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校園走廊文化墻
發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 07:07:11
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于校園走廊文化墻的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、我們班的文化墻作文
邁步走進(jìn)新校園，首先映入眼簾的是校園文化墻，上面刻有梁啟超的《少年中國說》，中國未來看我少年！左手是讀書長廊，上面爬滿了藤系植物，讓我們在學(xué)習(xí)之余還可以感受到生命的可愛。長廊的正前方是紅色的塑膠跑道和綠色的草地，綠色代表著生命和希望，紅色代表著陽光和 *** ，這意味著家長和老師把全部的希望寄托在我們這些少年身上。
隨著腳步走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓的每一層都有一個(gè)符合樓層的文化主題：地下一層是運(yùn)動(dòng)激揚(yáng)活力；一層是校歌、校訓(xùn)、行為規(guī)范；二層是讀書使人進(jìn)步；三層是鄉(xiāng)土滋養(yǎng)情懷；四層是視野決定胸襟；五層是科技造就未來；六層是藝術(shù)豐富人生。層層遞進(jìn)在攀登中感受人生、造就人生。走在如此寬大的樓道里，看著一旁寬敞明亮的教室，我無比興奮和激動(dòng)，多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境??！
走進(jìn)教室，用著嶄新的桌椅，翻開新的課本，聆聽老師講授的新知識，回首再看“朝陽、博學(xué)、立信、篤行”的校訓(xùn)，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。
作文《美麗的校園》應(yīng)該怎么寫
【我的美麗校園】范文我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報(bào)春一樣，開的特別美麗。
那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。
有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。
秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。
它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。
這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。
啊，我愛我美麗的校園！
根據(jù)尷尬的文化墻寫作文
根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學(xué)生的特點(diǎn)，可作如下特色選項(xiàng)。
低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項(xiàng)目。
中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項(xiàng)目。
高年級：軟筆作品（毛筆）、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報(bào)等項(xiàng)目。
文化墻的整個(gè)版面可分為四個(gè)板塊。
1、愛的約定（包括上學(xué)不遲到，上課要認(rèn)真，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。
）2、我的風(fēng)采（班級學(xué)生的生活照）3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）4、快樂家園（包括班主任寄語、學(xué)生的溫馨提醒）再加上主題、邊花、尾花等。
書香校園文明友善的作文
走進(jìn)我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。
墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。
右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。
往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。
你如果仔細(xì)傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。
凝望它，你的心情豁然開朗。
陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書香。
踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。
上方是“樂學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。
比如：班級建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。
大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。
學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來？當(dāng)然從書中來，同學(xué)們每天讀書將自己的體會記下來，日復(fù)一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。
你聽，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。
在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂！ 這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書香氛圍的校園！
校園一角的作文？（400字以上,500字以下）
校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。
我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長.走進(jìn)書聲朗朗的校園，，進(jìn)入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。
春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
.同學(xué)們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。
夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。
嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。
我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。
微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。
.有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。
文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。
文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。
初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。
再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。
順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。
每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。
每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。
未來的學(xué)校作文
未來的學(xué)校 到了21世紀(jì)末，科技飛速發(fā)展.那時(shí)，我們的學(xué)校—實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般。
2070年的一天，我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著翻天覆地的變化。
我走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動(dòng)會發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過認(rèn)證后，“唰”的一聲，就我把門打開。
我走進(jìn)了學(xué)校，門又自動(dòng)關(guān)上了。
映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。
到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會自動(dòng)向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。
門衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長了也不用愁，機(jī)器人會會自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。
如果你細(xì)心，會發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會沒有操場？這你就不用擔(dān)心了，校長先生為了節(jié)省占地面積，便把操場設(shè)在地下了。
下課后，自動(dòng)升降機(jī)會把你帶入操場，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。
綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場……同學(xué)們在那里自由活動(dòng)。
操場邊上有“文化墻”。
“文化墻”遠(yuǎn)看是一道長長的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。
操場上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。
教學(xué)樓很高很高，可說是直沖霄漢。
我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。
教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺與Inter連接的電腦供我們自修用。
原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。
這個(gè)寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。
在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會批改得清清爽爽。
干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了，機(jī)器人會定時(shí)進(jìn)來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙?jiān)僖淮卫茫瑖姵鰜淼囊后w又被機(jī)器人吸回來存好，下次再用。
同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了。
只要把書放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。
你放進(jìn)去的書如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好，而且補(bǔ)過的書像新的一樣。
啊，未來的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！ 未 來 的 學(xué) 校 我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。
那么，未來的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！ 在2036年的一天早上，陽光明媚。
我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學(xué)校。
這個(gè)學(xué)?？烧鎵虼蟮?，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。
學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。
我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館。
那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。
就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。
樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。
這樣的學(xué)校真是美麗極了！ 未來的學(xué)校四季如春，生機(jī)勃勃；現(xiàn)在的學(xué)校歡樂祥和，五光十色。
你難道沒有被未來的學(xué)校深深陶醉嗎？未來的校園 學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，是個(gè)既溫馨又美麗的地方。
未來的教學(xué)樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的。
“泡泡房”是一個(gè)個(gè)直徑為20米，不會爆炸的圓形房間。
這種房間可以預(yù)測到地震、臺風(fēng)等各種各樣的自然災(zāi)害。
當(dāng)有地震、洪水來襲擊人們時(shí)，泡泡房子就會升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。
當(dāng)臺風(fēng)來襲時(shí)，泡泡就會鉆進(jìn)地下世界。
再請你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。
這可是很不好找的，不過只要亮出你的學(xué)生證，門就會自動(dòng)出現(xiàn)在你的眼前了。
走進(jìn)泡泡里一看，哇，好漂亮??！講臺和黑板都一干二凈，同學(xué)們認(rèn)真地做著課題作業(yè)。
看到這種景象，你一定會產(chǎn)生疑問：“學(xué)生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會飄起來呢？”我來告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。
用隱形桌椅是因?yàn)槲覀冊谡n堂上老師組織做游戲就有更大的空間。
從泡泡里了望窗外，可以看到操場。
操場很大，有5670平方米。
操場上有3個(gè)大沙坑、1個(gè)噴泉、1圈200米的圓形跑道，還...
校園一角作文100字 （文化小學(xué)）
校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。
我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長. 走進(jìn)書聲朗朗的校園，，進(jìn)入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。
春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
.同學(xué)們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。
夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。
嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。
我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。
微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。
.有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。
文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。
文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。
初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。
再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。
順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。
每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。
每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。
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校園的一角 作文 400字以上 順序必需是總分總
校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。
我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長. 走進(jìn)書聲朗朗的校園，，進(jìn)入操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——大樹。
春天，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
.同學(xué)們在大樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。
夏天大樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠樹葉。
嫩綠的樹葉在陽光下顯得那么耀眼。
秋天，嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。
.有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，但大樹的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是教學(xué)樓上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。
文化墻是我們教學(xué)樓上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。
文化墻里有學(xué)校自編的《讀書賦》，初此之外，還有許多精彩的內(nèi)容。
順著走廊，往右走，就是我們五班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。
每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。
每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的操場，這樣的操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的操場。
參考資料：拜托！ 給點(diǎn)分吧！ 這是我自己寫的！...
美麗的校園作文600字安溪縣第十二小學(xué)
我們美麗的校園，到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲。
走進(jìn)校園，首先就能看到一個(gè)小花園，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里，一條條長椅安靜地呆在那兒，等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W(xué)習(xí)，這些長椅，已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。
每次經(jīng)過那兒的時(shí)候，我都跑過去坐一會，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對我說：“小朋友，努力學(xué)習(xí)吧。
”于是，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識。
穿過擺滿長椅的小樹林，那寬闊的操場，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。
再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場中間，這是我們最喜歡的足球場，平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間，我們在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水，讓我們感覺到，大大的足球場，就是我們童年時(shí)代的美好回憶。
在操場右邊，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個(gè)地方，在和園里，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認(rèn)識的植物。
滿園的綠色，給整個(gè)校園增添了生氣。
和園里有一個(gè)小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚兒自由自在地游來游去，旁邊還有一個(gè)小噴泉，噴泉的水飛落下來，落在樹葉上，好像把樹葉當(dāng)滑梯，一滑，就在水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。
順著“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上，有許多藝術(shù)畫、古老的樂器、不知什么時(shí)候的錢幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。
夏天的時(shí)候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息！校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。
校園里的美，是一種特別的美：同學(xué)們在賽道上奔跑，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。
??！美麗的校園，我成長的搖籃。
幫幫忙,寫一篇作文?。?！校園一角?。?！100字！
我喜歡校園里引人注目的花壇。
春天來了 ，校園的花壇里雖然沒有開花，但是還可以看見含苞欲放的花苞。
這時(shí)綠油油的小草已探出了頭，微風(fēng)一吹小草好象搖擺著自己的小腦袋。
到了夏天 ，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。
好象爭著讓同學(xué)們看見它們的姿色。
勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過來采蜜了。
姿態(tài)萬千的蝴蝶也來了，它們在花壇中翩翩起舞，顯得格外開心。
秋天一來 ，秋姑娘給花壇披上了一件黃色的衣裳。
那時(shí)雖然花瓣已經(jīng)凋落了，可是菊花還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學(xué)們的贊賞。
冬天來到了 ，花壇好象穿上了一件白色的棉襖。
臘梅不畏風(fēng)寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷、美麗。
而且受到了人們的喜愛。
我愛春夏秋冬的花壇，因?yàn)樗募镜幕▔锒加蓄伾鳟?，清香撲鼻的鮮花。
以后我們一定要把校園的花壇保護(hù)好，讓它變得更美麗。
1.到了21世紀(jì)末，科技飛速發(fā)展.那時(shí)，我們的學(xué)?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般。
2070年的一天，我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著翻天覆地的變化。
我走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動(dòng)會發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過認(rèn)證后，“唰”的一聲，就我把門打開。
我走進(jìn)了學(xué)校，門又自動(dòng)關(guān)上了。
映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。
到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會自動(dòng)向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。
門衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長了也不用愁，機(jī)器人會會自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。
如果你細(xì)心，會發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會沒有操場？這你就不用擔(dān)心了，校長先生為了節(jié)省占地面積，便把操場設(shè)在地下了。
下課后，自動(dòng)升降機(jī)會把你帶入操場，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。
綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場……同學(xué)們在那里自由活動(dòng)。
操場邊上有“文化墻”。
“文化墻”遠(yuǎn)看是一道長長的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。
操場上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。
教學(xué)樓很高很高，可說是直沖霄漢。
我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。
教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺與Inter連接的電腦供我們自修用。
原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。
這個(gè)寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。
在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會批改得清清爽爽。
干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了，機(jī)器人會定時(shí)進(jìn)來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙?jiān)僖淮卫?，噴出來的液體又被機(jī)器人吸回來存好，下次再用。
同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了。
只要把書放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。
你放進(jìn)去的書如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好，而且補(bǔ)過的書像新的一樣。
啊，未來的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！ 2.我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。
那么，未來的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！ 在2036年的一天早上，陽光明媚。
我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學(xué)校。
這個(gè)學(xué)?？烧鎵虼蟮?，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。
學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。
我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館。
那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。
就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。
樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。
這樣的學(xué)校真是美麗極了！ 未來的學(xué)校四季如春，生機(jī)勃勃；現(xiàn)在的學(xué)校歡樂祥和，五光十色。
你難道沒有被未來的學(xué)校深深陶醉嗎？3.學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，是個(gè)既溫馨又美麗的地方。
未來的教學(xué)樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的。
“泡泡房”是一個(gè)個(gè)直徑為20米，不會爆炸的圓形房間。
這種房間可以預(yù)測到地震、臺風(fēng)等各種各樣的自然災(zāi)害。
當(dāng)有地震、洪水來襲擊人們時(shí)，泡泡房子就會升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。
當(dāng)臺風(fēng)來襲時(shí)，泡泡就會鉆進(jìn)地下世界。
再請你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。
這可是很不好找的，不過只要亮出你的學(xué)生證，門就會自動(dòng)出現(xiàn)在你的眼前了。
走進(jìn)泡泡里一看，哇，好漂亮啊！講臺和黑板都一干二凈，同學(xué)們認(rèn)真地做著課題作業(yè)。
看到這種景象，你一定會產(chǎn)生疑問：“學(xué)生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會飄起來呢？”我來告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。
用隱形桌椅是因?yàn)槲覀冊谡n堂上老師組織做游戲就有更大的空間。
從泡泡里了望窗外，可以看到操場。
操場很大，有5670平方米。
操場上有3個(gè)大沙坑、1個(gè)噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個(gè)籃球架和一個(gè)排...
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二、建設(shè)校園文化，讓文化育人；打造校園特色，用特色立校
眾所周知，學(xué)校管理不能僅僅停留在制度管理的層面上，也不能僅僅停留在調(diào)動(dòng)教師積極性的層面上，更不僅僅滿足于學(xué)生的考分上。
作為校長，在抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，應(yīng)該考慮學(xué)校如何進(jìn)一步發(fā)展，如何提高辦學(xué)的層次。用開闊的眼見和抱負(fù)，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校的未來發(fā)展，把培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)作為辦學(xué)的根本目標(biāo)，使學(xué)生在情感、道德、能力、體魄、精神諸方面全面發(fā)展。
作為校長要站在時(shí)代發(fā)展的最前沿，把握時(shí)代脈搏，大膽進(jìn)行觀念創(chuàng)新，樹立正確的教育觀、學(xué)校觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀質(zhì)量觀和評價(jià)觀?；诖耍覀兲岢隽诵@文化建設(shè)的目標(biāo)和追求——建設(shè)校園文化，讓文化育人；打造校園特色，用特色立校
先進(jìn)的校園文化是學(xué)校的靈魂，建設(shè)育人的校園文化，是學(xué)校的特色和品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力，具有巨大的教育力量。
為扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂我校校園文化建設(shè)總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學(xué)校的總體規(guī)劃和年度計(jì)劃中實(shí)施，確保校園文化建設(shè)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的地開展，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得成效。對于這樣一個(gè)攸關(guān)學(xué)校育人和發(fā)展的大事，我們首先做到了校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容和建設(shè)規(guī)劃在認(rèn)識上的統(tǒng)一：
（一）物質(zhì)文化系列
1、營造優(yōu)美的校園文化環(huán)境
——編制學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，分期完成學(xué)校的主要硬件建設(shè)。爭取新建一棟綜合教學(xué)樓，學(xué)生生活中心，新建廁所，改造田徑運(yùn)動(dòng)場，改建校門，改造食堂，設(shè)置相應(yīng)的路網(wǎng)和配套設(shè)施；
——編制校園綠化總體方案，按照“七分樹，三分草，喬灌搭配，花草搭配”的原則，分期完善校園綠化；
——對校園內(nèi)的建筑物實(shí)行外洗內(nèi)粉，完成校園的凈化，形成統(tǒng)一和諧的建筑色；
——加強(qiáng)室文化建設(shè)：開展辦公室、教室布置評比，完成學(xué)校陳列室的制作。
2、制作統(tǒng)一的校園標(biāo)識
——?；铡⑿?biāo)、校旗等；
——導(dǎo)示牌、路標(biāo)牌、安全通道指示牌等；
——樓棟標(biāo)識以及辦公室、教室牌等；
——公眾服務(wù)指示及崗位牌等；
——警示牌等。
3、形成獨(dú)具特色的校園文化景點(diǎn)
——雕塑景點(diǎn)：在進(jìn)校門的正面建立展示學(xué)校辦學(xué)理念的碑文，提升校園文化層次；在廁所搬遷后處建設(shè)雕塑和噴泉一座，體現(xiàn)學(xué)校特色，展示學(xué)校形象。
——走廊景點(diǎn)：統(tǒng)籌布置校內(nèi)走廊，在墻壁上布置學(xué)生繪畫、手工等作品，或是名人畫像、名人名句、格言等內(nèi)容，“使每一面墻都說話”。
——運(yùn)動(dòng)場景點(diǎn)：以巨幅運(yùn)動(dòng)標(biāo)語和運(yùn)動(dòng)圖畫為主；
——文化墻景點(diǎn)。在校門內(nèi)外適當(dāng)?shù)胤浇ㄔO(shè)文化墻或文化櫥窗。
（二）行為文化系列
1、學(xué)生行為文化
——抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成10種良好習(xí)慣：隨手關(guān)燈；隨手關(guān)水龍頭；不亂丟果皮紙屑；不亂寫亂畫亂涂亂刻；小便入池，大便入坑；不追逐打鬧；隨時(shí)保潔；勤洗手；見人問好；愛護(hù)公物，文明就餐。
——加強(qiáng)學(xué)生會、團(tuán)支部、大隊(duì)委、班委會建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
——引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，從認(rèn)識和了解中外知名科學(xué)家、藝術(shù)家、革命家的先進(jìn)事跡入手，加強(qiáng)學(xué)生“愛國主義教育”和“理想前途教育”。
2、教師行為文化
——加強(qiáng)師德建設(shè)，引導(dǎo)教師切實(shí)樹立10種意識：法規(guī)意識，質(zhì)量意識，服務(wù)意識，檔案意識，安全意識，校本意識，環(huán)保意識，節(jié)約意識，創(chuàng)新意識，危機(jī)意識；
——強(qiáng)化校本教研，加強(qiáng)課題探索與管理，建設(shè)“教在課堂，學(xué)在課堂，落實(shí)在課堂”特色高效課堂，不斷提高教科研和課堂教學(xué)水平。
3、行為活動(dòng)的開展
——凝結(jié)學(xué)校的辦學(xué)理念；
——建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，實(shí)行制度化管理，實(shí)施依法治校，依法治教；
——征集富有學(xué)校個(gè)性特色的校歌，師生人人會唱；
——組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)；結(jié)合重大事件、節(jié)假日開展形式多樣、生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)；開展好興趣小組活動(dòng)；
——加強(qiáng)民主管理，積極開展教職工文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，打造“和諧校園”。
4、其它
——訂制體現(xiàn)我校精神風(fēng)貌的校服。
（三）精神文化系列
1、書報(bào)類
——逐年遞增教育報(bào)刊雜志訂閱費(fèi)用，引導(dǎo)讀書、讀報(bào)活動(dòng)；
——開展黑板報(bào)評比活動(dòng)；
——?jiǎng)?chuàng)辦好校報(bào)?？?，包括德育園地、教學(xué)通訊、校園風(fēng)尚、師生作品等。
2、音像類
——辦好廣播室，播放健康的校園之聲；
——?jiǎng)?chuàng)辦學(xué)校網(wǎng)站，搭建家校交流平臺，開辟學(xué)校宣傳窗口；
——辦好圖書室、閱覽室，增設(shè)多功能教室等設(shè)施。
（四）思想文化系列
1、在校園醒目位置制作宣傳黨的教育方針；
2、在校園醒目位置制作學(xué)校辦學(xué)思想的相關(guān)內(nèi)容：
——辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切
——辦學(xué)目標(biāo)；科研先導(dǎo) 片區(qū)一流
——校訓(xùn)；情系學(xué)生 面向未來
——校歌；《愛你永遠(yuǎn)》
——教風(fēng)；敬業(yè)樂教 厚積創(chuàng)優(yōu)
——學(xué)風(fēng)；樂學(xué)審問 慎思敏行
——校風(fēng)：愛校 和諧 文明 向上
——學(xué)校精神：勵(lì)精圖治，精益求精
——學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。
二．學(xué)校校園文化建設(shè)情況和主要特色
（一）、學(xué)校校園文化建設(shè)情況：上面所提校園文化建設(shè)的內(nèi)容，基本上已經(jīng)完成和正在落實(shí)。今年我們主要是在完善和深化“國檢”校園文化建設(shè)成果，打造特色，形成亮點(diǎn)。
（二）目前的主要成績和特色
1、凝結(jié)成了學(xué)校的辦學(xué)理念。以辦學(xué)理念為指南，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的主心骨，是對校園文化的提煉和概括，集中的呈現(xiàn)著一所學(xué)校的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)品格。一所學(xué)校提出怎樣的辦學(xué)理念，反映了學(xué)校對自己的定位，也在一定程度上預(yù)示著學(xué)校未來的發(fā)展方向。學(xué)校的“情系學(xué)生，面向未來”，實(shí)際上是對自己職業(yè)特質(zhì)和使命的認(rèn)知，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。在這一理念統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校大膽探索，銳意進(jìn)取，把“培養(yǎng)學(xué)生成為和諧新人，促進(jìn)教師成為德藝雙馨、樂于奉獻(xiàn)的園丁，提高質(zhì)量成為學(xué)校品牌，發(fā)展學(xué)校成為社會滿意學(xué)校”作為“片區(qū)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，著力構(gòu)建“主體教育”模式，形成了“教師滿意，學(xué)生滿意，家長滿意、社會滿意”的辦學(xué)風(fēng)格和品牌。
2、特色高效，“教在課堂，學(xué)在課堂，落實(shí)在課堂”的課堂“主體教育”模式建設(shè)全校蓬勃開展。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用，尊重學(xué)生的主體地位，目前已總結(jié)出 “五給四讓三動(dòng)”：給學(xué)生提問的時(shí)間，給學(xué)生思考的時(shí)間，給學(xué)生討論的時(shí)間，給學(xué)生時(shí)間的時(shí)間，給學(xué)生改錯(cuò)的時(shí)間；讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生反思；學(xué)生多動(dòng)腦，多動(dòng)口，多動(dòng)手。小學(xué)市級課題已取得階段性成果，并經(jīng)教育局專家檢查，獲得好評。
3、開展“爭做學(xué)生喜愛的老師”崗位比賽活動(dòng)，要求教師“像熱愛自己家庭一樣熱愛學(xué)校，像熱愛自己眼睛一樣熱愛崗位，像熱愛自己孩子一樣熱愛學(xué)生”。提倡在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位成長，在崗位上發(fā)展，在崗位上成功。
4、學(xué)生行為習(xí)慣好，連續(xù)4年無違紀(jì)現(xiàn)象，連續(xù)4年未曾有學(xué)生受到紀(jì)律處分。學(xué)生食堂就餐自覺排隊(duì)，禮儀禮貌表現(xiàn)好。
5、成立了第二屆學(xué)生會。建立了班主任節(jié)，已經(jīng)進(jìn)行了兩屆。成立了學(xué)生助學(xué)基金。
6、《芝溪小學(xué)校報(bào)》已經(jīng)辦到了42期，內(nèi)容包括德育園地、教學(xué)通訊、校園風(fēng)尚、師生作品等。并連續(xù)都在教育局網(wǎng)站上作為經(jīng)驗(yàn)掛出。開富順同類學(xué)校先河，也帶動(dòng)了縣內(nèi)其它學(xué)校辦校報(bào)。
7、有自己的古色古香的文化墻《弟子規(guī)》和它的內(nèi)容圖解墻。人人會背誦默寫這一圣賢經(jīng)典并開展了《弟子規(guī)》故事演講比賽。
8、一年一度的藝術(shù)節(jié)在同類學(xué)校中走在前列，今年已經(jīng)是第七屆。
9、有學(xué)校教師自創(chuàng)的具有學(xué)校特色的廣播體操《運(yùn)動(dòng)起航》和獨(dú)具特色的跑操以及跑操口號。
10、有同類學(xué)校最先進(jìn)、最動(dòng)人的廣播系統(tǒng)，學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都在音樂中學(xué)習(xí)成長。
11、建立健全了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，已匯編成冊，實(shí)行制度化管理，實(shí)施依法治校，依法治教。
12、有自己的校旗、?；铡?jiān)持升校旗。每個(gè)班都有自己的班名、班歌、班級誓詞、班級口號、個(gè)別班級有了自己的班徽。各班有了自己的班級作品展示欄，獨(dú)具特色。
13、人人會唱校歌，并開展了校歌歌詠比賽。
14、為內(nèi)化學(xué)校校園文化知識和要求，進(jìn)行了校園文化知識的競賽活動(dòng)，各班平均分均達(dá)到95分以上，及格率100%。一期一次的全校班級主題活動(dòng)比賽，高潮迭起，精彩紛呈。
總之，學(xué)校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環(huán)境，從精神層面去提升師生的境界，是我們不可推卸的職責(zé)，我們堅(jiān)守著這一信念，并把它作為校園文化建設(shè)的要義，學(xué)校的校園文化建設(shè)到今天，走出了一大步，但離我們的目標(biāo)依然很遠(yuǎn)，我們“建設(shè)校園文化，讓文化育人；打造校園特色，用特色立?！钡哪_步將永不停息。
三、校園建設(shè)六個(gè)好的內(nèi)容是什么？
文明校園創(chuàng)建六個(gè)好是：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動(dòng)陣地好、教師隊(duì)伍好、校園文化好、校園環(huán)境好。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好
積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度。完善普通中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會議等管理制度，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
2、思想道德教育好。
加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，積極推動(dòng)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。充分利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國。
3、活動(dòng)陣地好
組織設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào)、班級板報(bào)、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報(bào)校刊和團(tuán)隊(duì)教室、校史陳列室、榮譽(yù)室的作用，拓展育人渠道和空間。
4、教師隊(duì)伍好。
認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求，扎實(shí)開展師德教育，嚴(yán)格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓(xùn)，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平。
5、校園文化好
建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，運(yùn)用校訓(xùn)、校史、校歌、?；?、校標(biāo)等校園文化符號，激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。
6、校園環(huán)境好。
做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用，校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動(dòng)場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設(shè)美麗校園。
1、所謂讓校園文明起來，就是要讓校園真正成為文明的創(chuàng)造地、傳播場、示范區(qū)，真正發(fā)揮校園對于社會文明、社會風(fēng)尚的引領(lǐng)作用、推動(dòng)作用。校園文明的核心自然是校園人的文明。即校園里的每個(gè)人都要做文明人，做有素質(zhì)有修養(yǎng)的文明人。
2、有了校園文明人，才可能有文明校園。無論師生，都是校園文明的主體，既是創(chuàng)建主體，也是受益主體，都要講文明，知禮儀，懂規(guī)矩，守秩序。以文明影響文明，以文明感染文明，以文明傳遞文明。大家都要做文明的創(chuàng)造者、傳播者、守護(hù)者、實(shí)踐者。
3、校園文明當(dāng)然離不開語言文明。在校園里，無論課堂內(nèi)外，無論線上線下，無論老師學(xué)生，都要說話和氣，用語文明，科學(xué)理性，體現(xiàn)真善美。通過語言文明，反映美好心靈、崇高精神和高尚道德，展現(xiàn)應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
四、校園建設(shè)六個(gè)好的內(nèi)容是什么?
校園建設(shè)六個(gè)好的內(nèi)容如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好：積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。
2.思想道德教育好：加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的教育實(shí)踐，積極推動(dòng)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。以“我的中國夢”為主題，以重要節(jié)點(diǎn)開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國。
3.活動(dòng)陣地好：組織設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào)、班級板報(bào)、宣傳櫥窗等，定期進(jìn)行評比展示。運(yùn)用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操，美化學(xué)生心靈，啟發(fā)學(xué)生智慧。
4.校園文化好：要不斷加強(qiáng)對學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)等精神內(nèi)涵的凝練和歸納，充分體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特、鮮明的文化積淀與文化追求。積極開展創(chuàng)建文明城市的宣傳引導(dǎo)，倡導(dǎo)健康向上的文化生活。
5.校園環(huán)境好：不斷加強(qiáng)校園規(guī)劃建設(shè)，搞好綠化、美化，實(shí)現(xiàn)校園山、水、園、林、路、用、美、教等功能的和諧統(tǒng)一，不斷激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學(xué)生的情操。
6.教師隊(duì)伍好：要不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，并把師德建設(shè)納入教師考核評價(jià)體系，作為教師年度考核、評職晉升、評優(yōu)評優(yōu)的首要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決制”，不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
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