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小學(xué)大門設(shè)計(jì)（小學(xué)大門設(shè)計(jì)圖片簡(jiǎn)單大方）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-06 22:44:17 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 80 問(wèn)大家

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)大門設(shè)計(jì)（小學(xué)大門設(shè)計(jì)圖片簡(jiǎn)單大方）的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、我們的校園四年級(jí)作文
2、我們的校園四年級(jí)作文
3、教室門大約寬多少米？
4、學(xué)校鐘樓的設(shè)計(jì)思路是什么

小學(xué)大門設(shè)計(jì)（小學(xué)大門設(shè)計(jì)圖片簡(jiǎn)單大方）

一、我們的校園四年級(jí)作文

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我收集整理的我們的校園四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

我們的校園四年級(jí)作文篇1

我的學(xué)校叫伊河路小學(xué)，位于中原區(qū)伊河路上，我想大概就是因?yàn)樗谝梁勇飞系木壒?，所以才這樣給她命名的。

每天上學(xué)時(shí)，首先映入眼簾的就是五個(gè)鮮紅的大字-----伊河路小學(xué)。學(xué)校的大門是個(gè)自動(dòng)門，每當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候，她就像媽媽一樣展開(kāi)懷抱迎接我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由徜徉。傳達(dá)室的保安叔叔們?yōu)榱宋覀兊陌踩还茱L(fēng)吹日曬，總是面帶笑容，盡心盡責(zé)地為我們站崗，保護(hù)我們進(jìn)出校園的安全。

走進(jìn)校園，第一眼看到的就是一塊巨大的液晶屏幕，屏幕每天都在滾動(dòng)播放著不同的信息，有日常安全教育、有學(xué)習(xí)方法介紹、有一些活動(dòng)的時(shí)間安排等。再往里走就看到了升旗臺(tái)，到了周一，就會(huì)有高年級(jí)的哥哥姐姐喊著“1、2、1”，邁著整齊的腳步，到升旗臺(tái)上進(jìn)行升國(guó)旗儀式。每次看到這里，我都非常激動(dòng)，想象著什么時(shí)候自己也能站在升旗臺(tái)上聽(tīng)著莊嚴(yán)的國(guó)歌升國(guó)旗。

走進(jìn)教室，辛勤的老師正在調(diào)試“班班通”整理課件，課件內(nèi)容有音頻、視頻、還有動(dòng)畫(huà)和圖片，有了這些智慧因素的存在，使得我們上課內(nèi)容更加生動(dòng)、有趣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒也更加高漲。除了學(xué)習(xí)日常的文化知識(shí)，我們還增加了許多有意思的課程，比如新增加的電腦課，我們?cè)诶蠋煹膸椭?，學(xué)會(huì)了什么是“最大化”和“最小化”，怎么切換中英文，通過(guò)“編程貓”學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的編程，自己動(dòng)手做了許多簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)和小游戲。另外我們每周還有一節(jié)校本課，一定會(huì)有人問(wèn)“校本課”是學(xué)什么的呢？我給大家解釋一下，“校本課”是由多門課程所組成，包含了廚藝課、陶藝課、科學(xué)探索、國(guó)學(xué)知識(shí)等好多內(nèi)容組成，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名選課，我今年選擇了“金話筒”，通過(guò)這門課程想讓自己體驗(yàn)一下當(dāng)主持人的感覺(jué)。

從去年開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)展了校園足球聯(lián)賽，我們利用中午上課前的時(shí)間進(jìn)行比賽，每班挑選幾名男女同學(xué)組成本班的足球隊(duì)，我很高興成為其中一員。經(jīng)過(guò)大家一個(gè)學(xué)期的努力，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。足球聯(lián)賽不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)還增強(qiáng)了我們班的凝聚力。

這就是我的智慧校園，我在智慧的校園里學(xué)習(xí)豐富多彩的知識(shí)，努力讓自己成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員。

我們的校園四年級(jí)作文篇2

校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，在那里，我們可以輕松自在地與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)；校園是我們游戲歡樂(lè)的天地，在那里，我們可以無(wú)憂無(wú)慮地與同學(xué)們一起玩耍、嬉戲；校園是我們鍛煉能力的天堂，在那里，我們可以鍛煉自理能力，與同學(xué)們一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。

我們的校園很美，那是樸素美，沒(méi)有金碧輝煌，沒(méi)有公室華麗，只是淡淡的樸素著。一進(jìn)門，可以看到一個(gè)雕塑，是三個(gè)小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾，帶著自信的笑，放飛一只可愛(ài)的鴿子。往東走，看到一個(gè)小花園，那是梁爺爺種花的，花園里有好多花，有金黃色的非洲菊、火焰一般紅的一串紅、各色的菊花……真是令人心曠神怡，美不勝收啊！

再往東走，看到我們的教學(xué)樓，藍(lán)色和紅色的磚瓦形成一道靚麗的風(fēng)景。我們的教學(xué)樓有兩層，一層是低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，二層是計(jì)算機(jī)教室圖書(shū)室和高年級(jí)學(xué)生教室。老師辦公室在一層。教學(xué)樓里還包含了音樂(lè)教室和舞蹈室。

從教學(xué)樓出來(lái)往里走，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)旁是廁所，廁所前是一排花木，有蒼翠欲滴的松樹(shù)，有含苞待放的迎春花，還有高大的槐花樹(shù)……花木對(duì)面是一片綠化帶，那里有數(shù)不清的高大槐樹(shù)，夏天時(shí)，同學(xué)們都愛(ài)去那兒乘涼。我們操場(chǎng)可氣派了，那是全蘭州市做大的`操場(chǎng)了，操場(chǎng)給我們需對(duì)美好的回憶，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，在操場(chǎng)上舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在操場(chǎng)上嬉戲，在操場(chǎng)上散心……那是多么美好??！可如今學(xué)校正在重建，一切的一切都是美好的回憶了。

同學(xué)們期盼著再搬進(jìn)新學(xué)校，都想象著新學(xué)校的容顏?？墒?，無(wú)論高矮，無(wú)論大小，無(wú)論新舊，無(wú)論樸素還是華麗，我們都愛(ài)我們的校園！

我們的校園四年級(jí)作文篇3

我們的校園是一個(gè)美麗且豐富多彩的一個(gè)大校園。

我們學(xué)校坐落于繁華的濱江，走在濱和路上，你便能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一塊巨石橫臥于學(xué)校門口，上面清楚的寫(xiě)著“杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。待你走近時(shí)，一座獨(dú)特的學(xué)校大門矗立在你的面前。兩個(gè)碧色池子分布在大門兩側(cè)，中間小河連通，兩座木質(zhì)拱橋橫跨在小河之上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如“雙虹臥波”，六根粗大的柱子立在大門外側(cè)，像哨兵似的駐守著。

聽(tīng)著潺潺水聲，慢慢走過(guò)木橋，便進(jìn)入了我的校園，校園內(nèi)那真是“五步一景，十步一典故”。

在你的右手邊就是我們學(xué)校最大美景之一“群賢啟夢(mèng)”，好多名人的雕像矗立在綠地之上，他們有偉大的革命家孫中山先生、現(xiàn)代文學(xué)家魯迅爺爺和冰心奶奶、助人為樂(lè)的雷鋒叔叔和舍己為人的賴寧，他們神態(tài)各異，栩栩如生般或站著或坐著，好似一直在激勵(lì)我們?yōu)榱藟?mèng)想而不斷努力前行。

漫步來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，抬頭便能看到那一座大鐘，大概10層樓那么高，猶如巨大的火箭一般，十分引人注目。那時(shí)針、分針每一刻的走動(dòng)，都在提醒著我們珍惜我們寶貴的時(shí)間。

大鐘樓的右手邊，有一塊郁郁蔥蔥的山坡，一張白色風(fēng)帆張立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一張巨帆在碧波中起航，同學(xué)們?cè)谶@艘大船中，迎著風(fēng)浪，無(wú)畏前行。這里便是我們學(xué)校又一大風(fēng)景地之一—“揚(yáng)帆起航”。

我們校園中這樣的景色還有很多，我們的學(xué)習(xí)生活也因此而豐富多彩。我愛(ài)我的校園。

我們的校園四年級(jí)作文篇4

我們的學(xué)校坐落在淮河路文化館向北200米路西，大門正對(duì)著文化宮路，給人一種濃濃的文化氣息。我們學(xué)校的大門設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特新穎，吉祥物“童童”站立在學(xué)校大門之上，永遠(yuǎn)以他天真爛漫的笑臉迎候我們進(jìn)入校園。大門的右側(cè)醒目的寫(xiě)著：“桐淮小學(xué)”。每當(dāng)看到“童童”滑稽的造型和溫馨的笑臉，我的心情立刻都能愉悅起來(lái)。我們每天都能夠輕松愉快的在校園里讀書(shū)學(xué)習(xí)。你看，我們學(xué)校的大門設(shè)計(jì)是不是充滿了“智慧”？

進(jìn)入校園右側(cè)就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面樹(shù)立著如夢(mèng)如幻般的宇宙星系的造型。宇宙星系的后面站立著“憨厚”的宇航員塑像，還有航天飛機(jī)的酷比的造型。這個(gè)建筑設(shè)計(jì)是在鼓勵(lì)我們“努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去探索奧妙無(wú)窮的宇宙”。

我們校園的空地上整齊的種植著幾排梧桐樹(shù)，每一棵樹(shù)都筆直挺拔，樹(shù)冠亭亭如蓋，美麗莊重。聽(tīng)大人講，“梧桐樹(shù)可以招來(lái)鳳凰”。你說(shuō)，我們學(xué)校的老師是不是用心良苦，盼望著我們都能成龍成鳳呢！這樹(shù)木是不種的充滿智慧？。

校園的西面是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊古樸的墻壁上繪畫(huà)著運(yùn)動(dòng)員在參加各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)生龍活虎的畫(huà)像。這些設(shè)計(jì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們，要在“德智體”方面全面發(fā)展，長(zhǎng)大后好做社會(huì)主義的接班人。

我們學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，不斷增加著我們的智慧。老師們像辛勤的園丁培育花朵一樣栽培我們。老師們總是苦口婆心的教導(dǎo)我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)；學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈！一分耕耘，一分收獲！只有付出辛勤的汗水，才能取得良好的成績(jī)。就這樣，我們?cè)诶蠋焸兊暮亲o(hù)下，靜靜的成長(zhǎng)。

最后，我還想說(shuō)說(shuō)我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室里有各種各樣的現(xiàn)代化科學(xué)儀器。我們?cè)谀抢锟梢酝ㄟ^(guò)儀器來(lái)研究我們生存的地球和宇宙，還可以研究微小的生物世界。通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們能更好的認(rèn)識(shí)這五彩繽紛的世界。

智慧是我們校園的特色，它體現(xiàn)在方方面面，無(wú)處不在。我堅(jiān)信，我們?cè)谶@充滿智慧的環(huán)境中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)擁有“智慧”的有用人才！我深深的熱愛(ài)著我的智慧校園，深愛(ài)著辛勤栽培我們的老師！

我們的校園四年級(jí)作文篇5

哈哈！我今天真是太高興了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行“美文誦讀比賽”。

我們誦讀的題目是“我驕傲，我是中國(guó)人”，老師帶領(lǐng)我們廢寢忘食的練習(xí)，還專門請(qǐng)來(lái)音樂(lè)老師教我們掌握節(jié)奏。

下午，比賽快要開(kāi)始了，學(xué)校安排我們搬著凳子去后教學(xué)樓前集合。我們先坐在那里聽(tīng)別的班級(jí)朗誦。我看著別的班一個(gè)個(gè)上臺(tái)了，心里很羨慕，想到：“怎么還沒(méi)輪到我們班呢？”漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，終于輪到我們班了。我心里很緊張，一直默念著我們的誦讀內(nèi)容。開(kāi)始了，我站在臺(tái)上，感到腿發(fā)軟。一緊張，都忘詞了，幸虧班長(zhǎng)及時(shí)提醒。朗誦完了，我長(zhǎng)出一口氣——好險(xiǎn)!

我自我感覺(jué)我們班發(fā)揮的不好，別說(shuō)第一名了，前幾名都得不到。我一下午心里都忐忑不安，老師看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“自信點(diǎn)，我相信你們的能力！”老師的話大大鼓舞了我，我又信心滿滿的了。第二天，終于宣布結(jié)果了，我們班得了一等獎(jiǎng)！

雖然我們沒(méi)得特等獎(jiǎng)，但是我們已經(jīng)盡力而為了，俗話說(shuō)得好“謀事在人，成事在天”嗎！

這就是我們校園的新鮮事，你喜歡嗎？

我們的校園四年級(jí)作文篇6

我的學(xué)校是綠都城小學(xué)。它是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。學(xué)校里有微機(jī)室、夢(mèng)想教室、音樂(lè)教室、科學(xué)教室。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)聲音洪亮地喊：“老師您好”聽(tīng)上去讓人精神振奮。走進(jìn)校門，你放眼望去！那個(gè)4層建筑是我們的教學(xué)樓，那里有美麗大方、博學(xué)多才的老師，有孜孜不倦的學(xué)生。老師在那里神采飛揚(yáng)的講課，同學(xué)們?cè)谀抢飳Ｐ闹轮镜穆?tīng)課或爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。美術(shù)課里有另一個(gè)世界，讓我沉浸在藝術(shù)的海洋。

春天，薔薇花的枝條從校園兩側(cè)的圍墻伸出頭來(lái)，爬滿了整個(gè)墻頭。薔薇花的葉子是橢圓形對(duì)稱的，淺綠色，葉子周圍有密密麻麻的鋸齒。這些茂密的地葉子中間，盛開(kāi)著許多薔薇花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，薔薇花隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色紗裙的小女孩。

夏天，操場(chǎng)兩邊的大樹(shù)像一把把綠色的遮陽(yáng)傘，為我們遮住刺眼的陽(yáng)光，帶來(lái)絲絲清涼。

秋天，一走出教學(xué)樓就聞到了一股濃郁的桂花香，讓人感覺(jué)學(xué)習(xí)的壓力瞬間消失。桂花樹(shù)的用途很多，它終年常綠枝繁葉茂，秋天開(kāi)花，芳香四溢是一種綠化的好花木。桂花還是一種食材可以做成好多好吃的比如說(shuō)：桂花糖、桂花餅......

冬天，雖然天氣很冷，但偶爾的大雪會(huì)帶給我們別樣的快樂(lè)，同學(xué)們都十分喜歡下雪，我們可以打雪仗、堆雪人、可以滑雪......

這就是我們的學(xué)校，我們的充滿智慧的校園。

我們的校園四年級(jí)作文篇7

藍(lán)藍(lán)的天空下面，有一個(gè)豐富多彩的校園，校園的操場(chǎng)綠草如茵，這就是我的美麗的校園！我在這美麗的校園已經(jīng)度過(guò)了四年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，在這段時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了很多東西，包括動(dòng)手及實(shí)踐的能力和團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。

在我們的校園里，每當(dāng)過(guò)節(jié)日的時(shí)候，老師會(huì)要求我們做一些手工。節(jié)日過(guò)完了，回到校園，我們把作品交給老師，老師選一些精美的作品掛上去，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ约旱淖髌纺鼙焕蠋熯x中，所以大家很細(xì)心認(rèn)真地去做，這樣會(huì)提高同學(xué)們的自信心和動(dòng)手能力，校長(zhǎng)會(huì)讓同學(xué)們排隊(duì)去欣賞掛在校園里的精美手工作品。

然后，我們的校園有另外一個(gè)特色，那就是跳蚤書(shū)市，我們都會(huì)帶著自己的書(shū)，標(biāo)上價(jià)格，然后，我就和好伙伴一起努力把書(shū)賣出去，最后，我們一共賣了六本書(shū)，還有一些玩具。我覺(jué)得跳蚤書(shū)市可以很好地鍛煉我們的實(shí)踐能力。

最后一個(gè)讓我記憶深刻的活動(dòng)，就是每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一年我都會(huì)有不一樣的感受。我記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班里一個(gè)女生，她參加了賽跑，她在跑的時(shí)候我們班的所有人都在為她加油，我還為她寫(xiě)了加油詞，最終，她取得了好成績(jī)，通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量！

這就是我們豐富多彩的校園，在這個(gè)智慧的校園里，我和我的同學(xué)們鍛煉了能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，都不斷地變得有智慧了。

二、我們的校園四年級(jí)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是我為大家收集的我們的校園四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的校園四年級(jí)作文篇1

春天的長(zhǎng)青是最美麗的。

走進(jìn)校園，第一眼看見(jiàn)的就是校門口的那塊大石頭，它光滑里帶著一點(diǎn)粗糙，而且石頭上還刻著兩個(gè)字——長(zhǎng)青。大石頭的兩邊，就是我們美麗的花壇，花壇里有茶花、迎春花、小草、矮樹(shù)叢等等……茶花姐姐綻開(kāi)了燦爛的笑臉；迎春花妹妹從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，來(lái)迎接春姑娘的到來(lái)；矮樹(shù)叢哥哥像是一位衛(wèi)士，保護(hù)著身體下方的小草弟弟?；▋簜兊南阄?，吸引來(lái)了許多蝴蝶，在他們周圍飛來(lái)飛去。給美麗的校園又增添了無(wú)限生機(jī)。不光有各種各樣的小花兒，而且還有幾塊鵝卵石，有光滑的，有粗糙的，有大的，有小的，不僅形態(tài)萬(wàn)千，還顏色各異。最有趣的還要數(shù)花壇里的小昆蟲(chóng)們：小蚯蚓非常勤勞，你瞧，它又開(kāi)始幫泥土媽媽松土；小螞蟻……

丁零零，丁零零下課了，有的同學(xué)在走廊上玩耍，嬉戲，開(kāi)心極了；有的同學(xué)則凝視著這瓦藍(lán)的天空和這生機(jī)勃勃的春色。

沿著樓梯向上走，就是我們的教學(xué)樓。順便推開(kāi)一扇門，就能聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲；有的同學(xué)積極回答問(wèn)題的響亮的聲音，而且還能看見(jiàn)有的同學(xué)在努力地寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在靜靜的思考問(wèn)題；還有的同學(xué)在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。教室旁邊的瓷磚上，貼著的是同學(xué)們精美的作品。教室的墻壁上，是同學(xué)們精心寫(xiě)出來(lái)的對(duì)聯(lián)和幾幅畫(huà)有公雞的圖畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。教室的后面是同學(xué)們五顏六色的黑板報(bào)，有文字，也有圖案，是多么得絢麗多姿。

走過(guò)教學(xué)樓，就到了操場(chǎng)，那兒傳來(lái)加油聲，有時(shí)傳出歡呼聲，有時(shí)洋溢著大家的笑聲。跑道上常常閃過(guò)同學(xué)們的身影。乒乓球桌上，有幾個(gè)同學(xué)在打兵乓球；操場(chǎng)上有許多同學(xué)在踢足球；還有的同學(xué)在練習(xí)跳遠(yuǎn)，活動(dòng)可真多呀！

這就是我們美麗的校園——長(zhǎng)青小學(xué)，歡迎你來(lái)觀賞哦！

我們的校園四年級(jí)作文篇2

我在新惠第二小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校在新中街南端。我有一個(gè)美麗的校園。

進(jìn)了學(xué)校的大門，往右走，映入眼簾的是教學(xué)樓。教學(xué)樓是藍(lán)白相間的，有五層呢！教學(xué)樓有三個(gè)門，兩個(gè)小門，中間一個(gè)大門。有十二根大圓柱，要三個(gè)人拉手才能圍起一個(gè)。教學(xué)樓的正中掛著?；?，校徽兩邊分別寫(xiě)著四個(gè)大字：“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”、“活潑向上”

從教學(xué)樓中門走出來(lái)，正中央是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上聳立著旗桿，旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)著五星紅旗。五星紅旗兩邊是三角形的'草坪，那里花開(kāi)得繁茂，五彩繽紛；草長(zhǎng)得茂盛，翠綠迷人；周邊還栽著大松樹(shù)，飽經(jīng)風(fēng)霜日曬，長(zhǎng)得蒼翠欲滴，像一個(gè)個(gè)粗壯的巨人，守衛(wèi)著我們美麗的校園。

從升旗臺(tái)一直往前走，就是操場(chǎng)。操場(chǎng)很寬大，操場(chǎng)前面迎面的是藝術(shù)墻，那兒畫(huà)著各式小朋友的運(yùn)動(dòng)圖案，有打乒乓球的，有打羽毛球的，有打網(wǎng)球的，有跳繩的，有跳皮筋的……

藝術(shù)墻左邊是乒乓球臺(tái)，乒乓球臺(tái)左邊是一些運(yùn)動(dòng)器材，再往左走，一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)展現(xiàn)在眼前，這不是真的風(fēng)景，可是有哪一個(gè)地方的風(fēng)景能比得上這幅畫(huà)里的美景呢？

我的校園美，我愛(ài)我的校園！

我們的校園四年級(jí)作文篇3

我們的校園既美麗，又整潔。

一進(jìn)校園大門，一棟藍(lán)白相間的逸夫樓和一棟獨(dú)具風(fēng)色的漂亮的四層小學(xué)樓出現(xiàn)在你眼前。這棟逸夫樓共有四層，多媒體教室、圖書(shū)館、印刷室、校長(zhǎng)室……分別分布在這四層樓。它的外形很獨(dú)特，像是兩只手包圍著下面的花壇，靠左邊的樓梯像一座寶塔，在最頂端有個(gè)“三角蓋”，蓋住頂。

逸夫樓下面有個(gè)花壇，兩條鵝卵石小路通到這個(gè)花壇。一圈的六月雪，圍著這一株的蘇鐵，多美??！在它旁邊，有一塊牌，上面寫(xiě)著“生命因智慧而精彩，前程因奮斗而輝煌。”在花壇的兩旁也種有也多植物，如：梢黃櫨、石榴、龍船花、紅絨球等……在這些植物下，有一片片嫩綠的草地，草長(zhǎng)得很多、很茂盛，即使摔倒的，也不會(huì)感到疼痛。

在靠近小學(xué)樓的三棵茂盛大樹(shù)下，分別有兩張石椅，同學(xué)們可以在這兒看書(shū)。微風(fēng)吹來(lái)的絲絲涼氣，會(huì)使旁邊的紅絨球的“絲紅線”脫落，微風(fēng)使它在空中飛舞，猶如幾只紅蝴蝶在空中翩翩起舞；旁邊的梢黃櫨也會(huì)沙沙作響；石榴也忍不住要展示自己的美，露出了可愛(ài)的笑臉；小草們好似評(píng)委的樣子，也在頻頻點(diǎn)頭……

這么多美麗的畫(huà)面讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。這幅美畫(huà)，就掛在我們校園的一角。如果有機(jī)會(huì)，就來(lái)欣賞一下，這非仙境絕無(wú)的美畫(huà)吧！我愛(ài)我美麗的校園！

我們的校園四年級(jí)作文篇4

我們的校園四年級(jí)作文篇5

“渦陽(yáng)二小”的全稱就是渦陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)，而我就在那里上學(xué)，那里環(huán)境秀美。

春天，學(xué)校的梧桐樹(shù)都在努力地發(fā)芽，而那高大的松樹(shù)更是在春天的校園里顯得生機(jī)勃勃了。同學(xué)們下課的時(shí)候，都會(huì)在松樹(shù)下面玩游戲，玩累了，會(huì)在松樹(shù)下面乘涼。幾只鳥(niǎo)兒躲在松樹(shù)樹(shù)葉叢間，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在和同學(xué)玩躲貓貓呢！在松樹(shù)旁有一叢冬青樹(shù)叢，一陣春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)叢的樹(shù)葉就“沙沙”地響。

夏天，梧桐樹(shù)葉們都長(zhǎng)大了，像手掌。松樹(shù)在夏天的校園中，就是一個(gè)遮陽(yáng)的神器，同學(xué)們和教師們都會(huì)在下面乘涼。

秋天，校園里的樹(shù)葉都黃了，只有松樹(shù)的樹(shù)葉沒(méi)有黃，依然站在那兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，把黃葉吹落下來(lái)，黃葉好像在跳舞，一會(huì)兒往那邊轉(zhuǎn)，一會(huì)往那邊轉(zhuǎn)，然后再完美降落。又來(lái)了一陣風(fēng)，又把剛降落的黃葉吹了起來(lái)，在半空中全體旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。有的同學(xué)把落下的樹(shù)葉做成標(biāo)本。

冬天，大雪下個(gè)不停，把所有的教學(xué)樓的屋頂都給戴上一頂“禿頂帽”，還下起大霧，要是你在操場(chǎng)散步，都會(huì)覺(jué)得走進(jìn)了仙境一般。

我愛(ài)我的校園——城關(guān)二小！

我們的校園四年級(jí)作文篇6

我們的校園很美麗，請(qǐng)你們隨我一起來(lái)參觀一下吧！

走進(jìn)大門向右看，幾棵高大的樹(shù)映入眼簾。他們像站崗的衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。在長(zhǎng)廊前面，有一些小草從土里探出了腦袋，真可愛(ài)！它們好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的校園！”

再往前走，你就會(huì)看到一根高高的旗桿矗立在眼前，上面的五星紅旗高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)著。每到星期一，全校的同學(xué)都會(huì)站在操場(chǎng)上，對(duì)著國(guó)際行隊(duì)禮，注視著象征祖國(guó)的五星紅旗冉冉升起。

走進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到我們的教室。這時(shí)，你可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖舐暤乩首x課文，他們的聲音是那么洪亮，連小鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)聽(tīng)了呢！不久，下課的鈴聲“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，有的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的同學(xué)在教室里靜靜地看書(shū)，還有的同學(xué)站在窗邊眺望遠(yuǎn)處。

我們的校園是不是很美麗呢？歡迎下次再來(lái)我的學(xué)校參觀！

我們的校園四年級(jí)作文篇7

進(jìn)入我們的校園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的屏幕，屏幕上常常滾動(dòng)播放著同學(xué)們想知道的重要的信息。

走進(jìn)校園，往右走，就是我們學(xué)校最有特色的地方了——銀杏林。這是我們玩耍的好去處，春天，枝干上冒出了嫩綠的小芽，綠綠的，一陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)它們迎著春風(fēng)搖曳起來(lái)。在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，慢慢地，慢慢地，葉子逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)密。秋天，銀杏林便成了小畫(huà)家們的天地，大家高興地?fù)焓爸S秋風(fēng)飄落的扇子般的銀杏葉，畫(huà)著、拼著，一幅幅美麗的圖畫(huà)在可愛(ài)的小手中誕生了，吸引了許多過(guò)往的同學(xué)前來(lái)欣賞。

走進(jìn)校園深處，操場(chǎng)出現(xiàn)在眼前。跑道是用紅色塑膠鋪成的，潔白的線條引人注目。操場(chǎng)中間有一大片綠色的草坪，是足球愛(ài)好者一展風(fēng)采的天地。操場(chǎng)周圍種著許多竹子、大樹(shù)和小草，使人神清氣爽。

下午兩點(diǎn)半，我們的運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)始了。同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上參加運(yùn)動(dòng)，看！有的在跳繩，一跳就是200多個(gè)；有的在爬桿，一個(gè)個(gè)像靈巧的小猴子，“噌、噌、噌”，不一會(huì)兒工夫，就到了桿頂；有的在跑步，像一只只金錢豹那樣飛快地奔向終點(diǎn)；還有的在西北角練習(xí)跳遠(yuǎn)，起跑，“嗖”的一聲，在半空中劃出一道美麗的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落地了，不時(shí)迎來(lái)一陣喝彩。操場(chǎng)上熱鬧極了！

我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)在這樣充滿活力的校園中學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)。

三、教室門大約寬多少米？

教室門大約寬：

1米。

要求是：不小于0.9米。

四、學(xué)校鐘樓的設(shè)計(jì)思路是什么

學(xué)校鐘樓的設(shè)計(jì)思路是：

學(xué)校鐘樓的設(shè)計(jì)來(lái)源于將西方國(guó)家的建筑風(fēng)格與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的思路，使其建筑融合了中西方之美，讓學(xué)生在感受中華文化的同時(shí)也能更好的了解西方文化，讓學(xué)生們自主在這種風(fēng)格下遨游在知識(shí)的海洋中，感受文化的碰撞與融合

學(xué)校屋頂鐘表的意義

學(xué)校作為一個(gè)教書(shū)育人的特殊環(huán)境，對(duì)時(shí)間有著不一樣的要求。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，要從小養(yǎng)成守時(shí)、惜時(shí)的好習(xí)慣。在現(xiàn)代的學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)劃中，經(jīng)常會(huì)有大型鐘表的考慮。

這種大型鐘表即是我們專業(yè)所說(shuō)的“塔鐘”，它體型大，安裝難度高，安裝位置一般在鐘樓或塔樓的頂部。但是因?yàn)槠淇梢苑奖愕慕o人們提醒時(shí)間，加之設(shè)計(jì)美觀大方，成為建筑上不可或缺的一道靚麗風(fēng)景。

學(xué)校安裝大鐘，不僅可以根據(jù)需要設(shè)置報(bào)時(shí)區(qū)間和報(bào)時(shí)內(nèi)容，還可以設(shè)置晚上亮的效果，方便大家看到時(shí)間。因?yàn)槠渥粉橤PS衛(wèi)星時(shí)間自動(dòng)校時(shí)，所以走時(shí)精準(zhǔn)。很多的車站、學(xué)校、小區(qū)都會(huì)有這種戶外鐘的影子。

以上就是小編對(duì)于小學(xué)大門設(shè)計(jì)（小學(xué)大門設(shè)計(jì)圖片簡(jiǎn)單大方）問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，小學(xué)大門設(shè)計(jì)（小學(xué)大門設(shè)計(jì)圖片簡(jiǎn)單大方）的問(wèn)題希望對(duì)你有用！