xiàng)目，就是作為參展藝術(shù)家將自己的交互設(shè)計(jì)作品展覽在英國除了大英博物館以外第二大的博物館里。這樣的經(jīng)歷不僅可以幫助你了解真正舉辦展覽的過程，當(dāng)然你的作品放在這些大牛的藝術(shù)館里展出本身就是一件非常值得驕傲的事情。

學(xué)校還會(huì)提供更多貼心的服務(wù)，例如為英語不是第一語言的學(xué)生提供語言課、簽證輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、甚至細(xì)小到心理輔導(dǎo)和社交融入，反正只要你有問題，學(xué)校總能找到合適的人幫你解決。

/ 兩個(gè)交互作品分享/

H: 在結(jié)束之前跟大家分享兩個(gè)作品吧，這兩個(gè)是我最近非常喜歡的作品，一個(gè)是我前面提到的在前段時(shí)間去倫敦V&A博物館參加交互裝置藝術(shù)展的參展作品《Gazing Through Colour》，還有一個(gè)是我最近非常喜歡的一個(gè)藝術(shù)家FILIPE的作品《Onomaphonic》。我認(rèn)為這兩個(gè)作品都很好的體現(xiàn)了裝置藝術(shù)中應(yīng)該有的‘ 能夠讓人在參與中產(chǎn)生快樂的同時(shí)收獲知識(shí) ‘的基本準(zhǔn)則。

（Gazing Through Colour- 出自我的個(gè)人項(xiàng)目）

Gazing Through Colour 的想法來自于我們發(fā)現(xiàn)顏色的存在對于人們來說遠(yuǎn)比他們所意識(shí)的要重要，顏色是我們通過視覺觀察事物的第一步，我們之所以會(huì)喜歡某種顏色，除了對于它在視覺上的喜愛之外，還和我們跟這個(gè)顏色的‘關(guān)聯(lián)’有關(guān)：它讓你想起了什么事物，在你的文化背景下這個(gè)顏色代表著什么。但是在機(jī)器的視覺中，顏色僅僅只是它所看到的一個(gè)像素值，機(jī)器對于顏色的偏好僅僅因?yàn)槠浔澈髷?shù)據(jù)的存在而存在。所以在‘EYES’的主題下，我們嘗試以顏色作為媒介，去討論人類和機(jī)器在視覺上的不同：觀眾需要先通過DIY自由選擇自己喜歡顏色的鏡片拼裝眼鏡，然后通過這幅‘有色眼鏡’對嘗試和機(jī)器對話，如果機(jī)器也同時(shí)選擇了你眼鏡上的顏色，那么它會(huì)開始追蹤你，它桌面上也會(huì)反映出顯示你們所喜愛的共同的顏色。

（圖片出自 Onomaphonic - FILIPE）

Onomaphonic這個(gè)作品對我本人的影響很大，我覺得它在每一個(gè)元素的選擇和整體的娛樂性上做到了很完美的程度。它通過讓人們選擇不同的元音字母，擺放在五線譜上，每一個(gè)元音本身具有一個(gè)發(fā)音，再加上五線譜上的旋律，就形成了一首觀眾自己創(chuàng)造的獨(dú)一無二的歌曲。觀眾可以戴上耳機(jī)享受這個(gè)歌曲，也可以選擇把它放給現(xiàn)場的所有人聽。藝術(shù)家FILIPE通過了一種極富趣味性的方式讓大家重新的認(rèn)識(shí)了元音和輔音能夠組成一個(gè)發(fā)音的方式，我認(rèn)為是一個(gè)同時(shí)具有教育和參與感體驗(yàn)感的一個(gè)藝術(shù)裝置。

/與Yaodee Studio相遇/

H: 每個(gè)人都可以對交互設(shè)計(jì)有不同的理解和看法，但是對于這個(gè)行業(yè)的熱情和堅(jiān)守，最終也會(huì)讓我們殊途同歸。我認(rèn)為Yaodee Studio是國內(nèi)興起的活力四射充滿未來的平臺(tái)，集結(jié)了各個(gè)有趣領(lǐng)域的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師們，他們不僅是良師，更是益友。他們每個(gè)人都對設(shè)計(jì)有著自己獨(dú)特的理解和力量。當(dāng)這些力量疊加在一起，必然能夠幫助大家走的更遠(yuǎn)，更加平坦。我一直以來的的職業(yè)追求是做有價(jià)值的設(shè)計(jì)，加入Yaodee是一件讓我覺得飲水思源，很有價(jià)值的事情，我愿意和學(xué)生們一起成長。

最后的最后，如果同學(xué)們有任何想了解的關(guān)于我學(xué)習(xí)到的交互設(shè)計(jì)系統(tǒng)的理論、亦或是我們每個(gè)階段的項(xiàng)目brief和最終成果、或是想要了解UAL的User Experience、Service Design和Information Design這些其他類似專業(yè)、甚至是對未來在倫敦的生活有任何想法或者問題，都可以咨詢我喔。愿你斬獲OFFER，前程似錦。

四、學(xué)UI和UX 界面與交互設(shè)計(jì)專業(yè)，也學(xué)習(xí)過廣告設(shè)計(jì)，考哪個(gè)認(rèn)證比較好找工作？

企業(yè)比較認(rèn)可 ACAA設(shè)計(jì)師認(rèn)證。

可以考一個(gè)“UI 界面設(shè)計(jì)師”和一個(gè)“UX 交互設(shè)計(jì)師”這兩個(gè)是中級的，高級的有“高級UX/UI設(shè)計(jì)師”。

你以前做過廣告設(shè)計(jì)師，所以最好是再考一個(gè)“高級創(chuàng)意設(shè)計(jì)師”。

因?yàn)槊總€(gè)高級證書里面都包含幾個(gè)中級證書，而且具體崗位也有一些差別。這樣的話求職的時(shí)候就可以根據(jù)公司的要求，提供不同的證書和資質(zhì)，成功的機(jī)會(huì)就比較大。

關(guān)于企業(yè)認(rèn)可的問題：設(shè)計(jì)師有資格證書，可以幫助企業(yè)獲得更多的項(xiàng)目機(jī)會(huì)，有些公司在項(xiàng)目競標(biāo)的時(shí)候是需要設(shè)計(jì)師資質(zhì)的?，F(xiàn)在在廣告和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的行業(yè)里，相對比較權(quán)威、能體現(xiàn)專業(yè)性的，也就ACAA口碑比較好。但是企業(yè)也不只看證書，最終要看到的還是你的設(shè)計(jì)作品。所以，不管你的證書多厲害，你的設(shè)計(jì)能力還是要具備的。

以上就是小編對于學(xué)廣告交互設(shè)計(jì)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。