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本科生發(fā)表一篇nature意味著什么（本科期間發(fā)表nature）

發(fā)布時間：2023-04-08 16:23:04 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 143

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本文目錄:

1、我是本科生，在《自然》雜志上發(fā)表過論文一篇可以被保送上研究生嗎？
2、在《Nature》發(fā)表一篇文章什么水平
3、研究生階段發(fā)一篇 Nature正刊是什么水平?
4、如何看待北京科技大學(xué)有史以來首次在《Nature》上發(fā)表論文

本科生發(fā)表一篇nature意味著什么（本科期間發(fā)表nature）

一、我是本科生，在《自然》雜志上發(fā)表過論文一篇可以被保送上研究生嗎？

免試上研究生只有兩種渠道：

一、本校報送本校，可以破格無條件報送，哪怕英語很差，但是專業(yè)性方面很強即可；

二、應(yīng)屆本科畢業(yè)生獲得學(xué)校推免資格，在大四那一年通過研招辦網(wǎng)頁報名參加報考學(xué)校推免生的面試。

你的情況，出國讀碩是個辦法，在國內(nèi)讀碩恐怕走上面我說的正常渠道是不可能了。出國需要考GRE，按照你的條件，只要英語過關(guān)，在《自然》雜志上發(fā)表過論文，是可以上名校的，而且獲得全額獎學(xué)金的話，也不用愁學(xué)費和生活費了。

【風(fēng)炎之鷹】給我發(fā)短消息說我的回答誤人子弟，不知道我的哪句話誤人子弟了。難道我推薦考G出國錯了？還是怎么著。你是博士又如何，碩士、博士招生簡章隨便一搜就可以搜的到，如果你不符合條件怎么報名考試啊。你說的“八抬大轎”不是抬來讀碩士博士，而是抬來“當教授”，這個我同意?？商懋敶T士博士生，我不相信。

二、在《Nature》發(fā)表一篇文章什么水平

應(yīng)該是馬克吐溫的《我的第一次文學(xué)嘗試》

我把這篇文章發(fā)表了，標題帶有諷刺意味：“約翰·摩爾先生的葬禮”——這是一篇相當粗糙的諷刺文章。

這里的破折號補充說明

爾后，我又撰文狠狠嘲笑兩位知名人士——不僅因為他們的所作所為應(yīng)該指責(zé)，而且也由于我認為把報紙辦得生動活潑是我的責(zé)任。

這里的破折號表示解釋說明

三、研究生階段發(fā)一篇 Nature正刊是什么水平?

在《Nature》上發(fā)表論文，大學(xué)教授級別。

本科生發(fā)表一篇nature意味著什么（本科期間發(fā)表nature）

《nature》和《science》的主刊定位為兼顧學(xué)術(shù)期刊和科學(xué)雜志，涵蓋了所有學(xué)科，屬于綜合性科學(xué)雜志《nature》和《science》的子刊偏向某一專業(yè)的專門針對某一類別的研究。

主刊與其子刊的檔次差距在于影響力或者影響因子：

1、根據(jù)期刊引證報告，《科學(xué)》在2014年的影響因子為31.477。nature影響因子為40.137（17年數(shù)據(jù)）。

2、Nature Geoscience是Nature08年創(chuàng)刊的地球科學(xué)子刊，14年影響因子10.39，這個地球科學(xué)，尤其是地質(zhì)類有影響力的一區(qū)專業(yè)期刊里面是很有含金量的。

即使是Nature主刊，如果只考慮地球科學(xué)方面的文章的話，影響因子也很難超過15。

3、Nature Communcations是2010年創(chuàng)刊的新子刊，宗旨跟Nature主刊比較一致，2017-2018最新影響因子為12.353。

4、通過IF比較，某些子刊類的review甚至高于主刊，但綜合來看，主刊比其子刊更有影響力，也更難發(fā)文章。

Nature系列刊物有三類:綜述性期刊,對重要的研究工作進行綜述評論；研究類期刊,以發(fā)表原創(chuàng)性研究報告為主。

臨床醫(yī)學(xué)類期刊,對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域重要的研究進展做出權(quán)威性解釋,并促進最新的研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)榕R床實踐。

science旗下刊物有Science Advances；Science Translational Medicine；Science Signaling；Science Immunology；Science Robotics。

此外《科學(xué)》也出版科學(xué)相關(guān)的新聞、關(guān)于科技政策和科學(xué)家感興趣的事務(wù)的觀點。

四、如何看待北京科技大學(xué)有史以來首次在《Nature》上發(fā)表論文

1.撰寫畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。申請學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過后，方可取得學(xué)位?？梢赃@么說，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報到書。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。

2.通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當逐步實現(xiàn)“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化”。這個“四化”的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。

3.提高大學(xué)生的寫作水平是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學(xué)文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經(jīng)濟建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機關(guān)的辦事人員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報告等應(yīng)用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對于加快經(jīng)濟發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。

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