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論文開題報告選題意義怎么寫（開題報告代寫一篇多少錢）

發(fā)布時間：2023-04-24 08:42:04 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 114

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本文目錄:

開題報告中的選題意義
論文選題的目的意義怎么寫？

論文開題報告選題意義怎么寫（開題報告代寫一篇多少錢）

開題報告中的選題意義

開題報告的選題意義突出選題背景，目的和社會現(xiàn)狀，并評估本人選題對社會的實踐意義等等。

開題報告的選題意義突出選題背景，目的和社會現(xiàn)狀，并評估本人選題對社會的實踐意義。選題意義和目的一般作為開題報告里面的第一塊內(nèi)容。

是闡述你所研究的這個選題有沒有研究價值或者說討論價值的，寫開題報告的目的，其實就是要請導(dǎo)師來評判我們這個選題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。

我們必須區(qū)分好選題的目的和意義，選題目的重在闡述論文要解決的問題.即為什么選這樣一個題目進(jìn)行論述,要論述出什么東西;選題意義重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻(xiàn),或?qū)嵺`具有哪些幫助和指導(dǎo)。下面筆者說說開題報告中選題意義的有關(guān)內(nèi)容，做一個全部的剖析。

開題報告簡介：

開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面。由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。

開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、理論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)、課題負(fù)責(zé)人、起止時間、報告提綱等。

論文選題的目的意義怎么寫？

在寫論文的研究意義的時候作者要根據(jù)自己的選題來寫，如下：

1、是前人沒有研究過的，也就是說研究領(lǐng)域中一個新穎有意義的課題，被前人所忽略的。

2、前人有研究過，或者闡述過但闡述論證的不全面和有不足的地方，作者加以豐滿，或者駁斥前人的觀點。

總之就是，所寫論文研究的意義一定要敘述的清晰并且是有一定的新意。次也要注意自己所使用的理論，是用什么理論證明此觀點的，也要敘述清楚，否則難以有說服力。

而且在做文獻(xiàn)綜述和國內(nèi)外研究水平的評價等也要有詳實的根據(jù)，這樣才能襯托出作者的選題的意義所在。

當(dāng)然，研究的意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。所以要從現(xiàn)實的方面去進(jìn)行論述，要寫的具體點。這里，作者可以了解一下數(shù)學(xué)教學(xué)論文研究有什么意義。

其主要內(nèi)容包括：

1、研究的有關(guān)背景課題的提出：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。

2、通過分析本地的教育教學(xué)實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

論文作用

所謂撰寫教育科研論文，就是在調(diào)查研究或?qū)嶒灥幕A(chǔ)上，經(jīng)過分析論證的深化認(rèn)識過程，把研究成果文字化，形成論文或報告。

撰寫教育科研論文是中小學(xué)教育科研活動的一個重要環(huán)節(jié)，其作用在于：

⑴、顯示研究的水平與價值

⑵、提高研究者的研究水平

撰寫科研論文，不僅是反映科研成果的問題，而且也是個深化科研成果和發(fā)展科研成果的問題，在撰寫科研論文過程中，對實驗研究過程所取得的大量材料進(jìn)行去粗取精，實現(xiàn)由感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的飛躍和升華，使研究活動得到深化，使人們的認(rèn)識得到深化。

⑶、推廣經(jīng)驗，交流認(rèn)識

教育科研過程，是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。這種經(jīng)過精心設(shè)計、精心探索而獲得的直接經(jīng)驗不僅對直接參加者來說是十分寶貴的，而且對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識的提高和發(fā)展都是十分寶貴的。

正如恩格斯所指出：“現(xiàn)代自然科學(xué)已經(jīng)把全部思維內(nèi)容起源于經(jīng)驗這一命題加以擴(kuò)展，以至把它的舊的形而上學(xué)的限制和公式完全推翻了。

由于它承認(rèn)了獲得性的遺傳，它便把經(jīng)驗的主體從個體擴(kuò)大到類，每一個體都必須親自去經(jīng)驗，這不再是必要的了；它的個體經(jīng)驗，在某種程度上可以由它的歷代祖先的經(jīng)驗的結(jié)果來代替。”（《馬克思恩格斯選集》3卷564頁）可見，為了不同空間、不同時間人們交流認(rèn)識，承接認(rèn)識成果，必須搞好論文撰寫。

⑷、推動教育科研活動自身不斷完善

教育科研活動是個探索未知領(lǐng)域的活動，并無既定模式和途徑可循，在一定意義上可以講，教育科研活動均屬創(chuàng)造性活動。為了保證教育科研活動越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開展教育科研活動提供可靠依據(jù)，在每一科研活動終端都撰寫報告或論文是十分必要的。

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