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全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽答題技巧（全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽答題技巧大全）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 05:16:42 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 58

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽答題技巧的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽技巧
2、2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽都考什么
3、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯創(chuàng)新與實(shí)踐大賽題型是什么
4、大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽題型有哪些？

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽答題技巧（全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽答題技巧大全）

一、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽技巧

呵呵，我也是明天的競(jìng)賽者，說(shuō)到技巧

我感覺(jué)聽(tīng)力過(guò)后，先寫(xiě)作文，把作文寫(xiě)完后

再回答別的題。

謝謝，有幫助記得采納哦

二、2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽都考什么

首先，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽有分五類(lèi)，分別是研究生等級(jí)A類(lèi)、英專(zhuān)本科B類(lèi)、非英專(zhuān)本科C類(lèi)（最多考生參加）、體育藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)D類(lèi)以及成人高等教育E類(lèi)。以C類(lèi)為例，最近一次（2018年4月）考查的方式如下：

第一部分，聽(tīng)力，共30分，30題，類(lèi)型和六級(jí)差不多，單詞聽(tīng)寫(xiě)部分讀兩遍然后聽(tīng)寫(xiě)不多與三個(gè)單詞的一個(gè)填空

第二部分，單項(xiàng)選擇共15分，15題，都是基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，包括詞匯辨析、虛擬語(yǔ)態(tài)、日常用語(yǔ)運(yùn)用等等

第三部分，填空，10分

10個(gè)空，一個(gè)空1分，每個(gè)空填一個(gè)單詞，有三種形式：

1、根據(jù)所給單詞正確形式

2、給出1-3個(gè)首字母

3、根據(jù)上下文填寫(xiě)。

這是一個(gè)很靈活的環(huán)節(jié)，可以出的容易，也可以出的很難

第四部分，閱讀理解40分

4篇文章，一篇5個(gè)題，每題兩分，題型多變，設(shè)計(jì)靈活。

備選題型（按形式分類(lèi)）：

是非判斷題（T,F,NG）、問(wèn)答題（答案不超過(guò)10個(gè)詞）、完成句子題、總結(jié)題（每空一個(gè)單詞）、選擇題、翻譯題（英漢翻譯，2道）

第五部分是翻譯，一篇文章中抽取5句進(jìn)行漢英翻譯，每句2分，有提示，難度與CET4~6相近

第六部分，改錯(cuò)，題型與高考專(zhuān)八一樣，一篇文章有10處錯(cuò)誤，共10分

第七部分，IQ測(cè)試（個(gè)人覺(jué)得難度較大）共5題，5分（選擇或填空不定）

最后一部分，作文，共30分

小作文圖表類(lèi)描述10分，大作文議論性文體20分

總體上來(lái)說(shuō)，每年的試題難度在CET4~CET6之間，題量非常多，因此要求快速答題和具有一定的應(yīng)試技巧?？疾炷芰Ψ矫嫫赜诨A(chǔ)的讀、聽(tīng)、寫(xiě)能力，也有一部分的語(yǔ)法基礎(chǔ)。相對(duì)來(lái)說(shuō)考察更廣泛。如果初高中英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，稍加準(zhǔn)備其實(shí)獲獎(jiǎng)并不難。

作者：章筠諒來(lái)源：知乎

三、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯創(chuàng)新與實(shí)踐大賽題型是什么

一、聽(tīng)力

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初、決賽試題聽(tīng)力部分共 30小題，計(jì) 30分，內(nèi)容共分為四部分，分別是短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、新聞以及聽(tīng)寫(xiě)填空。

聽(tīng)力測(cè)試的基本要求是：能聽(tīng)懂句子結(jié)構(gòu)及內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、基本沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘約 150個(gè)單詞的錄音材料，掌握其大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。其目的是考查考生獲取口頭信息的能力。

對(duì)話部分為日常生活中的一般對(duì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜；

新聞的材料主要選自大家熟悉的時(shí)事新聞報(bào)道、短評(píng)或講話等；

聽(tīng)寫(xiě)填空為一般題材的小型講座、講話、敘述等。

（一）短對(duì)話

【題型解讀】

聽(tīng)力部分中的短對(duì)話共 5小題，每小題1分，共計(jì) 5分。

聽(tīng)力短對(duì)話在一男一女之間進(jìn)行。對(duì)話完成后，由第三者根據(jù)對(duì)話內(nèi)容提出問(wèn)題，并要求考生根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容在四個(gè)選項(xiàng)中挑選出最佳答案。本題主要考查考生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，除了語(yǔ)言因素之外，最重要的是談話雙方的技巧。一般來(lái)說(shuō)，在兩個(gè)人的談話中，第二個(gè)人的講話或回答往往是命題的考點(diǎn)。我們可以根據(jù)第二個(gè)人對(duì)第一個(gè)人講話的態(tài)度及反應(yīng)方式來(lái)判斷答案。

常見(jiàn)的考點(diǎn)有：

獲取數(shù)字信息與計(jì)算的情況，包括時(shí)間、價(jià)格、數(shù)量、號(hào)碼等；

獲取地點(diǎn)與去向；判斷說(shuō)話者的關(guān)系、職業(yè)或身份；

提供幫助與回應(yīng)請(qǐng)求；

說(shuō)話人對(duì)某人或某事的看法或情緒上的反應(yīng)；

判斷事情發(fā)生的原因與結(jié)果；

計(jì)劃與行動(dòng)，往往涉及說(shuō)話人或?qū)υ捴刑峒暗钠渌说挠?jì)劃與行動(dòng)；

內(nèi)涵與推測(cè)，對(duì)話雙方在對(duì)話中表達(dá)的意思等。

【答題策略】

做聽(tīng)力短對(duì)話題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

注意對(duì)話的環(huán)境和交流的信息；

弄清楚對(duì)話者的意圖；

把握提問(wèn)內(nèi)容；

善于預(yù)測(cè)問(wèn)題；

排除干擾因素。

具體答題步驟如下：

1. 首先略讀問(wèn)題及選項(xiàng)

2. 劃一下關(guān)鍵詞

3. 心中明確四個(gè)選項(xiàng)的根本區(qū)別

4. 聽(tīng)音時(shí)注意關(guān)鍵詞

5. 鎖定目標(biāo)，毫不猶豫地寫(xiě)下選項(xiàng)

6. 立即瀏覽下一問(wèn)題

（二）長(zhǎng)對(duì)話

【題型解讀】

這部分包括兩篇長(zhǎng)對(duì)話，內(nèi)容均較長(zhǎng)，一般每篇在10~20 句之間，詞數(shù)在120~250 詞之間，一般情況下每篇對(duì)話后有5道問(wèn)題，共10小題，總計(jì)10分。

與短對(duì)話相比，長(zhǎng)對(duì)話涉及的內(nèi)容更深入，對(duì)話人的態(tài)度、語(yǔ)氣、情感變化更復(fù)雜，一般不能簡(jiǎn)單依賴某個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)判斷整篇對(duì)話的含義。因此，同學(xué)們既要注意聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)，又要注意對(duì)對(duì)話整體的把握。長(zhǎng)對(duì)話題對(duì)于同學(xué)們的短時(shí)記憶能力有相當(dāng)高的要求。

長(zhǎng)對(duì)話的提問(wèn)既包含短對(duì)話中對(duì)有關(guān)建議請(qǐng)求、關(guān)鍵場(chǎng)景等的考查，又有長(zhǎng)段對(duì)話中對(duì)文章層次和理解能力的考查。每段長(zhǎng)對(duì)話都有一個(gè)中心議題，對(duì)話雙方都是圍繞該中心而展開(kāi)談話的。另外，由于長(zhǎng)對(duì)話的對(duì)話較多，因此場(chǎng)景就顯得格外重要。準(zhǔn)確判斷對(duì)話場(chǎng)景將有助于考生把握對(duì)話的中心思想。

【答題策略】

對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話而言，做出正確選擇的關(guān)鍵就是把握住對(duì)話的中心思想。在聽(tīng)音之前，同學(xué)們應(yīng)該抓緊時(shí)間瀏覽題目，通過(guò)題目去預(yù)判對(duì)話講的是哪方面的話題，這樣有助于用最短的時(shí)間先把握對(duì)話的中心內(nèi)容，從而將精力放在對(duì)話的具體細(xì)節(jié)上，比如要關(guān)注人物身份或職業(yè)、討論的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)等細(xì)節(jié)內(nèi)容，這樣才能做到“撿了芝麻，不丟西瓜”。

（三）新聞

【題型解讀】

這部分主要考查考生獲取特定信息的能力，包括5篇短新聞，每篇短新聞后有一道選擇題，共5道，總計(jì)5分。新聞只讀一遍，要求同學(xué)們聽(tīng)過(guò)后就問(wèn)題從選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案。

問(wèn)題的設(shè)計(jì)可能針對(duì)新聞的主題思想、主要細(xì)節(jié)（如時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、人物、目的、原因、結(jié)果等）。

其題材包括：教育、時(shí)事、科技、健康、體育、文化、社會(huì)、旅游等。

因此，需要考生熟悉國(guó)際性的熱門(mén)話題或重要事件，同時(shí)，要求考生熟悉某些新聞話題、時(shí)事的背景等。

【答題策略】

同學(xué)們平時(shí)要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外的大事，經(jīng)常收聽(tīng)英語(yǔ)新聞，如VOA、BBC、CNN 等, 盡量擴(kuò)大自己的知識(shí)面, 增加信息儲(chǔ)備。有時(shí), 一些國(guó)內(nèi)外的新聞報(bào)道，或者大家關(guān)注的事件都可能成為聽(tīng)力考試的素材。在根據(jù)選擇項(xiàng)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，盡可能聽(tīng)懂新聞的第一句，即新聞導(dǎo)語(yǔ)，以便領(lǐng)會(huì)新聞主題，把握全文要點(diǎn)，抓住與答案相關(guān)的有用信息，其中包括重要事件、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因和方式等新聞要素。本部分雖然有5則新聞，但每則新聞的篇幅都不會(huì)長(zhǎng)，且每條新聞只設(shè)一題，難度并不是很大，同學(xué)們可邊聽(tīng)邊看選項(xiàng)，即“聽(tīng)到什么選什么”。因?yàn)槎唐侣劺斫獾膯?wèn)題與選項(xiàng)設(shè)計(jì)主要指向一些相對(duì)較為重要的細(xì)節(jié)，答題時(shí)只要聽(tīng)到某選項(xiàng)與某個(gè)片段內(nèi)容一致，即可進(jìn)行選擇。對(duì)于推測(cè)型的試題，要積極捕捉主要信息或細(xì)節(jié)，推測(cè)時(shí)做到有據(jù)可依。

（四）聽(tīng)寫(xiě)填空

【題型解讀】

聽(tīng)寫(xiě)填空題共分為兩個(gè)部分：

第一部分為Dictation，即聽(tīng)寫(xiě)，要求考生根據(jù)聽(tīng)力材料將所聽(tīng)到的詞或短語(yǔ)直接填寫(xiě)在空格內(nèi)，這部分試題主要考查考生聽(tīng)辨單詞及單詞拼寫(xiě)能力；

第二部分為 Summary，即短文大意填空，要求考生根據(jù)所聽(tīng)材料用合適的詞或短語(yǔ)完成短文大意填空，這部分試題主要考查考生對(duì)聽(tīng)力材料的理解及再加工的能力。

本部分賽題的聽(tīng)力語(yǔ)速為每分鐘150詞，各類(lèi)賽題只播放一遍，請(qǐng)考生們注意。

【答題策略】

先瀏覽全文，熟悉文中的人名、地名及一些生僻的詞語(yǔ)，了解其大意，并特別注意空格前后的詞語(yǔ)，把握它們之間的意義關(guān)系和搭配關(guān)系，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)結(jié)合句意和常識(shí)準(zhǔn)確聽(tīng)出所缺詞語(yǔ)。如所缺詞語(yǔ)寫(xiě)不完整或聽(tīng)不懂就立刻放棄，不要耽誤下一空格內(nèi)容的聽(tīng)寫(xiě)，以免造成聽(tīng)力失敗的連鎖反應(yīng)。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)如果時(shí)間來(lái)不及，可以用符號(hào)或字母代替填寫(xiě)的內(nèi)容，整理答案時(shí)再將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

二、閱讀

閱讀理解部分是全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的分?jǐn)?shù)大項(xiàng)，共 30分。

閱讀文章的題材通常是社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、科普等方面的內(nèi)容，體裁為議論文、說(shuō)明文、敘述文、描述文。

閱讀理解的文章涉及的詞匯豐富，語(yǔ)法全面，內(nèi)容廣泛，是考查考生閱讀速度、詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)及其分析、判斷、推測(cè)、歸納和總結(jié)能力的重要手段

閱讀能力包括較快的閱讀速度和較強(qiáng)的理解能力。所謂“較強(qiáng)的理解能力”是指應(yīng)具有：

1. 掌握所讀材料主旨和大意的能力。

2. 了解說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)的能力。

3. 既能理解字面的意思，又能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推理的能力。

4. 既理解個(gè)別句子的意思，又能理解上下文的邏輯關(guān)系的能力。

閱讀速度是閱讀最基本的能力,沒(méi)有一定的閱讀速度,就不能順利地獲取信息，更談不上提高閱讀理解能力。許多考生在做閱讀理解題時(shí)都有超時(shí)的現(xiàn)象，這說(shuō)明考生的閱讀速度與考試要求還有一定的差距。而且，許多考生沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在平時(shí)的閱讀中仍沿襲初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的閱讀方法，即我們常見(jiàn)的出聲朗讀或不出聲朗讀。這兩種閱讀方法極不適合大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中大題量且要求閱讀速度快的閱讀理解部分。

除了上面提到的閱讀速度和方法問(wèn)題之外，還有其他一些消極因素影響考生的應(yīng)試效率:語(yǔ)言障礙。主要表現(xiàn)在詞匯量小、語(yǔ)法概念不清楚、語(yǔ)意理解能力差等幾個(gè)方面，其中尤其是以詞匯量小為主。由于考生平時(shí)詞匯積累不夠，在閱讀過(guò)程中往往被生詞所阻，無(wú)法更好地理解文章，從而在閱讀時(shí)把注意力放在局部而不是整體上。許多考生閱讀時(shí)把精力放在字詞句上，而忽略了對(duì)整篇文章的理解和記憶，閱讀方法與答題步驟欠妥。許多考生在做閱讀理解題時(shí)，拿來(lái)就讀，而且逐字逐句地研讀，不講究一定的方法、步驟；知識(shí)面狹窄,文理科知識(shí)互滲不夠。參加競(jìng)賽的考生，由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的限制，文理知識(shí)不能相融?？忌谂d趣和愛(ài)好上的不同也會(huì)導(dǎo)致他們的閱讀方向的不同，因此，閱讀材料中一旦涉及他們不熟悉的內(nèi)容，就會(huì)不知所措，嚴(yán)重影響閱讀效果。

在此，我們結(jié)合全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的部分試題，分析閱讀理解題的題型和答題策略。

【題型解讀】

閱讀理解部分較去年去掉了一個(gè)篇章，同時(shí)去掉了段落匹配題型，請(qǐng)同學(xué)們注意。最新題型共3篇文章，設(shè)題全部為非選擇題型，題型有：

1.表格填空題，即根據(jù)文章內(nèi)容，選取關(guān)鍵詞匯完成表格填空；

2.簡(jiǎn)答題，即根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題；

3.完成摘要題，即從文章中選出詞或短語(yǔ)填空，答案基本上都是文章中出現(xiàn)過(guò)的詞，根據(jù)語(yǔ)境可改變?cè)~的形式。

（一）表格填空

本部分閱讀主要考查泛讀的能力。首先應(yīng)通讀全文，理解文章大意，然后查看題目，了解題目所考查的是哪些信息點(diǎn)，再根據(jù)記憶在篇章中查找確切的信息和答案。

（二）簡(jiǎn)答題

不同類(lèi)型的問(wèn)題要求有不同形式的回答，不能僅僅為了答案的簡(jiǎn)潔而忽略了問(wèn)題與答案在形式上的對(duì)應(yīng)。比如，就目的進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，答案就應(yīng)當(dāng)用表示目的的用語(yǔ)，如 for短語(yǔ)，不定式短語(yǔ)；就原因進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)用 because of短語(yǔ)或because從句回答；提問(wèn)詞是 what時(shí)，只能用名詞或名詞性短語(yǔ)、名詞性從句來(lái)回答。盡可能利用原文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)回答問(wèn)題?？傊?，簡(jiǎn)答題基于理解，重在表達(dá)，簡(jiǎn)答題的答案要精煉概括，言簡(jiǎn)意賅，力爭(zhēng)體現(xiàn)“簡(jiǎn)”與“準(zhǔn)”。

（三）完成摘要

首先要閱讀原文，抓住表達(dá)文章主旨大意的關(guān)鍵詞或中心句。對(duì)于一些關(guān)鍵的句子，可以邊讀邊在下面畫(huà)線標(biāo)出，便于做題時(shí)查找。另外，對(duì)原文的各個(gè)段落的大意也要做到心中有數(shù)。做題時(shí)，涉及某一部分的內(nèi)容時(shí)，就可以迅速地到原文的相關(guān)段落中查找。

三、大作文

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中的寫(xiě)作賽題主要是為了考查同學(xué)們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，其基本要求為：表達(dá)清楚、意義連貫、語(yǔ)言規(guī)范。

作文賽題總分為30分，占競(jìng)賽題的比重為20%。

寫(xiě)作賽題共分為兩個(gè)部分，即應(yīng)用文寫(xiě)作與一般性寫(xiě)作。

【題型解讀】

一般性寫(xiě)作詞數(shù)要求不少于140，計(jì)20分。一般性寫(xiě)作不提供提綱也不給出段落的開(kāi)始句，但會(huì)陳述一個(gè)事實(shí)，提供一份廣告、一個(gè)圖表或一個(gè)圖片，要求同學(xué)們據(jù)此寫(xiě)出一篇作文。雖然叫做“一般性寫(xiě)作”，但其實(shí)一點(diǎn)也不“一般”，此題主要考查同學(xué)們的思辨能力及英語(yǔ)表達(dá)能力，即對(duì)所提出的問(wèn)題、現(xiàn)象等進(jìn)行分析，并給出結(jié)論。

【答題策略】

一般性寫(xiě)作要注意以下幾點(diǎn)：

◆明確題意：對(duì)于20分的大作文，一定要花2分鐘讀懂題意并明確寫(xiě)作方向，一旦題意偏頗，則有可能萬(wàn)劫不復(fù)。

◆觀點(diǎn)鮮明：題目可能會(huì)要求對(duì)于一件事情的兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，但作為寫(xiě)作人，一定要盡早亮出自己的觀點(diǎn)，然后再圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。

◆有理有據(jù)：一般性寫(xiě)作多數(shù)為議論文體，在論述過(guò)程中，一定要用有力的證據(jù)或數(shù)據(jù)來(lái)作為論據(jù)支持觀點(diǎn)，既不能一味的論述而不提供論據(jù)，也不能只是羅列各種例子來(lái)湊字?jǐn)?shù)。

◆語(yǔ)言組織：寫(xiě)作一定是要用書(shū)面語(yǔ)的，所以在寫(xiě)作當(dāng)中，需要盡量避免使用口語(yǔ)化和非正式詞匯。在描述客觀數(shù)據(jù)及事物時(shí)，盡可能使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)及靜態(tài)等客觀表達(dá)方式，少用主觀性比較強(qiáng)的詞匯和句式。

四、完型填空

完形填空題的難度與語(yǔ)法、詞匯、閱讀和寫(xiě)作都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。完形填空題綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀理解部分的測(cè)試內(nèi)容。它不僅考查大家在詞匯和句子水平上運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)還考查同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)篇上綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。完形填空題所涉及的語(yǔ)言知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)、靈活度大，具有一定的難度。

完形填空試題考查趨勢(shì)由局部理解向整體理解轉(zhuǎn)移：

1. 設(shè)問(wèn)角度突出考查對(duì)整句話或?qū)ι舷挛哪酥寥睦斫猓?/p>

2. 增加了語(yǔ)篇理解的試題。不再單純考查基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，而是更多地考查文句之間的關(guān)聯(lián)和行文邏輯的推理。

完形填空試題命題原則是“以實(shí)詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語(yǔ)境化”，體現(xiàn)“突出全篇”的命題思想?？疾槟繕?biāo)成梯度分層，由“點(diǎn)”的考查到“線”的考查，即考查我們對(duì)文段語(yǔ)境的理解能力，再到“面”的考查，即考查大家對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行邏輯分析和推理判斷的能力。這就要求我們把握上下文、上下段內(nèi)在關(guān)聯(lián)和連貫意義的理解，只有在做好了“點(diǎn)”、“線”的基礎(chǔ)上才能做好“面”的題。

【題型解讀】

完形填空題的考查形式多樣，而全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中完形填空題的題型為主觀形式，一篇試題里包含了三種考查形式：

根據(jù)所給出詞首字母或字母組補(bǔ)全單詞

用所給出單詞的適當(dāng)形式填空

根據(jù)上下文理解自由選擇適當(dāng)?shù)膯卧~填空

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽完形填空部分設(shè)10個(gè)空，每空1分，共計(jì)10 分。

【答題策略】

做完形填空題可遵循以下幾個(gè)步驟：

1. 先通讀一遍全文，抓住文章的大意或稱中心思想———這一思想一般包含在由段首主題句、段尾結(jié)束語(yǔ)以及各種重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)交織而成的信息網(wǎng)之中。對(duì)于那些與上下文關(guān)系很小的句內(nèi)題，如大多數(shù)語(yǔ)法和一些詞匯搭配題，可邊讀邊填。

2. 讀第二遍，主要目的是將所有題目全部填完，對(duì)于需要推敲的單詞，一定要緊密聯(lián)系上下文，找與之聯(lián)系的詞語(yǔ)搭配，從多方面仔細(xì)推敲，還應(yīng)該充分考慮上下文的語(yǔ)境、時(shí)態(tài)。對(duì)于不確定的空，應(yīng)劃線做標(biāo)記。

3.在完成所有填空后，如果用時(shí)不多，應(yīng)再回頭對(duì)不確定的空進(jìn)行針對(duì)性檢查，若用時(shí)已經(jīng)過(guò)多，建議繼續(xù)做題，待全部完成后再回頭推敲。

五、翻譯

【題型解讀】

翻譯部分共分為兩部分：

一是英譯漢，要求考生將一般難度的短文翻譯成漢語(yǔ)，共 5分。英譯漢的短文主要涉及一些人文或科學(xué)話題，有些是和考生的生活密切相關(guān)的，翻譯的考點(diǎn)主要集中在長(zhǎng)句和習(xí)慣用法上，要求考生不僅要有較好的閱讀能力，而且還要有扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)以及中英文轉(zhuǎn)換能力，對(duì)譯文理解基本正確，譯文達(dá)意。

二是漢譯英，在一篇漢語(yǔ)短文中，下劃線劃出 5個(gè)單句，每句 2分，共 10分。要求考生用給出的句型或詞組翻譯句子，考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞組運(yùn)用知識(shí)。

六、改錯(cuò)

【題型解讀】

短文改錯(cuò)題總分10 分，要求同學(xué)們?cè)谝黄?00~250詞的短文中找出9 處錯(cuò)誤（每行不超過(guò)一處錯(cuò)誤，只有一行沒(méi)有錯(cuò)誤），并根據(jù)上下文在錯(cuò)誤的地方增、刪、改正、替換某一個(gè)詞或詞組，使短文語(yǔ)意連貫，結(jié)構(gòu)正確。短文改錯(cuò)題主要測(cè)試同學(xué)們的英語(yǔ)綜合理解與表達(dá)能力。它不但要求大家有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（如詞匯、語(yǔ)法等），而且要求我們有較強(qiáng)的語(yǔ)篇理解能力與表達(dá)能力，以及利用上下文進(jìn)行邏輯推理的能力。

短文改錯(cuò)題的內(nèi)容比較廣泛，無(wú)論是語(yǔ)法、詞匯、篇章理解、邏輯判斷等都可能成為改錯(cuò)的對(duì)象；與完形填空及詞匯題相比，后者有明確的目標(biāo)與給定的選項(xiàng)，而改錯(cuò)題右邊雖有標(biāo)志行，卻仍需我們?nèi)ゲ蹲藉e(cuò)誤，并糾正過(guò)來(lái)，給出正確的形式，這些都為短文改錯(cuò)題增加了難度。

【答題策略】

要想從根本上提高做短文改錯(cuò)題的能力，就要打好扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，有豐富的詞匯用法、固定搭配及句式結(jié)構(gòu)知識(shí)等。同時(shí)，在平日英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要多多閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，提高語(yǔ)篇理解能力，增強(qiáng)自己辨錯(cuò)、糾錯(cuò)的能力。

【答題策略】

考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)詞匯積累，掌握必要的翻譯技巧，利用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行翻譯。

首先，要增加詞匯積累，關(guān)注專(zhuān)用名詞、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)。對(duì)于這些專(zhuān)用名詞、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)的理解將直接關(guān)系到對(duì)文章的理解和翻譯句子的準(zhǔn)確性，因此考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的積累。要多讀英文報(bào)紙、雜志，關(guān)注新聞和最新科技動(dòng)向，掌握相關(guān)詞匯，為做好英譯漢題打好基礎(chǔ)。

其次，掌握必要的翻譯技巧，采用適當(dāng)?shù)姆g方法進(jìn)行翻譯。英譯漢試題要求考生在準(zhǔn)確理解英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，完整、通順地進(jìn)行由英語(yǔ)向漢語(yǔ)的轉(zhuǎn)換，因此考生需要掌握必要的翻譯技巧，采用適當(dāng)?shù)姆g方法進(jìn)行翻譯，例如增詞法、減詞法、詞類(lèi)轉(zhuǎn)換法、分譯法、合譯法等。

要想譯好英譯漢句子，需要在理解的基礎(chǔ)上，適時(shí)使用各種翻譯技巧，這樣可以使譯出的句子更加完整、生動(dòng)。再經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，既能保證譯文的準(zhǔn)確、完整，又能保證其通順，合乎漢語(yǔ)表達(dá)方式。要想譯好漢譯英句子，就需要注意選擇最地道的用詞，避免中國(guó)式的翻譯；翻譯完后，審查核對(duì)是否有漏譯和贅述，句子語(yǔ)法是否正確，然后再加以潤(rùn)色。

七、智力測(cè)試

智力測(cè)試題不僅考查智力和邏輯思維能力，還考查閱讀理解、語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用能力，只要

八、詞匯

四、大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽題型有哪些？

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽題型有：聽(tīng)力理解題、單項(xiàng)選擇題、完形填空題、閱讀理解題、翻譯題、智力測(cè)試題、短文改錯(cuò)題和寫(xiě)作題。

競(jìng)賽分A、B、C、D四個(gè)類(lèi)別：A類(lèi)適用于研究生參加；B類(lèi)適用于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科學(xué)生參加；C類(lèi)適用于非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生參加；D類(lèi)適用于體育類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)本科生和非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高職高專(zhuān)類(lèi)學(xué)生參加。本科非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加C類(lèi)。競(jìng)賽面向全體在校大學(xué)生。

英語(yǔ)競(jìng)賽技巧

了解題型。全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽分為聽(tīng)力、單選、完形填空、閱讀、翻譯、智商題、作文等部分。

聽(tīng)力部分。試卷上會(huì)有每小題的問(wèn)題和選項(xiàng)，難度相對(duì)較小，要仔細(xì)聽(tīng)，發(fā)下試卷后仔細(xì)審題，因?yàn)橛忻啃☆}的問(wèn)題，所以可以先根據(jù)問(wèn)題和選項(xiàng)推斷文章大體內(nèi)容。平時(shí)多聽(tīng)多練，會(huì)有幾篇語(yǔ)速非?？欤ㄗh聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

單選題。這部分分為語(yǔ)法題和文學(xué)常識(shí)題。語(yǔ)法題和高中語(yǔ)法題相似，可能會(huì)考到一些比較冷門(mén)的短語(yǔ)，要把短語(yǔ)多背多記。文學(xué)常識(shí)題主要涉及外國(guó)文學(xué)、國(guó)家嘗試、地理等問(wèn)題，多搜索各國(guó)的基本知識(shí)，如國(guó)旗、起源、獎(jiǎng)項(xiàng)獲得情況等。

完形填空。一般會(huì)給出首字母補(bǔ)全單詞，完形填空得分并不高主要是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不注意時(shí)態(tài)，詞匯一定要選擇最佳的詞匯，注意上下文的連接時(shí)態(tài)。

閱讀題。閱讀分為選擇題，簡(jiǎn)答題，填空題。選擇題和普通閱讀題相同，簡(jiǎn)答題建議盡量用文中原句，填空題基本都是用文中詞匯。閱讀題一題兩分，要仔細(xì)思索后再作答。

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