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畢業(yè)設(shè)計(jì)吧（畢業(yè)設(shè)計(jì)-）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-07 15:30:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 148

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)吧的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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1、哪位大神給我講一講畢業(yè)設(shè)計(jì)是怎么回事。還有，我們一組的人可以互相抄嗎。我現(xiàn)在是一點(diǎn)都不會(huì)呀
2、什么是畢業(yè)設(shè)計(jì)？
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)有必要做嘛。靠，那么難。。。
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文有什么區(qū)別？

畢業(yè)設(shè)計(jì)吧（畢業(yè)設(shè)計(jì)-）

一、哪位大神給我講一講畢業(yè)設(shè)計(jì)是怎么回事。還有，我們一組的人可以互相抄嗎。我現(xiàn)在是一點(diǎn)都不會(huì)呀

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的練習(xí)。通常情況下，僅對(duì)大專以上學(xué)校要求在畢業(yè)前根據(jù)專業(yè)的不同進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生不作要求。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是為了考核學(xué)生的綜合理論知識(shí)和技能，所以你當(dāng)然不能抄襲別人的，課題性質(zhì)可以類似，但是內(nèi)容需要有自己的新意。

二、什么是畢業(yè)設(shè)計(jì)？

首先，我對(duì)你的提問(wèn)態(tài)度很是，我看到你的提問(wèn)真的是想沖上去揍你一頓．

什么是達(dá)人，什么又是無(wú)聊人？是不是最佳答案才是你的達(dá)人，其他人都無(wú)聊人？你是在求人哎，那么沖干嗎？有些刷分的人是TM的討厭，但你這樣提問(wèn)，是不是讓想幫你的人也不愿幫你了？

首先說(shuō)明一下，這里的畢業(yè)設(shè)計(jì)主要指工程類設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文主要指實(shí)驗(yàn)類論文。

畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文雖然都是本科大學(xué)生最后一個(gè)學(xué)期的近乎唯一的規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，并且多數(shù)相關(guān)教學(xué)文件名之曰“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”ABC、如何如何等等，似乎可以或不妨一概而論，或至少在學(xué)生工作進(jìn)度要求以及階段檢查方面，經(jīng)常不加區(qū)別。

學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)具體規(guī)定是否妥當(dāng)不是本文討論的對(duì)象，但需要明確指出的是，畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文之間的各種區(qū)別還是十分顯著的，而了解這些差異，至少對(duì)畢業(yè)班學(xué)生有益無(wú)害。下面簡(jiǎn)要述及，以便同學(xué)們妥善安排工作時(shí)間，按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

這個(gè)差別就是：前者自概念到具體，從模糊到清楚，由資料到圖紙（簡(jiǎn)稱從天到地，從大到小，從文到圖）；而后者大致相反（畢業(yè)論文方面暫不展開(kāi)）。

比如車間設(shè)計(jì)，一開(kāi)始我們只知道生產(chǎn)什么生產(chǎn)多少，或許加上一個(gè)大致的生產(chǎn)工藝，以及為什么要這樣生產(chǎn)的似懂非懂道理。其它必須的生產(chǎn)條件、建筑要求、環(huán)境問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)核算等等，都隱含在相關(guān)行業(yè)規(guī)范、專業(yè)教科書(shū)或/及設(shè)計(jì)手冊(cè)中了。你需要搜集大量相關(guān)資料，其中常常也是必然地包括不少本專業(yè)以外常識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，然后才能漸漸明確你要畫(huà)的是一個(gè)什么樣的圖，以及構(gòu)成這個(gè)圖的每一點(diǎn)一線應(yīng)該如何畫(huà)。在后一個(gè)環(huán)節(jié)，你不需要有任何創(chuàng)造性勞動(dòng)，只需要清楚處處有來(lái)路即可，而這些來(lái)路則正是你在前一個(gè)環(huán)節(jié)積極、主動(dòng)、辛苦地查找、搜集、咨詢獲得的，期間需要不少創(chuàng)造性思維（主要表現(xiàn)在兩個(gè)環(huán)節(jié)的銜接物----設(shè)計(jì)方案的確定，其次也常常體現(xiàn)在如何有效獲取資料上）。

有了這個(gè)基本認(rèn)識(shí)，如何有效工作就不難理解了。

首先，從天空慢慢下來(lái)地上。那些基本設(shè)計(jì)條件、相關(guān)行業(yè)規(guī)范、專業(yè)教科書(shū)或者專業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)，你必須一一找來(lái)，先整體吞活剝，然后擇要細(xì)嚼慢咽，還要不時(shí)地引經(jīng)據(jù)典計(jì)算一把、圖形表達(dá)一番，逐漸形成清晰的總體設(shè)計(jì)方案以及靈光一現(xiàn)的細(xì)節(jié)形貌。如果你一開(kāi)始便覺(jué)得每天無(wú)所事事，或認(rèn)為總有人可以代勞的話，問(wèn)題就不妙了：因?yàn)檫@個(gè)階段很花時(shí)間，并且沒(méi)有人可以代勞（現(xiàn)在大學(xué)要求一人一題，便有這方面的考慮）。所以，設(shè)計(jì)伊始就要格外珍惜時(shí)間，不可有絲毫懈怠。

其次，從總體模糊到清楚，然后進(jìn)入具體模糊，最后才是具體清楚，直至畫(huà)出每一張圖紙。這是拿到設(shè)計(jì)題目到進(jìn)入具體設(shè)計(jì)計(jì)算與繪圖階段的正常過(guò)程，期間需要不時(shí)查閱和靈活運(yùn)用各種相關(guān)資料，并妥善保存與標(biāo)記好原始數(shù)據(jù)、參考數(shù)據(jù)、引用數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)和修正數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)各階段需要有條不紊的工作態(tài)度和工作習(xí)慣（那個(gè)“原始記錄本”的惟一用途就在于此！），對(duì)現(xiàn)在四年基本不做學(xué)習(xí)筆記的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里的麻煩和問(wèn)題可能更大，想必同學(xué)們已經(jīng)有所體會(huì)。

第三，從資料到圖紙應(yīng)該成為一種工作習(xí)慣（哪怕是暫時(shí)的也好）。有時(shí)候圖文之間要通過(guò)計(jì)算聯(lián)系，但結(jié)果應(yīng)始終指向設(shè)計(jì)圖紙。畢竟，那也是學(xué)校考核畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的主要依據(jù)。為此，必須盡可能早一些有圖形結(jié)果。

第四，不要和做論文的同學(xué)比每天的時(shí)間花費(fèi)、題目的難易、工作條件的差異、或是題目的意義、老師的短長(zhǎng)等等，甚至和同組不同題目的同學(xué)也沒(méi)有任何比較的必要。因?yàn)檫@些比較對(duì)你的工作沒(méi)有任何積極意義。

第五，及時(shí)匯報(bào)，積極討論，隨時(shí)求教。匯報(bào)是對(duì)指導(dǎo)教師，討論是指小組同學(xué)之間，求教包括所有可能向你提供幫助的人。匯報(bào)可以得到老師的及時(shí)提醒，討論可以事半功倍，而求教可以迅速接近目標(biāo)。這同樣應(yīng)該成為一種工作習(xí)慣。

第六，我在課堂上大概說(shuō)過(guò)這樣的意思：大學(xué)四年是一個(gè)人一生中可以輕松獲得別人無(wú)償幫助的最后時(shí)期。而愿意提供這種幫助的人，除了本校師生外，也包括大部分你主動(dòng)求教的廣大社會(huì)人士。僅就學(xué)校而言，上千的教師和成萬(wàn)的同學(xué)如此巨大的人力資源，數(shù)十萬(wàn)的免費(fèi)圖書(shū)資料和無(wú)數(shù)可隨時(shí)調(diào)用的網(wǎng)絡(luò)信息，你利用過(guò)多少？

最后，愿大家努力工作，不是為了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)有必要做嘛。靠，那么難。。。

別自己嚇自己，畢業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有想象的那么難，你的指導(dǎo)老師會(huì)給你一個(gè)題目，和相關(guān)的參考材料，到具體的設(shè)計(jì)內(nèi)容是老師是會(huì)給你指導(dǎo)的，照著老師的要求一步一步來(lái)就好。

畢業(yè)設(shè)計(jì)可是大學(xué)生活最重要的一部分，沒(méi)有它你可是畢不了業(yè)的哦。

加油吧??！

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文有什么區(qū)別？

不是一個(gè)東西，畢業(yè)設(shè)計(jì)可能是實(shí)習(xí)后的一個(gè)報(bào)告，也可能是自己設(shè)計(jì)的作品，看專業(yè)和學(xué)校的要求不一樣了。論文一般是老師給幾個(gè)題目，選一個(gè)感興趣的然后自己查文獻(xiàn)資料，寫(xiě)寫(xiě)自己的看法或者創(chuàng)意，最好是自己真正做的東西了。

看著回答可以的話給個(gè)采納吧，有其他問(wèn)題是話可以繼續(xù)。

以上就是小編對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)吧問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。