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校園景觀設(shè)計(jì)手繪效果圖（校園景觀設(shè)計(jì)手繪效果圖大全）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-06 17:06:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 126 問(wèn)大家

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)手繪效果圖的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、河北美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計(jì)學(xué)院
2、園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)哪些課程
3、學(xué)的園林景觀設(shè)計(jì) 想要一套馬克筆 touch4代的求景觀手繪的常用色最好是一套的跪謝！
4、景觀設(shè)計(jì)屬于文科還是理科專業(yè)？考這個(gè)專業(yè)需要什么條件？

校園景觀設(shè)計(jì)手繪效果圖（校園景觀設(shè)計(jì)手繪效果圖大全）

一、河北美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計(jì)學(xué)院

城市設(shè)計(jì)學(xué)院

城市設(shè)計(jì)學(xué)院立足中國(guó)城市化進(jìn)程和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的社會(huì)需求，著眼于中國(guó)城市建設(shè)的加快以及經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，人們的生活環(huán)境、生活態(tài)度、生活方式都發(fā)生了極大變化，城市呈現(xiàn)出一種個(gè)性化、時(shí)尚化、藝術(shù)化的特征。城市設(shè)計(jì)學(xué)院正是基于城市的這種個(gè)性化、多樣化的社會(huì)需求作為自己專業(yè)建設(shè)的依據(jù)，在專業(yè)設(shè)置上保持靈活機(jī)制，逐步向城市文化、城市建設(shè)、城市形象、城市生活等相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展；依托原有專業(yè)的教育、創(chuàng)作和研究中心等優(yōu)勢(shì)資源，以建筑學(xué)、景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃和園林設(shè)計(jì)四個(gè)大類學(xué)科為基石開(kāi)展專業(yè)教學(xué)，拓展城市園林園藝、城市雕塑、城市建筑設(shè)計(jì)（含虛擬現(xiàn)實(shí)和建筑漫游）、城市形象設(shè)計(jì)、城市信息設(shè)計(jì)、城市影像設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)，建設(shè)景觀設(shè)計(jì)研究院、沙盤模型實(shí)驗(yàn)中心、材料實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心和實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)輔助系統(tǒng)。

城市設(shè)計(jì)學(xué)院以辦學(xué)特色和城市設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的定位為立身之本，秉承開(kāi)放、創(chuàng)新、實(shí)踐的辦學(xué)理念，堅(jiān)守“學(xué)術(shù)為先、應(yīng)用為本”的教學(xué)主張，以“城市、藝術(shù)、時(shí)尚、理性”為宗旨，在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)與時(shí)尚、設(shè)計(jì)與工藝、立體與平面、創(chuàng)新與應(yīng)用、教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合，通過(guò)人才培養(yǎng)模式與辦學(xué)機(jī)制的不斷創(chuàng)新與實(shí)踐，探索具有自身特色的生長(zhǎng)型辦學(xué)模式，學(xué)院采用開(kāi)放式辦學(xué)模式和工作室教學(xué)模式。培養(yǎng)引領(lǐng)和服務(wù)中國(guó)城市文化發(fā)展、藝術(shù)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)相結(jié)合的高級(jí)專業(yè)人才，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程、技能表達(dá)類課程、工程造型類課程三大課程板塊的建設(shè)和從課程到課題的兩段制培養(yǎng)模式，充分挖掘?qū)W生眼、手、腦的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、思考能力、藝術(shù)表達(dá)能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力，以滿足學(xué)生的專業(yè)需求、職業(yè)需求和發(fā)展需求。

隨著中國(guó)城市化進(jìn)程和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，房地產(chǎn)業(yè)、建筑行業(yè)、城市規(guī)劃部門、園林規(guī)劃部門、園藝行業(yè)、景觀設(shè)計(jì)行業(yè)和環(huán)境設(shè)計(jì)及裝修等行業(yè)部門急需為城市設(shè)計(jì)服務(wù)的專業(yè)人才。在教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)上，學(xué)院從規(guī)劃到造型，從設(shè)計(jì)到預(yù)算，從圖紙到工程，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能成為管理、設(shè)計(jì)、預(yù)算和一線施工的高級(jí)專業(yè)人才。畢業(yè)生主要就業(yè)方向有建筑設(shè)計(jì)院、景觀（環(huán)境）設(shè)計(jì)研究院、園林局、城建局、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、建筑公司、景觀（環(huán)境）設(shè)計(jì)（工程）公司、園藝公司、建筑漫游設(shè)計(jì)公司等部門行業(yè)公司。

城市設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)有景觀設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)與園林園藝四個(gè)學(xué)科專業(yè)。

隨著現(xiàn)代城市的快速發(fā)展，我院致力于培養(yǎng)以掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具備城市環(huán)境設(shè)計(jì)、室外環(huán)境設(shè)計(jì)等方面技能，能在城市建設(shè)、園林規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等部門從事整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)及施工管理的高級(jí)創(chuàng)新型應(yīng)用人才。

我院秉承“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，以工作室教學(xué)模式為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，采用項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、實(shí)際地段考察等教學(xué)方式相結(jié)合，依托學(xué)院一流的教學(xué)設(shè)備資源，通過(guò)實(shí)際情景模式和模擬公司環(huán)境來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能和綜合素質(zhì)，現(xiàn)已基本形成了以實(shí)踐實(shí)訓(xùn)為主線的特色教學(xué)模式。畢業(yè)生主要就業(yè)方向：設(shè)計(jì)院、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院、園林局、景觀設(shè)計(jì)與施工公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、新型裝飾材料公司等企事業(yè)單位。

現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備：全站儀、雕刻機(jī)、植絨機(jī)、多媒體教室30多個(gè)、模擬施工公司2個(gè)等完備、齊全的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為教學(xué)的各個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)提供有力保障。

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程設(shè)置如下：城市居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市濱水公園景觀設(shè)計(jì)、城市風(fēng)景旅游區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)、城市步行街景觀設(shè)計(jì)、園林工程；手繪效果圖表現(xiàn)技法、CAD、PS、3Dmax；園林制圖、工程預(yù)算、景觀設(shè)計(jì)概論、景觀設(shè)計(jì)原理、中西方建筑史、觀賞植物學(xué)、中國(guó)古典園林賞析；

城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)主干課程設(shè)置如下：城市設(shè)計(jì)、住宅規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、建筑構(gòu)造、給排水工程、城市道路與交通、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市總體規(guī)劃原理、居住區(qū)規(guī)劃原理、中外城市建設(shè)史、

城市設(shè)計(jì)原理、住宅建筑設(shè)計(jì)原理、公共建筑設(shè)計(jì)原理。

肖和忠教授為我院景觀設(shè)計(jì)系學(xué)術(shù)帶頭人，擔(dān)任全國(guó)高等職業(yè)院校統(tǒng)編教材《園林史》副主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社組織的全國(guó)高職高?！笆?五”規(guī)劃教材《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《園林制圖》、《園林實(shí)訓(xùn)》副主編。

二、實(shí)訓(xùn)基地和特色教學(xué)模式

我院現(xiàn)有多處校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地有：香港藝道環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司、東方龍模型制作工作室；校外實(shí)訓(xùn)基地有：河北米氏高泰建筑有限公司、新樂(lè)市建筑工程有限公司——第六分工公司、新樂(lè)市新發(fā)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司等多家合作實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)單位。我院多次組織教師指導(dǎo)學(xué)生參與全國(guó)各種形式設(shè)計(jì)大賽，并多次獲獎(jiǎng)。

特色教學(xué)模式；工作室制教學(xué)模式是以學(xué)生為主體，工作室主持教師為主導(dǎo)，課程知識(shí)為基礎(chǔ)，重視學(xué)生角色參與和工作過(guò)程體驗(yàn)的感受，以生產(chǎn)和教學(xué)、產(chǎn)業(yè)和教學(xué)、企業(yè)和教學(xué)相結(jié)合為理念，成立作坊工作室、實(shí)驗(yàn)工作室、項(xiàng)目工作室、設(shè)計(jì)工作室和創(chuàng)業(yè)工作室，以工作室作為依托，專業(yè)技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新的能力培養(yǎng)為核心，通過(guò)課程內(nèi)容、教學(xué)與實(shí)踐項(xiàng)目融合為一體的課程設(shè)計(jì)，分層實(shí)施完成教學(xué)計(jì)劃，以專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)促專業(yè)的發(fā)展思路，將教學(xué)和市場(chǎng)及經(jīng)濟(jì)接軌，既要重視科學(xué)研究創(chuàng)新，又要重視社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，形成特色的教學(xué)模式，將原有實(shí)踐實(shí)訓(xùn)封閉式教學(xué)變?yōu)橐皂?xiàng)目實(shí)驗(yàn)實(shí)踐為主干的開(kāi)放式教學(xué)，更好的實(shí)現(xiàn)技能應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，提高我院的競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)率。

二、園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)哪些課程

園林景觀素描、園林景觀色彩、園林景觀制圖與autocad、手繪效果圖、園林工程測(cè)量、樹(shù)木與花卉學(xué)、園林藝術(shù)與設(shè)計(jì)原理、園林植物環(huán)境、3DMAX

與Photoshop、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物造型設(shè)計(jì)、園林建筑、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、）園林工程、園林景觀工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林景觀施工與管理等。

三、學(xué)的園林景觀設(shè)計(jì) 想要一套馬克筆 touch4代的求景觀手繪的常用色最好是一套的跪謝！

景觀常用30色

1，9，25，36，37，42，43，47，49，51，54，56，58，59，68，74，84，92，97，102，104，WG1，WG3，WG5，WG7，CG2，CG4，GG3，GG5120

景觀常用40色

1,4,7,14,15,25,36,37,42,43,47,49,50,53,56,58,59,68,74,76,84,97,100,102,104,120,CG1,CG3,CG5,CG7,CG9,GG3,GG5,GG7,WG0.5,WG2,WG4,WG7,WG9,BG3,BG5.

景觀師常用色：

1，7，14，25，34，37（為綠化配景色）

41，42，43，46，47，48，49（草綠系列）

51，54，56，58，59（樹(shù)木深綠色）

66，68，74，84（天空湖水蘭）

97，100，102，104或者101，103，104（景觀建筑小品色）

BG-3，BG-5（金屬結(jié)構(gòu)色）

CG-1，CG-3，CG-5，CG-7，CG-9（冷灰常用色，用來(lái)表現(xiàn)背光部）

WG-1，WG-3，WG-5，WG-7，WG-9（暖灰常用色，用來(lái)表現(xiàn)園林土地色）

GG-3，GG-5（綠灰，為常用灰的輔助色）

如果是用來(lái)畫(huà)效果圖，在購(gòu)買馬克筆時(shí)多選中性色，不宜多選高純度艷麗色，應(yīng)具備深、中、淺三類，大概配備40只左右。

注意：馬克筆比較容易變干，應(yīng)保存在避光處，避免強(qiáng)光和陽(yáng)光直射。半干的馬克筆會(huì)在紙上拉出毛邊，適合表現(xiàn)木材的質(zhì)感或粗糙畫(huà)面。

真正的touch是韓國(guó)的。而且是油性馬克筆——揮發(fā)性、滲透性和遮蓋性強(qiáng)，手感順滑，使用時(shí)動(dòng)作要迅速、準(zhǔn)確。顏色也相對(duì)穩(wěn)定、滋潤(rùn)，快干、耐水、耐光性相當(dāng)好。

另外現(xiàn)在市場(chǎng)上假筆很多，這里說(shuō)兩個(gè)簡(jiǎn)單的鑒別方法：

一個(gè)方法,看筆頭,如果筆頭出現(xiàn)毛躁的現(xiàn)象,那無(wú)疑是假筆!

還有一處是密封圈,假筆里邊的密封圈是封不緊的,這就是為什么有的筆漏油的原因了。

四、景觀設(shè)計(jì)屬于文科還是理科專業(yè)？考這個(gè)專業(yè)需要什么條件？

1、景觀設(shè)計(jì)在大多數(shù)高校都屬于理科專業(yè)，但是一般這種系應(yīng)該是文理兼收的。因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)面和文理科根本就沒(méi)有多大的關(guān)系，高中的知識(shí)只是為了應(yīng)付應(yīng)試制度而已，對(duì)于大學(xué)的不少科目沒(méi)多大的意義。

2、目前，全國(guó)最好的景觀設(shè)計(jì)高校應(yīng)該是北京大學(xué)和清華大學(xué)兩所。按教育部學(xué)位辦學(xué)科實(shí)力評(píng)估，排序靠前的依次是：北京大學(xué) ，清華大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，北京林業(yè)大學(xué)，南京林業(yè)大學(xué)，華南理工大學(xué) 。

3、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程：城市居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市濱水公園景觀設(shè)計(jì)、城市風(fēng)景旅游區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)、城市步行街景觀設(shè)計(jì)、園林工程；手繪效果圖表現(xiàn)技法、CAD、PS、3Dmax；園林制圖、工程預(yù)算、景觀設(shè)計(jì)概論、景觀設(shè)計(jì)原理、中西方建筑史、觀賞植物學(xué)等。

4、景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的起步比較晚，目前國(guó)內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)師正處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，人才的缺口比較大，景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)而且現(xiàn)在全國(guó)各個(gè)城市都在努力的推進(jìn)城市建設(shè)速度，在武漢尤為突出，武漢的城建速度可謂有目共睹，其他城市也一樣，所以學(xué)這個(gè)專業(yè)還是非常有前途的。

5、景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)于：城市景觀設(shè)計(jì)（城市廣場(chǎng)、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

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