水景觀設(shè)計（濱水景觀設(shè)計）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于水景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、

• 2、城市濱水區(qū)的景觀設(shè)計方法

• 3、濱水景觀設(shè)計國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

• 4、濱水景觀設(shè)計的目錄

一、

二、城市濱水區(qū)的景觀設(shè)計方法

設(shè)計城市濱江區(qū)景觀時，最重要的自然是考慮水，因此設(shè)計的幾個要點都和水相關(guān)。

1）安全。濱水區(qū)設(shè)計需要特別注意安全問題，適度的安全距離、安全坡度，豎向設(shè)計需要保證人們既能享受到濱水的樂趣，又需要保證老人、兒童的安全。

2）親水。設(shè)置多個高程的空間，提供親水、近水、觀水的空間，保證視線通透。

3）生態(tài)。盡量采用軟質(zhì)駁岸結(jié)合硬質(zhì)駁岸的手法，設(shè)計濕地植物景觀，提升環(huán)境生態(tài)品質(zhì)。

一般濱水區(qū)設(shè)計的步驟：

1）優(yōu)化岸線形態(tài)，哪里凹進(jìn)突出，哪里弧線，淺灘處設(shè)計濕地。使整體岸線形成形態(tài)連續(xù)優(yōu)美的帶狀空間。

2）濱水一側(cè)開放空間一般硬質(zhì)鋪裝為主，主要就是設(shè)計大小空間的組合，形成有韻律和節(jié)奏的開放空間，并合理安排各類活動設(shè)施點。

3）靠內(nèi)側(cè)設(shè)置綠地，宜視線通透，種植形式多樣。

三、濱水景觀設(shè)計國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

國內(nèi)：與國外相比，我國的濱水區(qū)建設(shè)起步要晚很多。20世紀(jì)70年代，在我國的濱海、臨江發(fā)達(dá)地帶開始了城市濱水區(qū)域建設(shè)。20世紀(jì)90年代科學(xué)家錢學(xué)森提出了“山水城市”概念，倡導(dǎo)構(gòu)建與自然山水相結(jié)合的城市環(huán)境。北京林業(yè)大學(xué)校長尹偉倫院士編制的北京市永定河《綠化景觀專項規(guī)劃》，明確提出“以安全行洪為根本，以生態(tài)修復(fù)為載體，以生態(tài)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，以生態(tài)屏障為目標(biāo)，林水相間，以綠養(yǎng)水，因勢利導(dǎo)”的濱水綠化理念，對城市濱水綠地的構(gòu)建具有指導(dǎo)意義。北京大學(xué)俞孔堅教授致力于以水為核心組成部分的城市生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括保護(hù)利用水系統(tǒng)、雨洪管理與利用、濱水生物多樣性保護(hù)等，特別指出維護(hù)和強(qiáng)調(diào)山水格局的連續(xù)性、濱水地帶的自然形態(tài)、濱水游憩綠地建設(shè)的重要性。從2000年開始，在國內(nèi)陸續(xù)出版了一些關(guān)于濱水景觀規(guī)劃設(shè)計及改造方面的書籍，給國內(nèi)濱河景觀改造提供一些可供參考的資料，例如:《濱水景觀》、《城市濱水區(qū)設(shè)計與開發(fā)》、《城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計》等書，以圖文并茂的方法概括性的描述我國一些濱水景觀案例。

國外：國外最早通過建造城市公園等城市生態(tài)景觀系統(tǒng)來解決工業(yè)化所帶來的負(fù)面影響，其中不乏濱水綠地的建設(shè)。1840年唐寧提出“城市公共綠地是城市‘肺’”的觀點，呼吁建設(shè)城市公共綠地，以始于英國的城市公園運動為起點，城市中建立了各類公園改善環(huán)境，美國紐約中央公園就是典型代表。1880年奧姆斯特德主持的波士頓公園體系規(guī)劃，用河流及濱河綠色開放空間把數(shù)個公園連成一體，將河流自然演進(jìn)過程與城市空間拓展相結(jié)合。1898年霍華德提出的“田園城市”理論將運河水系作為城市核心區(qū)外圍的保護(hù)緩沖帶，與綠帶結(jié)合串聯(lián)起城市景觀。此后的“綠道”“綠帶”研究均重視河流以及濱河綠色空間在城市中的生態(tài)與社會效益。美國海洋生物學(xué)家蕾切爾卡遜著的《寂靜的春天》被譽(yù)為啟蒙人類環(huán)保意識的杰作，書中作者用犀利的言辭批評了化學(xué)藥劑等污染物對水體造成的污染。英國風(fēng)景園林師麥克哈格在《設(shè)計結(jié)合自然》書中從流域的角度對濱水環(huán)境規(guī)劃做了詳細(xì)的論述，提出在不破壞水資源的情況下開辟濱水游憩設(shè)施，推動了城市濱水區(qū)的生態(tài)規(guī)劃。美國景觀設(shè)計師西蒙茲在《大地景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計手冊》中說明了水體在城市開放空間中的重要地位，在保護(hù)的基礎(chǔ)上對自然水系進(jìn)行合理、系統(tǒng)的開發(fā)利用，增強(qiáng)城市與河流水道的聯(lián)系。目前，國外城市濱水區(qū)已從局部景觀改造發(fā)展到針對流域、宏觀尺度的景觀格局、生態(tài)安全格局的研究，融城市規(guī)劃學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科于一體，注重水環(huán)境的系統(tǒng)性、生態(tài)性和多目標(biāo)性，以及自然資源保護(hù)、雨洪管理、濱水景觀營造、濱水用地多功能開發(fā)、城市歷史文化風(fēng)貌保護(hù)等方面，已形成相對完整、成熟的理論體系。

四、濱水景觀設(shè)計的目錄

第一章 濱水景觀的基本環(huán)境形態(tài)特征

1．1 水的特性和寓意

1．1．1 水的基本形態(tài)

1．1．2 水的特性

1．2 水與生存環(huán)境

1．2．1 城鎮(zhèn)與水的聯(lián)系

1．2．2 中國傳統(tǒng)園林的水景構(gòu)筑

1．3 濱水環(huán)境設(shè)計理論發(fā)展與前沿課題

1．3．1 濱水環(huán)境設(shè)計理論發(fā)展軌跡

1．3．2 濱水環(huán)境研究的前沿課題

第二章 濱水景觀設(shè)計的范疇和方法

2．1 城市功能與空間結(jié)構(gòu)

2．1．1 城市肌理

2．1．2 城市功能

2．2 濱水景觀設(shè)計范疇

2．2．1 濱水空間環(huán)境范疇

2．2．2 濱水空間的環(huán)境更新

2．2．3 濱水空間的管理維護(hù)

2．3 濱水景觀的設(shè)計原則

2．3．1 保護(hù)與開發(fā)平衡的原則

2．3．2 安全與城市功能相結(jié)合的原則

2．3．3 突出濱水空間公共性的原則

2．3．4 積極推動公眾參與的原則

2．3．5 延續(xù)和挖掘深層的地域文化涵義的原則

2．4 濱水景觀設(shè)計方法

2．4．1 視覺形態(tài)法

2．4．2 城市設(shè)計法

2．4．3 場地文脈法

2．4．4 功能設(shè)計法

2．4．5 生態(tài)設(shè)計法

2．4．6 綜合設(shè)計法

2．5 濱水景觀設(shè)計步驟

2．5．1 設(shè)計核心目標(biāo)

2．5．2 環(huán)境對象描述

2．5．3 既往研究與相關(guān)設(shè)計案例收集分析

2．5．4 場地分析與評估

2．5．5 策劃與概念形成

2．5．6 設(shè)計深化

2．5．7 設(shè)計結(jié)果的預(yù)測

2．5．8 設(shè)計修正

2．6 公眾參與主導(dǎo)的濱水景觀規(guī)劃設(shè)計

第三章 濱水景觀的生態(tài)保護(hù)規(guī)劃與設(shè)計

3．1 保護(hù)水質(zhì)和處理水污染，利用水資源

3．1．1 水質(zhì)污染的檢測和評價

3．1．2 截污

3．1．3 水資源利用

3．1．4 污水處理

3．2 保護(hù)和建立完善的生態(tài)體系

3．2．1 建立水岸植被緩沖帶

3．2．2 濕地保護(hù)和建設(shè)

3．3 運用天然環(huán)保材料和做法

3．3．1 天然材料的使用

3．3．2 柔性水工結(jié)構(gòu)的使用

3．4 采用可再生能源

3．5 生態(tài)教育

第四章 濱水景觀的親水設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計

4．1 親水的概念和內(nèi)容

4．1．1 親水的意義

4．1．2 親水活動分類

4．1．3 親水活動的空間范疇

4．1．4 親水場地設(shè)施

4．2 親水設(shè)施的規(guī)劃

4．2．1 規(guī)劃目的和重點

4．2．2 親水設(shè)施規(guī)劃步驟

4．3 親水設(shè)施設(shè)計

4．3．1 水邊際設(shè)計

4．3．2 運動設(shè)施設(shè)計

4．3．3 公共服務(wù)設(shè)施設(shè)計

4．3．4 信息情報標(biāo)識設(shè)計

4．4 濱水空間和親水設(shè)施安全管理

4．4．1 濱水空間的管理機(jī)構(gòu)組織框架

4．4．2 親水設(shè)施的管理維護(hù)

4．4．3 親水空間的植被維護(hù)

4．4．4 安全信息管理

第五章 濱水景觀的細(xì)部設(shè)計

5．1 邊際駁岸

5．1．1 堤防

5．1．2 駁岸

5．1．3 灘地

5．2 鋪裝材料和色彩

5．2．1 柔性材料

5．2．2 木材

5．2．3 粘性材料

5．2．4 石料鋪面

5．3 植物造景

5．3．1 喬木

5．3．2 灌木及地被

5．3．3 水生及濕生植物

5．4 景觀照明

5．4．1 景觀照明目的

5．4．2 景觀照明設(shè)計方法

5．4．3 水景照明設(shè)計

第六章 濱水景觀的優(yōu)秀設(shè)計案例分析

6．1 濱河規(guī)劃與設(shè)計

6．1．1 特茹河和特蘭考河公園

6．1．2 天津海河

6．1．3 廣州珠江口地區(qū)濱水環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(佐佐木事務(wù)所方案)

6．1．4 鐵錨公園

6．2 濱湖規(guī)劃與設(shè)計

6．2．1 南京鐘山風(fēng)景區(qū)景觀規(guī)劃

6．2．2 杭州西湖湖濱規(guī)劃

6．3 濱海規(guī)劃與設(shè)計BoO1住宅展濱海公共空間

6．4 濕地規(guī)劃與設(shè)計

6．4．1 西溪濕地公園

6．4．2 紹興鏡湖濕地公園

6．4．3 香港濕地公園

6．5 城市水系規(guī)劃一波士頓翡翠項鏈

附錄 濱水景觀設(shè)計教學(xué)課程案例——中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院景觀設(shè)計專業(yè)

一、中央美術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計專業(yè)教學(xué)體系

1．1 中國環(huán)境藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的社會背景

1．2 中央美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方式

1．2．1 專業(yè)結(jié)構(gòu)

1．2．2 辦學(xué)特點

1．2．3 景觀設(shè)計課程設(shè)置

1．3 專業(yè)課程教學(xué)特點

1．3．1 制定嚴(yán)格的教學(xué)大綱

1．3．2 理論聯(lián)系實際

1．3．3 強(qiáng)調(diào)多樣性和實踐性教學(xué)

1．3．4 完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育和今后的展望

二、主干課程一濱水空間景觀設(shè)計課程設(shè)置目的和要求

2．1 課程教學(xué)目的

2．2 課程教學(xué)方法

2．3 課程教學(xué)內(nèi)容

三、課程設(shè)計選題要求

3．1 課題真實性要求

3．2 設(shè)計范圍恰當(dāng)

3．3 設(shè)計要求明確

四、基地踏勘和資料分析

五、學(xué)生設(shè)計案例

5．1 濱湖景觀設(shè)計

5．2 濱河景觀設(shè)計

5．3 濕地景觀設(shè)計

5．4 環(huán)境改造生態(tài)主題設(shè)計

5．5 文化主題濱水景觀設(shè)計

參考書目

以上就是小編對于水景觀設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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