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結(jié)構(gòu)方式有哪幾種（小學(xué)文章結(jié)構(gòu)方式有哪幾種）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-08 17:50:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 88

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于結(jié)構(gòu)方式有哪幾種的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、漢字的結(jié)構(gòu)方式有哪幾種
2、漢字的結(jié)構(gòu)方式有哪幾種
3、短文的結(jié)構(gòu)方式有哪些
4、什么是文章的結(jié)構(gòu)形式？

結(jié)構(gòu)方式有哪幾種（小學(xué)文章結(jié)構(gòu)方式有哪幾種）

一、漢字的結(jié)構(gòu)方式有哪幾種

漢字的結(jié)構(gòu)方式有獨(dú)體字、合體字兩種，結(jié)構(gòu)方式是總體中的分體結(jié)合構(gòu)成總體的方式。主要有文字的結(jié)構(gòu)方式、段落的結(jié)構(gòu)方式和文章的結(jié)構(gòu)方式。文字結(jié)構(gòu)方式，就是文字組成的方式。

構(gòu)成漢字字形的各種特定的點(diǎn)和線，也是漢字的最小結(jié)構(gòu)單位。根據(jù)楷書(shū)書(shū)寫(xiě)要求，從落筆到抬筆即為一筆，又叫一畫(huà)，合稱筆畫(huà)，筆畫(huà)的具體形狀叫筆形。漢字的形體結(jié)構(gòu)可以分為漢字、部件、筆畫(huà)、筆形四個(gè)層次。

二、漢字的結(jié)構(gòu)方式有哪幾種

漢字的結(jié)構(gòu)方式有2種，分別是：合體字、獨(dú)體字。獨(dú)體字是以筆畫(huà)為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開(kāi)，從圖畫(huà)演變而成。獨(dú)體的象形字和指事字是構(gòu)成合體字的基礎(chǔ)。

構(gòu)成漢字字形的各種特定的點(diǎn)和線，也是漢字的最小結(jié)構(gòu)單位。根據(jù)楷書(shū)書(shū)寫(xiě)要求，從落筆到抬筆即為一筆，又叫一畫(huà)，合稱筆畫(huà)，筆畫(huà)的具體形狀叫筆形。

三、短文的結(jié)構(gòu)方式有哪些

文章的結(jié)構(gòu)是文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一文章都是由中心意思、材料、結(jié)構(gòu)三個(gè)要素組成的。

常見(jiàn)的文章結(jié)構(gòu)方式有四種。

1、并列式：文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分。例如培根的《論讀書(shū)》，三個(gè)部分分別談到了讀書(shū)的目的、讀書(shū)的方法、讀書(shū)的好處，就是采用并列的結(jié)構(gòu)。

2、總分式；先總述，再分說(shuō)。這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤胺帧偂被颉翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)方式。例如《應(yīng)有格物致知的精神》一文采用的就是“總—分—總”的結(jié)構(gòu)：先總說(shuō)“格物”“致知”就是指現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)，即實(shí)地的探察，也就是現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。

3、對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比，或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容。例如魯迅先生的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據(jù)不能證明論點(diǎn)，即中國(guó)人失掉的是“他信力”，發(fā)展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批駁了敵論；后一部分從正面列舉事實(shí)，提出正確的論點(diǎn)，我們中國(guó)人沒(méi)有失掉自信力，間接地批駁了敵論。

4、遞進(jìn)式：文章幾部分內(nèi)容逐層深入。例如《不求甚解》一文，先從“不求甚解”一詞的來(lái)歷談起，分析了陶淵明的讀書(shū)方法，首先要“好讀書(shū)”，二是主張讀書(shū)要會(huì)意。再?gòu)恼磧蓚€(gè)方面舉例說(shuō)明，讀書(shū)應(yīng)當(dāng)重在讀懂書(shū)本的精神實(shí)質(zhì)，而不是尋章摘句。最后進(jìn)一步從正反兩個(gè)方面論證了讀書(shū)“不求甚解”的重要性。

結(jié)構(gòu)方式有哪幾種（小學(xué)文章結(jié)構(gòu)方式有哪幾種）

擴(kuò)展資料：

文章的情節(jié)是由特定的情節(jié)單元或敘事單元構(gòu)成的。不同的小說(shuō)篇章，其情節(jié)單元的構(gòu)成方式是不同的，從而形成了不同的情節(jié)結(jié)構(gòu)類型，不同的情節(jié)結(jié)構(gòu)類型有不同的敘述特點(diǎn)和審美功能。

從對(duì)中外小說(shuō)創(chuàng)作的研究中，我們發(fā)現(xiàn)小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)的基本類型有6種，即線狀結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、畫(huà)面結(jié)構(gòu)、象征結(jié)構(gòu)、寫(xiě)實(shí)結(jié)構(gòu)、散文結(jié)構(gòu)。

散文化情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn):一是故事情節(jié)呈現(xiàn)為散文的片斷,就如同散文的敘事是片段事件的連綴,而不是有頭有尾的連貫故事一樣。二是形散而神不散,即通過(guò)片斷事件的敘述和自然景物以及社會(huì)風(fēng)情的描繪,創(chuàng)造出生動(dòng)的意境,表達(dá)特定的主體情思。

這似乎同于散文了,其實(shí)不然,散文所敘之事之人多是真實(shí)的,而“散文”結(jié)構(gòu)所敘之事之人之境,卻是虛構(gòu)的?！吧⑽摹苯Y(jié)構(gòu)實(shí)際上就是采用了散文的情節(jié)形式而創(chuàng)造了一個(gè)虛構(gòu)的世界。何立偉的《小城無(wú)故事》就是很典型的“散文”結(jié)構(gòu)。

“散文”結(jié)構(gòu),所追求的是自然天成的效果。如汪曾祺的許多小說(shuō),大多用倒敘回憶的方式,往事片斷汨汨而來(lái),或長(zhǎng)或短,或濃或淡,隨思緒而定,無(wú)刻意修飾的痕跡。

汪曾祺曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一篇小說(shuō)未產(chǎn)生前,即已有此小說(shuō)的天生的形式在,好像宋儒所說(shuō)的未有此事物,先有此事物的‘天理’。一篇小說(shuō)是不能隨意伸長(zhǎng)或縮短的。汪先生所強(qiáng)調(diào)的正是那種行云流水、自然天成、不事斧鑿和雕飾的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

參考資料：百度百科——結(jié)構(gòu)方式

四、什么是文章的結(jié)構(gòu)形式？

文章的結(jié)構(gòu)形式就是文章的結(jié)構(gòu)和布局，常見(jiàn)的文章結(jié)構(gòu)方式有以下幾種：

1、并列式：文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書(shū)》，三個(gè)部分分別談到了讀書(shū)的目的、讀書(shū)的方法、讀書(shū)的好處，就是采用并列的結(jié)構(gòu)。

然后先儒家對(duì)“格物”“致知”意義的曲解和對(duì)“格物”“致知”精神的埋沒(méi)；再闡述科學(xué)發(fā)展為什么需要“格物”“致知”的精神。最后從正反兩個(gè)方面總結(jié)“格物”“致知”精神的重要性。

3、對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比，或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容。

結(jié)構(gòu)方式有哪幾種（小學(xué)文章結(jié)構(gòu)方式有哪幾種）

擴(kuò)展資料

文章的基本要素有主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言，它們是文章學(xué)的主要研究對(duì)象，以往各種寫(xiě)作論著論之甚詳，但對(duì)其概念內(nèi)涵的揭示似欠斟酌，定義并不嚴(yán)格。

新近出版的寫(xiě)作論著，或沿用舊說(shuō)，或雖有改動(dòng)而仍值得商榷。本文擬從嚴(yán)格意義上的定義要求出發(fā)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)，對(duì)這四個(gè)要素概念的種種“定義”質(zhì)疑問(wèn)難，并試提出自己的修正意見(jiàn)，以就教于寫(xiě)作界同行。

參考資料來(lái)源：百度百科-結(jié)構(gòu)方式

以上就是關(guān)于結(jié)構(gòu)方式有哪幾種相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。