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護(hù)理背景圖（護(hù)理背景圖ppt）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-10 16:49:15 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 90

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于護(hù)理背景圖的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、門(mén)診優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施范本（2篇）
2、醫(yī)院里面的護(hù)士服顏色都代表什么
3、在《宿建德江》護(hù)理形容出發(fā)為背景也不以其形圖中為背景的是以什么為背景它雖然露出一個(gè)什么字但自己又不
4、請(qǐng)問(wèn)下護(hù)士執(zhí)照注冊(cè)照片要求

護(hù)理背景圖（護(hù)理背景圖ppt）

一、門(mén)診優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施范本（2篇）

門(mén)診優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施范本（2篇）

篇一

門(mén)診是醫(yī)院及醫(yī)護(hù)人員面向患者、面向社會(huì)的重要窗口。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展及人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的健康需求，門(mén)診疾病診治量逐年攀升。在大力提倡"以人為本"、"個(gè)性化服務(wù)"的今天，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，已經(jīng)成為重要議題。自2010年國(guó)家衛(wèi)生部大力倡導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"后，我院經(jīng)過(guò)2年余的探索與改進(jìn)，在"轉(zhuǎn)變服務(wù)理念、提升自身素質(zhì)、調(diào)動(dòng)群體積極性、推行醫(yī)護(hù)一體化理念"等舉措上進(jìn)行了全面的革新，目前已發(fā)展成為為門(mén)診患者提供全面的、全程的、專業(yè)的、人性化的責(zé)任制護(hù)理的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

1轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，改進(jìn)服務(wù)模式，強(qiáng)化服務(wù)目的

以往的護(hù)理服務(wù)普遍強(qiáng)調(diào)護(hù)理人員的護(hù)理技術(shù)，而在某種程度上忽視了人性化服務(wù)。在此次門(mén)診優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中，一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變措施即是要求護(hù)理人員切實(shí)開(kāi)展"患者至上"、"變被動(dòng)為主動(dòng)服務(wù)"、"把人性化服務(wù)作為護(hù)理工作的根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)"。為了帶給患者更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我院門(mén)診部要求醫(yī)護(hù)人員把過(guò)去要求患者怎樣做向以患者要求為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)、從窗口轉(zhuǎn)向全員、從怕投訴向主動(dòng)征求意見(jiàn)轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)"服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、患者滿意、護(hù)士滿意、醫(yī)生滿意、醫(yī)院滿意、社會(huì)滿意、政府滿意、"的"三好六滿意"活動(dòng)宗旨，為患者提供全程、全面優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，使患者得到最好的護(hù)理服務(wù)[1]。

在此項(xiàng)理念開(kāi)展的過(guò)程中，我們緊密圍繞護(hù)理部的主題"質(zhì)量、安全、效率、服務(wù)、創(chuàng)新，為了達(dá)到全體護(hù)士對(duì)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵的充分認(rèn)識(shí)，門(mén)診系統(tǒng)對(duì)所有在崗護(hù)士進(jìn)行了"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"合理化建議交流會(huì)，讓每位護(hù)理人員，發(fā)表自己的合理化建議，以書(shū)面形式認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，使全體護(hù)士從多角度對(duì)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更新更深入的認(rèn)識(shí)和理解。增加了護(hù)士工作的認(rèn)同感。同時(shí)，為了達(dá)到"個(gè)性化"服務(wù)的目的，門(mén)診對(duì)既定患者實(shí)施了分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)并細(xì)化了服務(wù)規(guī)范、內(nèi)涵及服務(wù)項(xiàng)目，并在門(mén)診公示，增加服務(wù)的透明度，明確了護(hù)士工作的職責(zé)，同時(shí)為規(guī)范護(hù)理服務(wù)提供了有效的監(jiān)督機(jī)制。

為了使護(hù)士有更多的時(shí)間服務(wù)于患者，我們還大力推行電子化移動(dòng)護(hù)理服務(wù)。此項(xiàng)系統(tǒng)的實(shí)施將患者個(gè)人信息、患者疾病診治圖像信息、護(hù)理需求信息整齊劃一，讓門(mén)診護(hù)理人員一目了然。既可以了解患者就診情況，有的放矢的提供引導(dǎo)及幫扶，更重要的是真正的把時(shí)間還給了護(hù)士、把護(hù)士還給了患者，使護(hù)士有更多的時(shí)間貼近患者，及時(shí)滿足患者的需求。電子化移動(dòng)護(hù)理服務(wù)系統(tǒng)帶給護(hù)士的不僅是信息化和便捷[2]，更重要的是保證了患者的安全，提升了護(hù)士的專業(yè)化服務(wù)模式。

2提升自身素質(zhì)，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，細(xì)化服務(wù)流程

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的蓬勃發(fā)展，各專業(yè)的劃分越來(lái)越細(xì)。我院目前已劃分出包括急診科、兒科、婦科、生殖醫(yī)學(xué)中心、心內(nèi)科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、血液科、血管外科、骨科、中醫(yī)科、眼科、耳鼻喉科、口腔科門(mén)診等專科。由于患者盲目就醫(yī)及對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏，往往在就診時(shí)不知所措，進(jìn)而耽誤了就診時(shí)間，甚至延誤病情。在此情況下，由于患者踏入門(mén)診的一刻，最先與患者接觸的人員即是門(mén)診護(hù)士，因此正確地引導(dǎo)及分診顯得十分必要。為了達(dá)到使患者能夠正確就醫(yī)的目的，我們首先對(duì)門(mén)診系統(tǒng)的護(hù)理人員及社會(huì)志愿者進(jìn)行為期一周的全身重要疾病的知識(shí)普及并進(jìn)行考核，考核通過(guò)者才有資格擔(dān)任門(mén)診護(hù)理分診人員。通過(guò)上述培訓(xùn)后，在門(mén)診患者就診前，護(hù)理人員可以通過(guò)與患者充分接觸和溝通，分析其病情，為患者提供正確的就醫(yī)信息，使其能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的掛號(hào)和得到有效的診斷及治療，促進(jìn)疾病早日康復(fù)。其次，我們定期請(qǐng)各專業(yè)教授為門(mén)診護(hù)士講解疾病常識(shí)、手術(shù)知識(shí)、康復(fù)信息等，讓護(hù)士能夠?yàn)閲中g(shù)期患者答疑解難，減少患者與醫(yī)護(hù)人員之間不必要的矛盾。由此可見(jiàn)，門(mén)診護(hù)理人員已經(jīng)成為患者就診、分診、教育、指導(dǎo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

通過(guò)上述舉措，門(mén)診護(hù)理人員能夠達(dá)到對(duì)初次就診患者合理安排就診醫(yī)生，為患者能得到正確的診斷提供幫助；對(duì)于復(fù)診患者能夠解答術(shù)前術(shù)后疑問(wèn)，解除其就醫(yī)顧慮；而對(duì)于病情急重者，可以為患者優(yōu)先安排就診，縮短其就診時(shí)間，以免貽誤治療時(shí)機(jī)。最終實(shí)現(xiàn)對(duì)門(mén)診患者的"個(gè)性化"服務(wù)。

3調(diào)動(dòng)群體積極性，提供品質(zhì)服務(wù)，加強(qiáng)骨干力量

門(mén)診護(hù)理工作看似簡(jiǎn)單、平凡，但隨著患者的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，護(hù)士的工作壓力越來(lái)越大、工作難度越來(lái)越高、服務(wù)對(duì)象也越來(lái)越復(fù)雜。因此，只有充分調(diào)動(dòng)護(hù)士在護(hù)理工作中的積極性，加中堅(jiān)強(qiáng)骨干力量的培養(yǎng)，才能使她們積極、主動(dòng)、自覺(jué)、自愿的做好本職工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，整體護(hù)理在臨床上的廣泛應(yīng)用，使護(hù)理工作的范圍擴(kuò)大，護(hù)士角色向多元化發(fā)展。因此，充分發(fā)揮護(hù)士的潛能，調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性、自主性，是全面提高護(hù)理質(zhì)量、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重要保障[3]。

我院門(mén)診系統(tǒng)在調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性方面，首先樹(shù)立"以人為本"的管理思想，營(yíng)造一個(gè)尊重人、關(guān)心人、信任人和依靠人的文化氛圍；其次，護(hù)理工作管理者需要做到以身作則，努力提高自己的非權(quán)力性影響力；同時(shí)，在門(mén)診管理工作中逐步建立健全規(guī)章制度，達(dá)到獎(jiǎng)罰分明，并正確應(yīng)用激勵(lì)手段，優(yōu)化護(hù)理人員的群體行為；最后，我們還需要讓整個(gè)群體建立良好的人際關(guān)系，力求使個(gè)人與集體的目標(biāo)保持一致，充分了解和滿足護(hù)士的心理需求，找到可以調(diào)動(dòng)其積極性的支點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和利用。只有這樣才能調(diào)動(dòng)護(hù)理人員工作的積極性，使之全身心地投入到護(hù)理工作中，才能確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中"醫(yī)、護(hù)、患"3方均滿意。

4倡導(dǎo)人文關(guān)懷，推行"醫(yī)護(hù)一體化"服務(wù)理念

總體而言，關(guān)懷照顧是護(hù)理的核心和精髓，沒(méi)有關(guān)懷就沒(méi)有護(hù)理，護(hù)理的本質(zhì)就是關(guān)懷。護(hù)理人文關(guān)懷，是指在護(hù)理過(guò)程中，以人道主義精神對(duì)患者的生命健康的權(quán)利與需求、人格與尊嚴(yán)的真誠(chéng)關(guān)懷與照顧。它要求我們護(hù)理人員，在臨床工作中，不管服務(wù)對(duì)象來(lái)自哪個(gè)社會(huì)階層，有何種背景，都應(yīng)該尊重每一個(gè)患者，善待每一個(gè)生命，說(shuō)到底，就是一句話--"一切以患者為中心"。

在我院門(mén)診系統(tǒng)實(shí)施"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"體系后，為了使人文關(guān)懷融入到對(duì)患者的護(hù)理服務(wù)中，我們實(shí)施了一系列的舉措并取得了良好的效果。我們①?gòu)?qiáng)調(diào)護(hù)士本身需要強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)自身人文修養(yǎng)[4]，將端莊的儀表、美好的語(yǔ)言、得體的行為、精湛的技術(shù)貫穿于護(hù)理工作的全過(guò)程，讓患者感受到來(lái)自于護(hù)理人員的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)[5]。②更加注重服務(wù)細(xì)節(jié)，營(yíng)造人文關(guān)懷氛圍，密切觀察患者的病情，及時(shí)與醫(yī)生溝通處理，達(dá)到"醫(yī)護(hù)一體化"服務(wù)，更好的為患者服務(wù)[6]。達(dá)到醫(yī)生與護(hù)士共同參與醫(yī)療活動(dòng)的目的。總之，我們把"以人為本"的服務(wù)理念和實(shí)踐貫穿于整個(gè)臨床護(hù)理工作中，不斷推進(jìn)和提高整體護(hù)理質(zhì)量。

護(hù)理鼻祖南丁格爾曾言道“護(hù)士其實(shí)就是沒(méi)有翅膀的天使，是真善美的化身?！彼€贊譽(yù)道”護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)--從事這門(mén)藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備?！边@既是對(duì)護(hù)士的.最高贊譽(yù)，也是對(duì)護(hù)士的最高要求。在北京大學(xué)人民醫(yī)院門(mén)診系統(tǒng)開(kāi)展"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"各種新舉措并持續(xù)改進(jìn)以來(lái)，確實(shí)達(dá)到了"三好六滿意"的效果，使門(mén)診護(hù)理團(tuán)隊(duì)以更加迅速的步伐邁向了專業(yè)化、精細(xì)化、人性化的護(hù)理服務(wù)軌道。我們也堅(jiān)信，通過(guò)持續(xù)開(kāi)展"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"各種新舉措，必定能達(dá)到"服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、患者滿意、護(hù)士滿意、醫(yī)生滿意、醫(yī)院滿意、社會(huì)滿意、政府滿意、"的"三好六滿意"的標(biāo)準(zhǔn)，滿足廣大患者日益增長(zhǎng)的護(hù)理服務(wù)需求。

篇二

門(mén)診是醫(yī)院及醫(yī)護(hù)人員面向患者、面向社會(huì)的重要窗口，是展示醫(yī)務(wù)人員形象和醫(yī)院綜合實(shí)力的前沿，為進(jìn)一步深化門(mén)診優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，門(mén)診護(hù)理結(jié)合崗位實(shí)際情況，從細(xì)微入手，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵，提高患者滿意度，采取新舉措。

變頻工作制： 由于門(mén)診醫(yī)療服務(wù)的特殊性，其需求量往往是潮起潮落、不斷變化，門(mén)診護(hù)士從患者的服務(wù)需求出發(fā)，打破固定崗位安排，實(shí)行崗位輪換，錯(cuò)峰管理等，如：分診、導(dǎo)醫(yī)護(hù)士崗位輪崗制，安排年輕護(hù)士到放射科、內(nèi)鏡室進(jìn)行輪崗；設(shè)立早班：門(mén)診護(hù)士提前30分鐘到崗，設(shè)立連班、遲班，為下班后還未結(jié)束診療的患者繼續(xù)服務(wù)；成立一支具備綜合能力的門(mén)診護(hù)理小組，應(yīng)對(duì)各科病人在最急需時(shí)間段里的各項(xiàng)工作。這樣不僅提高了門(mén)診護(hù)士的工作效率，節(jié)省了人力成本，還延長(zhǎng)了服務(wù)時(shí)間，確保門(mén)診護(hù)理安全和服務(wù)質(zhì)量。

診區(qū)責(zé)任制： 從就診病人的接待、咨詢、就診秩序維持、就診病人安全管理（病情觀察、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)處理）到就醫(yī)壞境、診間衛(wèi)生，責(zé)任落實(shí)到人，明確工作職責(zé)和目標(biāo)，護(hù)士長(zhǎng)、質(zhì)控員全程參與。不定期檢查，每月評(píng)價(jià)考核，與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤。將分診、導(dǎo)醫(yī)護(hù)士合理搭配，成立9個(gè)護(hù)理組，每組由一位組長(zhǎng)和2位成員組成，形成“人人有事管，人人懂管理”的良好氛圍，充分發(fā)揮護(hù)士的潛能，調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性、自主性，為患者營(yíng)造方便、舒適、溫馨、愉快就診環(huán)境。

提升自身素質(zhì)： 為了亮化門(mén)診護(hù)士形象，提升服務(wù)水平，門(mén)診全體護(hù)理人員秉承著“微笑在臉、服務(wù)在心”的創(chuàng)新服務(wù)理念，開(kāi)展了以“微笑是最完美的服務(wù)”為主題的一系列活動(dòng)。開(kāi)展了《門(mén)診護(hù)士的服務(wù)溝通與服務(wù)禮儀》培訓(xùn)，模擬演練站姿、行姿、坐姿、蹲姿、接電話及推輪椅平車出入電梯等禮儀。每位門(mén)診護(hù)士胸前都統(tǒng)一佩戴著“微笑在臉，服務(wù)在心”的微笑牌，時(shí)刻提醒自己把微笑帶給別人。開(kāi)展QCC（品管圈）活動(dòng)，圈名：微笑圈。第一期主題為“提高患者對(duì)門(mén)診護(hù)士服務(wù)的滿意度”，根據(jù)滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)病人反應(yīng)就診等候時(shí)間太久，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，第二期的QCC我們的主題為“縮短患者就診等候時(shí)間”，建立自下而上的質(zhì)量改善模式，從而使門(mén)診病人服務(wù)滿意度和護(hù)士的綜合素質(zhì)均有明顯的提高。

細(xì)化服務(wù)流程： 完善并優(yōu)化了內(nèi)鏡室檢查分診臺(tái)的現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約及分診叫號(hào)系統(tǒng)、護(hù)士接診流程導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診流程、導(dǎo)醫(yī)護(hù)送病人入院服務(wù)流程等。安排專業(yè)“導(dǎo)診護(hù)士”在候診區(qū)域進(jìn)行流動(dòng)服務(wù)，如遇危急重癥病人，則立即啟用“門(mén)診急重病人優(yōu)先就診流程”或立即護(hù)送到急救科搶救治療。同時(shí)做到“四主動(dòng)”：一主動(dòng)介紹醫(yī)院情況和技術(shù)水平，做好導(dǎo)診分診服務(wù)；二主動(dòng)幫助病人排憂解難，對(duì)病人的疑問(wèn)，做到有解釋、有指導(dǎo)、有效果；三主動(dòng)與病人溝通；四主動(dòng)征求病人意見(jiàn)。此舉措大大縮短了患者就診等候時(shí)間，有效避免了風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，做到了安全護(hù)理。

完善便民措施： 為患者提供人性化的護(hù)理服務(wù)，把患者當(dāng)成自己的親人一樣對(duì)待：分診臺(tái)、導(dǎo)醫(yī)臺(tái)都備有冷熱開(kāi)水、茶杯、針線盒等便民物品，為低血糖患者準(zhǔn)備了糖果，為行動(dòng)不便的患者免費(fèi)提供平車和輪椅，導(dǎo)醫(yī)陪同外地、年老體弱行動(dòng)不便的患者就診，護(hù)送住院患者入院，讓他們感受到家一般的關(guān)懷和溫暖。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)在門(mén)診全面鋪開(kāi)，各科創(chuàng)新服務(wù)舉措層出不窮，這些措施的實(shí)施進(jìn)一步提高了門(mén)診護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)了醫(yī)護(hù)協(xié)作，建立起和諧的醫(yī)、護(hù)、患關(guān)系。同時(shí)，護(hù)士在門(mén)診護(hù)理服務(wù)工作中也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，還對(duì)提高醫(yī)院知名度和信譽(yù)度起到了良好的口碑效應(yīng)。

二、醫(yī)院里面的護(hù)士服顏色都代表什么

白色：是純潔的象征，最常見(jiàn)到的就是穿著白色護(hù)士服的護(hù)士，負(fù)責(zé)給病人打針、輸液等；

產(chǎn)科和兒科的護(hù)士一般穿粉紅色的，因?yàn)檫@是一種柔和的、象征著溫暖、和諧的顏色，可以減輕孩子住院時(shí)的恐懼心理；

手術(shù)室和ICU病房一般都是綠色的，綠色是一種暖色調(diào)的衣服，可以減輕危重病病人的恐懼心理，同時(shí)也代表了生命力的強(qiáng)盛不衰。

護(hù)士服是指護(hù)士穿的服裝，主要功能是保持衛(wèi)生及讓病患辨識(shí)護(hù)士。傳統(tǒng)的護(hù)士服包括了上衣、圍裙，以及護(hù)士帽。護(hù)士服有許多不同的款式，但是基本上仍十分容易被識(shí)別，新版護(hù)士服已經(jīng)不局限于傳統(tǒng)的單色調(diào)，各式顏色、圖案、條紋應(yīng)有盡有。

護(hù)理背景圖（護(hù)理背景圖ppt）

擴(kuò)展資料：

護(hù)士服的當(dāng)代發(fā)展：

護(hù)士服向來(lái)是白衣天使美麗的裝束，不同年代文化背景下，護(hù)士服飾變化，折射著護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，演繹著護(hù)理文化的文明與進(jìn)步，也體現(xiàn)著護(hù)理事業(yè)的傳承、責(zé)任與創(chuàng)新。

護(hù)理事業(yè)發(fā)展到今天，護(hù)理模式發(fā)生改變，護(hù)理的服裝也隨之變換，改變意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新意味著發(fā)展。

長(zhǎng)裙式的護(hù)士服逐漸被利落的短上衣替代，使得護(hù)理工作更高效和舒適。同時(shí)現(xiàn)在國(guó)際上還大量流行著分體式護(hù)士服，分體式護(hù)士服更大程度地方便了護(hù)士工作的靈活性，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也逐漸開(kāi)始興起醫(yī)生護(hù)士服的分體裝。

參考資料來(lái)源：百度百科—護(hù)士服

三、在《宿建德江》護(hù)理形容出發(fā)為背景也不以其形圖中為背景的是以什么為背景它雖然露出一個(gè)什么字但自己又不

《宿建德江》是一首不以行人出發(fā)為背景，也不以船行途中為背景，而是以舟泊暮宿為背景抒發(fā)旅途愁思的詩(shī)。全詩(shī)淡而有味，含而不露；自然流出，風(fēng)韻天成，頗有特色。

《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫(huà)秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫(xiě)景名篇。

四、請(qǐng)問(wèn)下護(hù)士執(zhí)照注冊(cè)照片要求

護(hù)士執(zhí)照注冊(cè)照片要求是近期免冠正面半身彩照一寸1張，二寸1張?！蹲o(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)》是護(hù)士執(zhí)業(yè)的法律憑證，核發(fā)《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)》和護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的過(guò)程是執(zhí)法的過(guò)程，也是實(shí)施護(hù)士準(zhǔn)入制度的具體體現(xiàn)。

取得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)》并經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)后，方可按照注冊(cè)的執(zhí)業(yè)地點(diǎn)從事護(hù)理工作。未取得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)》并獲得有效注冊(cè)者，不得從事診療技術(shù)規(guī)范規(guī)定的護(hù)理活動(dòng)。

護(hù)理背景圖（護(hù)理背景圖ppt）

擴(kuò)展資料：

申請(qǐng)條件

獲得省級(jí)教育行政部門(mén)、衛(wèi)生行政部門(mén)護(hù)理專業(yè)設(shè)置評(píng)審合格的中等衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書(shū)；獲得國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)證書(shū)；

國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)認(rèn)可的境外中等或高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書(shū)和護(hù)士執(zhí)業(yè)執(zhí)照，其中外國(guó)人應(yīng)當(dāng)獲得中華人民共和國(guó)規(guī)定的漢語(yǔ)水平考試HSK合格證明，并在衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中見(jiàn)習(xí)3個(gè)月以上。

全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。該考試由國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心具體組織實(shí)施，地、市以上衛(wèi)生行政部門(mén)的醫(yī)政部門(mén)承擔(dān)本地區(qū)的考試實(shí)施工作?？荚嚭细裾撸瑢@得衛(wèi)生部頒發(fā)的《中華人民共和國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)》。該證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效?？忌鷳{此證書(shū)向衛(wèi)生行政部門(mén)申請(qǐng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)。

參考資料來(lái)源：百度百科-護(hù)士執(zhí)照注冊(cè)

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