文化墻布置(教室文化墻布置)_1
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于文化墻布置的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、小學(xué)校園文化墻的主題和內(nèi)容
小學(xué)校園文化墻的主題和內(nèi)容如下:
跟據(jù)學(xué)校的發(fā)展歷程,包括創(chuàng)辦時(shí)的文化,成果,有名的教師,有名的學(xué)生,都通過(guò)一段段歷程展現(xiàn)出來(lái),直到發(fā)展至今天,與時(shí)俱進(jìn)!
學(xué)校走廊文化墻的布置首先很重要的一點(diǎn)就是一定要突出表現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌以及學(xué)校的文化內(nèi)涵,這一點(diǎn)非常重要,而且還要展現(xiàn)學(xué)校的師資力量以及教學(xué)成果等。
二、班級(jí)文化墻圖片展示及名稱
班級(jí)是學(xué)校最基本的組織單位,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的直接載體,我們關(guān)注教育,就不能忽視對(duì)班級(jí)的研究。班中班級(jí)文化是班級(jí)文化時(shí)期中關(guān)鍵的時(shí)機(jī)。下面是我為你整理的班級(jí)文化墻圖片展示及名稱,希望對(duì)大家有幫助!
班級(jí)文化墻的高清圖片 班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)圖 班級(jí)文化的小貼士
一年級(jí)一班:學(xué)文班
班主任:杜書(shū)朋
班風(fēng):天真活潑 樂(lè)讀勤學(xué)
班訓(xùn):博覽群書(shū) 精益求精
“學(xué)文”,取自《論語(yǔ)·學(xué)而》:“行有余力,則以學(xué)文。”意思是說(shuō),做事有余力,才可以更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。讀書(shū)決定境界,習(xí)慣決定成敗。勤學(xué)樂(lè)讀,不斷地自我完善,應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)人最基本的素質(zhì)。要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,必須在兒童時(shí)代打好基礎(chǔ),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)閱讀。只有善于閱讀,樂(lè)于閱讀,方能以讀書(shū)凈化心靈,以讀書(shū)豐富人生。
一年級(jí)二班:敏行班
班主任:宋振英
班風(fēng):專心聽(tīng)講 認(rèn)真學(xué)習(xí)
班訓(xùn):訥言敏行 力學(xué)求知
“敏行”,取自《論語(yǔ)?里仁》:“君子欲訥于言而敏于行。”訥是少說(shuō)話,敏是多做事。意思是說(shuō)君子要說(shuō)話謹(jǐn)慎,辦事敏捷。新一代的少年兒童,要做到從小勤敏好學(xué),躬身實(shí)踐;善于傾聽(tīng),三思而行;見(jiàn)賢思齊,知錯(cuò)必改。愿我們以“敏行”為準(zhǔn)則,勤敏務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己,用行動(dòng)來(lái)提升自己。
一年級(jí)三年:知新班
班主任:魏愛(ài)紅
班風(fēng):勤奮學(xué)習(xí) 勇于創(chuàng)新
班訓(xùn):熟讀精思 溫故知新
班名取自《論語(yǔ)·為政》:“溫故而知新,可以為師矣”。意思是說(shuō)在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí),能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn),就可以當(dāng)老師了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。只有不斷“溫故”,才能進(jìn)而“知新”。因此要達(dá)到知新就需要廣泛地熟讀典籍,復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),從中獲得新的領(lǐng)悟,從而不斷提升自己。
一年級(jí)四班:學(xué)詩(shī)班
班主任:李瑛
班風(fēng):勤學(xué)悅讀 不斷進(jìn)取
班訓(xùn):學(xué)詩(shī)明理 知書(shū)達(dá)禮
班名取自《論語(yǔ)·季氏》:“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言。”意思是不學(xué)詩(shī),就不懂得怎么說(shuō)話。詩(shī)歌,不僅是語(yǔ)言的精華,也是思想的結(jié)晶。學(xué)生可以在詩(shī)歌的字里行間,體驗(yàn)飽含著豐富的思想、深刻的內(nèi)涵和高遠(yuǎn)的追求的人文情懷。在經(jīng)典誦讀中構(gòu)建心靈的家園,讓教室蕩漾著優(yōu)雅的音樂(lè),讓課堂洋溢著盎然的詩(shī)意,讓學(xué)生在閱讀中感受詩(shī)意的美。
二年級(jí)一班:思齊班
班主任:李嵐嵐
班風(fēng):學(xué)而不厭 樂(lè)善不倦
班訓(xùn):聞過(guò)則喜 見(jiàn)賢思齊
“思齊”源自成語(yǔ)“見(jiàn)賢思齊”,語(yǔ)出《論語(yǔ)·里仁》:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”意思是說(shuō),見(jiàn)到賢人,就應(yīng)該向他學(xué)習(xí),向他看齊;見(jiàn)到不賢的人,就應(yīng)該自我反省,想一想自己有沒(méi)有與他相類似的錯(cuò)誤。這是孔子說(shuō)的話,也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘。這句話提醒我們,在學(xué)習(xí)和生活中要善于發(fā)現(xiàn)好的榜樣,努力向榜樣看齊,促使自己不斷進(jìn)步。
二年級(jí)二班:敏學(xué)班
班主任:陳鳳芹
班風(fēng):氣有浩然 學(xué)無(wú)止境
班訓(xùn):博學(xué)睿思 勤勉致知
“敏學(xué)”來(lái)自《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”。意思是聰敏又勤學(xué),不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,對(duì)于知識(shí)的追求,應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一種積極向上而又謙虛開(kāi)放的心態(tài)。唯有堅(jiān)持不懈,虛心好學(xué),在學(xué)習(xí)生活中既要敢于挑戰(zhàn)自我,又要樂(lè)于向他人學(xué)習(xí),方能達(dá)到更高的境界。
二年三班:學(xué)思班
班主任:張春蘭
班風(fēng):學(xué)思結(jié)合 知行合一
班訓(xùn):求真創(chuàng)新 樂(lè)學(xué)善思
語(yǔ)出《論語(yǔ)·為政》:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。意思是只學(xué)習(xí)而不思考,就會(huì)迷惑不解;只思考而不學(xué)習(xí),就會(huì)在學(xué)業(yè)上陷入困境。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,“學(xué)”和“思”不可以偏廢,只“學(xué)”不“思”不行,只“思”不“學(xué)”也是十分危險(xiǎn)的。因此要將“學(xué)”和“思”緊密結(jié)合起來(lái),既要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),又要學(xué)會(huì)思考。思學(xué)結(jié)合才能使自己真正成為有德行、有學(xué)問(wèn)的人。
二年級(jí)四班:志學(xué)班
班主任:李樹(shù)文
班風(fēng):潛心篤志 發(fā)憤學(xué)習(xí)
班訓(xùn):志存高遠(yuǎn) 自強(qiáng)不息
“志學(xué)”,來(lái)自成語(yǔ)“志學(xué)之年”,語(yǔ)出《論語(yǔ)·為政》:“子曰:吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不逾矩。”孔子十五歲時(shí),便抱定了發(fā)憤學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,一生勤勉不輟,終成大業(yè)。人貴有志,學(xué)貴有恒。青少年時(shí)代是一個(gè)人立志于學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,因此要早立志,立大志,發(fā)憤學(xué)習(xí),將來(lái)才能有所成就。
三年級(jí)一班:言信班
班主任:馬明德
班風(fēng):團(tuán)結(jié)勤奮 誠(chéng)實(shí)守信
班訓(xùn):言行如一 求真務(wù)實(shí)
“言信”,即“言而有信”,出自《論語(yǔ)·學(xué)而》:“與朋友交,言而有信。”“信”包括“誠(chéng)實(shí)”、“信用”、“信任”三方面的內(nèi)容。這句話的意思是說(shuō),交朋友的時(shí)候,要守信用、重承諾,不能夠說(shuō)話不算話。誠(chéng)實(shí)守信,是一個(gè)人的立身之本。只有言出必行,言而有信,才能使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。做一個(gè)合格的社會(huì)公民,就要從小言行如一,說(shuō)到做到。
三年級(jí)二班:弘毅班
班主任:吉淑芳
班風(fēng):志存高遠(yuǎn) 好學(xué)不倦
班訓(xùn):勇于擔(dān)當(dāng) 直面挑戰(zhàn)
“弘毅”語(yǔ)出《論語(yǔ)·泰伯》:“曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”意思是:讀書(shū)人不可不志向遠(yuǎn)大,意志堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗缲?fù)重任,路途遙遠(yuǎn)。要擔(dān)當(dāng)這樣的使命,沒(méi)有堅(jiān)毅宏大的品格是不行的。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記:要想更好地?fù)?dān)當(dāng)對(duì)國(guó)家、社會(huì)和家庭的責(zé)任,就必須要“弘毅”,要具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志,持之以恒,堅(jiān)持不懈。
三年級(jí)三班:信義班
班主任:路金麗
班風(fēng):文明誠(chéng)信 勤學(xué)致知
班訓(xùn):言而有信 見(jiàn)得思義
“信義”一詞出于《論語(yǔ)?學(xué)而》:“有子曰:信近于義,言可復(fù)也。恭近于禮,遠(yuǎn)恥辱也。”意思是說(shuō),講信用要符合于義,(符合于義的)話才能實(shí)行;恭敬要符合于禮,這樣才能遠(yuǎn)離恥辱。所守的諾言如果符合于義,那么所說(shuō)的話就能夠兌現(xiàn)。希望每個(gè)同學(xué)都要做到講誠(chéng)實(shí)、講信用,言行與內(nèi)心保持一致,求真務(wù)實(shí),見(jiàn)得思義,建立和諧向上的班集體。
四年級(jí)一班:忠信班
班主任:李建平
班風(fēng):勤勉求知 寬容誠(chéng)信
班訓(xùn):恭謹(jǐn)做事 誠(chéng)實(shí)待人
“忠信”,出自《論語(yǔ)·學(xué)而》:“子曰:‘君子不重則不威,學(xué)則不固。主忠信,無(wú)友不如己者,過(guò)則勿憚改。’”忠:是盡忠。盡忠國(guó)家,這是作為國(guó)民的責(zé)任;“忠”,也是要忠于組織和自己的工作職責(zé)。信:是信用。信任朋友,對(duì)朋友言而有信,不可失去信用。每個(gè)同學(xué)都要講究誠(chéng)信,做到恭謹(jǐn)做事,誠(chéng)實(shí)待人。
四年級(jí)二班:親仁班
班主任:謝茂明
班風(fēng):誠(chéng)實(shí)快樂(lè) 勤奮好學(xué)
班訓(xùn):團(tuán)結(jié)友善 博愛(ài)親仁
“親仁”,語(yǔ)出《論語(yǔ)·學(xué)而》:“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文。”意思是說(shuō),弟子們?cè)诟改父埃托㈨樃改?出門(mén)在外,要遵從師長(zhǎng),言行要謹(jǐn)慎,要誠(chéng)實(shí)可信,謹(jǐn)言慎行,更要廣泛地去愛(ài)眾人,親近那些有仁德的人。這樣躬身實(shí)踐之后,還有余力的話,就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。每個(gè)同學(xué)都要從小學(xué)會(huì)自覺(jué)向善,樂(lè)于親近仁德之人,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
四年級(jí)三班:有朋班
班主任:曹玉娥
班風(fēng):友愛(ài)互助 團(tuán)結(jié)進(jìn)取
班訓(xùn):和諧競(jìng)爭(zhēng) 拼搏超越
“有朋”,語(yǔ)出《論語(yǔ)·學(xué)而》:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”意思是說(shuō),有朋友從遠(yuǎn)方而來(lái),不也是一件很快樂(lè)的事情嗎?這句話常被用以對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友表示歡迎。“有朋”,體現(xiàn)了中華民族友好待客的傳統(tǒng)美德,其現(xiàn)實(shí)意義是以開(kāi)放的心態(tài),廣交朋友。以“有朋”作為班級(jí)名稱,意在著力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的友愛(ài)精神,打造和諧競(jìng)爭(zhēng)、拼搏超越的班集體。
四班級(jí)四班:好學(xué)班
班主任:李永杰
班風(fēng):互幫互學(xué) 共同進(jìn)步
班訓(xùn):讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路
“好學(xué)”,語(yǔ)出《論語(yǔ)·學(xué)而》:“子曰:君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。”意思是說(shuō):君子,飲食不求飽足,居住不要求舒適,對(duì)工作勤勞敏捷,說(shuō)話卻小心謹(jǐn)慎,到有道的人那里去匡正自己,這樣可以說(shuō)是好學(xué)了。希望每個(gè)同學(xué)都能篤志好學(xué),善思好問(wèn),在知識(shí)的海洋中自由馳騁。
四年級(jí)五班:篤志班
班主任:董春燕
班風(fēng):篤志勤學(xué) 自強(qiáng)不息
班訓(xùn):好學(xué)不倦 博學(xué)多思
“篤志”一詞出自《論語(yǔ)·子張》:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”,意思是博學(xué)而志向堅(jiān)定,好問(wèn)而且多想當(dāng)前的事情。博學(xué),指廣泛學(xué)習(xí)和學(xué)問(wèn)淵博;篤志,指要有堅(jiān)定的志向。既廣博地學(xué)習(xí),又有一個(gè)追求的中心,這就叫“博學(xué)而篤志”。無(wú)論做人還是求學(xué),都要從小立志,做到堅(jiān)忍不拔,持之以恒,方能最終成功。
五年一班:歸仁班
班主任:冀德祥
班風(fēng):團(tuán)結(jié)友愛(ài) 積極進(jìn)取
班訓(xùn):道德為先 爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
“歸仁”取自《論語(yǔ)·顏淵》:“一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”意思是說(shuō):一天做到克制自己而言行符合禮的規(guī)范,天下的人就會(huì)稱作為仁人。做到仁德要靠自己,難道還靠別人嗎?以“歸仁”作為班名,意在指導(dǎo)學(xué)生注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),自覺(jué)遵守道德規(guī)范,嚴(yán)格履行社會(huì)義務(wù),努力做“四有”新人。
五年級(jí)二班:學(xué)禮班
班主任:于海燕
班風(fēng):團(tuán)結(jié)友愛(ài) 禮貌待人
班訓(xùn):文明規(guī)范 知禮明德
“學(xué)禮”,來(lái)自《論語(yǔ)·堯曰》:“不學(xué)禮,無(wú)以立。”意思是說(shuō),不學(xué)會(huì)禮儀禮貌,就難以有立身之處。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“不學(xué)禮,無(wú)以立”,這是孔子留給我們的諄諄教誨,告誡我們無(wú)論將來(lái)做什么事情,都要先學(xué)會(huì)做人。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該從小學(xué)會(huì)文明禮貌,自覺(jué)履行行為規(guī)范,做講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的好少年!
五年級(jí)三班:孝悌班
班主任:徐傳美
班風(fēng):尊老愛(ài)幼 篤信好學(xué)
班訓(xùn):孝悌忠信 溫良恭儉
語(yǔ)出《論語(yǔ)·學(xué)而》:“子曰:‘弟子入則孝,出則悌。’”意思是說(shuō),回家要孝順父母,出外要敬愛(ài)兄長(zhǎng)。儒家文化的核心是“仁”,而“仁”首先體現(xiàn)于“孝”。“孝”是“仁”之本,也是道德之根本所在。“孝悌”在一個(gè)人的德行養(yǎng)成方面具有不可替代的重要作用。每個(gè)同學(xué)都要做到在家孝敬父母,在外友愛(ài)同學(xué),尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)互助,做一個(gè)有道德、有教養(yǎng)的好少年。
五年級(jí)四班:三思班
班主任:馮會(huì)英
班風(fēng):認(rèn)真學(xué)習(xí) 一絲不茍
班訓(xùn):謹(jǐn)言慎行 三思后行
“三思”來(lái)自成語(yǔ)“三思后行”,語(yǔ)出《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》:“季文子三思而后行。”意思是凡事考慮周到,然后再去做。“三思”,指多思考、善于思考。有人說(shuō):“三思而后行的人,是世界上最聰明的人。”“三思而后行”,這是古訓(xùn),也是真理。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中,都要抱著認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)反思,努力做到語(yǔ)言謹(jǐn)慎,行為得體。
五年級(jí)五班:博學(xué)班
班主任:王愛(ài)麗
班風(fēng):博學(xué)篤志 全面發(fā)展
班訓(xùn):海納百川 有容乃大
“博學(xué)”,出自成語(yǔ)“博學(xué)篤志”,語(yǔ)出《論語(yǔ)?子張》:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。”意思是說(shuō):博學(xué)而志向堅(jiān)定,好問(wèn)而多想當(dāng)前的事情,仁德也就在其中了。一個(gè)全面發(fā)展的人,必須擁有廣博的知識(shí),熟練的技能,開(kāi)放的胸襟,以及高尚的道德情懷。因此,要做到全面發(fā)展,就要廣泛閱讀,博覽群書(shū),不斷提升自己的精神境界。
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三、小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)圖片
班級(jí)文化作為一種群體文化,體現(xiàn)了學(xué)生共有的理想和追求,是班級(jí)成員共同創(chuàng)造并為他們所接受的,體現(xiàn)著學(xué)生共有的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性。一年級(jí)的班級(jí)文化也有著這樣的作用,下面是我為你整理的小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化墻,希望對(duì)大家有幫助!
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化墻的高清圖 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)圖
班級(jí)文化建設(shè)基本條件:
1、 班級(jí)整體面貌好。重點(diǎn)升國(guó)旗,唱國(guó)歌;課間操排隊(duì)速度;做操認(rèn)真程度;結(jié)束課間操的隊(duì)形及步伐。
2、 班級(jí)日常管理較好。衛(wèi)生整潔,無(wú)人亂丟垃圾;桌椅、講臺(tái)、 墻壁無(wú)亂畫(huà)跡象;服裝規(guī)范,發(fā)型規(guī)范,無(wú)人戴首飾,無(wú)人帶手機(jī)進(jìn)班級(jí)
3.學(xué)生讀書(shū)氣氛濃,學(xué)習(xí)風(fēng)氣正基本原則
室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡(jiǎn)潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行,注重培養(yǎng)
學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),健康的心理和良好的思想品德。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,
結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來(lái)。
工作措施:
班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要方面,從以下方面實(shí)施:
(一)準(zhǔn)備與設(shè)想:
1、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、經(jīng)歷,班主任的優(yōu)勢(shì)等,師生討論,確定我班文化特色。如我的班級(jí)一般以農(nóng)村學(xué)生為主,以多動(dòng)、活躍、任性為特色,所以要著重培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì);
2、制定班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo),圍繞班級(jí)文化特色,師生共同制定一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù),使班級(jí)文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。始終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。作為班級(jí)活動(dòng)的主線,著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的
優(yōu)秀品質(zhì)。
(二)
實(shí)施細(xì)則:
1靜態(tài)文化建設(shè)。幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲的作用
包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等。實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛(ài),提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的趣,從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí),從而形成康向上的班風(fēng)。
主要措施:
①布置好教室衛(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
②用好班務(wù)公開(kāi)欄,要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。
③清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。
④在課桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡,內(nèi)容包括:姓名,愛(ài)好,理想大學(xué),喜歡的名言,班主任寄語(yǔ)。
⑤教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。
⑥后墻設(shè)計(jì)黑板。
板報(bào)作為班級(jí)內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,使學(xué)生既到知識(shí)的熏陶,
又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意,定期更換。
⑦教室后黑板的兩邊可以貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等,力求內(nèi)容豐富,定期更換。
⑧墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生,增添班級(jí)文化氣息。.布置“文化墻”。
“文化墻”的布置要符合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級(jí)個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí);經(jīng)常更新。
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四、如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)企業(yè)文化墻
企業(yè)文化墻對(duì)于公司的文化展示和形象宣傳非常重要,企業(yè)文化墻是用來(lái)宣傳公司、宣傳公司文化、推動(dòng)公司品牌建設(shè)以及幫助公司提升品牌形象的一面墻。把墻景美化作為支持公司精神文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)行之有效的載體,與改善美化公司環(huán)境結(jié)合起來(lái)。把公司的形象品牌有效融合。描繪和諧、文明、人文、藝術(shù)的企業(yè)環(huán)境。那么一個(gè)優(yōu)秀的文化墻應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)
首先企業(yè)文化墻在于表達(dá)公司的企業(yè)形象,傳達(dá)企業(yè)文化,展示企業(yè)的實(shí)力,讓客戶對(duì)該公司留下深刻印象,提高企業(yè)的知名度。所以什么樣的企業(yè)形象呈現(xiàn)給客戶,文化墻起到非常重要的作用。一個(gè)客戶進(jìn)入公司,他對(duì)公司的認(rèn)知就是從企業(yè)文化墻和企業(yè)環(huán)境開(kāi)始的。而且會(huì)對(duì)員工產(chǎn)生凝聚力和向心力,同時(shí)對(duì)企業(yè)的外在形象也有重要影響,是企業(yè)文化墻必備的內(nèi)容。如企業(yè)目標(biāo),企業(yè)宗旨,企業(yè)精神等,這些內(nèi)容最好以圖文并貌的宣傳畫(huà)展示出來(lái)最好,讓人印象深刻同時(shí)獲得美的享受!
其次,公司辦公室的墻面布置一定要突出對(duì)員工的重視,而不是各種條條框框的規(guī)章制度!如各種激勵(lì)員工的標(biāo)語(yǔ),團(tuán)隊(duì)精神標(biāo)語(yǔ),形式上最好豐富多樣,而不是簡(jiǎn)單的文字,如采用動(dòng)物版,漫畫(huà)版,表達(dá)的內(nèi)容更容易被員工接受!企業(yè)文化墻可以提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,執(zhí)行力,激勵(lì)員工積極開(kāi)展工作,統(tǒng)一部門(mén)目標(biāo),提高工作效率,同時(shí)時(shí)刻提醒員工的工作計(jì)劃及規(guī)則制度等等。
最后,公司不同部門(mén)的墻面可以布置不同的內(nèi)容,從而突出部門(mén)特點(diǎn)!如銷售部可以布置一些經(jīng)典的銷售理念掛圖,會(huì)議室可以放置一些紀(jì)律或鼓勵(lì)大家溝通交流的標(biāo)語(yǔ),財(cái)務(wù)部則可放置一些精打細(xì)算相關(guān)的圖畫(huà)。
以上就是關(guān)于文化墻布置相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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