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    散文寫作模板

    發(fā)布時間:2023-04-24 15:52:37     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 50        

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    本文目錄:

    散文寫作模板

    敘事性散文怎么寫?

    我為什么而奮斗
    小時候的一次無意行為,指引了我人生前進的方向。
    孩提時代的我們,誰都會對新鮮事物充滿好奇心,“學(xué)?!边@個名詞次闖進我腦海中時候我向往極了,我想象著它的模樣,甚至將一切我能想象的美好的東西都賦予了學(xué)校,可是很可惜貧窮的孩子距離學(xué)校很遠,一直沒有機會去看看它到底什么樣。
    突然有一天,二姐告訴我她要帶我到學(xué)校去玩。聽了她的話后,我恨不得變成離弦的箭直沖學(xué)校射去。于是我跟著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學(xué)校。雖然當(dāng)時的我只有四虛歲,而路卻有3里,可是我卻連絲毫的疲累都沒有。到了學(xué)校后二姐對我說讓我不要亂跑,我可以在校園內(nèi)走動但不可以出校園,否則她就找不到我了,我爽快的對她說了聲:“嗯”。于是我在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠著,看著這個我從未接觸過的,里面全是新奇東西的地方,好像這就是整個世界,我感到又驚喜又不知如何是好??墒钱?dāng)我走到幼兒園教室門口時一個人出現(xiàn)了,她就是我的位老師,也是讓我在十幾年的人生路上心靈始終蒙上一層濃厚陰影的人,她厲聲的將我叫過去,用嚇人的眼光看著我,問道:“老師問你,你到這來干什么”,老師,哦,二姐到這來就是跟老師學(xué)知識的啊!可是老師怎么回是這個樣子,他又接著說道:“以后不要再讓我看到你否則見一次打一次”。對于我這個膽小的孩子來說真的嚇壞了,而且我很早熟,所以始終記住這件事情,也因此在我上學(xué)之前再也不愿踏進校園的門,即使到了上學(xué)的年齡,媽媽帶我去報名,我依舊畏懼著,不愿意去——而她偏偏又是我的位老師——從那以后,我見到老師就想躲,在他們面前做事總覺得不自在--即使現(xiàn)在這種現(xiàn)象也沒有消去——沒想到現(xiàn)實中的學(xué)校竟有這么大的區(qū)別——
    我的理想確立的很早,就是老師這個職業(yè),準確說我要當(dāng)老師的老師,因為我不明白這樣一個連自身素養(yǎng)都不合格的人怎么育人,只因為他的父親是校長嗎?難道老師真的只是教授書本知識嗎?尤其是幼兒園的老師,她們的一言一行在學(xué)生的人生中起到了極大地作用——
    我為什么而奮斗,為了自己一直以來所受的傷痛而奮斗,為了不再讓其他孩子再次承受而奮斗,為了未來的孩子素質(zhì)是高尚的而奮斗。面對中國如今對教育的重視程度,這似乎是條難以實現(xiàn)的大道,可是我不會放棄,即使如今的我不行,未來的我依舊不行,即使我個人的力量是那樣的微不足道,但我依舊會前行,因為一次次的人生經(jīng)歷告訴我,我的人生前進方向沒有錯。

    具體的范文模板
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    敘事性散文作文怎么寫



    目的要求
    1、記敘性散文的真實性;
    2、散文的主旨確定;
    3、散文的材料選擇;
    4、散文的結(jié)構(gòu)安排。
    教學(xué)重點:主旨和選材
    教學(xué)難點:語言提煉和手法運用。
    教學(xué)步驟:
    一、散文的類型:散文根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)可分為
    1敘事散文指以寫入記事為主的散文。以對人和事物的具體敘述和描繪為其突出特色,同時表現(xiàn)作者的認識和感受,也帶有濃厚的抒情成分。這是因為,敘事散文所寫的人和事,大都與作者有密切的關(guān)系。所寫的人,或是親人,或是師長,或是戰(zhàn)友,或是所敬仰愛戴的人;所寫的事,或是親身經(jīng)歷,或是教育大、影響深的事。因此,作者寫這些人和事,必然帶有飽滿的感情。敘事散文側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì),具有時間、地點、人物、事件等因素,從一個角度選取題材,表現(xiàn)作者的思想感情。魯迅的《藤野先生》和吳伯簫的《記一輛紡車》,就是優(yōu)秀的以寫人記事為主的敘事散文。






    具體的范文模板
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    抒情散文怎么寫

    直接抒情能更好的更強烈的表達自己內(nèi)心的情感,喜怒哀樂流露于外,給人的感覺更直觀,心中有話不吐不快,胸中有情不抒不快。
    依附性抒情就是把自己的情感依附于其他事物上進行抒情,這種抒情,比較間接,也比較委婉和含蓄,可以說是抒情散文的一種經(jīng)久不滅的抒情手法,也是一種經(jīng)久不滅的美。
    我們學(xué)習(xí)了直接抒情和依附性抒情,那么在具體寫作抒情散文的時候我們要用到哪些手段呢?
    不動聲色,引而不發(fā)
    1、變言感覺,還原夢幻
    2、內(nèi)力充盈的直抒胸臆
    3、展示意識的旋律與變奏

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    散文寫作模板

    作文散文怎么寫

    我 喜 歡 四 季
    我喜歡春季的溫暖,喜歡夏的歡樂,喜歡秋的凄美,喜歡冬的寧靜……
    我喜歡在初春的早晨看那柔和的霧。我喜歡在窗前凝視著前方那一片白。遠處的山巒若隱若現(xiàn),對面的房屋沐浴在云霧中,似有一種奇異的享受。一瞬間放開了心靈的翅膀,想象著,對面樓房里,是哪個女孩在唱歌。
    我喜歡在炎熱的夏日黃昏,穿著我喜歡的白色短袖衫,在操場上一圈一圈地猛跑。無拘無束,使勁全身的力氣,把快樂,把幸福毫不遺留地迸發(fā)出來,我笑著,絲毫不用去考慮那些所謂的“淑女形象”,歡笑聲銀鈴般一陣一陣。任憑那些汗水滲透了我的衣裳,把我小小的身影,融入到這美好的黃昏中。
    我喜歡在秋風(fēng)中,走在鋪滿金黃的樹葉、紅紅的小野果的路上。金色的“蝴蝶”從樹枝上悄然飛下,輕盈地落到貼近地面的地方,又乘風(fēng)再次飛起。我拿起相機對著一棵金黃的樹,不斷調(diào)整角度,卻不滿意,走近一看,那樹竟似一老人無力地嘆息。閉上眼,向前慢慢走著,和煦的陽光拂過,溫柔的清風(fēng)吻過,我聽著腳下令人心曠神怡的沙沙聲,野果上不用抬腳就能向前“走”時,腳下那種輕微的按摩感,雖隔著厚厚的運動鞋底,感受得卻是這樣真切。
    我喜歡在冬天穿著厚厚的棉襖,獨自一人走在寬闊的柏油路上。非常寒冷的周末,路上沒有什么人,只是偶爾有幾個路過的行人搓著手,朝手心哈幾口熱氣,匆匆走過。這時,我在路上慢悠悠地散步,雙手插在口袋里。突然,抽出一只手,掐下一片葉,涼涼的葉子,似乎鍍上了一層薄薄的霜。于是,我會拿著它,目不轉(zhuǎn)睛地看著它,一個人在街上走許久,許久。
    春的溫柔,夏的快樂,秋的凄美,冬的寧靜,都是那么美好。啊,我喜歡四季,我喜歡生活!

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    散文應(yīng)該怎么寫 散文的格式有哪些

    1、散文基于社會和人生背景的小感觸,注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動和片斷。

    2、散文格式:大體有紀實性(直抒式)、想象式、哲理式和象征式四大類。

    3、紀實性(直抒式) 即“意在象表”,比較外露。比如寫景抒情、敘事抒情等?;蛘哒f是心靈感受外部世界基本上是原原本本的,是什么就在心靈投影什么,很少變化。直抒胸臆的散文詩通常用此種方式。

    4、想象式,指的是散文詩作者感受外部世界時,往往浮想聯(lián)翩,由此及彼,由具像到抽象。

    5、表述某一個哲理 這種散文詩和其他散文詩的區(qū)別是它有理性直接和間接地介入,以新的哲理發(fā)現(xiàn)和表述為特點。寫作是為了表述某一個哲理為目的。

    6、象征式是通過物象與心意在某象征物中若即若離的吻合來暗示詩意。

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