教學(xué)多媒體（教學(xué)多媒體一體機(jī)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于教學(xué)多媒體的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、多媒體教學(xué)由哪些主要設(shè)備組成？

• 2、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用

• 3、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)有哪些

• 4、在課堂上應(yīng)該如何運(yùn)用多媒體技術(shù)？

一、多媒體教學(xué)由哪些主要設(shè)備組成？

多媒體教室由多媒體計(jì)算機(jī)、液晶投影機(jī)、數(shù)字視頻展示臺(tái)、中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。

1、多媒體液晶投影機(jī)

是整個(gè)多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字視頻展示臺(tái)，把視頻、數(shù)字信號(hào)輸出顯現(xiàn)在大屏幕上。

2、數(shù)字視頻展示臺(tái)

可以進(jìn)行實(shí)物、照片、圖書資料的投影，是一種非常實(shí)用的設(shè)備。

3、多媒體計(jì)算機(jī)

是演示系統(tǒng)的核心，教學(xué)軟件都要由它運(yùn)行，而且在很大程度上決定演示效果的好壞。

4、中央控制系統(tǒng)

中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個(gè)多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個(gè)平臺(tái)上，所有設(shè)備的操作均可在這個(gè)平臺(tái)上完成。

5、投影屏幕

用于和投影機(jī)配套使用。

6、音響系統(tǒng)

用于教師發(fā)言使用。放映教育影片等聲源系統(tǒng)使用。包含音響，功放，麥克，卡坐，DVD等必備設(shè)備。

多媒體教室設(shè)備配置方案與教學(xué)設(shè)備管理方面的不足：

1、多媒體教室設(shè)備配置方案的不足。以往在購(gòu)置多媒體教室設(shè)備時(shí)，總是依照現(xiàn)有的設(shè)備配置方案為主，并通過(guò)公開招標(biāo)的方式統(tǒng)一設(shè)備檔次。

所以目前許多院校的多媒體教學(xué)設(shè)備基本一樣，比如臺(tái)式計(jì)算機(jī)、視頻展臺(tái)、投影機(jī)、電動(dòng)銀幕、DVD影碟機(jī)錄像機(jī)、音頻功率放大器、話筒和音箱等等。將這些教學(xué)設(shè)備連接起來(lái)安裝在一個(gè)堅(jiān)固的講桌內(nèi)，就構(gòu)成了教師課堂教學(xué)使用的多媒體教學(xué)設(shè)備。

這種以教室為單位的設(shè)備配置方案存在著設(shè)備連接復(fù)雜、教師操作較多和不易管理等項(xiàng)不足，影響了多媒體教學(xué)的發(fā)展。

2、多媒體教室設(shè)備的管理仍處于簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)。各高校現(xiàn)代教育技術(shù)人員的工作任務(wù)之一是管理好多媒體教室和設(shè)備，并配合教師完成教學(xué)任務(wù)。教師上課前，教學(xué)管理人員只須打開設(shè)備指導(dǎo)教師正確使用;下課后，教學(xué)管理人員再關(guān)閉設(shè)備了事。

由于多媒體教室必須滿足教師同時(shí)使用多臺(tái)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的要求，因此在多媒體教室多而且又分散的情況下，教學(xué)管理人員就得樓上樓下跑個(gè)不停。不難看出負(fù)責(zé)教學(xué)管理的人員始終干著開設(shè)備、關(guān)設(shè)備和維護(hù)設(shè)備的簡(jiǎn)單重復(fù)性勞動(dòng)，體現(xiàn)不出現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。

如此下去多媒體教室建設(shè)的越多，就會(huì)有更多地教育技術(shù)工作人員參與簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)，他們就沒有時(shí)間搞教育技術(shù)研究或者開發(fā)新的東西。

二、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用

多媒體在教學(xué)中的作用有很多。如：

1.方便教學(xué)

在上課的過(guò)程中，可以直接在多媒體上搜索答案，也可以在多媒體上結(jié)合視頻進(jìn)行教學(xué)，這樣可以讓學(xué)生更好地記憶住所講的知識(shí)。

2.對(duì)健康有好處

使用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，老師可以不用再用粉筆在黑板上寫字，不用再擔(dān)心粉筆灰對(duì)肺和其他部位產(chǎn)生的影響，讓老師有一個(gè)健康的身體。

3.可以聽音樂(lè)，看電影

在每次有什么活動(dòng)需要放音樂(lè)時(shí)，不用再用老師的電腦來(lái)放，可以直接在多媒體上放音樂(lè);同時(shí)也可以直接讓學(xué)生在多媒體上看電影，既節(jié)省了人力物力，還節(jié)省了財(cái)力。

三、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)有哪些

多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)：（1）增加課堂信息量，節(jié)約時(shí)間，提高授課效率。

細(xì)心的老師一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的時(shí)間內(nèi)，用多媒體教學(xué)講授的內(nèi)容會(huì)更多。多媒體教學(xué)能夠增加課堂的信息量，提高授課效率。

確實(shí)，多媒體教學(xué)節(jié)約了板書的時(shí)間，在授課進(jìn)度上會(huì)更快一些。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，遇到補(bǔ)充的內(nèi)容或者布置的額外練習(xí)需要老師抄在黑板上，而在多媒體教學(xué)模式下這些內(nèi)容都能在PPT上顯示出來(lái)，無(wú)疑節(jié)約了大量時(shí)間。

（2）將抽象的知識(shí)形象化和具體化，更容易讓學(xué)生理解。

四、在課堂上應(yīng)該如何運(yùn)用多媒體技術(shù)？

引言：在課堂上如果說(shuō)想讓學(xué)生更好的一些課堂內(nèi)容的話，就可以運(yùn)用多媒體技術(shù)。多媒體技術(shù)，就能夠讓老師隨時(shí)的進(jìn)行展示內(nèi)容，那么在課堂上應(yīng)該如何運(yùn)用多媒體技術(shù)呢？

運(yùn)用多媒體技術(shù)的方法

首先課堂上用多媒體技術(shù)一定要合適，沒有必要一直都在使用，而且最好是展示那些能夠讓孩子更好的理解的知識(shí)點(diǎn)，圖像或者是變化。就比如說(shuō)老師在給孩子講地殼運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，就可以通過(guò)多媒體的動(dòng)畫演示，讓孩子真切的感受到地殼是怎么運(yùn)動(dòng)的，所以能夠?qū)φ麄€(gè)過(guò)程有更清新的認(rèn)知。而且有時(shí)候數(shù)學(xué)函數(shù)的變化也是可以通過(guò)多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行演示的，老師在用的時(shí)候沒有必要次數(shù)太多，只要言簡(jiǎn)意賅就行了，這樣的話孩子就能夠更好的理解。而且多媒體技術(shù)是不能夠代替老師的教學(xué)的，如果說(shuō)多媒體技術(shù)代替了老師的教學(xué)的話，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣全在老師的操作上卻不注重了知識(shí)的理解。這個(gè)時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子掌握的是非常差勁的，所以學(xué)生也沒有辦法真正的理解這堂課的內(nèi)容。

教學(xué)要適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新提升

創(chuàng)新是有好的，但是創(chuàng)新不能忘本，教學(xué)最重要的還是讓學(xué)生掌握知識(shí)，而通過(guò)講授的方法進(jìn)行教學(xué)，是非常有效的。所以就算是創(chuàng)新的話，也不能完全的顛覆。有一些信息技術(shù)的人運(yùn)用，只是讓老師能夠更好的展示，但是老師不能夠?yàn)榱俗约旱莫?jiǎng)項(xiàng)，所以就隨便的運(yùn)用各種各樣的創(chuàng)新，讓學(xué)生聽的牛頭不對(duì)馬嘴，而且也非常的疑惑，這樣的話就很難讓學(xué)生真正的理解知識(shí)了。在評(píng)價(jià)老師的教學(xué)效果時(shí)，也不能只以老師的創(chuàng)新為評(píng)價(jià)依據(jù)，而是以老師的教學(xué)效果與評(píng)價(jià)依據(jù)。

以上就是關(guān)于教學(xué)多媒體相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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