幼兒園室外景觀設(shè)計(jì)（幼兒園室外景觀設(shè)計(jì)主題理念）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于幼兒園室外景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么

• 2、幼兒園走廊怎么設(shè)計(jì) 幼兒園走廊設(shè)計(jì)技巧

• 3、幼兒園的環(huán)境是怎么樣

• 4、幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念是什么？

一、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么

一、以豐富的視聽環(huán)境營造傳統(tǒng)文化氛圍

《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”環(huán)境可謂幼兒的第三任教師，在傳統(tǒng)文化的環(huán)境熏染下，幼兒通過與環(huán)境互動，能夠直觀感受傳統(tǒng)文化的不同表現(xiàn)形式。

（一）利用傳統(tǒng)文化要素進(jìn)行園所文化建設(shè)

幼兒園在園所建設(shè)上可采取中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。如，把戶外休閑區(qū)建成中式園林，讓幼兒置身其中領(lǐng)略中國傳統(tǒng)園林的特色。室內(nèi)裝修也可借鑒中式風(fēng)格，如，幼兒活動區(qū)域的天花板用中式窗欞格吊頂，既美觀，又能懸掛師幼美工作品。幼兒活動區(qū)域可配備具有中國傳統(tǒng)文化色彩的設(shè)施設(shè)備，如，彩色瓷盆養(yǎng)金魚、小藤椅、風(fēng)箏、茶具、竹木屏風(fēng)、中式儲物柜、小盆景、竹馬搖椅、筆墨紙硯、折扇等，這些物品既能傳遞民族文化信息，又能供幼兒在生活或游戲中使用。當(dāng)然，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需請專業(yè)人員進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，注意對傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的巧妙借用或改造，使之更符合兒童的心理；還需注意傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中式與西式風(fēng)格的協(xié)調(diào)和轉(zhuǎn)換，避免為突出傳統(tǒng)而破壞園所文化的和諧。

（二）選用反映傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的材料布置公共環(huán)境

幼兒園可以選用一些能夠集中反映傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的材料圖片和實(shí)物陳列于公共環(huán)境。例如，在幼兒園公共區(qū)域如樓梯、過道、走廊，將印有國畫、書法、古代人文景觀、民間器物、民俗活動等反映傳統(tǒng)文化的掛歷、畫報、照片、扇面等，張貼或懸掛在墻面；將具有中國特色的工藝品、器皿等只可觀賞的實(shí)物擺放在走廊或樓梯的墻角、窗臺、博古架上。師幼、家長走過時，可以隨機(jī)欣賞。這些圖片與實(shí)物每個月更換一批，不僅營造了傳統(tǒng)文化的氛圍，也給師幼、家長提供了認(rèn)識傳統(tǒng)文化的教材。幾年下來，幼兒通過對這些畫面、實(shí)物的觀賞，能了解大量傳統(tǒng)文化常識，對中國傳統(tǒng)文化的魅力形成初步的感性認(rèn)知。

（三）利用語音材料創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境

傳統(tǒng)文化教育除了借助可視的畫面與實(shí)物外，還可以借助可聽的音樂與語言。我們在幼兒一日生活中安排多個時段播放民間歌謠或民族樂曲，創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境。如，在幼兒晨運(yùn)和戶外活動時，播放歡快而富有節(jié)奏感的、或唱或說的童聲民謠以及歡樂、喜慶、有趣的民樂；幼兒進(jìn)餐、自選活動、入睡前和午睡起床時，播放抒緩、優(yōu)美的民樂。這些音樂一般兩個月更換一套，每套約20個曲目。需要注意的是，在這種環(huán)節(jié)，音樂或語言只是背景，旨在通過聽覺環(huán)境的營造，使幼兒置身于更為濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中。無論是音樂還是童謠，都不能強(qiáng)

二、幼兒園走廊怎么設(shè)計(jì) 幼兒園走廊設(shè)計(jì)技巧

樓梯功能描述

室內(nèi)樓道是連接不同室內(nèi)之間的一個紐帶，為園所人員以及幼兒提供通行。

走廊設(shè)計(jì)目標(biāo)

1.教育目標(biāo)

① 將安全與保育結(jié)合起來，積極發(fā)揮教育作用，達(dá)到安全目標(biāo)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

② 建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律。

③ 幫助孩子形成安全意識，將問題、隱患消除在萌芽中。

④ 促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展的教育價值，在感知高度和深度過程中初步積累方位感。

⑤ 促進(jìn)身體運(yùn)動協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)行走技能等大肌肉運(yùn)動能力的發(fā)展。

2.色彩上

① 樓梯上適宜用一些簡單的單純色彩，過于跳躍和活潑的色彩會分散幼兒的注意力，通過色彩和采光共同產(chǎn)生明亮通透的效果，達(dá)到安靜有序。

3.造型上

① 造型上，樓梯設(shè)計(jì)可以與建筑的整體設(shè)計(jì)構(gòu)思相一致辭或不同。但無論怎樣，其獨(dú)特造型的構(gòu)成方式，在建筑中所起到的作用，在空間構(gòu)造上如流動的音符一般跳動在建筑空間內(nèi)。

4.內(nèi)容上

① 樓梯要具有導(dǎo)向性功能，結(jié)合色彩營造簡潔明了的風(fēng)格，保護(hù)和增進(jìn)幼兒的身心健康，使幼兒免受傷害。

樓梯設(shè)計(jì)思想

樓梯是聯(lián)系垂直方向上各層的交通，有疏散人流的作用。同時，它也是幼兒園展示特色、表現(xiàn)教育藝術(shù)的有效平臺。樓梯設(shè)計(jì)要使樓梯達(dá)到實(shí)用性和藝術(shù)性的雙重目標(biāo)。樓梯設(shè)計(jì)要符合幼兒年齡特點(diǎn)，減少幼兒發(fā)生傷害事件。通過學(xué)習(xí)如何正確的上下樓梯，提高幼兒的四肢協(xié)調(diào)知覺能力。

樓梯設(shè)計(jì)方法

1.布局

① 一般情況下，幼兒園主體建筑應(yīng)設(shè)兩個樓梯，主要樓梯在們廳內(nèi)，另一樓梯為疏散樓梯，應(yīng)與主樓梯拉開距離布置，樓梯形式應(yīng)采用普通的折跑樓梯，樓梯的寬度不小于1.2m，避免擁擠。

② 樓梯設(shè)置的數(shù)量、寬度、位置和形式應(yīng)滿足使用要求，符合防火規(guī)范規(guī)定。

③ 室內(nèi)樓道在處理幼兒園室內(nèi)交往空間的相互關(guān)系時，不論在水平還是垂直方向上的空間，應(yīng)該要方向明確，使幼兒憑感覺也能也能掌握自己的進(jìn)退。

④ 樓梯間應(yīng)有直接天然采光。疏散樓梯嚴(yán)禁使用螺旋形或扇形踏步。

⑤ 主樓梯一層樓梯間兩跑階段的下部空間若不做處理，不但空間形態(tài)不美觀，且有可能藏污納垢，幼兒進(jìn)入則可能發(fā)生碰頭危險。可通過藝術(shù)手法使之成為景觀空間?？稍O(shè)置小水池，魚缸等室內(nèi)園林小景。也可通過放置大型積木造型點(diǎn)綴。

⑥ 次樓梯一層梯段下部空間可用實(shí)墻封閉作為儲物空間。

2.材料

① 樓梯地面鋪設(shè)材料以木質(zhì)或PVC防水材料為宜，以防止弄濕后地滑，并在踏步面前緣作防滑處理。

三、幼兒園的環(huán)境是怎么樣

室外環(huán)境

（一）室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循以下原則：

1、色彩不要超過3種顏色的組合，使用大塊色，顏色偏暖，不易偏冷。

2、物品要確保安全、耐用、大小適中，擺放位置合適，形態(tài)、色彩美觀、柔和。

3、墻面上除了布置教育方面的裝飾外，還可布置一些古今中外藝術(shù)名畫，如卡通、剪紙、國畫、油畫、書法、教育名言等，讓孩子從小接受高雅的藝術(shù)熏陶。

4、在室外活動場地，除了合理布置游樂設(shè)施外，還要根據(jù)不同條件盡量多種一些樹木花草，種不了大樹的話，可以種些小型植物、盆栽等。也可以布置一個植物角，讓孩子親手栽植、培育。

5、園所內(nèi)需布置一個公共的兒童閱讀區(qū)，讓孩子從小親近書籍、熱愛書籍。

6、室外要鋪設(shè)安全地膠，不僅美觀漂亮，對孩子是一種很好的美感教育，更重要的是對孩子的安全至關(guān)重要。

總之，在布置幼兒園室外環(huán)境的過程中一定要考慮到：一是安全性，二是教育性，三是藝術(shù)性，四是實(shí)用性，五是特色性。其中關(guān)鍵是教育性，體現(xiàn)教育目的，即環(huán)境要對孩子感官產(chǎn)生良性的”刺激”，使孩子在環(huán)境中學(xué)到一些生活、科學(xué)、藝術(shù)知識，并有助于完善兒童的性格。

（二）

1、主色調(diào)：跨世紀(jì)幼兒園主要采用米色、白色、乳黃色、橙色、紅色等暖色調(diào)，給人以簡潔大方、溫馨舒適之感；

2、大門：為歐式風(fēng)格，端莊大方而又精致美觀。大門上方有一架鮮艷的彩虹，寓意孩子們在此開啟七彩的人生。進(jìn)入大門后，在通往園內(nèi)的路邊，種著綠色植物。其中，有九棵龍樹，寓意“九龍”駕臨、堂上生輝；也寓意”望子成龍”。

3、前臺：以紅、黃色調(diào)為主，裝飾以跨世紀(jì)教育的標(biāo)識“智慧樹”和跨世紀(jì)幼兒園的標(biāo)識“七色鳥”?！捌呱B”飛向“智慧樹”，寓意孩子們帶著炫麗多彩的夢想飛向跨世紀(jì)兒童之家，追求快樂、追求知識、追求智慧。

4、走廊：走廊墻體以乳黃色為主，給人柔和、純凈、輕快的感覺，有助于穩(wěn)定孩子的

情緒。走廊的墻面展示不同的主題，有的是“孩子笑臉墻”，有的是“幼兒園榮譽(yù)大事記”，有的是“幼兒園家園活動剪影”，有的是“孩子們作品展示”等。

5、教室門：由橙色和白色組成，像一雙探索知識的眼睛，也寓意蒙氏老師要時刻關(guān)注孩子。

6、教室名稱：每個教室按日月星辰的含義，得日月之精華，集天地之靈氣，分別為“晨曦班”、 “朝霞班”、“旭日班”、“彩虹班”、“曉月班”、“星光班”、“小荷班”。寓意兒童的生命像 “晨曦”一樣呵護(hù)成長、像“朝霞”一樣鮮麗明媚、像“旭日”一樣冉冉升起、像“彩虹”一樣五彩斑斕、像“曉月”一樣純靜柔美、像“星光”一樣璀璨奪目、像“小荷”一樣含苞待放。

7、閱讀區(qū)：設(shè)在二樓的走廊里，精致的木質(zhì)小沙發(fā)、明亮的窗臺，整齊擺放的書籍，吸引著孩子們安靜地享受讀書時光。

8、室外園林環(huán)境：采用園林化設(shè)計(jì)，種植有30多個樹種，如桂樹、龍爪槐、石榴樹、杏樹、鳳尾竹、松樹等。精巧的園林景觀是人與自然和諧的象征，孩子在這里可以與大自然緊密接觸，領(lǐng)悟大自然的奧秘，借此激發(fā)自身的潛能。

9、游樂設(shè)施：根據(jù)孩子不同的年齡段及敏感期提供不同的游樂設(shè)施，讓幼兒強(qiáng)身健體。如滑梯、蹺蹺板、沙池、平衡木、蕩橋、攀爬架等。

10、園所環(huán)境中的人：人也是環(huán)境中的一部分，在幼兒園環(huán)境中，主要是老師、家長和孩子。首先，應(yīng)做到衣著裝扮整潔、大方。女士和孩子要亮麗、活潑。其次，言行舉止要自然、得體、有禮，盡量講普通話。最主要的是成人任何時候不能影響或干擾孩子的教學(xué)活動，還要注意保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生、講秩序、不亂扔、亂放物品。最后一點(diǎn)是家長要尊重老師，這樣孩子才會尊重家長。

四、幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念是什么？

幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念是清新可愛，富有童話意味。

幼兒園裝修裝修的基調(diào)在于色彩的飽和度，顏色鮮明。大面積的使用高明度、高純度來沖擊目光，集中小朋友的注意力。也用最鮮亮的顏色來作為裝飾品，比如赤橙黃綠青藍(lán)紫，來解釋物體的色相，讓小朋友簡單直觀的學(xué)習(xí)到這個世界的自然色系。

這些方面做的比較好的，還是屬楓雅裝修公司了，蘇州楓雅裝飾工程有限公司是一家集室內(nèi)設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、材料于一體的設(shè)計(jì)施工雙乙級專業(yè)化裝飾公司。公司從事裝飾裝修行業(yè)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、合理的報價，還有一批獨(dú)立的專業(yè)化的施工隊(duì)伍，確保施工綠色環(huán)保，安全文明。

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以上就是小編對于幼兒園室外景觀設(shè)計(jì)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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