景觀設計田野調(diào)查法（景觀設計田野調(diào)查法是什么）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于景觀設計田野調(diào)查法的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、怎樣讓用戶積極主動的參與到產(chǎn)品設計中來

• 2、質(zhì)量控制方法有哪幾種

• 3、暑期社會實踐的方法 除 田野調(diào)查法外還有哪些

• 4、大學生開展民間文學田野調(diào)查應該注意哪些問題

一、怎樣讓用戶積極主動的參與到產(chǎn)品設計中來

UCD中常用的用戶研究方法——問卷、一對一訪談、焦點小組等，更多是將用戶作為研究的客體，通過用戶語言表述的觀點，了解用戶的期望、需求。而北歐和北美近幾十年、尤其最近十幾年在工業(yè)設計領域，逐漸興起的用戶參與式設計(participatory design，PD)，倡導將用戶更深入的融入到設計過程中，培養(yǎng)用戶的主人翁意識，激發(fā)并調(diào)動他們的積極性和主動性。 以諾基亞、摩托羅拉等傳統(tǒng)移動通信產(chǎn)品制造商為代表的實踐者，以及以IDEO、frogdesign等第三方設計公司為代表的倡導者，將“用戶參與式設計”的概念滲透到了全球。我們身邊的某些產(chǎn)品，很可能就是凝聚了設計師和普通用戶共同的靈感和努力創(chuàng)造而成。 用戶參與式設計理念，不僅轉(zhuǎn)變了設計師的意識和工作方式，還為用戶研究人員提供了更廣闊的觀察視角和研究手段。以摩托羅拉公司為例，在芝加哥總部的 Motorola Labs，匯聚了人類學家、社會學家、心理學家等專業(yè)研究者，不僅采用傳統(tǒng)的人種學研究方法對目標用戶群體進行田野調(diào)查，還與設計師一起組織用戶來到實驗室，參與低保真原型設計(每一場次稱為一個“PD session”)。通過多個PD sessions，收集豐富的資料，分析并提煉出用戶需求，傳遞給設計師，作為下一步的原型設計的核心依據(jù)。 這種在西方業(yè)界已被采用多年的設計理念和方法，在國內(nèi)的實踐還比較少。當“以用戶為中心”的理念已經(jīng)深入人心的時候，我們一起來看看，“用戶參與式設計”與之相比有何異同，適合什么樣的產(chǎn)品、項目階段，需要誰的參與，適合什么樣的用戶，以及如何實施。 1. 什么是用戶參與式設計(PD)? “參與式設計”的概念起源于60年代北歐國家，最初的含義與“設計”的關系恰恰很小，更多是強調(diào)“參與”性：管理者接收公眾的觀點，讓公眾的聲音加入到?jīng)Q策制定過程中。 之后參與式設計的概念發(fā)生了變化，更多被應用于城市設計、景觀設計、建筑設計、軟件開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)等領域，指在創(chuàng)新過程的不同階段，所有利益方被邀請與設計師、研究者、開發(fā)者合作，一起定義問題、定位產(chǎn)品、提出解決方案、并對方案做出評估。 “用戶參與式設計”的核心思想從字面即可體現(xiàn)。它是一種將用戶更深入的融進到設計過程的理念。通過應用人類學家和UE領域從業(yè)者的不斷實踐和推動，最近十幾年來，這種方法在北歐、北美的產(chǎn)品設計界逐漸被認同并應用。參與到設計當中的利益方，主要是產(chǎn)品的終端用戶，也可包括潛在用戶。 設計師與用戶的角色與傳統(tǒng)相比發(fā)生了微妙的變化：用戶成為了產(chǎn)品的設計者和改變者，而設計師和研發(fā)工程師在PD session中則更多地扮演了協(xié)調(diào)者、配合者和觀察者，感性的獲得對用戶的第一手資料。研究人員作為PD的主要組織者，在此過程中，得以從更豐富的角度挖掘用戶的意識和需求。 2. 是UCD的另一種說法么? 和UCD所倡導的以用戶為中心相同，參與式設計也是高度考慮并尊重用戶的一種體現(xiàn)，強調(diào)產(chǎn)品設計和開發(fā)應優(yōu)先滿足用戶的需求和期望。然而個人認為二者還是有些許的區(qū)別： 傳統(tǒng)UCD方法中，用戶參與產(chǎn)品設計過程的程度較淺，形式偏于被動，主要是接受訪問、接受觀察、填寫問卷、按研究者設定的任務對產(chǎn)品進行可用性測試等。無論是在用戶的主觀感受里、還是設計師和研究人員的認知中，用戶是被研究的對象，是配合的一方。 而PD 極度強調(diào)發(fā)揮用戶的主動性和積極性，用戶不再只是被動的從不同的方案中做選擇、表述觀點，而是真正參與原型設計，brainstorm設計創(chuàng)意，甚至被吸納到設計團隊中，短時間內(nèi)與設計師一起工作。借助實驗者提供的材料，用戶可以親自提供設計方案并解釋自己的創(chuàng)作思路。整個過程中，用戶感受到他在和設計者一起創(chuàng)造、解決問題，是產(chǎn)品的改變者和owner。 3. 什么樣的產(chǎn)品適合PD? 目前PD的應用領域非常廣，采用的具體形式也多種多樣，沒有條條框框規(guī)定哪類產(chǎn)品可以或不可以采用。只要你做的項目需要以滿足使用者為最終目標，只要你對產(chǎn)品設計的某些方面還不夠確定，只要公司的文化足夠開放敢于冒險，就可以嘗試全程調(diào)動用戶積極性、組織他們親自動手。 手機鍵盤、瀏覽器界面、電視遙控器，醫(yī)療器械，玩具，等等等等，所有靠良好的體驗為生的產(chǎn)品，都值得去嘗試在設計中融入用戶的深度參與。 個人認為，新產(chǎn)品的創(chuàng)新程度越高、或原有產(chǎn)品的優(yōu)化力度越大，越適合采用用戶參與式設計收集需求、創(chuàng)意、方案或原型。當產(chǎn)品策略發(fā)生調(diào)整、創(chuàng)新遇到瓶頸、或一款重要產(chǎn)品開始進入衰落期，PD的實施更是有可能為產(chǎn)品和公司帶來新的生機。2011年中國交互設計體驗日上，創(chuàng)新工場的吳卓浩舉了樂高公司的例子，當樂高在上世紀末陷入無邊界的創(chuàng)新怪圈時，一位設計師嘗試在論壇上與一批樂高愛好者一起設計了一些產(chǎn)品，取得了很好的反應和效果。 4. 適合項目的什么階段使用? 一般來說，在設計階段越早越好。設計師自身的方案還沒有定型，產(chǎn)品未進入開發(fā)階段，這樣整個項目才有足夠的靈活性和開放度來吸收各式各樣的創(chuàng)意，用戶研究人員通過觀察、分析所挖掘出的需求，才能最大化的融入到最終設計方案中。 介紹到這里稍稍告一段落，大家有什么感受或?qū)嵺`經(jīng)驗，歡迎留言一起討論。 在下篇中，我們將繼續(xù)探討PD需要哪些參與方、適合招募什么樣的用戶、有哪些形式以及如何實施。敬請期待… ：)

二、質(zhì)量控制方法有哪幾種

問題一：實驗室質(zhì)量控制的方法有哪幾種 1、外部質(zhì)量控制 外部質(zhì)量控制，顧名思義就是利用實驗室以外的質(zhì)量控制手段來保證檢測結果所采取的方式，一般分為能力驗證和實驗室間比對。 1.1能力驗證 能力驗證，指利用實驗室間比對，按照預先制定的準則評價參加者的能力，是認可機構加入和維持國際相互承認協(xié)議（MRA）的必要條件之一，是實驗室重要、有效的外部質(zhì)量控制活動。 實驗室每年可在中國合格評定國家認可委員會（CNAS，以下稱CNAS）官方網(wǎng)站查詢年度能力驗證計劃，針對性地選擇參加能力驗證的項目。實驗室通過報名的方式參與驗證并領取檢測樣品，根據(jù)規(guī)定的方案完成檢測后在規(guī)定的時間反饋給組織能力驗證的機構，能力驗證組織機構根據(jù)所有參與實驗室的檢測結果進行統(tǒng)計分析后出具能力驗證結果報告，實驗室應根據(jù)結果報告評價自己的檢測能力。能力驗證的評價方法包括：1、量值比對的評價參數(shù)（En）：若｜En｜≤1，滿意、通過；若｜En｜>1，不滿意，不通過。2、檢測比對評價參數(shù)（Z）：｜Z｜≤2，滿意、通過；｜Z｜≥3，不滿意、不通過；2>

問題二：控制方法主要有哪幾種 管理學的研究方法有：

1、案例分析法。理論聯(lián)系實際，通過解剖案例來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。特點是簡單易操作。

2、實地調(diào)查法、或田野調(diào)查法。到現(xiàn)場進行訪談、觀察等。特點是容易發(fā)現(xiàn)新問題。

3、問卷調(diào)查與統(tǒng)計分析法。通過發(fā)放問卷，進行統(tǒng)計分析以發(fā)現(xiàn)規(guī)律。特點是可以彌補案例分析和實地調(diào)查的偏頗性，樣本越大，普適意義越強。

4、數(shù)學建模法。如利用博弈論、結構方程模型、系統(tǒng)動力學等方法進行計算、推理、模擬等。特點是便于發(fā)現(xiàn)管理中的各種關系和機理。

問題三：常用的企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制統(tǒng)計方法有哪幾種 七種統(tǒng)計方法如下:

(1)統(tǒng)計調(diào)查表法。是利用專門設計的統(tǒng)計表對質(zhì)量數(shù)據(jù)進行收集、整理和粗略分析質(zhì)量狀態(tài)的一種方法。

(2)分層法。是將調(diào)查收集的原始數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的目的和要求，按某一性質(zhì)進行分組、整理的分析方法。

(3)排列圖法。是利用排列圖尋找影響質(zhì)量主次因素的一種有效方法。

(4)因果分析圖法。是利用因果分析圖來系統(tǒng)整理分析某個質(zhì)量問題(結果)與其產(chǎn)生原因之間關系的有效工具。

(5)直方圖法。它是將收集到的質(zhì)量數(shù)據(jù)進行分組整理，繪制成頻數(shù)分布直方圖，用以描述質(zhì)量分布狀態(tài)的一種分析方法。

(6)控制圖。用途主要有兩個:過程分析，即分析生產(chǎn)過程是否穩(wěn)定。過程控制，即控制生產(chǎn)過程質(zhì)量狀態(tài)。

(7)相關圖。在質(zhì)量控制中它是用來顯示兩種質(zhì)量數(shù)據(jù)之間關系的一種圖形。

問題四：質(zhì)量控制七種統(tǒng)計分析方法的用途各有哪些 現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)通常是按照同一設計、采用同樣的原料、在相同的設備和操作條件下進行的，產(chǎn)品質(zhì)量在一定程度上是均勻的，又由于許多不可避免的隨機因素的作

用，產(chǎn)品質(zhì)量又必然會有波動。若沒有系統(tǒng)性因素的作用，則產(chǎn)品質(zhì)量特征是服從一定的概率分布的。這使數(shù)理統(tǒng)計方法有可能應用到質(zhì)量管理中去，從而產(chǎn)生了統(tǒng)計質(zhì)量控制的理論和方法。那么，常用的統(tǒng)計質(zhì)量控制的分析方法及用途都有哪些？

統(tǒng)計質(zhì)量控制分析方法之一：排列圖法

利用排列圖尋找影響質(zhì)量主次因素的一種有效方法。

統(tǒng)計質(zhì)量控制分析方法之二：統(tǒng)計調(diào)查表法

利用專門設計的統(tǒng)計表對質(zhì)量數(shù)據(jù)進行收集、整理和粗略分析質(zhì)量狀態(tài)的一種方法。

統(tǒng)計質(zhì)量控制分析方法之三：直方圖法

將收集到的質(zhì)量數(shù)據(jù)進行分組整理，繪制成頻數(shù)分布直方圖，用以描述質(zhì)量分布狀態(tài)的一種分析方法。

統(tǒng)計質(zhì)量控制分析方法之四：分層法

將調(diào)查收集的原始數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的目的和要求，按某一性質(zhì)進行分組、整理的分析方法。

統(tǒng)計質(zhì)量控制分析方法之五：因果分析圖法

利用因果分析圖來系統(tǒng)整理分析某個質(zhì)量問題（結果）與其產(chǎn)生原因之間關系的有效工具。

統(tǒng)計質(zhì)量控制分析方法之六：控制圖

用途主要有兩個：過程分析，即分析生產(chǎn)過程是否穩(wěn)定。過程控制，即控制生產(chǎn)過程質(zhì)量狀態(tài)。

統(tǒng)計質(zhì)量控制分析方法之七：相關圖

在質(zhì)量控制中它是用來顯示兩種質(zhì)量數(shù)據(jù)之間關系的一種圖形。

以上就是統(tǒng)計質(zhì)量控制的幾種分析方法及用途，它不僅適用于質(zhì)量控制，更可應用于一切管理過程。采用統(tǒng)計質(zhì)量控制的這幾種方法可以幫助企業(yè)在質(zhì)量控制上真正作到事前預防和控制。

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問題五：用于軟件質(zhì)量控制的一般性方法有哪幾種 最重要的控制軟件質(zhì)量的方法是驗證與確認（V&V）.

在需求階段，要特別深入進行需求分析，需求分析模型需要專家和用戶認真討論審查批準。在軟件設計階段需要進行軟件設計方案審查，要確保設計反映了需求的要求，要確保架構合理。在測試階段要嚴格測試，測試的規(guī)程要嚴格滿足需求分析模型的要求。其中最重要的是需求分析以及需求分析的審查。你找一本軟件工程的書看看，同時把V&V相關的標準好好研究一下。

問題六：質(zhì)量體系中當前過程控制措施有哪幾種方式 簡單點，施工質(zhì)量控制有以下幾點，1人的質(zhì)量，要求從事施工的人要有相應的資質(zhì)，焊接，要有合格的焊工，混凝土工程要有熟練的木工、鋼筋工、瓦工等；2要有合適的施工機械設備，運輸、提升、加工等設備要滿足要求；3材料，這項最關鍵，木材、鋼材、水泥、砂、碎石、其他半成品都要合格；4施工方案，對于一項工程合適的施工方式是保證質(zhì)量的前提，為了工程質(zhì)量也必須采取相應的程序。5環(huán)境，根據(jù)不同的環(huán)境制定相應的措施，氣候尤為重要，溫度、濕度的高低都應制定相應的措施才能保證質(zhì)量。

問題七：什么是過程控制系統(tǒng)？其基本分類方法有哪幾種 傳統(tǒng)的質(zhì)量管理，主要是通過紙筆記錄進行數(shù)據(jù)采集，企業(yè)負責人或者說質(zhì)量主管主要靠“猜”。這種方法對人的經(jīng)驗過度依賴，非常不利于質(zhì)量管理的效果。統(tǒng)計過程控制將在實時生產(chǎn)過程中獲得的以產(chǎn)品或其他形式存在的質(zhì)量參數(shù)繪制在事先確定好控制限的圖表上，從而幫助企業(yè)對生產(chǎn)的過程進行實時的管控與分析，效果顯著。下面文章將具體介紹統(tǒng)計過程控制的四個基本原理，幫助讀者更好地學習、了解這種先進的質(zhì)量管理方法。

一、統(tǒng)計過程控制原理之過程

所謂過程指的是共同工作以產(chǎn)生輸出的供方、生產(chǎn)者、人、設備、材料、方法和環(huán)境以及使用輸出的顧客之 *** 。過程的性能取決于供方和顧客之間的溝通、過程設

計及實施的方式、動作和管理方式等。過程控制系統(tǒng)的其他部分只有它們在幫助整個系統(tǒng)保持良好的水平或提高整個過程的性能時才有用。

二、統(tǒng)計過程控制原理之有關性能的信息

通過分析過程輸出可以獲得許多與過程實際性能有關的信息。但是與性能有關的最有用的信息還是以研究過程本質(zhì)以及其內(nèi)在的變化性中得到的。過程特性（如溫

度、循環(huán)時間、進給速率、缺勤、周轉(zhuǎn)時間、延遲以中止的次數(shù)等）是我們關心的重點。我們要確定這些特性的目標值，從而使過程操作的生產(chǎn)率最高，然后我們要

監(jiān)測我們與目標值的距離是遠還是近，如果得到信息并且正確地解釋，就可以確定過程是在正?；蚍钦５姆绞较逻\行。若有必要可采取適當?shù)拇胧﹣硇Ｕ^程或剛

產(chǎn)生的輸出。若需要采取措施，就必須及時和準確，否則收集信息的努力就白費了。

三、統(tǒng)計過程控制原理之對過程采取措施

通常，對重要的特性（過程或輸出）采取措施從而避免它們偏離目標值太遠是很經(jīng)濟的。這樣能保持過程的穩(wěn)定性并保持過程輸出的變差在可接受的界限之內(nèi)。采取

的措施包括變化操作（例如：操作員培訓、變換輸入材料等），或者改變過程本身更基本的因素（例如：設備需要修復、人的交流和關系如何，或整個過程的設計

――也許應改變車間的溫度或濕度）。應監(jiān)測采取措施后的效果，如有必要還應進一步分析并采取措施。

四、統(tǒng)計過程控制原理之對輸出采取措施

如果僅限于對輸出檢測并糾正不符合規(guī)范的產(chǎn)品，而沒有分析過程中的根本原因，常常是不經(jīng)濟的。不幸的是如果目前的輸出不能滿足顧客的要求，可能有必要將所有的產(chǎn)品進行分類、報廢不合格品或返工。這種狀態(tài)必然持續(xù)到對過程采取必要的校正措施并驗證，或持續(xù)到產(chǎn)品更改為止。

通過對統(tǒng)計過程控制原理的分析，很顯然看出，僅對輸出進行檢驗并隨之采取措施不是一種有效的過程管理方法。對過程信息收集和分析是質(zhì)量管理的重點，有利于將生產(chǎn)過程中的問題及時解決，最大程度地避免召回與返工，這就是現(xiàn)代質(zhì)量管理相較于傳統(tǒng)質(zhì)量管理的最大優(yōu)勢之一。

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問題八：實驗室主要的質(zhì)量控制方式有哪些 外部質(zhì)量控制，顧名思義就是利用實驗室以外的質(zhì)量控制手段來保證檢測結果所采取的方式，一般分為能力驗證和實驗室間比對。

問題九：質(zhì)量控制七種統(tǒng)計分析方法的用途各有哪些 現(xiàn)如今，許多制造工廠都在進行嚴格的質(zhì)量管控，通過大量的數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)分析，來管控產(chǎn)品的質(zhì)量。而QC七大手法是將散漫無章的語言資料變成邏輯思考的一種方法，也是一種事先考慮不利因素的方法，它通過運用系統(tǒng)化的圖形，呈現(xiàn)計劃的全貌，防止錯誤或疏漏發(fā)生。

QC七大手法之親和圖法：將資料或信息分類歸納，理順關系，可以分為個人親和圖和團隊親和圖。在解決重要問題時，將混淆不清的事物或現(xiàn)象進行整理，以使問題得以明確。在遇見質(zhì)量問題時，此方法無疑可以更快明確原因和責任，及時加以改正。

QC七大手法之關系圖法：把與現(xiàn)象和問題有關系的各種因素串聯(lián)起來。這種手法可以把質(zhì)量問題的所有誘因都聯(lián)系起來，找到最重要的影響因素，可以實現(xiàn)提前預防。

QC七大手法之系統(tǒng)圖法：將要實現(xiàn)的目的展開尋找最恰當?shù)姆椒?。系統(tǒng)圖就是為了達成目標或解決問題，以目的――方法或結果――原因?qū)訉诱归_分析，以尋找最恰當?shù)姆椒ê妥罡镜脑颉?

QC七大手法之過程決定計劃圖法：針對為了達成目標的計劃，盡量導向預期理想狀態(tài)的一種手法。每個制造企業(yè)都有產(chǎn)品質(zhì)量標準，此方法助益企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品達標、提升合格率。

QC七大手法之矩陣圖法：找出眾因素之間關系和相關程度的大小，從問題事項中，找出成對的因素群,分別排列成行和列,找出其間行與列的相關性或相關程度的大小的一種方法。

QC七大手法之矩陣數(shù)據(jù)解析法：對多個變動且復雜的因素進行解析的方法，此方法能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)提前預防，減少損失。

QC七大手法之箭線圖法：對事件做好進程及計劃管理的方法，此方法是為了使企業(yè)的產(chǎn)品能夠控制在預先目標之內(nèi)，掌握生產(chǎn)進程的狀況，對于預防突 *** 況有很大的益處。

QC七大手法更多的是一種品質(zhì)管理方法，可以幫助企業(yè)管理者找到質(zhì)量問題并加以解決的思想方法。運用七大手法，能夠幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，助益企業(yè)品質(zhì)改善。

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三、暑期社會實踐的方法 除 田野調(diào)查法外還有哪些

實驗調(diào)查法，文獻調(diào)查法

一、什么是實驗調(diào)查法

概念：實驗調(diào)查法，也稱試驗調(diào)查法，它是實驗者有目的，有意識地通過改變某些社會環(huán)境的實踐活動來認識實驗對象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的方法。實驗調(diào)查的基本要素是：

1、實驗者，即實驗調(diào)查的有目的、有意識的活動主體；

2、實驗對象，即實驗調(diào)查所要認識的客體；

3、實驗環(huán)境，即實驗對象所處的社會條件的總和；

4、實驗活動，即改變實驗對象所處的社會環(huán)境的實踐活動；

5、實驗檢測，即在實驗過程中對實驗對象所作的檢驗和測定。

6、實驗調(diào)查的過程，就是這些要素相互作用、相互影響的過程。

7、實驗調(diào)查的目的，則是揭示社會現(xiàn)象間的因果聯(lián)系，認識實驗對象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律。

實驗調(diào)查的最大特點，是它的實踐性。實地觀察，口頭訪問和集體訪談等直接調(diào)查方法，都不涉及改變調(diào)查對象所處的社會環(huán)境的問題。實驗調(diào)查法則不同，它不僅要眼看、口問、耳聽，而且要親自動手干，即通過某種實踐活動，有計劃的改變實驗對象所處的社會環(huán)境，并在這種實踐活動的基礎上對實驗對象進行調(diào)查。這說明，實踐性是實驗調(diào)查的本質(zhì)特點，沒有一定的實踐活動，就不能稱為實驗調(diào)查。

種類：實驗調(diào)查法，按照不同的標準，作許多不同的分類。

按照調(diào)查的目的不同，實驗調(diào)查法可分為研究性實驗和應性實驗。研究性實驗，是以揭示實驗對象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律為主要目的的實驗。如：對某種心理學、教育學理論進行證實或證偽的實驗，就屬于這一類。應用性實驗，則是以解決實際工作問題為主要目的的實驗。如：對于某種承包責任制的實驗，就屬于這一類。應該指出，研究性實驗和應用性實驗的區(qū)分只具有相對的意義，它們只是就實驗調(diào)查的主要目的而言的。事實上，許多研究性實驗的結論，往往對解決實際工作中的問題具有重要的指導意義，許多應用性實驗的結論，也可以作出重要的理論概括。因此，它們之間并不存在著截然分明的界線。

按照調(diào)查的環(huán)境不同，實驗調(diào)查可分為實驗室實驗和現(xiàn)場實驗。實驗室實驗，是在人工的“純化了”的環(huán)境下進行的實驗，實驗者對實驗的環(huán)境可進行嚴格的有效控制。例如，在實驗室里對飛行員進行反應能力實驗，就是完全在人工環(huán)境下進行的實驗，實驗者可以完全按照自己的設想控制飛行條件的變化，以測定飛行員在不同飛行條件下的反應能力?，F(xiàn)場實驗，則是在自然的、現(xiàn)實的環(huán)境下進行的實驗，實驗者只能部分地控制實驗環(huán)境的變化。例如，在進行獎金制度改革的實驗，實驗者所能控制的，只有獎金的發(fā)放辦法這一個實驗條件，而對于職工人數(shù)、獎金總額、領導者的素質(zhì)、職工的覺悟程度等實驗環(huán)境，實驗者往往都難以進行有效的控制。一般的說，社會領域里的實驗，多采取現(xiàn)場實驗的方法，因為，這種實驗所處的環(huán)境，都是自然的現(xiàn)實的環(huán)境，其調(diào)查結論較易于推廣應用。

第二節(jié) 實驗方案的設計

單一實驗的組織方式，即是否有對照組、對照組的多少和實驗組的多少，可設計出多種多樣的實驗方案。下面，著重介紹幾種基本的、常用的實驗設計。

一、單一實驗組設計

單一實驗組設計，就是只選擇一批實驗對象作為實驗組，通過實驗活動前后實驗對象的變化來作出實驗結論。它的具體步驟是：(1)選擇實驗對象，(2)實驗前對實驗對象進行檢測(簡稱“前檢測”)，(3)進行改變實驗對象所處社會環(huán)境的實踐活動(簡稱“實驗激發(fā)”)，(4)實驗后對實驗對象進行檢測(簡稱“后檢測”)，(5)作出實驗結論，其公式為

實驗效應=后檢測－前檢測

例如，要實驗租賃制對經(jīng)濟效益的影響，并以資金利稅率作為衡量經(jīng)濟效益的主要指標，其具體步驟就是：

(1)選擇實驗對象，假定選擇甲、乙、丙三組成實驗組。

(2)前檢測，即計算實行租賃制前一年的資金利稅率，假定是1984年，三個平均為5％。

(3)實驗激發(fā)，即從1984年底或1985年初起實行租賃制。

(4)后檢測，即計算實行租賃制后一年的資金利稅率，假定是1985年，三個平均為12％。

(5)作出實驗結論，實驗效應是：

后檢測12％－前檢測5％=7％

單一實驗組設計，是最基本的實驗設計，任何其他的實驗設計，都離不開選擇實驗對象、前檢測、實驗激發(fā)、后檢測、得出實驗結論這個基本的模式，同時，它也是最簡單的實驗設計，只要選擇一個實驗組，就可進行實驗。

二、實驗組對照組設計

實驗組對照組設計，就是選擇一批實驗對象作為實驗組，同時選擇一批與實驗對象相同或相似的對象作為對照組，并且努力使實驗組和對照組同時處于相類似的實驗環(huán)境之中，然后，只對實驗組給予實驗激發(fā)，而對對照組不給予實驗激發(fā)，最后，根據(jù)實驗組和對照組前后檢測的變化對比，作出實驗結論。它的具體步驟是：

實驗組對照組

(1)選擇對象（1)選擇對象

(2)選擇實驗環(huán)境(2)選擇實驗環(huán)境

(3)前檢測(3)前檢測

（4后檢測（4）不予實驗激發(fā)

(6)作出實驗結論，（5）后檢測

其公式是：實驗效應=實驗組(后測－前測)－對照組(后測－前測)

仍以上述關于租賃制的實驗為例，如采用實驗組對照組設其具體步驟就是：

(1)選擇對象：實驗組對照組

(2)選擇實驗環(huán)境：選擇甲、乙、丙選擇A、B，C

計劃內(nèi)的原材料供重和價格基

本相同，其他均靠市場調(diào)節(jié)應比

(3)前檢測1984年資金利稅率5％1984年資金利稅率5%

(4)實驗激發(fā)：實行租賃制仍實行原經(jīng)濟體制

(5)后檢測：1985年資金利稅率12％1985年資金利稅率8%

(6)作出實驗結論，實驗效應=實驗組

(12％－5％)－對照組(8％－5％)

＝7％－3％＝4％

這個實驗結論，與單一實驗組設計的實驗結論相比，發(fā)生了很大的變化。這是因為，在單一實驗組設計中，實驗組后檢測與前檢測之間的差值7％，全部被看作是實驗激發(fā)即實行租賃制的結果，而完全忽視了非實驗因素對實驗過程及其結果的影響。實驗組對照組設計則不同，由于對照組沒有給予實驗激發(fā)，它的后檢測與前檢測之間的差值3％，顯然是由非實驗因素引起的非實驗效應。比如：能源供應情況的改善，職工技術熟練程度的提高，以及在原經(jīng)濟體制下經(jīng)營管理的某些改善等。一般的說，引起對照組資金利稅率發(fā)生變化的非實驗因素，對實驗組也會發(fā)生作用。因此，實驗組的全部效應(即7％)，實際上是實驗激發(fā)和非實驗因素共同作用的結果，是實驗效應與非實驗效應之和。如果按照對照組的非實驗效應3％計算，那么，實驗組的實驗效應實際上只是7％－3％=4％。

三、多實驗組設計

就是選擇若干批實驗對象組成若干個實驗組，在各自的實驗環(huán)境下，過實驗活動前后實驗對象的變化，作出各組的實驗結論，然后再對各組實驗結論進行對比研究，作出總的實驗結論。

多實驗組設計，可以根據(jù)實驗者、實驗對象、實驗環(huán)境、實驗激發(fā)的相同或不同，作出多種多樣的設計。具體地說，它可以作出如下一些類型的設計(√表示相同，×表示不相同)：

此外，各種多實驗組設計，還可以匹配一定的對照組，這樣，就可設計出更多的實驗方案。所有這些實驗方案，得出的實驗結論都是不一樣的。實驗者應該根據(jù)自己的實驗目的和條件，設計出最適合的實驗方案，以便更好地達到自己的實驗目的。

多實驗組設計的組織工作比較復雜，但得出的實驗結論比較客觀、準確。因此，它在實際工作中的用途非常廣泛。中國在制定重大方針、政策時，往往就采取多實驗組對比實驗的辦法，一般都取得了較好的效果。例如：城市經(jīng)濟體制改革的實驗，既對重慶、武漢等大城市進行對比實驗，又對沙市、常州等中等城市進行對比實驗。這些實驗一般都取得了良好的實驗效果，并對全國的城市經(jīng)濟體制改革，起了巨大的指導作用和推動作用。

第三節(jié) 實驗調(diào)查的實施

實驗調(diào)查是一種非常復雜的直接調(diào)查方法，在實施過程中要特別注意以下一些問題：

一、實驗者的必備條件

實驗調(diào)查，是一種探索性、開拓性的調(diào)查工作。要取得實驗調(diào)查的成功，實驗調(diào)查的工作人員，特別是它的領導者和組織者，必須具備一些必要的條件。

1、要思想解放，有求實精神，要敢于打破舊框框，敢于探索新道路，敢于開拓新天地。 2、要有較高的理論水平和較多的政策、法律知識，要有較強的鑒別能力、判斷能力概括能力。

3、要有一定的實際工作經(jīng)驗和靈活處理問題的能力

4、要有一定的權力和威信。這里所說的權力和威信，不是對實驗調(diào)查的工作人員而言的，而是對實驗調(diào)查的對象而言的。

5、還要有比較充裕的時間。

總之，實驗調(diào)查的工作人員，特別是它的領導者和組織者，必須要有膽、有識、有權、有威、有實際工作能力、有較充裕的時間。實驗調(diào)查的成功之門，永遠是向他們敞開的。

二、實驗對象和實驗環(huán)境的選擇

正確選擇實驗對象和實驗環(huán)境，對于實驗調(diào)查的成敗及其社會作用的大小具有重要的意義。

實驗對象和實驗環(huán)境的選擇，一定要在同類事物中具有較高的代表性。對于復雜的事物來說，選擇的實驗對象和實驗環(huán)境，還應該具有不同類型，不同層次的代表性。例如，在中等教育結構改革中，要進行普通中學改建為職業(yè)中學的實驗，選擇的實驗對象就應該既有城市中學、又有農(nóng)村中學，既有完全中學，又有高級中學和初級中學。不僅如此，還應該選擇進行實驗的社會環(huán)境，最好是在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，經(jīng)濟結構單一的地區(qū)和經(jīng)濟結構多樣化的地區(qū)，都選擇一些中學進行實驗。只有這樣，選擇的實驗對象和實驗環(huán)境都具有較高的代表性，都是典型環(huán)境中的典型對象，實驗的結果才具有普遍的指導意義。反之，如果選擇的都是一些具有特殊優(yōu)越條件的中學進行實驗，那么，即使進行實驗的中學取得了良好的效果，也不能普遍地推廣和應用。

選擇實驗對象和實驗環(huán)境，一般有兩種方法：一是立意挑選，即由實驗者根據(jù)實驗調(diào)查的目的、要求和對調(diào)查對象總體情況的了解，有意識地挑選那些具有代表性的單位進行實驗。二是隨機抽取，即按照隨機抽取樣本的方法，從調(diào)查對象的總體中抽取實驗對象。前一種方法，適用于調(diào)查對象總體中個體單位較少、個體之間異質(zhì)性較強、實驗者對調(diào)查對象總體情況了解較多的調(diào)查對象。后一種方法，則適用于調(diào)查對象總體中個體單位較多、個體之間同質(zhì)性較強、實驗者對調(diào)查對象總體情況了解較少的調(diào)查對象。

三、實驗過程的控制

實驗調(diào)查是否能達到預期的目的，在很大程度上取決于能否有效地控制實驗過程。實驗過程的控制，主要包括兩個方面：一是對實驗激發(fā)的控制，二是對非實驗因素的控制。

在實驗過程中，對實驗激發(fā)的控制，既要嚴格按照設計的方案進行，又要在不違背實驗目的的前提下具有一定的靈活性。這是因為，一方面，不嚴格按照設計的方案進行實驗激發(fā)，不改變或任意改變實驗對象所處的社會環(huán)境，就會打破整個調(diào)查的計劃，達不到進行實驗的目的。另一方面，實驗調(diào)查是一種實踐性、動態(tài)性調(diào)查，原定的實驗方案無論怎樣完善，都不可能完全符合實驗過程中不斷變化、發(fā)展著的實際情況。因此，在實驗過程中，必須給實驗者一定的自主權，以便他們在不違背實驗目的的前提下，靈活機動的處置那些在實驗過程中無法完全避免的特殊情況或特殊問題。

控制實驗過程的另一個任務，就是要努力排除或減少非實驗因素對實驗過程的干擾。這些干擾因素，主要來自三個方面，一是來自實驗者自身的干擾，特別是實驗者急于求成的心理和自覺不自覺地給實驗對象創(chuàng)造許多特殊優(yōu)越的環(huán)境，往往會影響實驗過程的正常進行。二是來自實驗對象的干擾，特別是實驗對象對實驗活動不適應、不理解、不合作，往往會給實驗過程造成許多困難。三是來自周圍環(huán)境的干擾，特別是在現(xiàn)場實驗中，有許多與實驗無關的社會因素，也會對實驗過程產(chǎn)生不利的影響。實驗調(diào)查要達到預期的目的，就必須有效地控制這些非實驗因素的干擾。

1、實驗者自身要客觀的對待實驗過程，公平地對待實驗對象，決不可拔苗助長，給實驗對象以實驗之外的種種特權。例如，搞集團實驗，就不能給予實驗除組織集團之外的種種特殊條件或特殊待遇。如果實驗在稅收、信貸、原材料供應、產(chǎn)品銷售等方面享有其他所不能享有的特權，那么，這些在生產(chǎn)經(jīng)營方面無論取得多大的成功，都不能說明組織集團的必要性和優(yōu)越性。從這些中總結出來的“先進經(jīng)驗”，無論說得怎樣頭頭是道，也不會有真正的說服力。實踐證明，靠“特?！?，“吃小灶”搞成功的實驗，在社會上是沒有生命力的，也不可能具有普遍推廣的價值。

2、要加強對實驗對象的教育，提高實驗對象的素質(zhì)，努力爭取他們對實驗活動的理解和支持。例如，在農(nóng)村搞村民自治實驗，就必須加強社會主義民主的教育，提高農(nóng)民的自主意識和管理能力，克服自私、狹隘心理和封建的宗族、房頭觀念，否則，實驗過程就無法正常進行，甚至有可能被迫中斷。

3、對于與實驗無關的社會環(huán)境因素對實驗過程的干擾，一般可采取以下幾種方法予以控制；

一是徹底排除法，即將一切可以排除的非實驗因素徹底排除在實驗過程之外。例如，搞家庭農(nóng)場集約化經(jīng)營實驗，那些因天災嚴重減產(chǎn)的地區(qū)就難以進行。為了使實驗過程得以順利進行，在選擇實驗對象和實驗環(huán)境時，就應避開這類地區(qū)。這樣，“天災”這個非實驗因素對實驗過程的影響，也就徹底排除了。

二是完全納入法，即把無法排除的某些非實驗因素，完全納入實驗過程，作為實驗所要研究的一個問題。例如，搞發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實驗，地理環(huán)境本來是一個非實驗因素，但在實驗過程中又無法排除地理環(huán)境對發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的影響。在這種情況下，就可以采取完全納入法，即對山區(qū)，丘陵、平原、湖區(qū)，城市近郊區(qū)、遠郊區(qū)和邊遠地區(qū)等不同的地區(qū)如何發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別進行實驗。這樣，就把地理環(huán)境因素完全納入了實驗過程。

三是保持衡定法，即使某種非實驗因素，在每一個實驗對象中都保持相對平衡的、穩(wěn)定的水平。例如，實驗廠長負責制對經(jīng)營效果的影響。能源供應情況本來是一個非實驗因素。為了控制能源供應情況的變化對實驗過程的干擾，就可采取保持衡定法，即對實驗組和對照組的每一個實驗對象，都供應同等比重的能源。這樣，就等于排除了能源供應情況這一非實驗因素對實驗過程的影響。

四是統(tǒng)計分析法，即對實驗過程中無法排除的非實驗因素，在實驗后再用統(tǒng)計分析的方法計算出它們對實驗結果的具體影響。例如，在進行承包責任制的實驗中，物價波動是一個非實驗因素，但在檢測實行承包責任制前后的產(chǎn)值變化時，它又是一個無法排除的因素。對于這類無法排除的非實驗因素，可在實驗后用統(tǒng)計分析的方法計算出物價波動的指數(shù)，然后再說明它們對實驗結果的影響，這就等于對這類非實驗因素進行了有效的控制。

總之，只有有效地控制非實驗因素對實驗過程的干擾，才能對實驗調(diào)查的結果作出客觀的、科學的評價。

四、實驗效果的檢測和評價

實驗效果的檢測與實驗結果的評價，是密切聯(lián)系在一起的。檢測是評價的前提，評價則是對檢測結果所作的解釋或說明。

實驗效果的檢測，要有科學性，統(tǒng)一性和可重復性。

所謂科學性，是指檢測的指標要科學，檢測的方法要科學，檢測的手段也要科學。其中，首要的是指標要科學。例如，對教學質(zhì)量、經(jīng)濟效益這類比較復雜的社會現(xiàn)象的檢測，往往需要設計一整套科學的指標體系。如果僅僅用升學率去檢測教學質(zhì)量，僅僅用產(chǎn)值增長速度去檢測經(jīng)濟效益，就不可能作出科學的結論。此外，對于科學的指標，還要用科學的方法去檢測，并盡可能使用現(xiàn)代化的科學手段。如果檢測的方法不對頭，檢測的手段不標準，那么，盡管檢測的指標很科學，仍然不可能得到科學的檢測結論。

所謂統(tǒng)一性，是指對不同的實驗對象，都應用統(tǒng)一的指標，方法和手段去檢測。如果對同一實驗組中的不同對象，使用不同的檢測指標、不同的檢測方法、不同的檢測手段，或者對實驗組采用一套檢測指標、方法和手段，對照組采用另一套檢測指標、方法和手段，那么，就不可能作出統(tǒng)一的，具有科學性的檢測結論。

所謂可重復性，是指檢測所得的結果，必須是穩(wěn)定的、可靠的。只要實驗對象、實驗環(huán)境、實驗激發(fā)、以及實驗檢測的指標、方法和手段相同，不管由誰來檢測，不管在何時、何地檢測，檢測的結果都應重復出現(xiàn)。如果實驗檢測的結果因人而異、因時而異、因地而異，那么，這樣的檢測就不能算是真正科學的檢測。

在對實驗效果進行科學檢測的基礎上，還必須對實驗結果作出科學的評價。對實驗結果的評價，一般應包括兩個方面，一是對實驗結果的內(nèi)在效度作出評價，即對實驗結果說明實驗調(diào)查所要說明的問題的正確程度作出評價。二是對實驗結果的外在效度作出評價，即對實驗結果推廣應用于其他同類事物的正確程度作出評價。

要對實驗結果的內(nèi)在效度作出科學的評價，關鍵在于把實驗效應與非實驗效應嚴格區(qū)分開來。實驗證明，各種非實驗因素對實驗過程的干擾，如：實驗對象的確定不匹配，實驗環(huán)境的選擇不相同，實驗過程的控制不恰當，以及實驗檢測的指標、方法和手段不科學、不統(tǒng)一等，都會對實驗結果的內(nèi)在效度產(chǎn)生不利的影響。因此，要科學的評價實驗結果的內(nèi)在效度，就必須盡可能地排除或控制一切非實驗因素的干擾。

第四節(jié) 對實驗調(diào)查的評價

實驗調(diào)查是一種實踐、動態(tài)、綜合性的直接調(diào)查法，它具有許多優(yōu)點同時又有自身的局限性。

一、實驗調(diào)查法的優(yōu)點

實驗調(diào)查是一種直接的動態(tài)調(diào)查，它能直接掌握大量第一手實際資料，不僅包括調(diào)查對象的靜態(tài)資料，而且包括調(diào)查對象運動、變化、發(fā)展過程中的動態(tài)資料。這是實驗調(diào)查的突出優(yōu)點，也是其他調(diào)查方法所難以做到的。

實驗調(diào)查的最大優(yōu)點是，它能直接揭示或確立事物之間的因果聯(lián)系。這是因為，實驗調(diào)查是在實踐基礎上進行的調(diào)查，它不是被動的、消極的等待有關社會現(xiàn)象的發(fā)生，然后再去觀察或詢問，而是主動的、積極的改變某些社會條件，促使實驗對象向預定的方向發(fā)展，以達到實驗的目的。這就是說，實驗調(diào)查，不僅能解決“是什么”的問題，而且能解決“為什么”的問題，不僅能揭示事物之間的相關關系，而且能揭示事物之間的因果關系。因此，實驗調(diào)查本質(zhì)上是一種定性調(diào)查的方法，是認識事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的最有效的方法。

實驗調(diào)查是可重復的調(diào)查。在實驗對象、實驗環(huán)境等實驗要素大致相同的情況下，不管由誰來進行實驗，也不管在何時何地進行實驗，實驗過程和實驗結果都可重復發(fā)生、重復出現(xiàn)。因此，實驗調(diào)查的結論一般都具有較高的準確性和可靠性，同時也具有較大的權威性和說服力，這是其他調(diào)查方法所不可比擬的。

實驗調(diào)查的另一重要優(yōu)點是，它有利于探索解決社會問題的具體途徑和方法。這是因為，實驗調(diào)查能夠揭示和確立事物之間的因果聯(lián)系，而且其調(diào)查結論具有較高的準確性和可靠性。因此，人們就可以根據(jù)事物之間的因果關系，有針對性的探索解決社會問題的途徑和方法。實踐是檢驗真理的最終標準。凡是實驗證明有效的解決社會問題的途徑和方法，一般都具有普遍的指導意義。中國人在制定方針、政策時，強調(diào)要“一切經(jīng)過試驗”，其根本原因就在這里。

二、實驗調(diào)查法的缺點

實驗調(diào)查的最大缺點是，實驗對象和實驗環(huán)境的選擇，難以具有充分的代表性。因此，任何實驗調(diào)查的結論，都具有一定的特殊性，它們的應用范圍都是有限的。如果忽視這一點，就很容易犯“一律化”、“一刀切”的錯誤。

實驗調(diào)查的另一缺點是，在現(xiàn)場實驗中，人們很難對實驗過程進行充分有效的控制，特別是無法完全排除非實驗因素對實驗過程的干擾。因此，要準確區(qū)分實驗效應和非實驗效應，往往是一件十分困難的事情。

文獻調(diào)查法是在歷史研究的領域里逐漸形成的一種相對獨立的方法，但不等于說文獻調(diào)查法就是歷史研究法，更不能說文獻調(diào)查法只適用于歷史研究，文獻調(diào)查法不等同于歷史研究法。歷史研究包括一系列的研究方法，文獻調(diào)查法只是其中最基本、最常用的一種方法，在歷史研究中，必須運用文獻研究法來研究歷史文獻。但是，文獻研究法決不限于歷史領域，它既可以作為一種單獨的研究方法運用于其他學科，同時，也可以作為其他研究方法的基礎。

四、大學生開展民間文學田野調(diào)查應該注意哪些問題

我們以前做過類似的田野調(diào)查，最主要的是要先掌握田野調(diào)查的方法。

再看你們的民間文學是哪一類的了，我們以前是收集蒙古長調(diào)。

搞好錄音設備，對走訪中的訪談都要做錄音，再來就是記錄，田野日志也要寫，及時記錄下你們的感受，所見所聞，不然后來就忘記了，這也方便后來的資料的整理。

確定好訪談的對象，人群。

提前設計調(diào)好查問卷。

如果課題重大可以聯(lián)系當?shù)氐奈幕块T什么的。

當然，最后就是出遠門去調(diào)研一定要注意安全，適當安排自己的行程呢！

這就是我能為你提供的了，很有限，希望有用。

以上就是小編對于景觀設計田野調(diào)查法問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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