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小學(xué)四年級優(yōu)化設(shè)計答案

發(fā)布時間：2023-04-13 16:23:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 143

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本文目錄:

1、四年級下冊語文s版優(yōu)化設(shè)計第二十七課麋鹿答案
2、四年級上冊語文第15課優(yōu)化設(shè)計答案
3、優(yōu)化設(shè)計2019年四年級下冊語文第三單元卷子答案
4、四年級上冊優(yōu)化設(shè)計答案

小學(xué)四年級優(yōu)化設(shè)計答案

一、四年級下冊語文s版優(yōu)化設(shè)計第二十七課麋鹿答案

課件參考：

我會讀灘涂警覺迅即遁入沼澤敏捷跋涉覓食甚至隆冬毛色棕色懷孕撰文柏林厄運殺戮公爵別墅繁衍輸出蹦跳悲慘悄無聲息林豐草茂銷聲匿跡顛沛流離天涯海角封神榜基金會與其它鹿科動物一樣，麋鹿也是一種草食性哺乳動物。一般雄麋鹿體重可達兩百千克，角長達80厘米，每年脫換一次。麋鹿是鹿的一種。它的外形很奇尾巴尾巴的作用尾巴有警示、平衡、武器等作用，所有的鹿都有尾巴，只不過有長短之分，最短的要屬狍子了，只有一些白毛長在尾部，好似尾巴，最長的要屬麋鹿的尾巴了，象驢的尾巴，長到腳踝，因為沼澤環(huán)境中蚊蠅、虻蟲多,長尾巴有利于驅(qū)趕它們,防止被叮咬。麋鹿的尾巴比其他鹿類長得多，可達65厘米，是鹿科動物中最長的，末端生拓展延伸課后作業(yè)1 默讀課文，想想課文介紹了麋鹿的哪些特點。 5、麋鹿的“毛色在夏季是棕紅色，冬季脫毛后變成棕灰 2、雄麋鹿和雌麋鹿的外形有所不同，雄麋鹿體形較大，有角；雌麋鹿沒有角，體形較小。 3、麋鹿的尾巴是“鹿科動物中最長的”。 4、麋鹿的“蹄子寬大”。 6、麋鹿的繁殖力很低。 2、為什么說“麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩”？課文有關(guān)這一部分內(nèi)容寫得條理清楚，說說是按什么順序?qū)懙摹?從課文的敘述中，可以看出麋鹿的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。三千多年來，經(jīng)歷過瀕臨滅絕的危險，特別是近代，被盜、被殺、被搶，在海外過著漂泊不定、顛沛流離的生活，如今又回到了故鄉(xiāng)中國。可見，麋鹿的經(jīng)歷的確“傳奇”。作者按時間的先后順序介紹麋鹿充滿傳奇色彩的經(jīng)歷。課后作業(yè)2 課后作業(yè)3 讀下面一段話，想象所描繪的場面。天色微明，晨霧如輕紗般飄浮在黃海灘涂上。一群麋鹿悄無聲息地向水塘邊走去。不知從何處傳來人的腳步聲，警覺的麋鹿迅即蹦跳著遁入草叢課文先介紹黃海灘涂是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所。作者一開始描寫在天色微明是，江蘇大豐自然保護區(qū) 麋鹿出沒的情景，目的是吸引讀者閱讀的興趣，同時引出下文

二、四年級上冊語文第15課優(yōu)化設(shè)計答案

語文
（語言和文學(xué)的簡稱）
編輯
是語言和文學(xué)及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準(zhǔn)確和語法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實用文（應(yīng)用文）。通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

三、優(yōu)化設(shè)計2019年四年級下冊語文第三單元卷子答案

我要是沒記錯的話，這種老書只有“互動作業(yè)”上可以找到（掃條碼得全本答案）

四、四年級上冊優(yōu)化設(shè)計答案

作業(yè)幫，是由百度知道特別為中小學(xué)生打造的，作業(yè)問答和話題交流的平臺，是百度自己開發(fā)的東西。不過作業(yè)還是自己做吧，如果實在有不會的先問老師吧。

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