高校景觀設(shè)計(jì)案例（高校景觀設(shè)計(jì)案例范文）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于高校景觀設(shè)計(jì)案例的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、濱水景觀設(shè)計(jì)的目錄

• 2、怎樣獲取景觀設(shè)計(jì)案例

• 3、世界著名景觀案例？知名景觀設(shè)計(jì)大師有哪些？

• 4、道路綠化景觀設(shè)計(jì)有哪些好的案例

一、濱水景觀設(shè)計(jì)的目錄

第一章 濱水景觀的基本環(huán)境形態(tài)特征

1．1 水的特性和寓意

1．1．1 水的基本形態(tài)

1．1．2 水的特性

1．2 水與生存環(huán)境

1．2．1 城鎮(zhèn)與水的聯(lián)系

1．2．2 中國(guó)傳統(tǒng)園林的水景構(gòu)筑

1．3 濱水環(huán)境設(shè)計(jì)理論發(fā)展與前沿課題

1．3．1 濱水環(huán)境設(shè)計(jì)理論發(fā)展軌跡

1．3．2 濱水環(huán)境研究的前沿課題

第二章 濱水景觀設(shè)計(jì)的范疇和方法

2．1 城市功能與空間結(jié)構(gòu)

2．1．1 城市肌理

2．1．2 城市功能

2．2 濱水景觀設(shè)計(jì)范疇

2．2．1 濱水空間環(huán)境范疇

2．2．2 濱水空間的環(huán)境更新

2．2．3 濱水空間的管理維護(hù)

2．3 濱水景觀的設(shè)計(jì)原則

2．3．1 保護(hù)與開發(fā)平衡的原則

2．3．2 安全與城市功能相結(jié)合的原則

2．3．3 突出濱水空間公共性的原則

2．3．4 積極推動(dòng)公眾參與的原則

2．3．5 延續(xù)和挖掘深層的地域文化涵義的原則

2．4 濱水景觀設(shè)計(jì)方法

2．4．1 視覺形態(tài)法

2．4．2 城市設(shè)計(jì)法

2．4．3 場(chǎng)地文脈法

2．4．4 功能設(shè)計(jì)法

2．4．5 生態(tài)設(shè)計(jì)法

2．4．6 綜合設(shè)計(jì)法

2．5 濱水景觀設(shè)計(jì)步驟

2．5．1 設(shè)計(jì)核心目標(biāo)

2．5．2 環(huán)境對(duì)象描述

2．5．3 既往研究與相關(guān)設(shè)計(jì)案例收集分析

2．5．4 場(chǎng)地分析與評(píng)估

2．5．5 策劃與概念形成

2．5．6 設(shè)計(jì)深化

2．5．7 設(shè)計(jì)結(jié)果的預(yù)測(cè)

2．5．8 設(shè)計(jì)修正

2．6 公眾參與主導(dǎo)的濱水景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

第三章 濱水景觀的生態(tài)保護(hù)規(guī)劃與設(shè)計(jì)

3．1 保護(hù)水質(zhì)和處理水污染，利用水資源

3．1．1 水質(zhì)污染的檢測(cè)和評(píng)價(jià)

3．1．2 截污

3．1．3 水資源利用

3．1．4 污水處理

3．2 保護(hù)和建立完善的生態(tài)體系

3．2．1 建立水岸植被緩沖帶

3．2．2 濕地保護(hù)和建設(shè)

3．3 運(yùn)用天然環(huán)保材料和做法

3．3．1 天然材料的使用

3．3．2 柔性水工結(jié)構(gòu)的使用

3．4 采用可再生能源

3．5 生態(tài)教育

第四章 濱水景觀的親水設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)

4．1 親水的概念和內(nèi)容

4．1．1 親水的意義

4．1．2 親水活動(dòng)分類

4．1．3 親水活動(dòng)的空間范疇

4．1．4 親水場(chǎng)地設(shè)施

4．2 親水設(shè)施的規(guī)劃

4．2．1 規(guī)劃目的和重點(diǎn)

4．2．2 親水設(shè)施規(guī)劃步驟

4．3 親水設(shè)施設(shè)計(jì)

4．3．1 水邊際設(shè)計(jì)

4．3．2 運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)計(jì)

4．3．3 公共服務(wù)設(shè)施設(shè)計(jì)

4．3．4 信息情報(bào)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

4．4 濱水空間和親水設(shè)施安全管理

4．4．1 濱水空間的管理機(jī)構(gòu)組織框架

4．4．2 親水設(shè)施的管理維護(hù)

4．4．3 親水空間的植被維護(hù)

4．4．4 安全信息管理

第五章 濱水景觀的細(xì)部設(shè)計(jì)

5．1 邊際駁岸

5．1．1 堤防

5．1．2 駁岸

5．1．3 灘地

5．2 鋪裝材料和色彩

5．2．1 柔性材料

5．2．2 木材

5．2．3 粘性材料

5．2．4 石料鋪面

5．3 植物造景

5．3．1 喬木

5．3．2 灌木及地被

5．3．3 水生及濕生植物

5．4 景觀照明

5．4．1 景觀照明目的

5．4．2 景觀照明設(shè)計(jì)方法

5．4．3 水景照明設(shè)計(jì)

第六章 濱水景觀的優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例分析

6．1 濱河規(guī)劃與設(shè)計(jì)

6．1．1 特茹河和特蘭考河公園

6．1．2 天津海河

6．1．3 廣州珠江口地區(qū)濱水環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)(佐佐木事務(wù)所方案)

6．1．4 鐵錨公園

6．2 濱湖規(guī)劃與設(shè)計(jì)

6．2．1 南京鐘山風(fēng)景區(qū)景觀規(guī)劃

6．2．2 杭州西湖湖濱規(guī)劃

6．3 濱海規(guī)劃與設(shè)計(jì)BoO1住宅展濱海公共空間

6．4 濕地規(guī)劃與設(shè)計(jì)

6．4．1 西溪濕地公園

6．4．2 紹興鏡湖濕地公園

6．4．3 香港濕地公園

6．5 城市水系規(guī)劃一波士頓翡翠項(xiàng)鏈

附錄 濱水景觀設(shè)計(jì)教學(xué)課程案例——中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院景觀設(shè)計(jì)專業(yè)

一、中央美術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系

1．1 中國(guó)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的社會(huì)背景

1．2 中央美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方式

1．2．1 專業(yè)結(jié)構(gòu)

1．2．2 辦學(xué)特點(diǎn)

1．2．3 景觀設(shè)計(jì)課程設(shè)置

1．3 專業(yè)課程教學(xué)特點(diǎn)

1．3．1 制定嚴(yán)格的教學(xué)大綱

1．3．2 理論聯(lián)系實(shí)際

1．3．3 強(qiáng)調(diào)多樣性和實(shí)踐性教學(xué)

1．3．4 完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育和今后的展望

二、主干課程一濱水空間景觀設(shè)計(jì)課程設(shè)置目的和要求

2．1 課程教學(xué)目的

2．2 課程教學(xué)方法

2．3 課程教學(xué)內(nèi)容

三、課程設(shè)計(jì)選題要求

3．1 課題真實(shí)性要求

3．2 設(shè)計(jì)范圍恰當(dāng)

3．3 設(shè)計(jì)要求明確

四、基地踏勘和資料分析

五、學(xué)生設(shè)計(jì)案例

5．1 濱湖景觀設(shè)計(jì)

5．2 濱河景觀設(shè)計(jì)

5．3 濕地景觀設(shè)計(jì)

5．4 環(huán)境改造生態(tài)主題設(shè)計(jì)

5．5 文化主題濱水景觀設(shè)計(jì)

參考書目

二、怎樣獲取景觀設(shè)計(jì)案例

您好！

案例一：古老徽州的新養(yǎng)生村落

古老徽州村落曾有著深厚的文化歷史背景，在對(duì)其進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，我院創(chuàng)造性的結(jié)合康體養(yǎng)生，景觀設(shè)計(jì)上突出了徽商的文化底蘊(yùn)、體現(xiàn)了徽派村落的景觀意境。

案例二：淹城孔子草堂

孔子草堂是綠維創(chuàng)景為春秋文化主題公園設(shè)計(jì)的主題建筑景觀之一，采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)，墻體采用木板和毛石材質(zhì)；屋面采用茅草，色彩采用材質(zhì)原色，古樸典雅，與春秋時(shí)期材質(zhì)和色彩吻合，風(fēng)格與園區(qū)內(nèi)建筑、景觀相協(xié)調(diào)一致。孔子草堂的設(shè)計(jì)結(jié)合了孔子當(dāng)時(shí)生活時(shí)代的文化、經(jīng)濟(jì)、政治背景，是文化景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目的成功案例之一。

案例三：新疆鄯善“我的田園”

“我的田園”是新疆鄯善城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園暨藝術(shù)家創(chuàng)作基地，該項(xiàng)目地設(shè)置美術(shù)館、邊塞詩(shī)人和語言文字博物館、藝術(shù)家創(chuàng)作中心、著名藝術(shù)家、工作室、書畫長(zhǎng)廊、徒步沙龍等六大部分，我們對(duì)其進(jìn)行了修建性規(guī)劃與設(shè)計(jì)。以新疆地域大文化為背景，以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為核心，拓展文化經(jīng)濟(jì)和城市休閑的內(nèi)涵，豐富鄯善的城市文化產(chǎn)品和旅游休閑資源，吸引高端人群對(duì)城市的關(guān)注，提高城市文化品位和吸引力。

三、世界著名景觀案例？知名景觀設(shè)計(jì)大師有哪些？

戴帆 （DAI FAN ）是國(guó)際知名的園林設(shè)計(jì)師 拓展了神話學(xué)的建筑空間， 將無羈的想象、浪潮的激情和奇妙的建筑手法糅合在一起，使園林與建筑、景觀、雕塑、水系表現(xiàn)出一種神妙的形象美感，創(chuàng)造了一種與南方園林、歐洲園林迥然有別的美學(xué)新視界。

四、道路綠化景觀設(shè)計(jì)有哪些好的案例

1、《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》（1989年）2、《城市規(guī)劃編制辦法》（建設(shè)部2006年4月1日發(fā)布實(shí)施）3、《城市規(guī)劃編制辦法實(shí)施細(xì)則》 （建設(shè)部建設(shè)規(guī)范(1995)333號(hào)文發(fā)布）4、《城市綠化條例》中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第100號(hào)5、《苗木采購(gòu)規(guī)范》6、《種植規(guī)范》7、《養(yǎng)護(hù)規(guī)范》8、《城鎮(zhèn)規(guī)劃綠化計(jì)劃及環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范》9、《城市規(guī)劃法》10、國(guó)家和行業(yè)現(xiàn)行的施工及驗(yàn)收規(guī)范和相關(guān)法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)

以上就是小編對(duì)于高校景觀設(shè)計(jì)案例問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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