杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有小學(xué)部嗎(杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有小學(xué)部嗎初中)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有小學(xué)部嗎的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、介紹杭外
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,創(chuàng)建于1964年,是浙江省教育廳直屬的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué),浙江省第一批重點(diǎn)特色學(xué)校,教育部認(rèn)定的享有20%保送生資格的全國(guó)13所著名外語(yǔ)學(xué)校之一。
一、學(xué)校的沿革
六十年代初,為適應(yīng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)迅速發(fā)展、國(guó)際交往日益擴(kuò)大的形勢(shì)需要,周恩來(lái)總理和陳毅外長(zhǎng)決定創(chuàng)辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,以培養(yǎng)高級(jí)的外語(yǔ)人才。1963年,上海、北京、天津、南京等八所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成立。浙江省教育廳受教育部的委托,負(fù)責(zé)在杭州籌辦杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
1964年,小學(xué)部創(chuàng)立,附設(shè)于浙江幼兒師范學(xué)校校園內(nèi),中學(xué)部附設(shè)于原杭大附中(現(xiàn)學(xué)軍中學(xué))校園內(nèi)。1966年兩部合并,落址于浙江幼兒師范學(xué)校原址。
1966年“文革”開(kāi)始,學(xué)校停止招生。在校生也于1969年陸續(xù)離校。小學(xué)部學(xué)生就近轉(zhuǎn)入小學(xué),中學(xué)部學(xué)生全部“上山下鄉(xiāng)”。小學(xué)部教師除英語(yǔ)教師外,幾乎全部調(diào)離本校。
1969年學(xué)校劃歸杭州市教育局管轄,改招普通中學(xué)學(xué)生,至1975年止,共招收學(xué)生1465名。
1973年根據(jù)浙江省革委會(huì)政工組批文精神,學(xué)校改招“工農(nóng)兵學(xué)員”,“性質(zhì)中專,學(xué)制三年,以培養(yǎng)中小學(xué)外語(yǔ)教師為主”。至1980年最后一批學(xué)員畢業(yè)離校,共計(jì)五屆426名學(xué)生。
1978年,學(xué)校根據(jù)國(guó)家教育部文件,恢復(fù)原杭外的辦學(xué)體制,開(kāi)始招收小學(xué)畢業(yè)生。辦學(xué)的主要任務(wù)是“為高等院校輸送外語(yǔ)水平較高,一般文化知識(shí)較好的學(xué)生”,“為培養(yǎng)高水平的外語(yǔ)人才以及通曉外語(yǔ)的專門(mén)人才打好基礎(chǔ)”。
1979年1月,學(xué)校重新收歸省管,直屬教育廳,1980年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn),為浙江省首批辦好的十八所重點(diǎn)中學(xué)之一。
1978年至1984年,每年在杭州市區(qū)招收80名學(xué)生。1985年至1990年,招生范圍由杭州市擴(kuò)大至全省數(shù)個(gè)城市,每年仍只招收80名。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)需求的增大,外國(guó)語(yǔ)學(xué)校原有的規(guī)模需要擴(kuò)大,省教委決定新建外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校舍。1991年,校舍基本建成,學(xué)校遷入教工三路(現(xiàn)為學(xué)院路)新校舍,招生人數(shù)增至每年120名。
2003年9月,為了更好地適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和“二次創(chuàng)業(yè)”的需要,學(xué)校整體搬遷至環(huán)境幽雅的小和山高教園區(qū)。
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在全面完成培養(yǎng)合格中學(xué)生這個(gè)主要任務(wù)的同時(shí),還充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。自1979年恢復(fù)招生以來(lái),先后為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了一大批不同類型、不同層次的高水平外語(yǔ)人才。1982年以來(lái),開(kāi)設(shè)了在職中學(xué)教師英語(yǔ)專業(yè)大專班等各類外語(yǔ)培訓(xùn)班。1985年與浙師大聯(lián)合招生,創(chuàng)辦了英語(yǔ)大專班,共招收了兩屆學(xué)生。2004年開(kāi)始,開(kāi)設(shè)了浙江省中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)班,促進(jìn)了浙江省中小學(xué)的英語(yǔ)教育。
二、辦學(xué)實(shí)績(jī)
杭外的四十年,是艱苦創(chuàng)業(yè)的四十年,是歷經(jīng)風(fēng)雨的四十年,更是銳意開(kāi)拓的四十年。經(jīng)過(guò)新老杭外人的不懈努力,杭外的辦學(xué)實(shí)績(jī)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的普遍肯定。
多年以來(lái),杭外以“為祖國(guó)而學(xué)習(xí),為未來(lái)作準(zhǔn)備”為校訓(xùn),秉承“以人為本”的辦學(xué)理念,形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。在教學(xué)上,“外語(yǔ)特長(zhǎng),文理兼長(zhǎng)”,提高學(xué)生以“創(chuàng)新能力”為核心的綜合素質(zhì),營(yíng)造“自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,培養(yǎng)“合作共享”的現(xiàn)代意識(shí),修習(xí)“寬容大氣”的良好心態(tài),形成了獨(dú)特的教育教學(xué)模式。在這方沃土上成長(zhǎng)起來(lái)的杭人,是承繼傳統(tǒng)精髓的知識(shí)人,是具備公民意識(shí)的現(xiàn)代人,是具有國(guó)際視野的中國(guó)人。
辦學(xué)四十年來(lái),杭外培養(yǎng)出一批雙一批文理兼優(yōu)、精通外語(yǔ)、具有很強(qiáng)適應(yīng)能力與發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀畢業(yè)生,如今正活躍在各行各業(yè)的前臺(tái)。在學(xué)校歷屆畢業(yè)生中有近30人在中華人民共和國(guó)外部工作,有的已經(jīng)成為中國(guó)駐外大使,有的成為外交部的主要翻譯。
近二十年來(lái),杭外是全國(guó)各重點(diǎn)大學(xué)在浙江省招收保送學(xué)生的主要基地之一。每年有50%左右的高三畢業(yè)生被保送和提前錄取進(jìn)入名牌大學(xué)。僅2003年畢業(yè)的自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,就有1/4的學(xué)生被北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京外交學(xué)院、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)提前錄取。在高考中,我校亦屢創(chuàng)佳績(jī)。自1986年以來(lái),我校學(xué)生多次獲得浙江省高考第一名的好成績(jī)。
杭外學(xué)子在各類競(jìng)賽中均有突出表現(xiàn)。大批學(xué)生進(jìn)入全國(guó)各類學(xué)科競(jìng)賽前列:自1994年以來(lái),我校學(xué)生在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽等各類各級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中有近50人次獲一等獎(jiǎng);在全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽等各類各級(jí)物理知識(shí)競(jìng)賽中共有40多人次獲一等獎(jiǎng);在全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽等各類各級(jí)生物知識(shí)競(jìng)賽中有近12人次獲一等獎(jiǎng);在全國(guó)中學(xué)生奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽等各類各級(jí)化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中有近15人次獲一等獎(jiǎng);在全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽等各類各級(jí)信息學(xué)競(jìng)賽蠅共有17人次獲一等獎(jiǎng);我校學(xué)生還曾獲得省首屆中學(xué)生電視辯論賽冠軍,省中學(xué)生英語(yǔ)電視辯論賽冠、亞軍;在全國(guó)中學(xué)生英文寫(xiě)作大賽、中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽等各類各級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)18人次;在新概念作文大賽等各類全國(guó)作文大賽中有近50人次獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)5人次……歷年來(lái)還有相當(dāng)數(shù)量的杭外畢業(yè)生以“托?!?、“雅思”及綜合測(cè)試的高分進(jìn)入哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、賓州大學(xué)、耶魯大學(xué)、密歇根大學(xué)、麻省理工學(xué)院、諾丁漢大學(xué)、圣·安德魯斯大學(xué)等世界一流大學(xué)。
2004年,學(xué)校開(kāi)設(shè)了少數(shù)語(yǔ)種課程,標(biāo)志著杭外多語(yǔ)種教學(xué)的起步。2004年與浙江大學(xué)合作,開(kāi)辦了“浙江大學(xué)少數(shù)語(yǔ)種實(shí)驗(yàn)班”。
近二十年來(lái),勇于進(jìn)取和開(kāi)拓的杭外人,在致力于創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流學(xué)校的同時(shí),將目光投向了世界。本著“拓寬學(xué)業(yè)生和教師的國(guó)際視野,培養(yǎng)豐富的國(guó)際交流能力,增強(qiáng)對(duì)各民族文化了解”的目的,積極開(kāi)拓國(guó)際間的交流和協(xié)作,努力與國(guó)際教育接軌。學(xué)業(yè)校常年聘有外籍教師專職任教。自1985年以來(lái),有來(lái)自美、澳、英、加等國(guó)的外籍教師共計(jì)78人,在我校任教半年或一年;杭外與英國(guó)嘉德中學(xué)、澳大利亞那拉邦達(dá)學(xué)院、德國(guó)紐芬堡中學(xué)等學(xué)校建立了長(zhǎng)期的師生互訪與交流聯(lián)系;每年也有許多國(guó)家和地區(qū)的師生訪問(wèn)團(tuán)和考察團(tuán)來(lái)我校訪問(wèn)交流,如美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、加拿大、德國(guó)、韓國(guó)、日本、新加坡以及非洲國(guó)家等;每年我校均派出師生考察團(tuán)赴美、英、加等國(guó)家訪問(wèn)交流,至今我校也已經(jīng)有160多位教師出國(guó)考察訪問(wèn)……這些都促成了杭外人的世界性的眼光,著眼未來(lái),志存高遠(yuǎn),將教育作為一項(xiàng)民族產(chǎn)業(yè)來(lái)專門(mén)經(jīng)營(yíng)。同時(shí),也為我校各項(xiàng)教學(xué)的深入和探索改革提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,學(xué)校堅(jiān)持走“科技興?!钡牡缆?,涌現(xiàn)出一大批科研型教師,取得豐碩的教科研成果。近幾年來(lái),由我校教師主編、參編并正式出版的專著、教材、譯著達(dá)30余部,發(fā)表教育論文400余篇,其中獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3篇,省級(jí)以上40篇。先后承擔(dān)并完成了國(guó)家課題和省級(jí)重點(diǎn)課題近10個(gè),為學(xué)校教育改革的深入和教學(xué)質(zhì)量的全國(guó)提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
累累碩果,見(jiàn)證著杭外前進(jìn)的步伐。
三、設(shè)施與規(guī)模
學(xué)校創(chuàng)立初期,校舍簡(jiǎn)陋,設(shè)備不全。2003年9月,學(xué)校整體搬遷至杭州小和山高教園區(qū)。投資約3.2億的新校區(qū)占地405畝,建筑面積約12萬(wàn)平方米,擁有一流的教學(xué)綜合樓、體育館、圖書(shū)信息中心、500人以上的報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓等先進(jìn)設(shè)施。校內(nèi)還配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)設(shè)備、通訊系統(tǒng)、理化生實(shí)驗(yàn)室等各種專用教室及設(shè)備。
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校還擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。教職工由初期的80余人發(fā)展到如今的269人,其中在職省特級(jí)教師9人,高級(jí)教師71人,省級(jí)教壇新秀12人,被高校外聘為碩士研究生教師2人。在校學(xué)生由1964年的兩個(gè)班80名發(fā)展到如今的45個(gè)班近2000名。
2004年,金秋十月,杭外迎來(lái)自己四十華誕。四十年的風(fēng)雨歷程,磨洗出杭外人的品格;四十年的執(zhí)著追求,鑄造出杭外的精神;四十年的耕耘不輟,更是成就了杭外的輝煌!
回眸過(guò)去,我們豪情滿懷;展望未來(lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。杭外清楚地知道過(guò)去的輝煌更是今天的動(dòng)力。這一切成績(jī)的獲得,更是離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,離不開(kāi)社會(huì)各界的真誠(chéng)關(guān)懷。面對(duì)日新月異的教育形勢(shì),面對(duì)周總理等老一輩革命家的厚望,杭外人倍感責(zé)任之重大。全體杭外人將銘記這一切,化壓力為動(dòng)力,打造杭外品牌,超越自我,努力續(xù)寫(xiě)那屬于杭外的光榮和輝煌!
志存高遠(yuǎn)的杭外人開(kāi)啟了新的征程,一片新的燦爛正從小和山麓冉冉升起!
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校倡導(dǎo)素質(zhì)教育,為豐富學(xué)生的精神文化生活,鍛煉學(xué)生的能力,舉辦了體育節(jié),外語(yǔ)節(jié),文化節(jié),科技節(jié),藝術(shù)節(jié)五大節(jié)日.還有非常頻繁的出國(guó)交流和外國(guó)姐妹學(xué)校來(lái)訪的機(jī)會(huì).學(xué)校的老師敬職敬業(yè),和學(xué)生相處如朋友.倡導(dǎo)在快樂(lè)的環(huán)境中提高學(xué)習(xí)成績(jī),而不是采用題海戰(zhàn)術(shù).學(xué)校歷年來(lái)的本科上線率都是100%.
二、請(qǐng)問(wèn)杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的小學(xué)是哪所學(xué)校及名稱
杭外沒(méi)有所謂的小學(xué)啊,小朋友!
杭外只是一所由省教育廳直接管理的中學(xué)!
歐是杭外的(你說(shuō)的小學(xué)可能是杭外在小學(xué)的招生吧)
三、杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生條件2022
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生條件2022如下:
一、初中招生條件:
具有杭州市主城區(qū)小學(xué)(不含各區(qū)教育行政部門(mén)確定的九年一貫制學(xué)校)學(xué)籍,并正式在讀的應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生均可報(bào)名。
鑒于杭外的辦學(xué)使命、教育理念和培養(yǎng)模式,報(bào)名學(xué)生還應(yīng)符合以下要求:
1.認(rèn)同杭外辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式,有志于成為有家國(guó)情懷、有全球視野、有深厚素養(yǎng)的復(fù)合型預(yù)備英才。
2.思想品德優(yōu),綜合素質(zhì)強(qiáng)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
3.語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng),口齒清晰,善于表達(dá)。能較好地適應(yīng)多語(yǔ)種、跨文化學(xué)習(xí),具有參與國(guó)際交流交往的意愿和能力。
4.身心健康,能較好地適應(yīng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)。獨(dú)立生活能力強(qiáng),具有較強(qiáng)的自我管理能力。沒(méi)有不適宜寄宿生活的疾病及傳染性疾病等。
二、高中招生條件:
1、具有浙江省內(nèi)正式學(xué)籍的在校初三或高一年級(jí)學(xué)生。
2、誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,遵守中學(xué)生行為規(guī)范。
3、身體和心理健康,沒(méi)有較嚴(yán)重的慢性疾病、傳染病和心理疾病。
4、英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí),聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面能力較強(qiáng),能夠較快適應(yīng)全英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、有較強(qiáng)的自學(xué)能力,明確自己今后去國(guó)外學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
6、生活自理能力強(qiáng),適應(yīng)寄宿生活以及出國(guó)后的獨(dú)立生活。
7、認(rèn)同學(xué)校的國(guó)際化教育理念,不片面追求分?jǐn)?shù)、不片面追求大學(xué)排名、不片面追求功利。
四、杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部好不好,孩子辛苦嗎?伙食好嗎?成績(jī)差老師更關(guān)系還是恨
我原來(lái)是的,今年初一了。小學(xué)部很好,孩子根本不會(huì)辛苦。老師都表示伙食不錯(cuò),有營(yíng)養(yǎng)師調(diào)配的。新世紀(jì)的老師都是很好的。新世紀(jì)好歹也是名校,老師肯定好咯!
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