著名景觀設(shè)計(jì)案例300（著名景觀設(shè)計(jì)案例3000字）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于著名景觀設(shè)計(jì)案例300（著名景觀設(shè)計(jì)案例3000字）的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、概念設(shè)計(jì)的案例

• 2、【景觀案例鑒賞】居于書(shū)院，沉醉湖酩 | 貴陽(yáng)龍湖·湖山原著·湖酩

• 3、道路綠化景觀設(shè)計(jì)有哪些好的案例

• 4、綠色生態(tài)建筑的著名的國(guó)內(nèi)外案例有哪些？

一概念設(shè)計(jì)的案例

金州渤海灣旅游區(qū)建筑風(fēng)格景觀概念設(shè)計(jì)

坐落于濱海區(qū)域的大連歌劇院采用海螺的景觀設(shè)計(jì)主題，建筑向天空螺旋伸展，高低錯(cuò)落，充分利用其濱海親水的地理位置，如伸向大海的臺(tái)階，建筑內(nèi)部引入水體景觀，形成歌劇院由海中而生的意象，與自然天衣無(wú)縫，再加上沸騰的天際線的處理，使之成為大連海灘第一標(biāo)志建筑，無(wú)論是海上遠(yuǎn)眺建筑，還是在建筑中俯瞰大海，皆能獲得過(guò)目不忘的審美效果。

景區(qū)景觀設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是有肌理分析關(guān)系的有機(jī)延續(xù)，是一種大環(huán)境下的有機(jī)生長(zhǎng)。渤海灣歷史沉積的地貌特征，使它自然的分成了四個(gè)肌理地塊，海面與沙灘在視覺(jué)、感覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等一系列感受上有著不相融合的特征，后期建設(shè)要人為地找到一個(gè)平衡點(diǎn)，旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目組采用貝殼的形式演變而成，象征著大連沿海城市的地理區(qū)位，其室內(nèi)具有大跨度的空間，其中的表演舞臺(tái)由一座玻璃鋼圓形結(jié)構(gòu)罩住，造成舞臺(tái)虛幻的雙層空間的室內(nèi)效果，也使人能聯(lián)想到貝殼中有一粒晶瑩剔透的珍珠，波浪的涌動(dòng)，大海的跳躍，愜意的線條，給購(gòu)物游樂(lè)區(qū)平添一份喜悅的氣氛，建筑以波浪線的組合旋轉(zhuǎn)配以明亮的現(xiàn)代材質(zhì)，形成了本區(qū)的視線焦點(diǎn)。

二、【景觀案例鑒賞】居于書(shū)院，沉醉湖酩 | 貴陽(yáng)龍湖·湖山原著·湖酩

書(shū)院既是古代文人雅士安身立業(yè)之所，也與仕人“獨(dú)善其身”的生活道路聯(lián)系在一起，王陽(yáng)明于明朝正德年間在貴陽(yáng)講學(xué)于文明書(shū)院，至此知行合一學(xué)風(fēng)之氣流傳于貴陽(yáng)，書(shū)院也成了代表貴陽(yáng)的“名片”。歷久彌新如果要遞出一張代表貴陽(yáng)的名片，那唯有“書(shū)院”最貴陽(yáng)。我們要尋找的正是這一份訴說(shuō)著歷史中書(shū)院記憶的別樣情懷，我們要打造的正是洋溢著書(shū)香味兒的心之居所。

何為書(shū)院？我們從內(nèi)外兩個(gè)角度同時(shí)切入：一是內(nèi)承詩(shī)禮傳家，構(gòu)建全齡段學(xué)知之所，分別從幼學(xué)、自學(xué)、游學(xué)、學(xué)成四個(gè)角度切入，融合寓教于樂(lè)、情景相即、托物喻理和以雅修身等理念，用空間營(yíng)造“學(xué)”的感受。

二是外發(fā)三法九境，引古法造園，從移步異景到面面生詩(shī)，從因地制宜到就勢(shì)成景，

從托物喻理到情景合一，分別融合到景觀結(jié)構(gòu)當(dāng)中，細(xì)致到每個(gè)景觀空間當(dāng)中，一軸四境、一廊三景、三徑兩園，構(gòu)成整個(gè)景觀空間結(jié)構(gòu)關(guān)系。

序幕開(kāi)啟  ▎形象軸線

軸線空間設(shè)置參照古法造園中的策略

內(nèi)承一軸四境，情景相映的手法

外發(fā)移步異景，面面成詩(shī)的形式

形象入口、水中庭、清禪苑、杏林堂

環(huán)環(huán)相扣構(gòu)成總體軸線空間

蜿蜒曲折的游賞路徑使原本狹長(zhǎng)的空間更具有趣味性

精心打造的景觀空間迎合書(shū)院知行合一的場(chǎng)景

構(gòu)建一幅幅美好生活畫(huà)卷

▲ 水中亭鳥(niǎo)瞰圖

▲ 清禪院鳥(niǎo)瞰圖

▲ 杏林堂鳥(niǎo)瞰圖

01 歸家

一個(gè)對(duì)稱式的構(gòu)圖，低奢優(yōu)雅的書(shū)院式序幕由此展開(kāi)

造型別致的迎客松，點(diǎn)綴潺潺水景

直線形銅色金屬包裹著富有質(zhì)感的石材

營(yíng)造歸家最高儀式感

02  水中亭

此刻，已不知眼前是景還是畫(huà)

閑坐于庭中，或是捧書(shū)飽讀，或是放空身心，無(wú)不快哉

踱步于景中，聽(tīng)潺潺流水，看落花無(wú)情，甚是愜意

陣陣細(xì)風(fēng)拂過(guò)，水面泛起陣陣漣漪

帶來(lái)的是自然的氣息，是生命的味道

03  清禪院

林間輕語(yǔ)，禪意幽

然

沐日月精華、山川靈氣

走在林間小道，傾聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的

鳥(niǎo)語(yǔ)聲

04  杏林壇

回望，孔子當(dāng)年在杏壇上弦歌講學(xué)的場(chǎng)景歷歷在目

而今，時(shí)空界限被打破

設(shè)計(jì)師跋山涉水尋得的名貴杏樹(shù)

使游走至此的人們?nèi)滩蛔●v足停留

感受為莘莘學(xué)子營(yíng)造的書(shū)香之氣

如入畫(huà)中  ▎休閑綠廊

綠廊空間如一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲一樣娓娓道來(lái)

內(nèi)承一廊三景，八雅修身

外發(fā)因地制宜，就勢(shì)成景

自然課堂、山水畫(huà)境、歸林小筑

三個(gè)節(jié)點(diǎn)串聯(lián)起整條綠廊

迎合高差而成的空間更有適應(yīng)自然發(fā)展的需求

場(chǎng)地原有的梧桐述說(shuō)著自然祥瑞的痕跡

依勢(shì)而起的山水畫(huà)境向你敞開(kāi)懷抱

▲ 休閑綠廊

瞰圖

01 自然課堂

屬于孩童的這一方天地往往是最有活力的

有高差的地形完美的融合在場(chǎng)地當(dāng)中

多樣的玩耍設(shè)施，親子共融，寓教于樂(lè)

登上龍小湖樂(lè)園的制高點(diǎn)，極目遠(yuǎn)眺

飽覽綠軸滿園景色，親觸晴空浮云

各類設(shè)施互相碰撞、串聯(lián)，最終變成了可愛(ài)的樂(lè)園

02 山水畫(huà)境

伴隨著一縷陽(yáng)光，漫步于山水畫(huà)境旁

聽(tīng)溪水潺潺，

滿眼綠意盎然

順應(yīng)著場(chǎng)地的高差，利用隨性而又自然的線條

勾勒出層疊有致的水岸線

靈動(dòng)的水與綠意盎然的樹(shù)相映成趣

里面有

說(shuō)不完的美好，訴不盡的雅致

03  歸林小筑

穿過(guò)一片樹(shù)林，雅致的亭子悠然現(xiàn)身

找個(gè)閑暇之時(shí)置身于此，或靜坐休憩，或捧書(shū)閱讀

看斜陽(yáng)穿透疏林，享微風(fēng)輕拂身旁，是生活本來(lái)的模樣

也正映照了王羲之的那句：

“雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”

隨心而行  ▎三徑兩園

歸家的巷道還有著另一番的驚喜

古老的詩(shī)經(jīng)被濃縮成詞語(yǔ)

穿透在客人歸家的巷道當(dāng)中

為每個(gè)到達(dá)心靈港灣路上的人

增添一份獨(dú)特的私屬感

每一次的歸家旅途都是一次奔赴之旅

精心規(guī)劃的道路提供最舒適的尺度關(guān)系

層次豐富的植物空間營(yíng)造精致宅間景觀

無(wú)一不在顯示，這是獨(dú)屬于你的歸家之禮

植物是空間氛圍營(yíng)造的重要元素，

為了確保最后植物的呈現(xiàn)效果

團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)刂参镞M(jìn)行充分調(diào)研，梳理可利用、效果佳的植物品種

保留場(chǎng)地原生梧桐，

選取具有鮮明地域特色植物

彰顯書(shū)院環(huán)境古樸與幽深的意境，在圖紙上對(duì)植物空間反復(fù)推敲

并奔赴異地選苗，全方位確保了植物的種植品質(zhì)

我們常常沉醉于美好的景致當(dāng)中

殊不知，在這書(shū)院之中

自己就是景色的一部分

無(wú)論是沉心閱讀、擺弄琴音

把酒言歡、無(wú)不愜意

當(dāng)書(shū)院早已浸入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

回望走過(guò)的道路

只留下了無(wú)限溫柔

LD

 項(xiàng)目信息

項(xiàng)目名稱丨貴陽(yáng)龍湖·湖山原著·湖酩

項(xiàng)目地址丨貴陽(yáng)·花溪

業(yè)主單位丨貴陽(yáng)龍湖

甲方團(tuán)隊(duì)：張劍鋒 牟佳 歐陽(yáng)玉卓 陳偉 田栩聰 李榮榮

設(shè)計(jì)單位丨藍(lán)調(diào)國(guó)際·設(shè)計(jì)一所

景觀面積丨24366㎡

竣工時(shí)間丨2021年6月

攝影 丨禾錦空間攝影

項(xiàng)目推廣丨藍(lán)調(diào)品牌部

特別鳴謝：貴陽(yáng)龍湖提供項(xiàng)目照片

三、道路綠化景觀設(shè)計(jì)有哪些好的案例

1、《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》（1989年）2、《城市規(guī)劃編制辦法》（建設(shè)部2006年4月1日發(fā)布實(shí)施）3、《城市規(guī)劃編制辦法實(shí)施細(xì)則》 （建設(shè)部建設(shè)規(guī)范(1995)333號(hào)文發(fā)布）4、《城市綠化條例》中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第100號(hào)5、《苗木采購(gòu)規(guī)范》6、《種植規(guī)范》7、《養(yǎng)護(hù)規(guī)范》8、《城鎮(zhèn)規(guī)劃綠化計(jì)劃及環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范》9、《城市規(guī)劃法》10、國(guó)家和行業(yè)現(xiàn)行的施工及驗(yàn)收規(guī)范和相關(guān)法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)

四、綠色生態(tài)建筑的著名的國(guó)內(nèi)外案例有哪些？

• 迪拜太陽(yáng)能垂直村 迪拜是一個(gè)充滿創(chuàng)造性的國(guó)家，一座又一座令人難以置信的建筑在這片土地上拔地而起。除了沙子和創(chuàng)造性外，迪拜還擁有什么豐富的資源嗎？答案自然是充足的日照。格拉夫特建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所(Graft Lab)設(shè)計(jì)的垂直村落便充分利用了這種優(yōu)勢(shì)。建筑表面與太陽(yáng)能收集器呈特定角度。太陽(yáng)能收集器位于這個(gè)多功能建筑群的南端，裝有自動(dòng)旋轉(zhuǎn)樞軸，可讓日照時(shí)間實(shí)現(xiàn)最大化；

• 西班牙泡泡形淡水工廠這家淡水工廠由一系列堆疊在一起的生物圈構(gòu)成，從外觀上看，它好像是一堆肥皂泡。這是一座怪異的高塔，其玻璃圓頂結(jié)構(gòu)扮演著至關(guān)重要的角色，能夠利用紅樹(shù)過(guò)濾海水以獲取淡水。紅樹(shù)可吸收咸水中的物質(zhì)并滲出淡水。寶貴的淡水鉆出紅樹(shù)體外后蒸發(fā)并凝結(jié)成露水，工廠內(nèi)的淡水池則負(fù)責(zé)收集露水；

• 土耳其One & Ortakoy建筑群這個(gè)名為“One & Ortakoy”的多功能建筑群位于土耳其的伊斯坦布爾。它擁有彎曲的有機(jī)形態(tài)以及被綠草和鮮花覆蓋的起伏屋頂，與所在的美麗山區(qū)融為一體。這個(gè)建筑群位于奧爾塔科伊附近地區(qū)，現(xiàn)正在建造之中。它由兩座建筑構(gòu)成，正面使用天然石頭打造。其中一座是住宅建筑，另一座則是商用建筑；

• 法國(guó)綠屋頂中學(xué)馬塞爾·塞姆巴特中學(xué)位于法國(guó)索特維爾·萊·魯昂地區(qū)，緊挨著一家公園。這所中學(xué)巧妙地與周?chē)木G草和樹(shù)林融為一體，讓人們幾乎看不到它的存在。它的擴(kuò)建項(xiàng)目由一家餐館、學(xué)生宿舍、員工宿舍以及工作坊構(gòu)成，綠色屋頂波浪起伏，能夠起到天然的隔熱作用。

以上就是小編對(duì)于著名景觀設(shè)計(jì)案例300（著名景觀設(shè)計(jì)案例3000字）問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，著名景觀設(shè)計(jì)案例300（著名景觀設(shè)計(jì)案例3000字）的問(wèn)題希望對(duì)你有用！

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