四年級(jí)散文詩(shī)歌大全（四年級(jí)散文詩(shī)歌大全70字）

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• 適合小學(xué)生朗誦的散文和古詩(shī)文6篇
• 尋求適合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朗誦的詩(shī)歌或散文

適合小學(xué)生朗誦的散文和古詩(shī)文6篇

江南
漢樂(lè)府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，
魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
詠鵝
駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
涼州詞
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
其實(shí)你不懂我的心
柔緩的柳絮拂滿(mǎn)于手心，那歸去來(lái)兮的音符動(dòng)情地在各個(gè)角落歡快地充斥著你未曾蒼老卻已假設(shè)好的命題，望峰息心的淡雅在剎那間于茫然的子夜時(shí)分重生。而歲月是一面破敗的彩旗于風(fēng)中于你的辭令中換了角度，組合成陌生的問(wèn)候替代了小步加喬亞式的溫情。
輕輕地點(diǎn)燃一支燭，你富于做作的表現(xiàn)欲在這樣一個(gè)場(chǎng)景顯得頗為溫柔或曰之為傷感。某位歌星在剃刀邊緣極其蒼涼地登上前臺(tái)，落幕之后老實(shí)說(shuō)你在寂靜里有了極為可觀的感動(dòng)，這稍縱即逝的感動(dòng)在你某個(gè)清晨攬鏡自照時(shí)，那些入微的細(xì)節(jié)已如凋零的玫瑰，在鋼筋水泥的城市隨風(fēng)而逝。
提起筆寫(xiě)下了些什么最多是換個(gè)主題將心緒變形而虛假地呈現(xiàn)給自己。你很真實(shí)，在哲人的胡須掃向思維的至深處時(shí)，你優(yōu)雅地彎下腰，吹起口哨，唇邊的笑意連你也捉摸不定這究竟是誰(shuí)嘲弄了誰(shuí)，抑或是你嘲弄了你自己。懷舊的風(fēng)箏懸于你的落寞，自老樹(shù)下你眺望清風(fēng)之中某株搖擺的野花，無(wú)垠中，你試圖與眾生對(duì)話(huà)，而這一切你的女人是知道的，你的女人在你的夢(mèng)中，而夢(mèng)中的拐杖已在你手中，可你卻放棄了，最終有了頭破血流的感覺(jué)。
你已到結(jié)束這妄想的時(shí)刻了，任何一個(gè)人倘理解了你的瑣言，相信了你的陳述，并于模糊的門(mén)外帶入一
種溫情或另一種假設(shè)，為你制造風(fēng)雨夜歸人的意境，我依然知道，你還會(huì)說(shuō)，其實(shí)你不懂我的心 。
很安靜了。泡上一杯茶，坐在故鄉(xiāng)的院子里，看星星。
靈魂的故鄉(xiāng)
不想入眠。只想靜享這份幽謐，和靈魂的安逸。
往常，是躁動(dòng)的，喧囂的，流下的淚里，也摻雜著所怨、所懼。而此刻，四月的夜，沉涼如水，天空幽深得像墨色的布，眾多的星子隨風(fēng)搖曳、復(fù)搖曳，一閃一閃，一眨眼，就換了一個(gè)新顏；又似乎那么明亮，像被天河的碧水濯洗過(guò)，撈一顆，都是最新最動(dòng)人的。 先吃飯去了。一會(huì)兒再說(shuō)。 放下茶杯，站起身來(lái)，踮著腳丫，雙手觸及，星子與你的距離，卻愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)，于是，你恍然徹悟，原來(lái)，你仍處于紛繁的人世，只不過(guò)，此刻這世界被月華初洗，像蒙了一層誘人的薄紗呀。
于是有些悶郁，低頭、啜茶。葉子輕浮，看不見(jiàn)昔日淡雅的身，卻聞見(jiàn)，一股清清的幽馨，又似混著梧桐花的甜香，纏纏繞繞，沁入喉鼻，不分彼此。日間，那棵被砍倒的梧桐，凌亂的堆放在院子西側(cè)。它曾承接了多少星子的降落，目送了多少繁花的隕逝啊，也曾經(jīng)，激起過(guò)多少次這個(gè)女子輕幽而薄薄的嘆息。此時(shí)，它安靜的躺著，似是那斫斷的根，猶抓著一把泥，好讓你，在它離去時(shí)，聞一聞它熟悉的味道。 如果你不是懶蟲(chóng)的話(huà)，這里加得越多越好啊。 那味道，似曾相識(shí)，也是心靈至深處隱藏的你，所給予的。
月兒彎彎，是農(nóng)歷廿六，它正由盈而虧；自古，它總是有圓滿(mǎn)，有缺憾，盡如人意的地方少，遺恨躊躇的次數(shù)多，它多像歲月啊，給予時(shí)總意味著失去，失去時(shí)，又在深深等待下一次的期許。
同頂一方藍(lán)天
你、我、他站在這三扇打開(kāi)的門(mén)前，抉擇將要走的路。左邊那扇門(mén)外則是碧水藍(lán)天的沙灘，右邊那扇門(mén)外則是大雪紛飛的窗前，而中間那扇門(mén)外則是綠蔭下飛舞著一只彩色的蝶。
你、我、他毫不猶豫的選擇了三扇不同的門(mén)，而我執(zhí)意要走中間那扇，因?yàn)槲蚁矚g那蝶。
我走了出去，蝶便輕揮著彩色的薄翼，向遠(yuǎn)方飛去。我毫不猶豫，立刻隨之奔跑，追一只蝶還不簡(jiǎn)單嗎？雖然前方是看不見(jiàn)盡頭的林蔭道，但我要抓到那只蝶。
蝶翩躚著輕盈的舞步，時(shí)高時(shí)低的飛著，在柔和的陽(yáng)光下好似一個(gè)精靈，散發(fā)出神秘的味道。幾次試圖去抓蝶，可就差一點(diǎn)，還是被它逃走了。一不小心，被地上的砂礫所絆倒，我重重的摔了一跤，看看磕破的傷疤，追蝶真是辛苦??！
我打開(kāi)通訊器，看到你，聽(tīng)著海浪拍打巖石的清脆聲，吹著徐徐飄來(lái)的清涼海風(fēng)，漫步在沙灘，拾揀著自己喜歡的貝殼?？吹剿驹诖翱?，望著如同鵝毛般的飛雪，欣賞著雄偉壯觀的景色，他滿(mǎn)足的笑著。我不禁笑道，難道你們就這等追求？
我重新站起來(lái)，我要繼續(xù)追到蝶。我忽看到，那玲瓏的蝶停在枝頭，仿佛是看穿了我的心思，見(jiàn)我起來(lái)，便又飛去。我努力奔跑著去追它，它的速度又加快了。汗如流水般滑過(guò)我的臉頰，砂礫也一次次將我絆倒，我也一次次的爬起來(lái)。腦海中雖總出現(xiàn)你和他幸福的身影，但我卻從未停止步伐。
蝶累了，速度慢了，我雖以是氣喘吁吁，但我知道就要趁現(xiàn)在，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓住了蝶。
我喘著粗氣，看著手中蝶，蝶突然發(fā)出萬(wàn)丈光芒，當(dāng)我再睜開(kāi)眼，身邊卻為世外桃源……
那拾揀貝殼的人啊，我不向往你。你只是一味的在找尋那不禁海浪一擊的殘骸。
那觀望飛雪的人啊，我不羨慕你。你只得在孤寂中默默的贊嘆那大自然的神奇。
那讓我追逐的蝶啊，我要感謝你。你讓我體驗(yàn)到追逐你的艱苦與成功后的喜悅。
同頂一方藍(lán)天，我因追逐而快樂(lè)。

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太陽(yáng)，你好
韋葦
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太陽(yáng)在天上行走。他看見(jiàn)的東西最多了，他聽(tīng)說(shuō)的故事最多了，他知道的事情最多了。
他知道小朋友們喜歡到河邊游玩，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，把山巔的積雪融化，讓清亮亮的水在河里嘩嘩地流淌。
他知道小朋友們喜歡到樹(shù)林里去游玩，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，叫樹(shù)木舒青、發(fā)芽，讓大地鋪滿(mǎn)綠，活躍起新的生命。
他知道小朋友們愛(ài)吃水果，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，叫瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林掛滿(mǎn)了甜。
他知道小朋友們喜歡花兒，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，叫花兒開(kāi)放，讓大地到處飄散著清香。
他知道小朋友們喜歡鳥(niǎo)兒，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，當(dāng)陽(yáng)光和溫暖滋潤(rùn)了鳥(niǎo)兒的歌喉，它們就把自己滿(mǎn)心的愛(ài)，都注入了贊美大自然的歌唱。
太陽(yáng)，全世界每個(gè)角落他都到了，全世界好的一切他都看見(jiàn)了，全世界壞的一切他也全看見(jiàn)了；全世界美的東西他都看見(jiàn)了，全世界丑的東西他也全看見(jiàn)了。
太陽(yáng)愛(ài)善良的人們。
太陽(yáng)愛(ài)勤勞的人們。
太陽(yáng)愛(ài)智慧的人們。
太陽(yáng)愛(ài)勇敢的人們。
太陽(yáng)最?lèi)?ài)的，是孩子們。一切到太陽(yáng)下來(lái)的孩子，他全都愛(ài)，愛(ài)白皮膚的孩子，也愛(ài)黃皮膚的孩子；愛(ài)黑皮膚的孩子，也愛(ài)棕色皮膚的孩子。因?yàn)?，他在孩子身上可以寄托人?lèi)理想的希望。
“太陽(yáng)，你好！”亞細(xì)亞的孩子向太陽(yáng)問(wèn)候；
“太陽(yáng)，你好！”歐羅巴的孩子向太陽(yáng)問(wèn)候；
“太陽(yáng)，你好！”阿非利加的孩子向太陽(yáng)問(wèn)候；
“太陽(yáng)，你好！”阿美利加的孩子向太陽(yáng)問(wèn)候。
“孩子們，你們好！”---小朋友們，你們聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)的聲音了嗎？你們聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)也在向你們問(wèn)候嗎？
太陽(yáng)微笑著，行走在天上。

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