景觀設(shè)計實(shí)習(xí)計劃（景觀設(shè)計專業(yè)實(shí)踐報告總結(jié)）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計實(shí)習(xí)計劃的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、去建筑設(shè)計院實(shí)習(xí)該如何準(zhǔn)備

• 2、我現(xiàn)在大三學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)的，8月份想找個公司在大連實(shí)習(xí)，，需要做作品集么？沒有經(jīng)驗(yàn)可以去實(shí)習(xí)么?

• 3、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

• 4、景觀設(shè)計專業(yè)主要學(xué)什么

一、去建筑設(shè)計院實(shí)習(xí)該如何準(zhǔn)備

一、建筑設(shè)計院實(shí)習(xí)因?yàn)橹皇菍?shí)習(xí)，所以多注意為人處事的方面的知識儲備，剛來的允許出錯，但是錯了別找借口，多虛心好好做事。

二、在設(shè)計院需要注意事項(xiàng)：

第一條：該問的問！不該問的不問！不必多說，設(shè)計院有很多東西也算保密的或者人家不愿意讓接觸的，注意自己的好奇心。

第二條：多問問題，多總結(jié)，多記錄！但是問題不要不著邊際！就是說，你可以問，設(shè)計的這個某某某是如果考慮的，需要注意什么！而不能問像什么，CAD的操作方面的一些問題。CAD是你在學(xué)校就應(yīng)該掌握的東西，到設(shè)計院不能才學(xué)這個！如果不會的話可以在實(shí)習(xí)前抱抱佛腳！

第三條：改變你內(nèi)向的性格！這個說來很難很難！如果不能改變的話，你盡量要學(xué)著活范一些，意思就是你要懂禮貌，懂的什么話該說什么不該說，什么時候干什么事情，什么時候來幫助別人，什么時候默默的做些什么事情！這個時代不是裝深沉的人的時代，是能說會道的人的時代，是會察言觀色的人的時代！如果去了一個設(shè)計院，比如說同事的作息時間和工作習(xí)慣都比較懶散，而你剛一去就表現(xiàn)的異常勤勞，打掃衛(wèi)生啊 端茶倒水?。〔磷雷硬恋匕〉模。『芮诳?！領(lǐng)導(dǎo)可能很高興，但是同事也許就很反感！我就是舉個例子，這個時候如何處理事情就要看你自己的思路了。

三、建筑設(shè)計院的簡單介紹：

我國的建筑設(shè)計院較多，根據(jù)規(guī)模的大小，其從事的業(yè)務(wù)也有所不同。一般建筑設(shè)計院排名較前的，其所從事的業(yè)務(wù)范圍都有細(xì)分，包括規(guī)劃與景觀設(shè)計所、市政與設(shè)備設(shè)計所，有些建筑設(shè)計院還設(shè)立分院，專業(yè)范圍包括城市規(guī)劃、建筑工程設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、市政設(shè)計、消防設(shè)計、智能設(shè)計等，業(yè)務(wù)涉及中外合作設(shè)計，施工圖設(shè)計審查，工程承包，環(huán)境藝術(shù)，建筑智能化工程等。

二、我現(xiàn)在大三學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)的，8月份想找個公司在大連實(shí)習(xí)，，需要做作品集么？沒有經(jīng)驗(yàn)可以去實(shí)習(xí)么?

準(zhǔn)備一下平時的作品會比較好一點(diǎn)，，沒有經(jīng)驗(yàn)才要實(shí)習(xí)，但是實(shí)習(xí)的時候工資待遇基本上會很殘酷，，你只能趕緊學(xué)會東西，，如果進(jìn)步比較快，整體比較好，公司直接都算你是正式職員了，，反正各種情況都有可能發(fā)生，，你自己多留心，多學(xué)一點(diǎn)總是好的。、

三、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書8篇

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書1

石化技術(shù)工程系畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

設(shè)計課題 化工生產(chǎn)中傳熱方式的工藝設(shè)計及相關(guān)設(shè)備設(shè)計

設(shè)計內(nèi)容目標(biāo)和要求

設(shè)計目標(biāo)：

根據(jù)自己頂崗實(shí)習(xí)崗位工作實(shí)際或化工生產(chǎn)實(shí)際選取其中某一環(huán)節(jié)典型工藝流體，對其換熱方式進(jìn)行工藝流程設(shè)計以及其中典型設(shè)備進(jìn)行設(shè)計及選型。通過畢業(yè)設(shè)計，熟悉化工生產(chǎn)中流體換熱方式的選擇原則及換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐的設(shè)計選型及操作要點(diǎn)。

設(shè)計內(nèi)容：

1.掌握化工生產(chǎn)過程工藝流體換熱方式設(shè)計的基本要求及主要內(nèi)容，掌握設(shè)計原則。

2.論證設(shè)計方案，確定設(shè)計流程及方法，掌握化工過程的物料衡算、熱量衡算，以及主要工藝設(shè)備（換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐等）的設(shè)計原則、方法和操作及維護(hù)要點(diǎn)。

3.基本掌握過程和設(shè)備的物料參數(shù)（如溫度、壓力、流量等）控制指標(biāo)的確定方法和控制方案。

4.繪制物料流程圖、帶控制點(diǎn)工藝流程圖和主要設(shè)備圖的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)計要求：

1.按照畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的內(nèi)容，以小組為單位進(jìn)行調(diào)研和中、外文資料查閱，落實(shí)研究內(nèi)容，制定研究方法、步驟和措施，撰寫字?jǐn)?shù)不少于1500漢字的開題報告。

2.及時向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)展情況。

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫要符合《湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求。論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在15000字以上。

4.所有畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容必須按要求上傳至世界大學(xué)城的個人空間，每組小組長負(fù)責(zé)本組個人空間的檢查監(jiān)督。

參考文獻(xiàn)：

[1]《流體輸送與傳熱》李XX主編

[2]《化工單元操作技術(shù)》王XX主編

[3]《化工工藝設(shè)計手冊》（第三版）（上、下冊），化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.08

[4]《化學(xué)工程手冊》（第二版）（上、下卷），時XX等主編，化學(xué)工業(yè)出版社，1998.11

[5]《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》，董XX編，化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.01

[6]《化工數(shù)據(jù)導(dǎo)引》，王XX主編，化工出版社，1995.10

[7]《化工工程制圖》，魏XX等主編，化學(xué)工業(yè)出版社1994.05

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書2

一、基本任務(wù)與要求

1、在規(guī)定的時間撰寫好開題報告；

2、收集實(shí)習(xí)企業(yè)和實(shí)習(xí)崗位的第一手資料，并對資料進(jìn)行整理；

3、在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計說明書初稿，并積極同指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通和交流；

4、根據(jù)指導(dǎo)老師給出的修改意見，進(jìn)一步完善畢業(yè)設(shè)計說明書，爭取早日定稿；

5、制作好答辯演示ppt，做好答辯的前期準(zhǔn)備.

二、工作內(nèi)容及時間安排

1．選題：XX.12.15——XX.12.30

2．撰寫開題報告：XX.1.1——XX.1.18

3．收集資料及實(shí)施設(shè)計：XX.1.19——XX.2.20

4．完成設(shè)計說明書初稿：XX.2.21——XX.3.20

5．完成設(shè)計說明書修改稿：XX.3.21——XX.4.20

6．完成設(shè)計說明書定稿：XX.4.21——XX.5.4

7．答辯：XX.5.9

三、答辯需要提供的相關(guān)材料

1.兩份紙質(zhì)版的畢業(yè)設(shè)計和一份紙質(zhì)版開題報告；

2.制作答辯演示ppt；

3.實(shí)習(xí)周志至少16篇、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)場景照、畢業(yè)設(shè)計作品、開題報告、實(shí)習(xí)鑒定、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書均需在大學(xué)城空間發(fā)布。

畢業(yè)設(shè)計《臨床病例護(hù)理方案》任務(wù)書

課題名稱:急性腸梗阻患者的護(hù)理

設(shè)計內(nèi)容及要求:

內(nèi)容提綱

1、總結(jié)分析1例病情危重及復(fù)雜、治療與護(hù)理難度較大的急性腸梗阻患者的護(hù)理。針對患者腹痛、嘔吐、腹脹、便秘和停止排氣等主要臨床表現(xiàn)，采取相關(guān)的護(hù)理措施，防止各種并發(fā)癥的發(fā)生。

2、促進(jìn)疾病好轉(zhuǎn)、糾正全身生理功能紊亂，及時解除梗阻，積極防治，防止并發(fā)癥的出現(xiàn)，提高患者生活質(zhì)量具有重大影響和重要意義。

3、學(xué)習(xí)帶教老師扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識、愛崗敬業(yè)的精神、敏銳的觀察力，嚴(yán)格遵守三查八對及無菌原則，及時發(fā)現(xiàn)和處理各種現(xiàn)存的或潛在的護(hù)理問題，訓(xùn)練臨床護(hù)理能力。

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書3

總結(jié)這次做本科畢業(yè)任務(wù)書有很多需要改進(jìn)的地方，第一次接觸這樣的工作有點(diǎn)生疏，不知道從何下手，有點(diǎn)茫然，自己需要更加努力。對比老師改后的任務(wù)書，發(fā)現(xiàn)了很多問題。因此，在此做個總結(jié)以免日后犯下同樣的錯誤?。。?/p>

本科生已經(jīng)開題兩次了，有的本科生已經(jīng)知道自己的畢設(shè)題目該如何下手，但作為研究生的我，有時候還是有點(diǎn)迷茫。其實(shí)仔細(xì)對比老師和我做的任務(wù)書可以發(fā)現(xiàn)，老師在本科生開題時候強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)便是任務(wù)書中的重點(diǎn)，而我卻沒有寫進(jìn)去，不能很好地領(lǐng)悟老師的意圖。比如：劉xx的《生產(chǎn)過程事件安全關(guān)鍵度》一開始有個背景介紹，我是摘抄王xx師姐畢設(shè)論文的一部分：“隨著全球經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的飛速發(fā)展，產(chǎn)品大型化、復(fù)雜化、應(yīng)用廣泛化。而且隨著人們生活水平的.提高，產(chǎn)品安全性也越來越引起人們的關(guān)注，通過提高某些產(chǎn)品生產(chǎn)過程的安全性而有效的提高整體產(chǎn)品的安全性，也就成了一個較為重要的課題?！彪m然我已經(jīng)做了改動，但這個是完全錯誤的，因?yàn)檫@個不是生產(chǎn)過程事件安全關(guān)鍵度的背景。而是產(chǎn)品安全性關(guān)鍵度的背景，偷換概念。表象變了，但是本質(zhì)沒有變。為此我也被老師看做態(tài)度不認(rèn)真的典范。并遭到老師的嚴(yán)厲斥責(zé)。這對我來說是沉重的打擊，心情低落是在所難免的。但我應(yīng)然是心服口服的，因?yàn)槲易鲥e了事情。老師改過的是：“事故是一組指向某個不期望后果的事件鏈。而事件鏈中的事件對事故發(fā)生及其后果的影響各不相同。因而找到影響較大者進(jìn)而采取相應(yīng)的措施對于事故預(yù)防與控制至關(guān)重要。”其實(shí)老師第一次已經(jīng)點(diǎn)明了重要內(nèi)容，只是我沒有領(lǐng)悟到。可見我是多么的愚笨。

還有就是王xx的《新城子化工園區(qū)安全風(fēng)險評價》在理解老師講解和自己查資料認(rèn)真思索的前提情況下，還是不能如我所愿，沒能達(dá)到老師的要求。比如我是這樣寫的：“新城子化工園區(qū)現(xiàn)有企業(yè)不存在毒氣泄漏的可能，但火災(zāi)可能引燃釋放毒氣的物質(zhì)，能夠?qū)е氯藛T中毒，所以也需要考慮，應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性，確定事故影響范圍及嚴(yán)重程度，提出整改意見?！?。而老師改后的是“重點(diǎn)考慮火災(zāi)、爆炸及二次中毒事故等主要事件及其影響，綜合應(yīng)用包括挪威船級社風(fēng)險評價軟件在內(nèi)的相關(guān)理論與技術(shù)并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性進(jìn)行園區(qū)安全風(fēng)險評價，確定事故影響范圍及嚴(yán)重程度進(jìn)而風(fēng)險的可接受程度，提出相應(yīng)的整改意見?！毕氡卣J(rèn)真對比就會很容易發(fā)現(xiàn)我的無知與淺薄。老師言簡意賅的寫出了新城子化工園區(qū)的事故類型：火災(zāi)、爆炸。沒有中毒事故，但是有可能因?yàn)榛馂?zāi)、爆炸導(dǎo)致有毒物質(zhì)燃燒釋放毒性氣體導(dǎo)致人員中毒死亡。也就是二次中毒事故的影響。而在應(yīng)用方法與技術(shù)上我則直接限定應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性，也就是說只能應(yīng)用挪威dnv軟件，別的風(fēng)險評價軟件就不能用，這是多么的武斷?？梢娬Z言邏輯性的不準(zhǔn)確。

經(jīng)過認(rèn)真的反思，總結(jié)教訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)了幾個問題。為什么在同樣條件下我卻被老師批評而其他同學(xué)卻沒有？為什么老師說的重點(diǎn)我在筆記上已經(jīng)記錄卻不能體現(xiàn)在任務(wù)書中？為什么同樣的意思我卻不能很恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來？是我不夠認(rèn)真？態(tài)度不端正？浮躁？我想都不是的，因?yàn)樵诰帉懭蝿?wù)書的時候自己的重視程度自己還是知道的。是邏輯思維出現(xiàn)了問題，在閱讀相關(guān)資料的時候，我的思維就被定格在他們的思路上了，就像是模版一樣，就得按照模版來，不能有大的出路?？墒敲總€個體都是有差異的，沒有抓住個性，只是取其共性，想要合格也就變得天方夜譚了。如果能夠很好的思辨，改變固定的邏輯思維，找出個性突出重點(diǎn)，合格也就水到渠成了。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我會在以后的路上以此為警鐘！

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書4

主要內(nèi)容：

根據(jù)所學(xué)電子商務(wù)的基本理論和基本方法，結(jié)合當(dāng)今社會電子商務(wù)發(fā)展的特點(diǎn)，以及電子商務(wù)的國際化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展方向，以此作為論文的研究方向，撰寫論文。

基本要求：論文格式正確，符合要求；6、及時上交論文及相關(guān)材料

主要參考資料：

《電子商務(wù)概論》、《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷》、《市場營銷》、《電子商務(wù)法規(guī)》、《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)案例分析》、商務(wù)周刊、互聯(lián)網(wǎng)等

完 成 期 限： 20xx年4月1日

指導(dǎo)教師簽名：

評審小組負(fù)責(zé)人簽名：

20xx年4月1日

畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表

課題名稱 中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究

指導(dǎo)教師孟剛

學(xué)生姓名 張海鋒 學(xué)號 200706015 專業(yè) 電子商務(wù)

一、課題來源：

根據(jù)指導(dǎo)老師給定范圍自選題目。

二、設(shè)計目的：

電子商務(wù)作為一種新的商務(wù)模式及企業(yè)經(jīng)營方法，對企業(yè)擴(kuò)大經(jīng)營、提高競爭力、改善供應(yīng)鏈、培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)等都具有十分重要的作用。但就目前中小企業(yè)對電子商務(wù)的應(yīng)用而言，仍存在諸如對電子商務(wù)認(rèn)識不足、設(shè)施落后、執(zhí)行不力、缺乏規(guī)劃、全球化不足等問題，對此本文將予以探討和研究。

三、設(shè)計思路：

根據(jù)上述目的，本文首先對中小企業(yè)開展電子商務(wù)模式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行分析，將電子商務(wù)模式分為網(wǎng)上商店/服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)紀(jì)商、價值鏈服務(wù)商。其次從信息的橫向價值鏈、縱向價值鏈和信息內(nèi)容三個維度對上述電子商務(wù)模式進(jìn)行了分析和比較，最后提出了當(dāng)前中小企業(yè)開展電子商務(wù)模式的不足，并在分析價值鏈發(fā)展機(jī)制的基礎(chǔ)上，引入知識價值鏈對電子商務(wù)模式的發(fā)展趨勢作了探討與研究。

四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排：

第二階段：20xx年11月21日----11月30日 撰寫開題報告，提交并經(jīng)指導(dǎo)老師審查。 第四階段：20xx年1月1日----1月20日 與指導(dǎo)老師溝通、修改論文。

第五階段：20xx年4月1日前定稿并提交正式畢業(yè)設(shè)計成果。

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書5

一、設(shè)計題目:

大理下山口溫泉SPA度假酒店景觀設(shè)計

二、教學(xué)目的

1、結(jié)合近年來專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，將理論知識、技術(shù)規(guī)范、表現(xiàn)手法與具體的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計融合起來，全面掌握建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的程序和方法。

2、從整體環(huán)境出發(fā)，由整體到局部進(jìn)行設(shè)計。從外到內(nèi)，首先處理好景觀環(huán)境與建筑外部體型的關(guān)系，并同時考慮建筑應(yīng)滿足的功能問題。然后著重處理好其景觀，在設(shè)計的時應(yīng)做到在空間關(guān)系處理上，滿足功能上，美化環(huán)境上等多方面都做考慮。處理好功能與形式、技術(shù)與藝術(shù)、外形與內(nèi)涵、時代氣息與地方民族特色之間的辯證關(guān)系，最后從工程設(shè)計的角度、全面考慮景觀與建筑，藝術(shù)與構(gòu)造之間的關(guān)系，嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)的要求繪制景觀設(shè)計圖與效果圖。

3、在設(shè)計過程中，要廣泛吸取國內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實(shí)例的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，學(xué)會資料查詢收集，現(xiàn)場踏勘分析及調(diào)查研究的方法，認(rèn)真進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作，以提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，爭取工程項(xiàng)目的最佳社會效益，經(jīng)濟(jì)效益及環(huán)境效益。

三、設(shè)計內(nèi)容要求

要與策劃方、經(jīng)營方的理念協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到形勢和功能統(tǒng)一。自然景觀和人工打造理念協(xié)調(diào)統(tǒng)一。突出水文化的文化氛圍與服務(wù)流程統(tǒng)一。

設(shè)計范圍：

①入口景觀設(shè)計

②入口建筑設(shè)計

③泡池區(qū)公共部分：

泡池區(qū)景觀

專題泡池設(shè)計（包括泡池形式、材料、配套設(shè)置、裝飾設(shè)計）

大堂入口區(qū)景觀

精品SPA區(qū)建筑與景觀

主大道兩旁主題文化景觀、河岸景觀設(shè)計

涉及景觀建筑設(shè)計（橋、廊、亭、榭、閣等）

景觀構(gòu)筑物設(shè)計（景墻、雕塑等）

地?zé)岱拷ㄖO(shè)計

水景及噴泉設(shè)計

豎向設(shè)計

照明設(shè)計

植物配置設(shè)計

鋪地設(shè)計

后勤部分：辦公室、員工休息室、衛(wèi)生間

水吧（服務(wù)用房）

設(shè)備用房

泡池配套設(shè)置（庭院燈、環(huán)衛(wèi)設(shè)施、服務(wù)設(shè)置等）標(biāo)示設(shè)計

四、設(shè)計成果要求

1、多媒體電子文件（ppt格式，答辯使用）

①、設(shè)計概況；

②、設(shè)計定位及出發(fā)點(diǎn)；

③、設(shè)計構(gòu)思；

④、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；

⑤、全套縮圖

⑥、總結(jié)與體會

⑦、謝辭

⑧、參考書目

2、設(shè)計文本——說明不少于1000字（A3打印裝訂，留系存檔）

①、封面；

②、目錄

③、中英文關(guān)鍵詞及中英文摘要

④、設(shè)計說明正文（含設(shè)計概況、設(shè)計構(gòu)思、設(shè)計過程描述、相關(guān)技術(shù)指標(biāo)）

⑤、全套A3縮圖全套圖紙應(yīng)包括：

1彩色總平面布置圖

2.鳥瞰效果圖

3.景觀分析圖

4.交通規(guī)劃圖

5.景觀功能分區(qū)圖

6.景點(diǎn)及泡池布局及游覽組織規(guī)劃圖

7.豎向規(guī)劃圖8.照明分區(qū)圖

9.能表達(dá)方案的重點(diǎn)景觀手繪或電腦效果圖

10.節(jié)點(diǎn)手繪彩圖

11.節(jié)點(diǎn)效果參考圖

12.苗木配置及擬選大中喬木名錄

13.景觀斷面圖

14.重點(diǎn)小品擬選方案參考

15.飾面材料擬選方案參考意向

16.燈具擬選方案參考意向

17.配套設(shè)施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）擬選方案參考

⑥、總結(jié)與體會

⑦、謝辭

⑧、參考書目

3、設(shè)計文件光盤（留系存檔）

①、cad文件：建筑方案圖、平面布置圖、頂面布置圖、各立面圖、剖面圖（每個空間至少一個）、細(xì)部大樣圖

②、展覽用圖版（900mm乘以1200mm）兩張

③、A3文本打印用文件全套

④、建筑外形及各空間透視表現(xiàn)(含3d模型)

五、設(shè)計進(jìn)度安排

第一至四周（3.1——3.28）：畢業(yè)設(shè)計調(diào)研與實(shí)習(xí)

第五周（3.29——4.4）：整理實(shí)習(xí)調(diào)研報告，熟悉畢業(yè)設(shè)計課題及任務(wù)書。

第六、七周（4.5——4.18）：第一階段，設(shè)計構(gòu)思、主題確定，分區(qū)及總平面圖等。包括彩色總平面布置圖、鳥瞰效果圖、景觀分析圖、交通規(guī)劃圖、景觀功能分區(qū)圖、景點(diǎn)及泡池布局及游覽組織規(guī)劃圖。

第八、九周（4.19——5.2）：第二階段，分片區(qū)進(jìn)入各節(jié)點(diǎn)設(shè)計，包括大堂入口區(qū)景觀、精品SPA區(qū)建筑與景觀、主大道兩旁主題文化景觀、河岸景觀設(shè)計、涉及景觀建筑設(shè)計（橋、廊、亭、榭、閣等）、景觀構(gòu)筑物設(shè)計（景墻、雕塑等）、地?zé)岱拷ㄖO(shè)計、水景及噴泉設(shè)計。

第十至十一周（5.3——5.16）：第三階段，苗木配置及擬選大中喬木名錄、景觀斷面圖、重點(diǎn)小品擬選方案參考、飾面材料擬選方案參考意向、燈具擬選方案參考意向、配套設(shè)施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）擬選方案參考。

第十二至十五周（5.17…6.13）：第四階段（計算機(jī)繪制或工具手繪，并裝訂）整理所有設(shè)計文件，補(bǔ)充所需的參考資料，完成設(shè)計文本。

第十六周（6.14…6.20）：畢業(yè)答辯及畢業(yè)設(shè)計展覽。

六、參考書目

1.《營造法式》：李誡；中國書店出版社

2.《梁思成全集》第七卷：梁思成；中國建筑工業(yè)出版社

3.《唐風(fēng)建筑營造》：李白進(jìn)；中國建筑工業(yè)出版社

4.《南詔史概要》：谷躍娟；云南大學(xué)出版社

5.《妙香國的傳說和社會》：連瑞枝；生活讀書新知三聯(lián)書店

6.《溫泉開發(fā)的策劃與規(guī)劃：構(gòu)筑旅游與休閑的溫泉世界》：王艷萍、王捷；東北財經(jīng)大學(xué)出版社有限責(zé)任公司2009年05月

7.《酒店設(shè)計·規(guī)劃與發(fā)展》：瓦爾特A·魯茨·理查德H·潘納·勞倫斯·亞當(dāng)斯；遼寧科技出版社2002年9月

8.《酒店與酒店設(shè)計》：王奕；水利水電出版社2006年1月

9.《景觀設(shè)計學(xué)，場地規(guī)劃與設(shè)計手冊》第四版：西蒙茲·斯塔克；中國建筑工業(yè)出版社2009年10月

10.《人性場所》：克萊爾·庫伯·馬庫斯中國建筑工業(yè)出版社2；001年10月

11.《設(shè)計結(jié)合自然》：麥克哈格；天津大學(xué)出版社2006年10月

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書6

目的：根據(jù)韶關(guān)電大現(xiàn)行檔案管理的要求，建立檔案計算機(jī)管理。通過對一個實(shí)用系統(tǒng)的設(shè)計，使開發(fā)者能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識去解決實(shí)際的應(yīng)用問題。

任務(wù)：

一、檔案管理系統(tǒng)具體要求如下：

（1）、檔案輸入

按照文書文件的特征，可輸入卷內(nèi)目錄和案卷目錄，保存在數(shù)據(jù)庫中，等待主管簽審。

（2）、修改數(shù)據(jù)

用戶有權(quán)修改未經(jīng)簽審的輸入數(shù)據(jù)，一旦簽審的數(shù)據(jù)為只讀，不能再做修改。

（3）、查詢統(tǒng)計

可以按字段或設(shè)置條件查詢，如按檔號、題名、責(zé)任著、日期等查詢；對相關(guān)的字段進(jìn)行統(tǒng)計，如統(tǒng)計卷內(nèi)目錄記錄數(shù)、案卷目錄記錄數(shù)；也可按年度進(jìn)行卷內(nèi)、案卷數(shù)量的統(tǒng)計。

（4）、打印報表

按實(shí)際的輸出表格打印和預(yù)覽，包括按標(biāo)準(zhǔn)格式輸出的卷內(nèi)目錄和案卷目錄等。

（5）、系統(tǒng)維護(hù)

系統(tǒng)維護(hù)應(yīng)有用戶密碼修改、用戶使用登記表和數(shù)據(jù)備份。

修改密碼使用戶能更改自己的密碼。用戶使用登記表用于記錄用戶進(jìn)入系統(tǒng)的日期、使用時間，該登記表只有主管可以查閱。數(shù)據(jù)備份用于備份各庫表。

（6）、其他要求

①系統(tǒng)用戶名和密碼應(yīng)反映在數(shù)據(jù)字典上。

②要求界面美觀，操作方便。必要是提供在線幫助信息。

二、數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計及要求

1、表結(jié)構(gòu)列舉

（1）、案卷表：

序號，C，3 檔號，C，15 題名，C，70 起止日期，D 頁數(shù)，C，3

保管期限，C，10 審核，L 備注，M，4

（2）、卷內(nèi)表：

序號，C，10 檔號，C，15 文件編號，C，14 責(zé)任者 C，26 題名，C，70 日期，D 審核，L 頁次，C3 備注，M，4

（3）使用登記表：

編號，N，10 姓名，C，10 使用日期時間，時間日期型

（4）、用戶密碼表：

工號，C，2 姓名，C，8 職位，C，6 密碼，N，6

2、建立數(shù)據(jù)字典，以表格形式給出：

畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度要求

1、 準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。

2、 系統(tǒng)分析、確定實(shí)施方案階段（3月1日~3月10日）通過對課題的論證、分析，所用技術(shù)與使用解決辦法比較，從多種可能的方案中選擇較優(yōu)的方案。

3、 編寫程序、進(jìn)行計算與實(shí)驗(yàn)分析階段（3月11日~4月10日）根據(jù)設(shè)計要求，應(yīng)用較新的理論知識確定設(shè)計原則，計算方法，并寫出規(guī)范的程序流程圖，編制源程序，進(jìn)行程序調(diào)試和實(shí)例分析，使之完全達(dá)到設(shè)計要求。

4、 編寫畢業(yè)設(shè)計說明書階段（4月11日~4月30日）參照寫作提綱編寫規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計說明書。

5、 準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）

6、 畢業(yè)設(shè)計答辯階段（5月11日~5月20日）

參加畢業(yè)設(shè)計 的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)或答疑。

參考資料

1、 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 王利 主編 中央電大出版社

2、 VISUAL FOXPRO 6。0 實(shí)用教程 周亦民等編著 科學(xué)出版社

3、 韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法 韶關(guān)電大辦公室編

4、 其他有關(guān)資料

附錄一 畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)

附錄二 畢業(yè)設(shè)計寫作提綱

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書7

學(xué)生姓名：高xx 學(xué)號：093019xxxx

學(xué) 院：xx理工大學(xué)xx學(xué)院 專業(yè)：會計電算化

任務(wù)起止時間： 年 月 日至 年 月 日

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：

現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析

畢業(yè)設(shè)計工作內(nèi)容：

第一章、緒論

1.1現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的背景

1.2現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)研究現(xiàn)狀

1.3現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)研究的意義

第二章、現(xiàn)代企業(yè)的目標(biāo)及其對財務(wù)管理的要求

2.1生存及其對財務(wù)管理的要求

2.2發(fā)展及其對財務(wù)管理的要求

2.3獲利及其對財務(wù)管理的要求

第三章、現(xiàn)代企業(yè)主要財務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析

3.1利潤最大化

3.2每股盈余最大化

3.3股東財富最大化

3.4企業(yè)價值最大化

第四章、現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的選擇

4.1企業(yè)價值最大化有著更為豐富的內(nèi)涵

4.2能夠指導(dǎo)理財人員實(shí)施理財行為

4.3企業(yè)價值最大化將對整個財務(wù)管理理論體系產(chǎn)生根本的影響

第五章、結(jié)論

資料：

[1]蘇xx. 財務(wù)管理[m]. 江蘇: 玉溪師范學(xué)院學(xué)報, XX.

[2]安x. 企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)分析[m]. 合作經(jīng)濟(jì)與科技, XX.

[3]馬xx. 財務(wù)管理[m] . 清華大學(xué)出版社, XX.

[4]喬xx.財務(wù)管理專題研究[m ].北京: 中國財政經(jīng)濟(jì)出版社,XX.

[5]李xx.企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)比較[j].河北: 河北人民出版社, XX.

[6]王xx、郭xx:《財務(wù)管理學(xué)》, 高等教育出版社XX年版.

[7] 萬xx.利潤最大化是企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的合理選擇[j].XX.

指導(dǎo)教師意見：

簽名：

年 月 日

系主任意見：

簽名：

年 月 日

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書8

選題背景及意義：

今年以來，由于保險行業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、保險業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、wto之后國外保險企業(yè)的進(jìn)駐和sars的嚴(yán)重影響，致使保險行業(yè)一度處于“寒冰”狀態(tài)。雖然sars結(jié)束后保險行業(yè)的氣候“多云轉(zhuǎn)晴”，行業(yè)升溫卻依然不甚明顯。

在此前提下，各保險公司只有鞏固原有客戶，再更進(jìn)一步提升企業(yè)形象的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)、深化服務(wù)，以服務(wù)維系老客戶、發(fā)展新客戶，才能有所發(fā)展。目前階段，對于很多保險公司而言，開展客戶服務(wù)節(jié)是必然、適時和必要的。

隨著保險業(yè)務(wù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，社會對于保險公司的一些發(fā)展歷史、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)傳統(tǒng)有了深刻的了解和認(rèn)可，從而使得企業(yè)的知名度和銷售業(yè)績不斷攀升。為了更好地擴(kuò)展宣傳領(lǐng)域，加大保險業(yè)務(wù)的開拓力度，樹立企業(yè)在保險業(yè)界中的權(quán)威地位，也為了能更好更優(yōu)質(zhì)的為客戶服務(wù)，制定了客戶服務(wù)節(jié)的策劃方案

設(shè)計目標(biāo)：

保險公司只有鞏固原有客戶，再更進(jìn)一步提升企業(yè)形象的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)、深化服務(wù)，以服務(wù)維系老客戶、發(fā)展新客戶，才能有所發(fā)展。

設(shè)計擬解決的問題：

1、設(shè)計調(diào)查問卷。

2、深入市場調(diào)研，了解某保險企業(yè)客戶服務(wù)的現(xiàn)狀，分析其存在的問題或不足。

2、設(shè)計相應(yīng)客戶服務(wù)管理或優(yōu)化方案。

3、對設(shè)計的方案進(jìn)行論證。

設(shè)計主要內(nèi)容：

1、摘要

2、關(guān)鍵詞

3、論文研究的背景和意義

4、保險客戶服務(wù)的理論

5、保險公司客戶服務(wù)管理的現(xiàn)狀和分析

6、保險公司客戶服務(wù)管理的改進(jìn)措施

7、結(jié)論

8、致謝

9、參考文獻(xiàn)

設(shè)計成果：

為了更好地擴(kuò)展宣傳領(lǐng)域，加大保險業(yè)務(wù)的開拓力度，樹立企業(yè)在保險業(yè)界中的權(quán)威地位，也為了能更好更優(yōu)質(zhì)的為客戶服務(wù)。

四、景觀設(shè)計專業(yè)主要學(xué)什么

近幾年，景觀設(shè)計專業(yè)做為熱門專業(yè)，成為了很多留學(xué)藝術(shù)生的專業(yè)選擇。但是，選擇出國院校卻成為了大多數(shù)景觀設(shè)計留學(xué)藝術(shù)生的難題，下面我們就一起來看一下，國外景觀設(shè)計專業(yè)院校有哪些？

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

University of Edinburgh

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院(ECA)是歐洲最大、建校歷史最長的藝術(shù)學(xué)院之一，學(xué)院建于1760年，現(xiàn)用校名和校址更定于1907年。愛丁堡藝術(shù)學(xué)院在愛丁堡有三個校區(qū)。Lauriston校區(qū)和Grassmarket校區(qū)位于愛丁堡市中心。

愛丁堡大學(xué)的景觀設(shè)計重點(diǎn)著眼于利用設(shè)計、規(guī)劃和管理介入景觀美化工作。對未來的設(shè)想，構(gòu)建是基于對其文化和科學(xué)的理解而形成。重點(diǎn)關(guān)注于我們居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

景觀設(shè)計專業(yè)一年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)景觀史、空間使用、藝術(shù)和設(shè)計等知識；二年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)城市設(shè)計、公園設(shè)計等知識；三年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)城市重建、景觀管理的課程。在三年級，學(xué)校會組學(xué)生對外交換。

哈佛大學(xué)

Harvard University

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí)，其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

哈佛大學(xué)的建筑教育始于19世紀(jì)末期，其設(shè)計學(xué)院融建筑、規(guī)劃、景觀于一體，是世界上最負(fù)盛名的設(shè)計院所之一。其中，景觀設(shè)計專業(yè)是哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)。

喬治亞大學(xué)

University of Georgia

喬治亞大學(xué)一般指佐治亞大學(xué)(University of Georgia),創(chuàng)建于1785年，歷史十分久遠(yuǎn)，是全美第一所公立大學(xué)。

喬治亞大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)是五年制的本科專業(yè)，學(xué)生必須完成專業(yè)的核心課程、暑期實(shí)習(xí)、高級項(xiàng)目的作業(yè)以及深入的理論研究和對風(fēng)景園林的實(shí)踐。課程主要涵蓋了工作室設(shè)計、工程實(shí)施、植物種類研究、社會案例研究、組合建設(shè)等主題。

謝菲爾德大學(xué)

The University of Sheffield

謝菲爾德大學(xué)（The University of Sheffield）位于英國謝菲爾德市，是英國最著名的“紅磚大學(xué)”之一，也是有著英國常春藤之稱的英國名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團(tuán)”成員。

謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)，英國謝菲爾德大學(xué)景觀系是英國最大的經(jīng)管系，其景觀碩士課程于1968年設(shè)立，是目前英國景觀教育的先驅(qū)，景觀設(shè)計專業(yè)的本科階段實(shí)行“4+1”模式，其中一年在企業(yè)實(shí)習(xí)工作。

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院

UT Austin College of Architecture

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學(xué)院，即競爭、設(shè)計未來，建筑學(xué)院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護(hù)及室內(nèi)設(shè)計及景觀建筑、可持續(xù)設(shè)計、城市設(shè)計專業(yè)。

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校景觀設(shè)計專業(yè)研究生項(xiàng)目成立于2002年。 2003年5月首次接收學(xué)生， 次年的9月開始景觀建筑專業(yè)學(xué)位授予計劃的申請。2006年1月我們的項(xiàng)目通過了景觀建筑認(rèn)證委員會的認(rèn)證。認(rèn)證過程，其中包括一個獨(dú)立的LAAB評估， 以求確保項(xiàng)目的研究及專業(yè)學(xué)位符合行業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)。

以上幾所院校就是今天小編為大家介紹的國外景觀設(shè)計專業(yè)院校， 是不是有你喜歡的學(xué)校？

以上就是小編對于景觀設(shè)計實(shí)習(xí)計劃問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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