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總體景觀設計（總體景觀設計方案）

發(fā)布時間：2023-03-07 19:06:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 141 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于總體景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、小區(qū)景觀設計方案
2、景觀設計方案整套詳細流程
3、校園景觀設計理念與原則介紹
4、景觀規(guī)劃總體布局包含哪些方面

總體景觀設計（總體景觀設計方案）

一、小區(qū)景觀設計方案

小區(qū)景觀設計方案

過去居住區(qū)景觀設計往往被簡單地理解為植物種植，現(xiàn)在環(huán)境景觀在居住區(qū)中發(fā)揮著越來越重要的作用。下面是我整理的關于小區(qū)景觀設計的方案，歡迎參考!

總體景觀設計（總體景觀設計方案）

1.幸福海岸二期簡介

幸福海岸二期，總建筑面積400000平方米，占地面積104600平方米。依據(jù)其臨海的優(yōu)越地理位置以及深圳熱帶海洋氣候的特點，其環(huán)境呈現(xiàn)新古典、浪漫的海洋設計風格。整個小區(qū)的環(huán)境設計體現(xiàn)出濱海風光的熱情、浪漫以及郁郁蔥蔥的植被景象。在細節(jié)景觀設計上精心打造，用簡約古典和細膩的細節(jié)來強化其浪漫的海洋氣息。光、水和植物是主要的景觀元素。

小區(qū)以寬闊的入口為點，水景為線，廣場為面，塑造出一個休憩與娛樂相結合的宜居小區(qū)環(huán)境。小區(qū)的景觀設計以集中體現(xiàn)高尚品味為主，譬如，規(guī)整而富有變化的水景和木平臺，精心雕琢的水池，依建筑而布置的小竹林等。小區(qū)總體布局為中軸對稱式，建筑、景觀以大道為軸線分列兩旁，氣勢磅礴。

小區(qū)景觀從豎向空間來看，高差不大，錯落有致。從橫向空間來看，以軸線的形式將山、水、亭子、雕塑等景觀串聯(lián)為一體。在設計方法上借用古代園林“藏與漏”的設計手法，從視覺與心理上營造移步換景，層次豐富的空間效果。

2.居住區(qū)景觀的構成

2.1植物

植物是環(huán)境景觀的重要構成元素，小區(qū)植物配置采用多元化的設計語言進行詮釋。幸福海岸二期綠化特征：

(1)充分利用喬、灌、花、草等植物的生長特點進行高低、疏密的空間布置，營造錯落有致的景觀空間效果;

(2)采用平面景觀與立面景觀相結合的方式，從水平與垂直兩大空間全面打造景觀環(huán)境;

(3)注重景觀的實用性與藝術性，追求構圖、顏色、質(zhì)感等設計元素的形式美，以形成綠點、綠帶、綠廊、綠坡、綠面、綠窗等綠色景觀。同時講究硬景觀與軟景觀的合理搭配及綠化的維護。所有這些都極大地拓展了居住區(qū)綠化的價值。

(4)選用鄉(xiāng)土樹種，適地植樹，節(jié)省植物養(yǎng)護管理經(jīng)費。但也在一些顯眼的位置使用少量名貴樹種進行點綴。

總之，通過圖形與植物的結合深化植物的觀賞價值(藝術美)，通過人與植物的互動深化植物的使用價值(形式美)。

2.2道路

道路是居住區(qū)的組織框架。一方面它起疏導交通、組織空間的作用，另一方面，好的道路設計可以延續(xù)居住區(qū)視覺風景線。在居住區(qū)道路設計中，完善形式與內(nèi)容，綜合考慮道路的平曲線、豎曲線、寬窄和分幅、鋪裝材質(zhì)、綠化裝飾等，賦予道路美的形式。幸福海岸二期改變以往“橫平豎直”的道路規(guī)劃模式，大膽采用以曲代直和多點設計的規(guī)劃方法，景觀地形起伏有落，交叉有秩。景觀之間有多條小路相連，體現(xiàn)休閑和省時的特點，使小區(qū)居民都能在很短的時間內(nèi)到達景觀區(qū)。

2.3水景

常言道：水是生命之源。生態(tài)環(huán)境有了水，才會顯得空靈而賦有生動的氣韻。水體與植物一樣，有利于改善環(huán)境小氣候，豐富景觀層次。住宅景觀中不可缺水，但也不能多水。水體的各種造型，能形成不同的景觀效果。

幸福海岸二期水景設計了一條水流，采用明暗管疏水，避免了死水。設計上，運用不同形狀、深淺、寬狹的儲水形式營造多變的靜態(tài)水景，并在其中布置各種不同的動植物。其次，有意識地以瀑布、涌泉作為動力，創(chuàng)造水位高差，讓水體自然循環(huán)流動，產(chǎn)生溢水、跌水等動態(tài)水景，并通過增加水體與大氣、沙石的接觸，提高環(huán)境含氧量。再者，開挖水渠及緩坡土方堆疊地形，利用地形落差打造自然水景。

2.4雕塑小品

在小區(qū)中合理地設置一些雕塑小品，起到點綴空間、組織空間、烘托主題的作用。幸福海岸二期小區(qū)充分利用雕塑打造景觀意境，提升小區(qū)空間價值。雕塑小品從題材、質(zhì)感、質(zhì)量、姿態(tài)、擺放位置等方面都經(jīng)過精心的推敲，尤其在景觀雕塑小品的取意上下了功夫，少而精，形象栩栩如生，比如“情景雕塑”。

3.景觀設計理念

3.1人性化設計

居住區(qū)景觀是為了營造休閑、運動和交流為一體的多功能環(huán)境場所。因此，小區(qū)景觀創(chuàng)造的環(huán)境氛圍應充滿生活氣息，體現(xiàn)景為人用，人為景悅的富有人情味的特點。在幸福海岸二期小區(qū)景觀設計中，處處體現(xiàn)對環(huán)境的美化與再創(chuàng)功能，注重景與景之間的延伸，景與人之間的互動，體現(xiàn)人性化的關懷。景觀設計元素無論從構思還是使用上，都堅持取之自然而用于自然的生態(tài)理念。與自然相貼近，與原生態(tài)相一致。小區(qū)大量使用綠色植物，利用不同植物形成不同的`陰涼區(qū)域，便于人們乘涼、聊天、散步。在局部地方，密集種植寬闊高大的植物，形成大面積的休閑區(qū)域，供人們健身、博弈等陶冶情操。從住宅入口到分戶入口，綠意環(huán)環(huán)相扣，利用自然界的空氣、陽光、雨露、鳥語、花香與和諧的人際關系來滿足人觸、看、聞、問的感官需求。

為了解決建筑間距小的壓抑空間問題和朝向缺陷問題將大量的精力放在植物的空間塑造與精致上，通過精心搭配本地鄉(xiāng)土植物來弱化密集的建筑群給人帶來的壓抑感。在景觀設計中更是人性化地考慮交通流線的組織關系及人在環(huán)境中的參與價值，使景觀成為業(yè)主們共同的景觀。

3.2生態(tài)化設計

在幸福海岸二期小區(qū)中，植物的構架結構注重季節(jié)與種類的層次性，采用喬木下面種植灌木，灌木下面栽種花草的復層植物構架形式，以強化綠化為主的設計意圖;培育良好的植物景觀作為景觀小品、甚至鋪裝、坐凳的獨特背景，從背景與圖形的形式上凸顯生態(tài)理念;通過色彩、線條、形貌、體量、質(zhì)感等方面的對比，突出景觀小品及鋪裝、坐凳所處的特定空間，起到點景的作用;植物種植形式上強化生態(tài)理念，景觀綠化種植形式有平面化，更有“林蔭型”的立體化模式，利用攀緣植物弱化建筑形體生硬的幾何線條，使空間增加美化，從而大大地提高了住宅小區(qū)的生態(tài)效益。

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二、景觀設計方案整套詳細流程

景觀設計方案制作基本流程

所屬分類：數(shù)據(jù)/知識/短文 -> 園林景觀 -> 圖紙繪制技巧

資料來源：互聯(lián)網(wǎng) 編制日期：2011-7-20 點擊:1184

隨著中國加入WTO，國內(nèi)經(jīng)濟飛速發(fā)展，與國際交流日益頻繁，作為傳達信息和宣傳自身形象的重要手段，景觀設計的重要地位日益凸現(xiàn)。景觀設計是一門集景觀分析、規(guī)劃、設計、管理、保護的科學藝術。因而，景觀設計師必須是能夠運用現(xiàn)代設計理念，能夠獨立從事景觀設計的專業(yè)技術人才，他或她應該是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設計者、創(chuàng)造者。對于沒有專業(yè)背景并對景觀設計有著濃厚興趣的初學者來說，最需要的是在短時間內(nèi)能夠?qū)W會從設計到要素表現(xiàn)的一整套流程，對景觀設計有一個全局的了解，并能夠進行簡單的概念設計，這樣有利于在今后的工作中更好地選擇適合自己發(fā)展的切入點，再進一步求精求好。下面我就從概念設計到方案表現(xiàn)的工作流程做一個簡單的概括。一、概念設計階段本階段的目標是在滿足功能的前提下，協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關系，通過設計營造更舒適的人居環(huán)境。因此，我們在設計過程中要學會變換角色，站在不同立場上考慮，盡量滿足政府，居住者，游人，甲方等不同人群的需求。另外還要注意人與景的關系，即人是否可以參與其中，做到情景交融。本階段具體內(nèi)容包括：（一）搜集資料（包括甲方設計委托書，地界紅線圖電子文檔，地質(zhì)勘察報告，氣象資料，水文地質(zhì)資料，實地拍攝的照片，當?shù)匚幕瘹v史資料）。（二）分析消費者心態(tài)，確定方案立意，大體構圖形態(tài) 。（三）交通功能分析，做功能區(qū)劃分，進行綠化分析，景觀分析，深化方案。二、方案表現(xiàn)階段方案確立后，下一步的任務是通過手繪或計算機對設計方案進行表現(xiàn)。一套完整的方案應包括設計說明，區(qū)位現(xiàn)狀圖，總平面圖，功能結構圖，交通分析圖，綠化結構圖，景觀分析圖，總體鳥瞰圖，局部鳥瞰圖，局部剖立面圖，綠化景觀示意圖，公共設施鋪裝示意圖。其中平面圖可采用在CAD中繪制，導入Photoshop中填色的方法，也可直接手工繪制。各種分析圖是在總平面圖的基礎上添加路線或區(qū)域繪制而成的。鳥瞰圖手繪表現(xiàn)需要看區(qū)域的大小而定，若面積較大，適合用軸側圖來表現(xiàn)，面積較小，適合用透視圖來表現(xiàn)；也可采用 3ds max7建模photoshop后期處理的方法來實現(xiàn)。接下來重點介紹一套完整方案的制作流程。（一）總平面圖繪制（1）啟動CAD軟件，繪制總平面圖，局部立面圖，局部剖面圖。（2）將總平面CAD圖形以tif格式輸出。具體過程如下：在打印設備選項卡中點擊打印按扭，在彈出的打印對話框中選擇名稱為TIFF Version 6(不壓縮).pc3，點擊名稱右側的特性按鈕設置自定義圖紙尺寸，設置輸出文件的文件名和路徑，進入打印設置選項卡，選擇剛剛設置的圖紙尺寸，點擊窗口按鈕框選打印范圍，此時要注意先用矩形畫外框，以確保以后每次選取都在相同的位置，單擊確定按鈕輸出。然后按上訴方法依次輸出建筑層、植物層、小品層等具有不同高度的景觀要素圖層。（3）合并輸出文件到總平面圖中。啟動Photoshop，打開剛才輸出的總平面圖，在圖象菜單選擇調(diào)整—色相/飽和度，將飽和度調(diào)到最低，再選擇調(diào)整—亮度/對比度，將對比度調(diào)到最大，復制背景層，在選擇菜單中點取色彩范圍，調(diào)大模糊度，選擇白色區(qū)域，按Ctrl+X鍵刪除白色區(qū)域留下黑色線條。同理，將其它tif格式圖象飽和度調(diào)到最低對比度調(diào)到最高，然后根據(jù)實際需要選取區(qū)域或線形，按住shift鍵的同時將其拖動到總平面圖中。（4）在Photoshop中填色。選取各個區(qū)域填充適當?shù)念伾蚨x圖案來填充，將各景觀要素圖層復制后填充為黑色，設置透明度為40%，然后按住Alt鍵用鍵盤上的上下左右鍵沿光線照射方向移動復制圖象，產(chǎn)生陰影效果，保存圖象，總平面圖就此完成。（二）功能圖繪制功能圖包括功能分區(qū)圖，景觀分析圖，交通分析圖，綠化分析圖等，繪制方法與總平面圖相同。首先在CAD中用復合線繪制各軸線、節(jié)點；在格式菜單欄點選線形打開線形管理器對話框，加載所需線形；點擊特性按鈕修改線形比例為合適值，然后輸出tif格式圖象，在前一步總平面圖的基礎上加半透明層，再將輸出的功能圖按住shift鍵拖入，加入必要的文字說明后功能圖即制作完成。（三）總體鳥瞰圖制作（1）建模。總體鳥瞰圖可將總平面CAD圖形導入3ds max7中，導入時注意勾選焊接選項。選擇圖形單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇[凍結選擇的]將其凍結，在3dsmax7中描線，布爾運算后將二維線擠出，簡單建模。擠出時注意取消[封口始端]選項，以減少面數(shù)，擠出后根據(jù)需要可通過單擊右鍵，打開[屬性]命令對話框，取消[投影陰影]，使選擇對象不投射陰影。對于有相同截面的模型可用二維線繪制截面，再繪制路徑，用放樣命令將其生成。繪制的線形可在修改命令面板中線的頂點、線段、樣條線層級進行修改，以便提高線形的準確度。（2）貼圖。模型建好后打開材質(zhì)編輯器，設置材質(zhì)球，并將材質(zhì)指定給模型。多數(shù)材質(zhì)需要對漫反射指定貼圖；對于表面凹凸的材質(zhì)，勾選凹凸選項，并將漫反射貼圖復制到凹凸貼圖按鈕上；對于玻璃材質(zhì)需降低透明度，提高高光級別和光澤度；對于水材質(zhì)需設置透明度，勾選反射選項進行光線跟蹤，勾選凹凸選項設置燥波貼圖。貼圖設置好之后在修改命令面板中選擇UVW Map貼圖，設置貼圖坐標，調(diào)整貼圖大小。（3）設置攝象機。在創(chuàng)建命令面板中點選攝象機，選攝象機焦距為28mm、35mm，選相機觀察點、目標點，平移Z軸設置視高，激活視圖按C鍵轉(zhuǎn)換為相機視口，shift+C鍵隱藏攝象機。（4）設置燈光。通常有現(xiàn)成的燈陣可以套用。（5）渲染輸出。注意渲染輸出文件時須設置文件大小，文件名（A.tga）及路徑，并在渲染場景對話框的渲染器選項卡中勾選貼圖、陰影、自動反射/折射和鏡像復選框。（6）輸出用做選區(qū)的tga文件。將3ds max7文件另存為新的文件在材質(zhì)編輯器對話框中將材質(zhì)配成不同的顏色，注意去掉[透明]、[高光]、[凹凸]、[反射]等通道上的貼圖或材質(zhì)，再將場景所有燈光和模擬天空球體刪除，最后對場景進行渲染，圖象大小及虛線框位置與前面的tga文件相同，注意修改渲染的文件名（B.tga）以免覆蓋前面的文件。（7）用Photoshop進行后期處理。首先通過前面渲染輸出的B.tga文件建立選區(qū)，對A.tga中各景觀要素分層并調(diào)節(jié)其色彩、透明度、對比度、飽和度等參數(shù)，然后將選好的圖片（天空、地面、近景、中景、遠景）拖動到圖象A.tga中，調(diào)整人物和配景大小以及與整體色調(diào)的關系，使其統(tǒng)一于整體光照環(huán)境之中。另外，適當加強建筑主體的明暗對比，注意天空與整體畫面的搭配。（四）局部鳥瞰圖繪制局部鳥瞰圖與主要景點效果圖電腦繪制方法與總體鳥瞰圖基本相同。（五）綠化景觀、地面鋪裝、公共設施示意圖從平時搜集的圖片中選取合適的貼入圖中即可，也可手工繪制。以上對概念設計、方案表現(xiàn)的流程進行了簡單介紹，意在對所學知識做一個總結。在實際工作中想要把方案做得更完善不是一日之功，還需要我們不斷摸索，積累經(jīng)驗，提高和升華。學無止境，讓我們共同努力，創(chuàng)造更加美好、和諧、舒適的人居環(huán)境。

三、校園景觀設計理念與原則介紹

學生能安心下來學習也有環(huán)境的影響，學校的景觀布置和所展現(xiàn)的效果會更好的為學生們營造學習的氛圍。您學生生涯所待過的校園給您留下了怎樣的校園景觀回憶，今天小編將為您介紹校園景觀設計理念與原則有哪些，讓你了解校園景觀設計的美妙!

一：校園景觀設計理念

1、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。

2、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學文化、地域特色造反映各自學校人文精神和特色的校園環(huán)境。

3、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設計中應結自然和充分利用自然條件，保護和構建校園的生態(tài)系統(tǒng)。

4、可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應充分考慮到未來的發(fā)展，使規(guī)劃結構多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設計中還應：

1)建筑單體之間應相互協(xié)調(diào)、相互對話和有機關聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。

2)從校園整體風格出發(fā)，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。

3)外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發(fā)展中的一項重要工作。

二、校園景觀設計原則

1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營造為對象設計師要以整體用地空間環(huán)境營造為設計對象和最終目標。

2、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間，在校園整體設計中，應使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果。

3、微觀層次——重構灰空間和構筑空間，“灰空間”一方面指色彩，另一方面指介于室內(nèi)外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限，使兩者成為一個有機整體。

1、功能原則

學校主要包括校前區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、課外活動區(qū)等功能區(qū)，設計時應根據(jù)各功能區(qū)的不同特點進行布置，既要滿足教學、工作、學習、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，如校前區(qū)是學校對外形象宣傳的重要展小區(qū)，故設計采用簡潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設計手法，創(chuàng)造宜人的空間，設置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。

2、以人為本的原則

學校的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應多設捷徑，園路也適當寬些空間的組織與劃分應依據(jù)不同層次需要，組織不同活動空間各種設施設置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3、突出校園文化特色原則

充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運用雕塑、廊柱、浮雕、標牌等環(huán)境小品，結合富有特色的植物來強化校園的文化氣息。

4、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導，堅持以植物造景為主，盡可能進行喬、灌、草多層次復式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5、景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應用景觀生態(tài)學原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標，在景觀生態(tài)分析、綜合和評價的基礎上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結構和模式。高校校園的規(guī)劃應當以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標。

6、最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應考慮到學生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務和活動所運動的水平距離最短?？梢?，最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學生在運動最短的距離內(nèi)到達一個或多個既定的目的地?？紤]到大學生在校園中的作息規(guī)律和生活習慣，可以得出在上課期間，大學生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個斑塊，以達到最大程度的方便學生的目的。

　　7、多樣化原則

開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運動等不同用途;形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構圖等多種變化;配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會、運動等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強化教學環(huán)境氛圍生機勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學生的學習興趣，強化教育氛圍。

8、整體性原則

從整體上確立大學校園景觀的特色是設計的基礎。這種特色來自于對大學校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學校園總體景觀的內(nèi)在和外在特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對大學校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對現(xiàn)代生產(chǎn)技術的科學把握，進而提煉、升華創(chuàng)造出來的一種與大學校園活動緊密交融的景觀特征。

9、安全原則

安全是人性化設計中的第一要素。大學校園景觀設計,安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。

物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設要把好質(zhì)量關,工程質(zhì)量經(jīng)得起時間考驗,優(yōu)化建筑結構,提升防震、防火及其他防災功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設人行道;不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應選擇對人體不會造成傷害的植物;危險之處應設置扶欄等等。

心理安全相對比較復雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場以及其他會令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗,人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進行各種活動時,總希望活動不被外界干擾或妨礙,因此每一個人周圍都有屬于自己的范圍和領域,好像有個“氣泡”一樣,它實質(zhì)是一個虛空間。另外,在進行不同的活動,接觸的對象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應按師生對環(huán)境的尺度需求及認知狀態(tài)進行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險的沒有圍護的巨大空間等。

以上就是關于校園景觀設計理念與原則的全部介紹，在欣賞完今天的校園景觀設計后，您一定也回憶起了自己以前學習生活的環(huán)境了吧，這些回憶都是您最美好的。

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四、景觀規(guī)劃總體布局包含哪些方面

現(xiàn)狀調(diào)查分析

景觀總體規(guī)劃設計

景觀專項規(guī)劃設計

景觀詳細設計

景觀施工圖設計

1）明確需要解決的問題，要有前瞻性；

2）概念規(guī)劃階段，探討使用者需要什么，方案能夠提供什么，提出規(guī)劃理念以及物化的思路；

3）規(guī)劃設計階段，包括功能分區(qū)的確定，景區(qū)劃分，景點策劃，交通系統(tǒng)規(guī)劃（出入口、內(nèi)外交通系統(tǒng)）游線組織，公用服務設施的規(guī)劃，夜景照明規(guī)劃，種植規(guī)劃，土地利用規(guī)劃，豎向設計和土方平衡，此階段進行大量圖紙的繪制，場地的具體形態(tài)；

4）方案調(diào)整階段，規(guī)劃做完之后，可能出現(xiàn)各種情況，比如規(guī)劃用地面積的增加，需要對方案進行調(diào)整；

5）規(guī)劃方案確定之后，還需要進行專項規(guī)劃，如水岸岸線規(guī)劃、種植規(guī)劃、游樂設施規(guī)劃、水處理設施規(guī)劃等；

6）詳細設計階段，包括入口設計、改造建筑、新建建筑等

以上就是小編對于總體景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008