全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽答題技巧(全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽答題技巧大全)
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本文目錄:
一、全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽技巧
呵呵,我也是明天的競(jìng)賽者,說到技巧
我感覺聽力過后,先寫作文,把作文寫完后
再回答別的題。
謝謝,有幫助記得采納哦
二、2019年全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽都考什么
首先,全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽有分五類,分別是研究生等級(jí)A類、英專本科B類、非英專本科C類(最多考生參加)、體育藝術(shù)類專業(yè)D類以及成人高等教育E類。以C類為例,最近一次(2018年4月)考查的方式如下:
第一部分,聽力,共30分,30題,類型和六級(jí)差不多,單詞聽寫部分讀兩遍然后聽寫不多與三個(gè)單詞的一個(gè)填空
第二部分,單項(xiàng)選擇 共15分,15題,都是基礎(chǔ)語法知識(shí),包括詞匯辨析、虛擬語態(tài)、日常用語運(yùn)用等等
第三部分,填空,10分
10個(gè)空,一個(gè)空1分,每個(gè)空填一個(gè)單詞,有三種形式:
1、 根據(jù)所給單詞正確形式
2、 給出1-3個(gè)首字母
3、根據(jù)上下文填寫。
這是一個(gè)很靈活的環(huán)節(jié),可以出的容易,也可以出的很難
第四部分,閱讀理解40分
4篇文章,一篇5個(gè)題,每題兩分,題型多變,設(shè)計(jì)靈活。
備選題型(按形式分類):
是非判斷題(T,F,NG)、問答題(答案不超過10個(gè)詞)、完成句子題、總結(jié)題(每空一個(gè)單詞)、選擇題、翻譯題(英漢翻譯,2道)
第五部分是翻譯,一篇文章中抽取5句進(jìn)行漢英翻譯,每句2分,有提示,難度與CET4~6相近
第六部分,改錯(cuò),題型與高考專八一樣,一篇文章有10處錯(cuò)誤,共10分
第七部分,IQ測(cè)試(個(gè)人覺得難度較大)共5題,5分(選擇或填空不定)
最后一部分,作文,共30分
小作文圖表類描述10分,大作文議論性文體20分
總體上來說,每年的試題難度在CET4~CET6之間,題量非常多,因此要求快速答題和具有一定的應(yīng)試技巧??疾炷芰Ψ矫嫫赜诨A(chǔ)的讀、聽、寫能力,也有一部分的語法基礎(chǔ)。相對(duì)來說考察更廣泛。如果初高中英語基礎(chǔ)較好,稍加準(zhǔn)備其實(shí)獲獎(jiǎng)并不難。
作者:章筠諒 來源:知乎
三、全國(guó)大學(xué)生英語詞匯創(chuàng)新與實(shí)踐大賽題型是什么
一、聽力
全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽初、決賽試題聽力部分共 30小題,計(jì) 30分,內(nèi)容共分為四部分,分別是短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、新聞以及聽寫填空。
聽力測(cè)試的基本要求是:能聽懂句子結(jié)構(gòu)及內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、基本沒有生詞、語速為每分鐘約 150個(gè)單詞的錄音材料,掌握其大意,抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié),領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。其目的是考查考生獲取口頭信息的能力。
對(duì)話部分為日常生活中的一般對(duì)話,句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜;
新聞的材料主要選自大家熟悉的時(shí)事新聞報(bào)道、短評(píng)或講話等;
聽寫填空為一般題材的小型講座、講話、敘述等。
(一)短對(duì)話
【題型解讀】
聽力部分中的短對(duì)話共 5小題,每小題1分,共計(jì) 5分。
聽力短對(duì)話在一男一女之間進(jìn)行。對(duì)話完成后,由第三者根據(jù)對(duì)話內(nèi)容提出問題,并要求考生根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容在四個(gè)選項(xiàng)中挑選出最佳答案。本題主要考查考生的英語口語能力,除了語言因素之外,最重要的是談話雙方的技巧。一般來說,在兩個(gè)人的談話中,第二個(gè)人的講話或回答往往是命題的考點(diǎn)。我們可以根據(jù)第二個(gè)人對(duì)第一個(gè)人講話的態(tài)度及反應(yīng)方式來判斷答案。
常見的考點(diǎn)有:
獲取數(shù)字信息與計(jì)算的情況,包括時(shí)間、價(jià)格、數(shù)量、號(hào)碼等;
獲取地點(diǎn)與去向;判斷說話者的關(guān)系、職業(yè)或身份;
提供幫助與回應(yīng)請(qǐng)求;
說話人對(duì)某人或某事的看法或情緒上的反應(yīng);
判斷事情發(fā)生的原因與結(jié)果;
計(jì)劃與行動(dòng),往往涉及說話人或?qū)υ捴刑峒暗钠渌说挠?jì)劃與行動(dòng);
內(nèi)涵與推測(cè),對(duì)話雙方在對(duì)話中表達(dá)的意思等。
【答題策略】
做聽力短對(duì)話題時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
注意對(duì)話的環(huán)境和交流的信息;
弄清楚對(duì)話者的意圖;
把握提問內(nèi)容;
善于預(yù)測(cè)問題;
排除干擾因素。
具體答題步驟如下:
1. 首先略讀問題及選項(xiàng)
2. 劃一下關(guān)鍵詞
3. 心中明確四個(gè)選項(xiàng)的根本區(qū)別
4. 聽音時(shí)注意關(guān)鍵詞
5. 鎖定目標(biāo),毫不猶豫地寫下選項(xiàng)
6. 立即瀏覽下一問題
(二)長(zhǎng)對(duì)話
【題型解讀】
這部分包括兩篇長(zhǎng)對(duì)話,內(nèi)容均較長(zhǎng),一般每篇在10~20 句之間,詞數(shù)在120~250 詞之間,一般情況下每篇對(duì)話后有5道問題,共10小題,總計(jì)10分。
與短對(duì)話相比,長(zhǎng)對(duì)話涉及的內(nèi)容更深入,對(duì)話人的態(tài)度、語氣、情感變化更復(fù)雜,一般不能簡(jiǎn)單依賴某個(gè)關(guān)鍵詞來判斷整篇對(duì)話的含義。因此,同學(xué)們既要注意聽力材料中的細(xì)節(jié),又要注意對(duì)對(duì)話整體的把握。長(zhǎng)對(duì)話題對(duì)于同學(xué)們的短時(shí)記憶能力有相當(dāng)高的要求。
長(zhǎng)對(duì)話的提問既包含短對(duì)話中對(duì)有關(guān)建議請(qǐng)求、關(guān)鍵場(chǎng)景等的考查,又有長(zhǎng)段對(duì)話中對(duì)文章層次和理解能力的考查。每段長(zhǎng)對(duì)話都有一個(gè)中心議題,對(duì)話雙方都是圍繞該中心而展開談話的。另外,由于長(zhǎng)對(duì)話的對(duì)話較多,因此場(chǎng)景就顯得格外重要。準(zhǔn)確判斷對(duì)話場(chǎng)景將有助于考生把握對(duì)話的中心思想。
【答題策略】
對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話而言,做出正確選擇的關(guān)鍵就是把握住對(duì)話的中心思想。在聽音之前,同學(xué)們應(yīng)該抓緊時(shí)間瀏覽題目,通過題目去預(yù)判對(duì)話講的是哪方面的話題,這樣有助于用最短的時(shí)間先把握對(duì)話的中心內(nèi)容,從而將精力放在對(duì)話的具體細(xì)節(jié)上,比如要關(guān)注人物身份或職業(yè)、討論的問題、時(shí)間、地點(diǎn)等細(xì)節(jié)內(nèi)容,這樣才能做到“撿了芝麻,不丟西瓜”。
(三)新聞
【題型解讀】
這部分主要考查考生獲取特定信息的能力,包括5篇短新聞,每篇短新聞后有一道選擇題,共5道,總計(jì)5分。新聞只讀一遍,要求同學(xué)們聽過后就問題從選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案。
問題的設(shè)計(jì)可能針對(duì)新聞的主題思想、主要細(xì)節(jié)(如時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、人物、目的、原因、結(jié)果等)。
其題材包括:教育、時(shí)事、科技、健康、體育、文化、社會(huì)、旅游等。
因此,需要考生熟悉國(guó)際性的熱門話題或重要事件,同時(shí),要求考生熟悉某些新聞話題、時(shí)事的背景等。
【答題策略】
同學(xué)們平時(shí)要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外的大事,經(jīng)常收聽英語新聞,如VOA、BBC、CNN 等, 盡量擴(kuò)大自己的知識(shí)面, 增加信息儲(chǔ)備。有時(shí), 一些國(guó)內(nèi)外的新聞報(bào)道,或者大家關(guān)注的事件都可能成為聽力考試的素材。在根據(jù)選擇項(xiàng)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上,盡可能聽懂新聞的第一句,即新聞導(dǎo)語,以便領(lǐng)會(huì)新聞主題,把握全文要點(diǎn),抓住與答案相關(guān)的有用信息,其中包括重要事件、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因和方式等新聞要素。本部分雖然有5則新聞,但每則新聞的篇幅都不會(huì)長(zhǎng),且每條新聞只設(shè)一題,難度并不是很大,同學(xué)們可邊聽邊看選項(xiàng),即“聽到什么選什么”。因?yàn)槎唐侣劺斫獾膯栴}與選項(xiàng)設(shè)計(jì)主要指向一些相對(duì)較為重要的細(xì)節(jié),答題時(shí)只要聽到某選項(xiàng)與某個(gè)片段內(nèi)容一致,即可進(jìn)行選擇。對(duì)于推測(cè)型的試題,要積極捕捉主要信息或細(xì)節(jié),推測(cè)時(shí)做到有據(jù)可依。
(四)聽寫填空
【題型解讀】
聽寫填空題共分為兩個(gè)部分:
第一部分為Dictation,即聽寫,要求考生根據(jù)聽力材料將所聽到的詞或短語直接填寫在空格內(nèi),這部分試題主要考查考生聽辨單詞及單詞拼寫能力;
第二部分為 Summary,即短文大意填空,要求考生根據(jù)所聽材料用合適的詞或短語完成短文大意填空,這部分試題主要考查考生對(duì)聽力材料的理解及再加工的能力。
本部分賽題的聽力語速為每分鐘150詞,各類賽題只播放一遍,請(qǐng)考生們注意。
【答題策略】
先瀏覽全文,熟悉文中的人名、地名及一些生僻的詞語,了解其大意,并特別注意空格前后的詞語,把握它們之間的意義關(guān)系和搭配關(guān)系,聽寫時(shí)結(jié)合句意和常識(shí)準(zhǔn)確聽出所缺詞語。如所缺詞語寫不完整或聽不懂就立刻放棄,不要耽誤下一空格內(nèi)容的聽寫,以免造成聽力失敗的連鎖反應(yīng)。聽寫時(shí)如果時(shí)間來不及,可以用符號(hào)或字母代替填寫的內(nèi)容,整理答案時(shí)再將詞語補(bǔ)充完整。
二、閱讀
閱讀理解部分是全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽的分?jǐn)?shù)大項(xiàng),共 30分。
閱讀文章的題材通常是社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、科普等方面的內(nèi)容,體裁為議論文、說明文、敘述文、描述文。
閱讀理解的文章涉及的詞匯豐富,語法全面,內(nèi)容廣泛,是考查考生閱讀速度、詞匯量、語法知識(shí)及其分析、判斷、推測(cè)、歸納和總結(jié)能力的重要手段
閱讀能力包括較快的閱讀速度和較強(qiáng)的理解能力。所謂“較強(qiáng)的理解能力”是指應(yīng)具有:
1. 掌握所讀材料主旨和大意的能力。
2. 了解說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)的能力。
3. 既能理解字面的意思,又能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推理的能力。
4. 既理解個(gè)別句子的意思,又能理解上下文的邏輯關(guān)系的能力。
閱讀速度是閱讀最基本的能力,沒有一定的閱讀速度,就不能順利地獲取信息,更談不上提高閱讀理解能力。許多考生在做閱讀理解題時(shí)都有超時(shí)的現(xiàn)象,這說明考生的閱讀速度與考試要求還有一定的差距。而且,許多考生沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在平時(shí)的閱讀中仍沿襲初學(xué)英語時(shí)的閱讀方法,即我們常見的出聲朗讀或不出聲朗讀。這兩種閱讀方法極不適合大學(xué)生英語競(jìng)賽中大題量且要求閱讀速度快的閱讀理解部分。
除了上面提到的閱讀速度和方法問題之外,還有其他一些消極因素影響考生的應(yīng)試效率:語言障礙。主要表現(xiàn)在詞匯量小、語法概念不清楚、語意理解能力差等幾個(gè)方面,其中尤其是以詞匯量小為主。由于考生平時(shí)詞匯積累不夠,在閱讀過程中往往被生詞所阻,無法更好地理解文章,從而在閱讀時(shí)把注意力放在局部而不是整體上。許多考生閱讀時(shí)把精力放在字詞句上,而忽略了對(duì)整篇文章的理解和記憶,閱讀方法與答題步驟欠妥。許多考生在做閱讀理解題時(shí),拿來就讀,而且逐字逐句地研讀,不講究一定的方法、步驟;知識(shí)面狹窄,文理科知識(shí)互滲不夠。參加競(jìng)賽的考生,由于所學(xué)專業(yè)的限制,文理知識(shí)不能相融??忌谂d趣和愛好上的不同也會(huì)導(dǎo)致他們的閱讀方向的不同,因此,閱讀材料中一旦涉及他們不熟悉的內(nèi)容,就會(huì)不知所措,嚴(yán)重影響閱讀效果。
在此,我們結(jié)合全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽的部分試題,分析閱讀理解題的題型和答題策略。
【題型解讀】
閱讀理解部分較去年去掉了一個(gè)篇章,同時(shí)去掉了段落匹配題型,請(qǐng)同學(xué)們注意。最新題型共3篇文章,設(shè)題全部為非選擇題型,題型有:
1.表格填空題,即根據(jù)文章內(nèi)容,選取關(guān)鍵詞匯完成表格填空;
2.簡(jiǎn)答題,即根據(jù)文章內(nèi)容回答問題;
3.完成摘要題,即從文章中選出詞或短語填空,答案基本上都是文章中出現(xiàn)過的詞,根據(jù)語境可改變?cè)~的形式。
(一)表格填空
本部分閱讀主要考查泛讀的能力。首先應(yīng)通讀全文,理解文章大意,然后查看題目,了解題目所考查的是哪些信息點(diǎn),再根據(jù)記憶在篇章中查找確切的信息和答案。
(二)簡(jiǎn)答題
不同類型的問題要求有不同形式的回答,不能僅僅為了答案的簡(jiǎn)潔而忽略了問題與答案在形式上的對(duì)應(yīng)。比如,就目的進(jìn)行提問時(shí),答案就應(yīng)當(dāng)用表示目的的用語,如 for短語,不定式短語;就原因進(jìn)行提問時(shí),就應(yīng)當(dāng)用 because of短語或because從句回答;提問詞是 what時(shí),只能用名詞或名詞性短語、名詞性從句來回答。盡可能利用原文中的關(guān)鍵詞語回答問題??傊?,簡(jiǎn)答題基于理解,重在表達(dá),簡(jiǎn)答題的答案要精煉概括,言簡(jiǎn)意賅,力爭(zhēng)體現(xiàn)“簡(jiǎn)”與“準(zhǔn)”。
(三)完成摘要
首先要閱讀原文,抓住表達(dá)文章主旨大意的關(guān)鍵詞或中心句。對(duì)于一些關(guān)鍵的句子,可以邊讀邊在下面畫線標(biāo)出,便于做題時(shí)查找。另外,對(duì)原文的各個(gè)段落的大意也要做到心中有數(shù)。做題時(shí),涉及某一部分的內(nèi)容時(shí),就可以迅速地到原文的相關(guān)段落中查找。
三、大作文
全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽中的寫作賽題主要是為了考查同學(xué)們的英語綜合運(yùn)用能力,其基本要求為:表達(dá)清楚、意義連貫、語言規(guī)范。
作文賽題總分為30分,占競(jìng)賽題的比重為20%。
寫作賽題共分為兩個(gè)部分,即應(yīng)用文寫作與一般性寫作。
【題型解讀】
一般性寫作詞數(shù)要求不少于140,計(jì)20分。一般性寫作不提供提綱也不給出段落的開始句,但會(huì)陳述一個(gè)事實(shí),提供一份廣告、一個(gè)圖表或一個(gè)圖片,要求同學(xué)們據(jù)此寫出一篇作文。雖然叫做“一般性寫作”,但其實(shí)一點(diǎn)也不“一般”,此題主要考查同學(xué)們的思辨能力及英語表達(dá)能力,即對(duì)所提出的問題、現(xiàn)象等進(jìn)行分析,并給出結(jié)論。
【答題策略】
一般性寫作要注意以下幾點(diǎn):
◆明確題意:對(duì)于20分的大作文,一定要花2分鐘讀懂題意并明確寫作方向,一旦題意偏頗,則有可能萬劫不復(fù)。
◆觀點(diǎn)鮮明:題目可能會(huì)要求對(duì)于一件事情的兩個(gè)方面進(jìn)行闡述,但作為寫作人,一定要盡早亮出自己的觀點(diǎn),然后再圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。
◆有理有據(jù):一般性寫作多數(shù)為議論文體,在論述過程中,一定要用有力的證據(jù)或數(shù)據(jù)來作為論據(jù)支持觀點(diǎn),既不能一味的論述而不提供論據(jù),也不能只是羅列各種例子來湊字?jǐn)?shù)。
◆語言組織:寫作一定是要用書面語的,所以在寫作當(dāng)中,需要盡量避免使用口語化和非正式詞匯。在描述客觀數(shù)據(jù)及事物時(shí),盡可能使用被動(dòng)語態(tài)及靜態(tài)等客觀表達(dá)方式,少用主觀性比較強(qiáng)的詞匯和句式。
四、完型填空
完形填空題的難度與語法、詞匯、閱讀和寫作都有著千絲萬縷的聯(lián)系。完形填空題綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀理解部分的測(cè)試內(nèi)容。它不僅考查大家在詞匯和句子水平上運(yùn)用語言的能力,同時(shí)還考查同學(xué)們?cè)谡Z篇上綜合運(yùn)用語言的能力。完形填空題所涉及的語言知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)、靈活度大,具有一定的難度。
完形填空試題考查趨勢(shì)由局部理解向整體理解轉(zhuǎn)移:
1. 設(shè)問角度突出考查對(duì)整句話或?qū)ι舷挛哪酥寥睦斫猓?/p>
2. 增加了語篇理解的試題。不再單純考查基礎(chǔ)語法知識(shí),而是更多地考查文句之間的關(guān)聯(lián)和行文邏輯的推理。
完形填空試題命題原則是“以實(shí)詞為主,虛詞為輔,突出詞匯語境化”,體現(xiàn)“突出全篇”的命題思想??疾槟繕?biāo)成梯度分層,由“點(diǎn)”的考查到“線”的考查,即考查我們對(duì)文段語境的理解能力,再到“面”的考查,即考查大家對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行邏輯分析和推理判斷的能力。這就要求我們把握上下文、上下段內(nèi)在關(guān)聯(lián)和連貫意義的理解,只有在做好了“點(diǎn)”、“線”的基礎(chǔ)上才能做好“面”的題。
【題型解讀】
完形填空題的考查形式多樣,而全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽中完形填空題的題型為主觀形式,一篇試題里包含了三種考查形式:
根據(jù)所給出詞首字母或字母組補(bǔ)全單詞
用所給出單詞的適當(dāng)形式填空
根據(jù)上下文理解自由選擇適當(dāng)?shù)膯卧~填空
全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽完形填空部分設(shè)10個(gè)空,每空1分,共計(jì)10 分。
【答題策略】
做完形填空題可遵循以下幾個(gè)步驟:
1. 先通讀一遍全文,抓住文章的大意或稱中心思想———這一思想一般包含在由段首主題句、段尾結(jié)束語以及各種重復(fù)出現(xiàn)的詞語交織而成的信息網(wǎng)之中。對(duì)于那些與上下文關(guān)系很小的句內(nèi)題,如大多數(shù)語法和一些詞匯搭配題,可邊讀邊填。
2. 讀第二遍,主要目的是將所有題目全部填完,對(duì)于需要推敲的單詞,一定要緊密聯(lián)系上下文,找與之聯(lián)系的詞語搭配,從多方面仔細(xì)推敲,還應(yīng)該充分考慮上下文的語境、時(shí)態(tài)。對(duì)于不確定的空,應(yīng)劃線做標(biāo)記。
3.在完成所有填空后,如果用時(shí)不多,應(yīng)再回頭對(duì)不確定的空進(jìn)行針對(duì)性檢查,若用時(shí)已經(jīng)過多,建議繼續(xù)做題,待全部完成后再回頭推敲。
五、翻譯
【題型解讀】
翻譯部分共分為兩部分:
一是英譯漢,要求考生將一般難度的短文翻譯成漢語,共 5分。英譯漢的短文主要涉及一些人文或科學(xué)話題,有些是和考生的生活密切相關(guān)的,翻譯的考點(diǎn)主要集中在長(zhǎng)句和習(xí)慣用法上,要求考生不僅要有較好的閱讀能力,而且還要有扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)以及中英文轉(zhuǎn)換能力,對(duì)譯文理解基本正確,譯文達(dá)意。
二是漢譯英,在一篇漢語短文中,下劃線劃出 5個(gè)單句,每句 2分,共 10分。要求考生用給出的句型或詞組翻譯句子,考查語法結(jié)構(gòu)和詞組運(yùn)用知識(shí)。
六、改錯(cuò)
【題型解讀】
短文改錯(cuò)題總分10 分,要求同學(xué)們?cè)谝黄?00~250詞的短文中找出9 處錯(cuò)誤(每行不超過一處錯(cuò)誤,只有一行沒有錯(cuò)誤),并根據(jù)上下文在錯(cuò)誤的地方增、刪、改正、替換某一個(gè)詞或詞組,使短文語意連貫,結(jié)構(gòu)正確。短文改錯(cuò)題主要測(cè)試同學(xué)們的英語綜合理解與表達(dá)能力。它不但要求大家有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)(如詞匯、語法等),而且要求我們有較強(qiáng)的語篇理解能力與表達(dá)能力,以及利用上下文進(jìn)行邏輯推理的能力。
短文改錯(cuò)題的內(nèi)容比較廣泛,無論是語法、詞匯、篇章理解、邏輯判斷等都可能成為改錯(cuò)的對(duì)象;與完形填空及詞匯題相比,后者有明確的目標(biāo)與給定的選項(xiàng),而改錯(cuò)題右邊雖有標(biāo)志行,卻仍需我們?nèi)ゲ蹲藉e(cuò)誤,并糾正過來,給出正確的形式,這些都為短文改錯(cuò)題增加了難度。
【答題策略】
要想從根本上提高做短文改錯(cuò)題的能力,就要打好扎實(shí)的英語基礎(chǔ),有豐富的詞匯用法、固定搭配及句式結(jié)構(gòu)知識(shí)等。同時(shí),在平日英語學(xué)習(xí)的過程中,要多多閱讀,培養(yǎng)英語的語感,提高語篇理解能力,增強(qiáng)自己辨錯(cuò)、糾錯(cuò)的能力。
【答題策略】
考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)詞匯積累,掌握必要的翻譯技巧,利用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行翻譯。
首先,要增加詞匯積累,關(guān)注專用名詞、專業(yè)術(shù)語和習(xí)慣用語。對(duì)于這些專用名詞、專業(yè)術(shù)語和習(xí)慣用語的理解將直接關(guān)系到對(duì)文章的理解和翻譯句子的準(zhǔn)確性,因此考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的積累。要多讀英文報(bào)紙、雜志,關(guān)注新聞和最新科技動(dòng)向,掌握相關(guān)詞匯,為做好英譯漢題打好基礎(chǔ)。
其次,掌握必要的翻譯技巧,采用適當(dāng)?shù)姆g方法進(jìn)行翻譯。英譯漢試題要求考生在準(zhǔn)確理解英語的基礎(chǔ)上,完整、通順地進(jìn)行由英語向漢語的轉(zhuǎn)換,因此考生需要掌握必要的翻譯技巧,采用適當(dāng)?shù)姆g方法進(jìn)行翻譯,例如增詞法、減詞法、詞類轉(zhuǎn)換法、分譯法、合譯法等。
要想譯好英譯漢句子,需要在理解的基礎(chǔ)上,適時(shí)使用各種翻譯技巧,這樣可以使譯出的句子更加完整、生動(dòng)。再經(jīng)過反復(fù)推敲,既能保證譯文的準(zhǔn)確、完整,又能保證其通順,合乎漢語表達(dá)方式。要想譯好漢譯英句子,就需要注意選擇最地道的用詞,避免中國(guó)式的翻譯;翻譯完后,審查核對(duì)是否有漏譯和贅述,句子語法是否正確,然后再加以潤(rùn)色。
七、智力測(cè)試
智力測(cè)試題不僅考查智力和邏輯思維能力,還考查閱讀理解、語言知識(shí)及語言運(yùn)用能力,只要
八、詞匯
四、大學(xué)生英語競(jìng)賽題型有哪些?
全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽題型有:聽力理解題、單項(xiàng)選擇題、完形填空題、閱讀理解題、翻譯題、智力測(cè)試題、短文改錯(cuò)題和寫作題。
競(jìng)賽分A、B、C、D四個(gè)類別:A類適用于研究生參加;B類適用于英語專業(yè)本、專科學(xué)生參加;C類適用于非英語專業(yè)本科生參加;D類適用于體育類和藝術(shù)類本科生和非英語專業(yè)高職高專類學(xué)生參加。本科非英語專業(yè)學(xué)生參加C類。 競(jìng)賽面向全體在校大學(xué)生。
英語競(jìng)賽技巧
了解題型。全國(guó)大學(xué)生英語能力競(jìng)賽分為聽力、單選、完形填空、閱讀、翻譯、智商題、作文等部分。
聽力部分。試卷上會(huì)有每小題的問題和選項(xiàng),難度相對(duì)較小,要仔細(xì)聽,發(fā)下試卷后仔細(xì)審題,因?yàn)橛忻啃☆}的問題,所以可以先根據(jù)問題和選項(xiàng)推斷文章大體內(nèi)容。平時(shí)多聽多練,會(huì)有幾篇語速非???,建議聽寫練習(xí)。
單選題。這部分分為語法題和文學(xué)常識(shí)題。語法題和高中語法題相似,可能會(huì)考到一些比較冷門的短語,要把短語多背多記。文學(xué)常識(shí)題主要涉及外國(guó)文學(xué)、國(guó)家嘗試、地理等問題,多搜索各國(guó)的基本知識(shí),如國(guó)旗、起源、獎(jiǎng)項(xiàng)獲得情況等。
完形填空。一般會(huì)給出首字母補(bǔ)全單詞,完形填空得分并不高主要是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不注意時(shí)態(tài),詞匯一定要選擇最佳的詞匯,注意上下文的連接時(shí)態(tài)。
閱讀題。閱讀分為選擇題,簡(jiǎn)答題,填空題。選擇題和普通閱讀題相同,簡(jiǎn)答題建議盡量用文中原句,填空題基本都是用文中詞匯。閱讀題一題兩分,要仔細(xì)思索后再作答。
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