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杭州的技校有哪些好一點的（杭州的技校有哪些好一點的專業(yè)）

發(fā)布時間：2023-04-25 12:07:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 586

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于杭州的技校有哪些好一點的的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、杭州第四機械技工學校怎么樣好不好
2、杭州那所技校好？？
3、杭州最好的職高和技校有哪些，要最好的？
4、杭州的那個技校好

杭州的技校有哪些好一點的（杭州的技校有哪些好一點的專業(yè)）

一、杭州第四機械技工學校怎么樣好不好

很多同學都聽過杭州第四機械技工學校，那么杭州第四機械技工學校好不好？大家一起來看看吧。

杭州第四機械技工學校評價

學校師資力量強，教師均有技師以上技術等級證書，同時大部分教師具有機械設計和制造方面的實踐經驗。學校有專職教師31人，外聘教師10名，其中中高級職稱理論教師10人，中級實習指導教師4人，高級技師9人技師1人。2020年學校將新增教師20名，用于擴大招生后的所需。學生宿舍配置完善，住宿條件理想。

杭州第四機械技工學校簡介

杭州第四機械技工學校隸屬于杭州汽輪動力集團有限公司，經浙江省勞動人事廳批準，建校于1984年6月，學校名稱為浙江省機械技工學校七分校，1989年2月，更名為杭州市第四機械技工學校。學校的主要培養(yǎng)目標為中級機械加工技術人才。

如何選擇技校

大家都想上個好的技校。正規(guī)技工學校都有清晰的發(fā)展歷史，在行業(yè)內影響卓越，這些可以通過官方網站查詢。如果考生有自己心儀的學校，必須實地參觀學校的實驗設備，發(fā)展歷史閃爍其詞、模糊不清，拿不出標準的實訓設施，那么這類學校多半是半路出家、掛靠辦學的不正規(guī)機構。

以上就是一些杭州第四機械技工學校的相關信息，供大家參考。

二、杭州那所技校好？？

杭州美術職業(yè)學校

杭州市人民職業(yè)學校

杭州旅游職業(yè)學校

杭州市蕭山區(qū)第一中等職業(yè)學校

杭州市電子信息職業(yè)學校

杭州現代汽車維修職業(yè)培訓學校

杭州市保安職業(yè)專修學校

杭州科技職業(yè)技術學院

杭州市中策職業(yè)學校

都不錯的,

三、杭州最好的職高和技校有哪些，要最好的？

推薦下浙江省廣播電視中等專業(yè)學校，這是省電中批準成立的以學歷+技能+就業(yè)為特色的分校。

初中畢業(yè)生來我校先讀兩年中專，再讀三年大專，也可以繼續(xù)升本。

技能特色專業(yè)包括IT、互聯網美工、網路營銷、電子商務、學前教育、會計等方向，為我省培養(yǎng)新型的技能人才。畢業(yè)后還安排就業(yè)

四、杭州的那個技校好

杭州高級技工學校（杭州第一技師學院）杭州市高級技工學校隸屬杭州市勞動和社會保障局。1958年8月始建，1978年8月復建。1992年12月被浙江省人民政府首批命名為省級重點技工學校；1997年3月被勞動和社會保障部命名為國家重點技工學校；1998年3月被市教委、市計委、市勞動局命名為杭州市職業(yè)技術教育“十佳”學校；2001年2月被杭州市委、市政府命名為市級文明單位；2003年12月被勞動和社會保障部確認為高級技工學校；2004年12月經浙江省勞動和社會保障廳、浙江省發(fā)展和改革委員會批準建立杭州第一技師學院。辦學規(guī)模經杭州市人民政府批準，杭州市醫(yī)藥技工學校、杭州市醫(yī)藥中等專業(yè)學校、杭州市園林技工學校于2002年并入杭州技工學校。占地83.9畝，建筑面積25564平方米?，F有教職工218人，其中專職教師132人。教師中，具有中高級職稱的93人。高級技工學校辦學規(guī)模2400人；技師學院辦學規(guī)模3500人。 ●培訓鑒定機構學校內設有杭州市職業(yè)技能培訓學校、國家職業(yè)技能鑒定所和省市勞動保障系統(tǒng)再就業(yè)培訓基地。2002年被勞動和社會保障部選定為首批高技能人才培訓基地（機電項目）。常年面向社會開展機電、醫(yī)藥等20多個工種的多層次技能培訓和鑒定業(yè)務，年均培訓、鑒定量可達10000余人次。學校的培訓鑒定機構多次獲得省職業(yè)技能鑒定工作優(yōu)秀單位、省職業(yè)技能培訓鑒定質量管理先進單位等榮譽稱號。 ●專業(yè)建設學校主動適應杭州國際旅游都市及融入“長三角、接軌大上?！钡某鞘卸ㄎ缓椭圃鞓I(yè)、新藥港、信息港等支柱產業(yè)發(fā)展的人才資源需求，調整優(yōu)化專業(yè)設置。開設有機電、電工電子、醫(yī)藥、園林、餐旅服務等行業(yè)的中技、高技、中專、“3+2”高職、大專等不同層次的23個專業(yè)。確定重點發(fā)展電工電子、醫(yī)藥、園林等高級技工專業(yè)及數控加工專業(yè)。 ●教學設施近兩年投入專項經費2000余萬元，教學設施和實習實驗設備日趨完善?，F擁有實習、實驗場地及附屬用房面積10000余平方米。根據專業(yè)特點和教學需要，建有數控、電工等專業(yè)實習室16個；建有藥學專業(yè)實驗室11個；建有計算機房9個，計算機近400臺。學生校內實習基本達到人均一個操作工位。配有數控仿真模擬系統(tǒng)、局域網等先進的實習教學設備。為使實習教學與職業(yè)崗位相貼近，在加改善校內實訓、實習、實驗條件的同時，學校與醫(yī)療系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)、機電行業(yè)、餐飲服務行業(yè)等相關的100余家知名企事業(yè)單位建立了教學協(xié)作關系，作為學校的校外實習基地。 ●教學質量學校以素質教育和能力培養(yǎng)為主線，以提高學生就業(yè)能力為出發(fā)點，提高實踐教學的課時比重，開展“質量年”和“技能節(jié)”等競技活動，促進學生的技能成長。首屆高級電工班學生經過嚴格的考核鑒定，全部取得高級維修電工證書。中級技工考核合格率達到97%以上。2004年在全省技校技能競賽中，我校參賽選手囊括高級電工組前三名，獲得普通電工組1、3、4名。其中獲得前三名的5位學生還將代表浙江省隊參加全國技能競賽。學校已成為學生和家長選擇升學的首選目標，連續(xù)多年超額完成招生任務。畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎，一次性就業(yè)率一直來保持在92％以上。 ●對外交流。隨著學校知名度的增強，學校對外交流也日益增加。先后有德國、美國、日本、澳大利亞、埃及、香港、臺灣等教育代表團來學?？疾旖涣?。 ●管理創(chuàng)新。學校依據《國家重點技工學校質量管理標準》，率先引入ISO9000質量管理機制，結合技校工作特點，確定了“嚴謹治學、優(yōu)質服務、突出技能、適應需求”的質量方針，建立了學校管理體系，將ISO9000質量管理標準的理念、方法引入學校管理的全員全程之中，將體系融入學校的規(guī)章制度、目標管理責任制。通過體系的建立和運行，教育教學、管理服務的顧客滿意度得到明顯提高。學校以跨入高級技校行列為起點，一套上下配合、責任明確、獎懲頂真、精簡高效的長效管理機制業(yè)已出臺，為推進新一輪的改革發(fā)展創(chuàng)設了良好的制度環(huán)境。 ●網絡管理。學校建立了校園網，實現了網上信息交流，資源共享。校區(qū)的網絡建設也正在實施之中。下一步，學校的OA辦公系統(tǒng)也已全面啟動，進一步實現網上辦公，向無紙化辦公過渡，提高辦事效率，降低費用成本。 ●學校依據有關政策精神，制定了定編定崗、全員聘用的實施方案，進行了人事、分配制度改革，實行競聘上崗，全員聘任、合同管理。通過科室定編、崗位描述，對不同的崗位提出了不同的素質要求和職責目標。學校內設機構、中層干部職數和后勤人員有較大幅度精簡，一線教師隊伍得到充實。教職工的危機感和責任心有所增強。 ●學校有效推進校務公開、民主管理的實施。發(fā)揮教代會的作用，審議有關工作。重大事項都實行校務公開，大宗開支、大額物品采購都提交“校務公開小組”論證可行性，進行公開公示、投標招標。每年召開不同層次的座談會，聽取教職工對學校管理工作的意見和建議，改進學校管理。 ●發(fā)展前景學校緊跟時代前進步伐，確立了“升層次、重內涵、創(chuàng)品牌”的發(fā)展思路。在杭州市各級領導的關心和支持下，一座投資上億元，占地270畝、建筑面積7萬平方米，布局合理、設施齊全、環(huán)境優(yōu)美的現代化、生態(tài)化、網絡化、園林式的新校園將在近兩年內屹立在西湖濕景點的美女峰下。 ●為促使學校上檔次，上規(guī)模，杭州市高級技工學校以提高質量為核心，以優(yōu)化管理為重點，堅持依法治校，以德立校，人才興校，質量強校，全面實施《2004～2010年發(fā)展規(guī)劃》，確保辦學規(guī)模、質量和效益的持續(xù)協(xié)調發(fā)展，打造技工教育品牌。 ----著力抓好教育教學質量。把質量問題擺到頭等重要位置，更新教育觀念，增強全員質量意識，整頓學風、教風和校風，突出對學生的動手能力的培養(yǎng)。適應市場需求，加強專業(yè)建設，改選傳統(tǒng)專業(yè)，做強主導專業(yè)，開設新型專業(yè)，打造精品專業(yè)。在保證生源數量的同時，注重生源質量，把好學生“進口關”。認真貫徹人才興校方針，加大師資隊伍建設力度。抓好《師資隊伍建設規(guī)劃》的完善和落實，以實習教師為側重點，加大教育培訓投入，加強師資能力建設，調整優(yōu)化師資結構，充實師資實力，激發(fā)師資活力，形成師資合力。 ----完善和落實質量管理體系，提高管理水平和辦學效益。學校加強對科室的考核，根據科室和各崗位的職責范圍，制定科室目標考核任務和各崗位目標考核，嚴格勞動紀律，加強工作作風建設，切實提高工作效率和服務質量。搞好辦學成本管理，提高經費使用效益。

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