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小學生未來名片

發(fā)布時間：2023-04-14 13:33:02 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 73

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本文目錄:

1、小學生英文名片怎么寫
2、名片怎么做，就是小學生自己手工制作的名片，是作業(yè)啊，快點，不準復制，最好有圖片，詳細方法要有，好的+
3、小學班級名片內(nèi)容
4、小學生神話人物名片卡怎么制作

小學生未來名片

一、小學生英文名片怎么寫

包含以下內(nèi)容：

1、name 名字

2、birthday 出生日期

3、age 年齡

4、class班級

5、sex 性別

6、telephone 聯(lián)系電話。

7、hobby 愛好

小學生未來名片

擴展資料：

名片包含要素：

1、關于造型的構成要素包括：插圖（符號或裝飾圖案）；徽標（由圖案或文字制成的標記）；商品名稱（商品的標準字體，也稱為合成文字或商標文字）；裝飾框架，底紋（美化布局，襯托主題）。

2、關于文字的組成要素是：公司名稱（包括公司的中英文全名和業(yè)務項目）；口號（表達公司風格的完整短句）；個人名字（專業(yè)名稱，中英文名字）；聯(lián)系信息（中英文地址，電話，手機，尋呼機，傳真號碼）。

3、其他相關元素：顏色（色相，亮度，色度）；排列（文本和圖案的整體排列）。

二、名片怎么做，就是小學生自己手工制作的名片，是作業(yè)啊，快點，不準復制，最好有圖片，詳細方法要有，好的+

題目：類別：編號：

內(nèi)容提要

來源：作者：制卡日期：

卡片能自由地排列組合，內(nèi)容簡潔明了包羅萬象。在學習中使用，既可以幫助記憶，又便于經(jīng)常查閱，還能用于自我測驗。使用起來非常方便，?？梢垣@得意外的效果。制作卡片有兩種方法，一種是只記大意，一種是抄錄原文的卡片。前者能在幫助以后重讀時，起到索引的作用；后者則可以直接閱讀、使用。

卡片的分類可以有：

知識類卡片,幫助記住一些必須記住的概念、論點、分析方法等。

信息類卡片,用以摘抄一些你覺得需要掌握了解的某一方面的信息。

書目類卡片,只記文章的標題、作者、出版者及內(nèi)容簡介，為今后查閱有關書刊用。摘要類卡片,需要了解、掌握的有關材料的摘抄。

卡片的運用，在于平時能很好的分類，需要時又能綜合地運用這些卡片。比如我曾經(jīng)做過好多學習方法方面的卡片，分類就分在“學習方法”一類里，一卡一個觀點、一種方法或一段事例。當我要一本關于課外閱讀方法的書的時候，翻出“學習方法”類的卡片，就能輕松自如地綜合運用這些當初閱讀時制作的卡片，寫起一組文章。

讀書卡片，是供讀者讀書時摘錄書中內(nèi)容用的卡片，它對于收集、積累資料有著重要作用。

制作讀書卡片，要本著便于使用、便于收藏管理的原則，采用表格或者其他形式制作。其內(nèi)容大體包括：類別、序號、書名或篇名、作者、頁碼、時間、出版者或期刊名、摘要（摘錄）內(nèi)容、摘錄時間等。例如讀了一篇文章或一本書，想將其中的主要內(nèi)容或對自己的啟發(fā)的內(nèi)容提綱要領地記在卡片上，就要記在“提要卡”上；想把一篇文章或一本書中的某一段或某幾段話有層次地抄在卡片上，應建立“節(jié)錄卡”；要把文章或書中一些數(shù)據(jù)、公式、人名、地址、年代等記在卡片上，一定要記在“材料卡”上；如果只是想把文章或書的有關內(nèi)容列出來作為查找資料的線索，那就應做“索引卡”；如要把標題和書名記在卡片上以備查找，應該放在“目錄卡”中；有時是同一個問題，內(nèi)容卻來自不同的資料，最好建立“專題卡”；有時需要將自己的體會或靈感記下來，就記在“備忘卡”上好了；看了某本書或某篇文章，感到有必要評論一下，而這種討論帶有結論性，內(nèi)容也不多，此時可以專門設立“評論卡”。若采用表格形式制作的讀書卡片，可將以上內(nèi)容按照一定形式固定排列好，做讀書筆記時按項目填寫即可。若采用白紙片形式做讀書筆記，以上內(nèi)容應按自己喜歡的固定格式記錄下來。

三、小學班級名片內(nèi)容

四（1）班：小精靈中隊

班主任寄語：愿每個孩子都成為健康快樂的精靈，愿每個孩子都擁有一個快樂幸福的童年！

班級口號：我們都要做快樂的精靈，學習的使者。

小學生未來名片