2019高?？蒲校?021高校科研）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于2019高?？蒲械膯?wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、武漢大學(xué)科研公共服務(wù)條件平臺(tái)

• 2、大學(xué)科研目的意義

• 3、大學(xué)教師科研工作計(jì)劃

• 4、機(jī)會(huì)少、沒(méi)人帶、出成果難，如何解決本科生找科研的尷尬困局呢？

一、武漢大學(xué)科研公共服務(wù)條件平臺(tái)

武漢大學(xué)科研公共服務(wù)條件平臺(tái)為學(xué)校直屬的獨(dú)立運(yùn)行的條件保障類科研支撐基地，是學(xué)?？萍紕?chuàng)新體系的重要組成部分。

武漢大學(xué)科研公共服務(wù)條件平臺(tái)成立于2019年3月，為學(xué)校直屬的獨(dú)立運(yùn)行的條件保障類科研支撐基地，是學(xué)?？萍紕?chuàng)新體系的重要組成部分。平臺(tái)基礎(chǔ)為武漢大學(xué)測(cè)試中心，建立于1983年，是教育部直屬高等院校中首批利用世界銀行貸款成立的國(guó)內(nèi)知名分析測(cè)試中心之一。

武漢大學(xué)科研公共服務(wù)條件平臺(tái)實(shí)行管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的平臺(tái)主任負(fù)責(zé)制，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任管理委員會(huì)主任、副主任，負(fù)責(zé)對(duì)平臺(tái)建設(shè)和發(fā)展中的重大事項(xiàng)進(jìn)行決策；設(shè)置了專家技術(shù)委員會(huì)，由相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者組成，負(fù)責(zé)對(duì)平臺(tái)儀器設(shè)備、質(zhì)量體系進(jìn)行論證等。

設(shè)置了顧問(wèn)委員會(huì)，由國(guó)內(nèi)兄弟高校相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者組成，負(fù)責(zé)對(duì)平臺(tái)建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)。平臺(tái)內(nèi)設(shè)兩個(gè)辦公室，負(fù)責(zé)綜合事務(wù)和業(yè)務(wù)運(yùn)行，對(duì)平臺(tái)的順利運(yùn)行進(jìn)行支撐保障。

平臺(tái)采取全開(kāi)放制，儀器設(shè)備充分共享，自主上機(jī)可全天候運(yùn)行。平臺(tái)擁有大型先進(jìn)科研儀器40余臺(tái)套，設(shè)備原值2.7億元，包括目前世界最先進(jìn)的300KV冷凍透射電鏡、300KV球差校正透射電鏡等科研裝備。

平臺(tái)主要位于工學(xué)部尖端科技樓、文理學(xué)部測(cè)試中心樓，建筑面積近1萬(wàn)平米。平臺(tái)擁有一支高水平的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工33人，其中正高6人，副高10人，20人具有博士學(xué)位。

二、大學(xué)科研目的意義

首先，最直接的項(xiàng)目就是課題，校級(jí)課題、省級(jí)課題、國(guó)家級(jí)課題都可以申報(bào)，立項(xiàng)之后就可以開(kāi)始做，還會(huì)有相應(yīng)的課題經(jīng)費(fèi)可供使用。再就是將范圍擴(kuò)大， 互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春等比賽項(xiàng)目，從某種程度上，也算是科研項(xiàng)目?；ヂ?lián)網(wǎng)+比賽每年都會(huì)舉辦，挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春每?jī)赡暌淮?，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加。再就是找老師幫忙，主動(dòng)申請(qǐng)幫助老師做實(shí)驗(yàn)，去到老師的實(shí)驗(yàn)室中鍛煉自己。

做科研大多是研究生的事情，那本科生做這些科研項(xiàng)目的意義在哪呢？

1、看自己是否適合做科研以及方向。2019年考研人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了歷史新高，2020年的考研人數(shù)大概率會(huì)超過(guò)四百萬(wàn)，在這么多想要讀研的人里面，究竟是有多少人真正熱愛(ài)科研、適合科研呢？一部分同學(xué)是為了更好的就業(yè)，一部分同學(xué)可能是從眾考研。等真正考上了，開(kāi)始了研究生的生活之后，才發(fā)覺(jué)，這并不是自己想要的生活，這和自己想象中的研究生生活不一樣，自己并不適合做科研，這就導(dǎo)致研究生生活悶悶不樂(lè)，科研成果做不出，嚴(yán)重的話甚至影響到畢業(yè)。那么如何降低這種概率呢？最好的方法就是提前接觸科研。提前接觸科研的過(guò)程中，跟著老師做項(xiàng)目，看看自己究竟是否是做科研的料子，如果不是，就沒(méi)必要接著往下做科研；如果是，那就可以趁著提前接觸的這段時(shí)間，尋找適合自己感興趣的方向，在研究生階段繼續(xù)進(jìn)行研究。

2、提前培養(yǎng)科研能力。這一點(diǎn)是建立在上面一點(diǎn)的基礎(chǔ)之上的，如果發(fā)現(xiàn)自己適合做科研，那么在本科時(shí)期做科研項(xiàng)目就能夠提前培養(yǎng)科研能力。一般來(lái)說(shuō)，本科做的科研項(xiàng)目和研究生做的項(xiàng)目會(huì)有些許差別，要求會(huì)降低，但是做項(xiàng)目的流程和所需要的能力都沒(méi)有很大的不同。不論是跟著老師做項(xiàng)目，自己申請(qǐng)課題，還是參加互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)青春、挑戰(zhàn)杯這些比賽，只要認(rèn)真地完成，能力都會(huì)得到大幅度的提升，都會(huì)對(duì)將來(lái)的科研有一定作用。

3、綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，優(yōu)化思維方式。做科研和在學(xué)校里學(xué)習(xí)不一樣，在學(xué)校學(xué)習(xí)只需要掌握正在學(xué)習(xí)的幾門課程知識(shí)就好，課程之間有交叉的情況不多，與其他學(xué)科進(jìn)行交叉融合的情況更加少，但是做科研不一樣，做科研需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)綜合運(yùn)用，甚至還需要沒(méi)有掌握的知識(shí)，這就促使你去自學(xué)。在做科研的過(guò)程中，不僅在專業(yè)領(lǐng)域有所提高，自學(xué)能力也逐步得到發(fā)展。除此之外，做科研的過(guò)程也是一個(gè)思維方式的塑造過(guò)程，通過(guò)提前做科研，能夠優(yōu)化自己的思維方式，讓自己思考問(wèn)題的方式更加合理。

4、美化簡(jiǎn)歷。之后不論是工作還是繼續(xù)讀研，一個(gè)優(yōu)秀的科研經(jīng)歷會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分不少。申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的時(shí)候，除了看重GPA和英語(yǔ)成績(jī)之外，是否有科研成果也是一個(gè)重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)內(nèi)研究生面試時(shí)，能拿出別人沒(méi)有的科研經(jīng)歷與成果，肯定會(huì)給面試加分不少，畢竟老師們都想要能夠快速適應(yīng)研究生生活的學(xué)生?？蒲薪?jīng)歷對(duì)之后的求職也有所幫助。雖然科研經(jīng)歷的作用在求職中不能直接體現(xiàn)出來(lái)，但是科研經(jīng)歷豐富反映出了這個(gè)人做事情認(rèn)真可靠、勤懇踏實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)，會(huì)使求職之路更加順暢。

5、評(píng)優(yōu)評(píng)先。說(shuō)得功利一點(diǎn)，大部分的學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候，科研競(jìng)賽是一個(gè)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。在本科時(shí)期做科研項(xiàng)目，如果做的是純科研的項(xiàng)目，項(xiàng)目結(jié)題了有結(jié)題證明，還會(huì)發(fā)表文章，這兩者都可以在評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候享受加分政策。如果做的是互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)青春、挑戰(zhàn)杯這類競(jìng)賽類的科研項(xiàng)目，不僅會(huì)拿到相應(yīng)的證書(shū)，還可能會(huì)有論文發(fā)表、專利申請(qǐng)等成果轉(zhuǎn)化，這也有利于評(píng)優(yōu)評(píng)先。

三、大學(xué)教師科研工作計(jì)劃

要認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)科研和統(tǒng)計(jì)實(shí)踐工作密不可分，搞好統(tǒng)計(jì)科研工作也是我們的中心工作，也要切實(shí)為統(tǒng)計(jì)改革和統(tǒng)計(jì)建設(shè)做好服務(wù)工作。下面是我為大家精心整理的大學(xué)教師科研 工作計(jì)劃 ，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)教師科研工作計(jì)劃篇1

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、 做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真 總結(jié) ，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問(wèn)題。

2、 協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫好，對(duì)評(píng)估過(guò)程中可能提到的關(guān)鍵問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3、 協(xié)助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開(kāi)始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。

4、 堅(jiān)持聽(tīng)課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的`聽(tīng)課工作，要求做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后的意見(jiàn)建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師。

5、 針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師試講。

6、 開(kāi)展國(guó)際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專業(yè)教師爭(zhēng)取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7、 對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。。

9、 針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問(wèn)題，開(kāi)展娛樂(lè)性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。

大學(xué)教師科研工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以全面執(zhí)行黨的 教育 方針，更新教育理念，注重教育科研，提高工作實(shí)效，以教研促教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺(tái)階，認(rèn)真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改 經(jīng)驗(yàn) ，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，提高教師教科研水平。

3、做好我校各級(jí)課題的研究工作，注重過(guò)程研究，結(jié)合當(dāng)前新課改的具體要求，有重點(diǎn)，有層次地開(kāi)展研究，力爭(zhēng)出成績(jī)，早結(jié)題。

4、開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀論文評(píng)比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級(jí)以上的論文評(píng)比，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

6、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整理學(xué)生成果集和教師成果集。

三、工作 措施

(一)、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效。

本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。我們準(zhǔn)備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書(shū)籍，夯實(shí)理論基礎(chǔ);充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周二課外活動(dòng)組織教師登陸“中國(guó)教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程教育教室接受培訓(xùn);結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。

(二)、抓好課題研究，加強(qiáng)規(guī)范管理

1、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。本學(xué)期，我們將對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí)，做好《小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)研究》課題成果推廣工作。

2、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開(kāi)展的課題為抓手，出成果、出影響。對(duì)目前學(xué)校承擔(dān)了二個(gè)立項(xiàng)課題和三個(gè)待立項(xiàng)課題，組織課題承擔(dān)者按 實(shí)施方案 開(kāi)展多層次、多 渠道 、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

(三)、健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化

1、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。

2、以教研活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開(kāi)展多樣化的科研實(shí)踐。開(kāi)展教學(xué)調(diào)查，講公開(kāi)課、觀摩課，組織說(shuō)課活動(dòng)、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。

四、主要工作安排

九月

1、 制定教科研工作計(jì)劃，并貫徹實(shí)施

2、 課題制定計(jì)劃，明確研究要求

3、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、學(xué)習(xí)

十月

1、 開(kāi)展課題研討活動(dòng)

2、 幫助教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源

十一月

1、開(kāi)展課題研討活動(dòng)

2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文

十二月

1、 論文評(píng)比，擇優(yōu)上送

2、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、學(xué)習(xí)

大學(xué)教師科研工作計(jì)劃篇3

一、目標(biāo)和任務(wù)

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬(wàn)元。

2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被CSSCI收錄。

4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng);廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。

5.學(xué)術(shù)交流會(huì)議：召開(kāi)有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì)議2次以上。

6.科研項(xiàng)目、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目、成果的申報(bào)，材料審查認(rèn)真，報(bào)送及時(shí)。

二、工作要點(diǎn)

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力，發(fā)揮高級(jí)職稱教師的帶頭示范作用，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開(kāi)展科研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題。按照“力爭(zhēng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上，做好國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、廳級(jí)(含校級(jí))項(xiàng)目的申報(bào)工作。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。積極參加各級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì)議，人次數(shù)達(dá)到20人次以上;認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

4.營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識(shí)，鼓勵(lì)發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)高層次立項(xiàng)項(xiàng)目、高水平論文、獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。

大學(xué)教師科研工作計(jì)劃篇4

一、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃：

1. 開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2. 開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。

3. 安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。

4. 安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。

5. 組織公開(kāi)課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種 教學(xué) 方法 ，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。

6. 每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向 其它 教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄。

7. 教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8. 期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。

9. 期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作

(1)每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出A、B兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：

1. 實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn) 報(bào)告 書(shū)，期末一并交至系存檔。

2. 實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。

三、 畢業(yè) 論文安排：

1. 每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

2. 畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。

3. 畢業(yè)論文要有多次修改的記錄， 要有評(píng)語(yǔ)并存檔。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。

七、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃。

八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和計(jì)劃。

(1)已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。

(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。

九、制作多媒體課件。

十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。

十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。

十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī)，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。

大學(xué)教師科研工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學(xué)，德研、教研、科研相長(zhǎng)”的道路，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、主要工作

一常規(guī)工作

1.重抓課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理。

我們將堅(jiān)持科研與德研、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級(jí)課題的研究。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的“”課題滾動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對(duì)主課題方案、子課題方案作適當(dāng)修改，調(diào)整參與課題研究的人員，邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開(kāi)展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程。

⑵積極申報(bào)子課題。

我們鼓勵(lì)教師積極申報(bào)小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀、 作文 等學(xué)科開(kāi)展課題研究，通過(guò)課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

⑷強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理。

強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級(jí)子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、 反思 ，建好研究檔案，豐富形成性資料。

2.落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)，提升師生素養(yǎng)。

新教育實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵(lì)廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，追求理想的教育，用新課程的理念來(lái)規(guī)范我們教師的教學(xué)行為，通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中。

⑴營(yíng)造書(shū)香校園。其一，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。首先保證教師讀書(shū)時(shí)間，把教師讀書(shū)排入課表;其次改變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書(shū)記錄卡(每學(xué)期不少于5張)，把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來(lái)，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購(gòu)書(shū)，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購(gòu)買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷，并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館，這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館添置新書(shū)，又能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性、積極性。其二，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室的管理，向?qū)W生開(kāi)放;充分利用現(xiàn)有資源，組織學(xué)生背誦古詩(shī)文和經(jīng)典英文，開(kāi)展“每周一詩(shī)”或“每周一文”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩(shī)文誦讀比賽。

⑵師生共寫 隨筆 。每位教師完成2篇以上教育隨筆、 故事 、案例等 文章 ，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵(lì)教師互 相學(xué) 習(xí)、共同提高。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實(shí)驗(yàn)課分別開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師隨筆評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、 日記 ，四月份將組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評(píng)比活動(dòng)。

⑶構(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個(gè)性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個(gè)性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，沿用上學(xué)期的教案書(shū)寫方式，把教學(xué)過(guò)程分為教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

⑷建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。定期舉辦面向家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展講座、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng)，向?qū)W生父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法，組織座談會(huì)等活動(dòng)。

⒊推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為。

⑴強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對(duì)性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

⑵推廣科研成果。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例例等，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合市級(jí)以上各類征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評(píng)比，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽，教科室將對(duì)教師的論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。做好?？?、校報(bào)的出版工作。

二創(chuàng)新工作

1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動(dòng)緊密結(jié)合。

2.成立課題研究協(xié)作組，定期組織開(kāi)展沙龍活動(dòng)。

3.改革教師讀書(shū)活動(dòng)方式。保證教師讀書(shū)時(shí)間，把教師讀書(shū)排入課表;改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書(shū)記錄卡把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來(lái)，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購(gòu)書(shū)，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購(gòu)買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷，并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館，這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館添置新書(shū)，又能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性、積極性。

4.做好校報(bào)、校刊的出版工作。

5.在綜合活動(dòng)中組織開(kāi)展英語(yǔ)角研究等活動(dòng)。

6.結(jié)合校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，組織課題組開(kāi)展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

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四、機(jī)會(huì)少、沒(méi)人帶、出成果難，如何解決本科生找科研的尷尬困局呢？

進(jìn)入大學(xué)之后，盡早的參加科研項(xiàng)目可以讓你更快地明確自己的人生目標(biāo)，只有經(jīng)歷過(guò)才知道自己到底喜不喜歡或者是不適合。

在20世紀(jì)90年代，我們常常聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，在國(guó)內(nèi)找一個(gè)好大學(xué)實(shí)在太難了，出國(guó)的話可能希望會(huì)更大一些，事實(shí)上是什么呢？即使漂洋過(guò)海讀一個(gè)好大學(xué)也不是什么簡(jiǎn)單的事。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2017年，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)突破60萬(wàn)人次。2018年留學(xué)人數(shù)突破66萬(wàn)人次，其中自費(fèi)人員占比90%，2019年之后這個(gè)數(shù)額可能會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。隨著出國(guó)留學(xué)人數(shù)的增加，錄取名額一定的狀況下，好的大學(xué)錄取門檻也會(huì)不斷攀升。國(guó)內(nèi)大學(xué)本科生做科研的尷尬狀況在于參加科研機(jī)會(huì)少，沒(méi)有專業(yè)導(dǎo)師帶路，在這樣的狀況下自然沒(méi)有好的成果。

在美國(guó)，幾乎每一個(gè)一流研究型大學(xué)都有一個(gè)本科生研究項(xiàng)目，可是在中國(guó)，本科生參加研究項(xiàng)目的就非常少。調(diào)查顯示國(guó)內(nèi)高校本科生在科研階段參加過(guò)科研的學(xué)生比例大概是68%，而普通大學(xué)參加過(guò)科研項(xiàng)目的比重更低，僅僅36.8%。不同的學(xué)校氛圍也不同，等級(jí)越高的學(xué)校提供的資源也越好，很多人希望通過(guò)邁入科研的門檻，未來(lái)能多一個(gè)人為自己指路，可是這樣的想法往往會(huì)落空，進(jìn)入科研項(xiàng)目面臨的問(wèn)題是沒(méi)有人帶，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后只能隨著自己的心思自由生長(zhǎng)，課題組里的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)都很忙，沒(méi)有時(shí)間帶本科生，自己又沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，只能靠著自己摸爬滾打的摸索，一年下來(lái)也不會(huì)有什么實(shí)質(zhì)性的收獲。

國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校都在盡可能的創(chuàng)造優(yōu)良的條件，鼓勵(lì)本科生做科研項(xiàng)目，站在為國(guó)家培養(yǎng)人才的角度來(lái)看，本科期間參與科研項(xiàng)目有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也能增長(zhǎng)學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識(shí)，提高未來(lái)畢業(yè)論文的質(zhì)量。可是很多學(xué)生在剛進(jìn)入大學(xué)之后會(huì)很迷茫，不知道自己四年之后是直接就業(yè)還是考研出國(guó)，這個(gè)時(shí)候參與一個(gè)科研項(xiàng)目，可以讓你盡快的明確自己未來(lái)的人生方向，如果幾個(gè)月下來(lái)，自己比較適合科研項(xiàng)目，就可以盡早的培養(yǎng)科研素養(yǎng)，為自己未來(lái)讀研期間打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，畢竟只有經(jīng)歷了才能真正了解內(nèi)心的聲音，才不會(huì)把時(shí)間和精力浪費(fèi)在自己不喜歡不感興趣的事上。

所以即使面臨著沒(méi)有人帶的壓力，很多本科生還是會(huì)選擇積極嘗試，盡可能的爭(zhēng)取學(xué)校有限的參加科研機(jī)會(huì)，說(shuō)到底，他們都是為了未來(lái)畢業(yè)之后更好的就業(yè)，畢竟那些有科研經(jīng)歷的學(xué)生，在自己的人生履歷中會(huì)多一筆，俗話說(shuō)技多不壓身就是這個(gè)道理。

以上就是關(guān)于2019高校科研相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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