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    小學(xué)通知例題(小學(xué)通知例題及答案)

    發(fā)布時間:2023-04-24 20:09:04     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 69        

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    本文目錄:

    小學(xué)通知例題(小學(xué)通知例題及答案)

    五年級數(shù)學(xué)題:如采用打電話方式,每2分鐘通知1人,那么18分鐘最多通知多少人

    18/2=9, 2的9次方=512 512-1=511
    1號人先通知2號。然后這兩個再同時通知3號和4號。下一個2分鐘,1、2、3、4號4個人,通知通知給5,6,7,8四個人。。以此類推。。??偣餐ㄖ痛司褪?12個人。減去1號人即可。

    (人教版五年級下冊數(shù)學(xué)課本上打電話的題目)如果一個合唱隊有50人,最少花多長時間就可通知到所有人

    解:設(shè)打一次電話要用x分鐘
    則:通知50個人要用6次,即:
    一個人知道后,打電話通知第二個人,此時共兩人知道
    兩人分別打電話各通知一個,此時共四人知道
    四人分別打電話各通知一個,此時共八人知道
    八人分別打電話各通知一個,此時共十六人知道
    十六人分別打電話各通知一個,此時共三十二人知道
    此時還剩18人不知道,讓知道的人里出十八人再通知一次
    所以最少花6x分鐘就可以通知到所有人

    小學(xué)通知例題(小學(xué)通知例題及答案)

    1分鐘通知兩個人,2 分鐘通知6個人規(guī)律題

    解析如下:
    第1分鐘:教練通知2位隊長,通知的人數(shù)是2,即21
    第2分鐘:2位隊長各通知2名同學(xué),通知的人數(shù)是4,即22
    第3分鐘:4名同學(xué)各通知2名同學(xué),通知的人數(shù)是8,即23
    第4分鐘:8名同學(xué)各通知2名同學(xué),通知的人數(shù)是16,即2^4
    第5分鐘:16名同學(xué)各通知2名同學(xué),通知的人數(shù)是32,即2^5
    第6分鐘:32名同學(xué)各通知2名同學(xué),通知的人數(shù)是64,即2^6
    ……
    ∴總共通知的人數(shù)=21+22+23+2^4+2^5+2^6+……+2^n
    也可以這么算:
    每分鐘通知的人數(shù)是首項為21,公比為2的等比數(shù)列
    通項公式是:an=2×2^(n-1)=2^n
    ∴根據(jù)求和公式可得前6項的和是:
    S(n)=2×(1-2^n)/(1-2)=2×(2^n-1)

    打電話數(shù)學(xué)問題,如果一個合唱團有50人,最少花多少時間就能通知到每個人

    這是一道推理與判斷數(shù)學(xué)題。

    解:

    設(shè):打一次電話要用x分鐘

    則:通知50個人要用6次,即:

    一個人知道后,打電話通知第二個人,此時共兩人知道。

    兩人分別打電話各通知一個,此時共四人知道。

    四人分別打電話各通知一個,此時共八人知道。

    八人分別打電話各通知一個,此時共十六人知道。

    十六人分別打電話各通知一個,此時共三十二人知道。

    此時還剩18人不知道,讓知道的人里出十八人再通知一次。

    所以最少花6x分鐘就可以通知到所有人。

    擴展資料:

    推理與判斷:利用表格、排除法對生活中某些現(xiàn)象進行推理、判斷的過程,并能對過程和結(jié)果進行有條理的表述。

    判斷推理題型:第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項。

    第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

    第三種題型:類比推理。給出一組相關(guān)的詞,要求通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

    第四種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述,選擇一個最恰當(dāng)答案,該答案應(yīng)與所給的陳述相符合,應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

    以上就是關(guān)于小學(xué)通知例題相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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