用四組關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一段話（用四組關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一段話怎么寫(xiě)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于用四組關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一段話的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、懂視生活

• 2、用因?yàn)樗?如果就 不管都 只要就 這四個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一段話

• 3、用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一段話( ⊙ o ⊙ )啊！

• 4、用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一段話（最少4組關(guān)聯(lián)詞）

一、懂視生活

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏_尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

下面為您提供關(guān)于【用關(guān)聯(lián)詞造句有哪些】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、如果把人生比做一次飛翔，那么家是一只小小的風(fēng)箏，家是寬廣的天空，家也是永遠(yuǎn)的線。

2、他不是一個(gè)壞孩子而是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的乖孩子。

3、不會(huì)，江蘇高考英語(yǔ)試題所有文本全部原創(chuàng)，關(guān)鍵是掌握通性通法，多積累詞匯的用法，注意是用法，以及關(guān)聯(lián)詞的區(qū)別。

4、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞使句子變得完整。

5、小明不是一個(gè)壞孩子而是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的乖孩子。

6、今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺(tái)演講了，而且從愛(ài)說(shuō)話的小明也上去演講了。

7、工作再忙，他每天晚上擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

8、不必說(shuō)紅紅的蘋(píng)果，綠綠的西瓜，金黃的香蕉；也不必說(shuō)清澈的小溪，翠綠的小草，五顏六色的花兒，單是小花圃里就有無(wú)限美麗的景象。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

二、用因?yàn)樗?如果就 不管都 只要就 這四個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一段話

因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是擁有理想的，所以我們的理想都是不分貴賤的。如果一個(gè)人嘲笑別人的理想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不管別人的理想多么崇高抑或是多么卑微，都不要輕視。只要肯努力，理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

三、用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一段話( ⊙ o ⊙ )?。?/strong>