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立體幾何素描圖片(立體幾何素描圖片 組合)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于立體幾何素描圖片的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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一、【急】高中立體幾何----如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=AA1=2,E是BC中點(diǎn)
我畫的圖片今晚愣是傳不上去,干脆,我就著你的圖片說說吧。
過BB1做正方形//后頭的側(cè)面,形成一個(gè)【正方體】。那么左側(cè)面//右側(cè)面,于是左側(cè)面的對(duì)角線//右側(cè)面的對(duì)角線,于是就平行于截面。
可以【放大】法如圖。也可以【縮小】法,(用E點(diǎn)連結(jié)后面正方形的中心,用三角形的中位線平行底邊)。
由三個(gè)“面對(duì)角線”構(gòu)成的三角形,與底面的所成的角就是所求的二面角的平面角。
二、立體幾何畫圖怎樣畫
難畫的圖形可能就是兩個(gè)面成一個(gè)角度,這樣的二面角看看書上是怎么畫的,記住就行了,不過要注意邊的平行關(guān)系,相信你一定會(huì)學(xué)好的.
三、學(xué)習(xí)素描對(duì)數(shù)學(xué)和物理作圖有幫助嗎,?
學(xué)習(xí)素描對(duì)數(shù)學(xué)和物理作圖有幫助,主要是鍛煉空間幾何想象能力。
素描中一些幾何物體的畫法,可以增強(qiáng)立體幾何意識(shí),到高中會(huì)學(xué)立體幾何,如果好好學(xué)習(xí)素描,對(duì)幾何形體有了充分的了解那么做起來就會(huì)得心應(yīng)手。
物理很多題目還是要用到集合的圖形的,主要是平面。但是到大學(xué)學(xué)了積分的話,你要是學(xué)了素描就更有利,因?yàn)樵谝粋€(gè)三維直角坐標(biāo)系中要表達(dá)一個(gè)曲面才能去求解積分問題,所以學(xué)好素描一定有利的。
素描初學(xué)者應(yīng)注意:
1、形:
打形的時(shí)候放長(zhǎng)線,胳膊肘動(dòng)。橫著豎著比較。注意定出靜物的高點(diǎn)、低點(diǎn)、和中心線。
2、明暗:
注意一組一組排線,上調(diào)子,無論長(zhǎng)短。排線一般采用中間中兩頭輕的這種線。注意分出大層次:亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光、投影,一般明暗交界線或投影根部最重。這些都是最基礎(chǔ)的,多多練習(xí)會(huì)有收獲。
四、如何學(xué)好高中立體幾何?
第一、要掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
要用圖形、文字、符號(hào)三種形式表達(dá)概念、定理、公式,要及時(shí)不斷地復(fù)習(xí)前面學(xué)過的內(nèi)容。要學(xué)會(huì)用圖幫助解決問題,要掌握求各種角、距離的基本方法和推理證明的基本方法——分析法、綜合法、反證法。
第二、充分利用立體幾何學(xué)習(xí)中的圖形觀
立體幾何的學(xué)習(xí)離不開圖形,圖形是一種語言,圖形能直觀地感受空間線面的位置關(guān)系,培養(yǎng)空間想象能力。所以在立體幾何的學(xué)習(xí)中,要樹立圖形觀,通過作圖、讀圖、用圖、拼圖、變圖培養(yǎng)我們的思維能力。
基本信息
數(shù)學(xué)上,立體幾何(Solid geometry)是3維歐氏空間的幾何的傳統(tǒng)名稱—-因?yàn)閷?shí)際上這大致上就是我們生活的空間。一般作為平面幾何的后續(xù)課程。立體測(cè)繪(Stereometry)處理不同形體的體積的測(cè)量問題:圓柱,圓錐,錐臺(tái),球,棱柱,楔,瓶蓋等等。
畢達(dá)哥拉斯學(xué)派就處理過球和正多面體,但是棱錐,棱柱,圓錐和圓柱在柏拉圖學(xué)派著手處理之前人們所知甚少。尤得塞斯(Eudoxus)建立了它們的測(cè)量法,證明錐是等底等高的柱體積的三分之一,可能也是第一個(gè)證明球體積和其半徑的立方成正比的。
以上就是小編對(duì)于立體幾何素描圖片問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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