南京大學(xué)logo含義(南京大學(xué)logo矢量圖)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于南京大學(xué)logo含義的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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一、南京大學(xué)22年本科招生規(guī)模將擴大至3850人,該學(xué)校的教育水平如何?
南京大學(xué)22年本科招生規(guī)模將擴大至3850人,該學(xué)校的教育水平如何?下面就我們來針對這個問題進行一番探討,希望這些內(nèi)容能夠幫到有需要的朋友們。
中國科學(xué)院工程院院士、南京大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)呂建祝福高考考試莘莘學(xué)子,表露南京大學(xué)2022年本科招生將擴大招生500人。南京大學(xué)一直堅持不懈內(nèi)涵式發(fā)展,本科招生經(jīng)營規(guī)模在近十年一直保持在3300人上下。本次擴大招生關(guān)鍵根據(jù)南京大學(xué)辦校室內(nèi)空間和涵義的進一步提升。據(jù)了解,2020年6月23日,教育部審批允許南京大學(xué)與蘇州市共創(chuàng)南京大學(xué)蘇州校區(qū)。
始自三江,科學(xué)名世,教澤流長,南京大學(xué)現(xiàn)有著鼓樓、仙林、浦口、蘇州四個校區(qū)。2022年,南京大學(xué)將邁入百廿誕辰,蘇州校區(qū)也將在新的時間起始點開幕起航,院校本科招生經(jīng)營規(guī)模將擴張至3850人。南大辦校室內(nèi)空間也將步入“一體兩城四校區(qū)”新機遇,為更多的莘莘學(xué)子給予上學(xué)成材的巨大演出舞臺。
基本建設(shè)南京大學(xué)蘇州校區(qū)是回應(yīng)長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展趨勢戰(zhàn)略的重大工程,是貫徹落實南京大學(xué)第十一次黨代會有關(guān)掌握“九個第一”含義的主要措施。
做為南京大學(xué)新百年發(fā)展趨勢的新征程、新的希望、源動力和新平臺,蘇州校區(qū)將依照“同樣規(guī)范、移位發(fā)展趨勢、創(chuàng)新機制、國際性一流”辦學(xué)特色和“優(yōu)秀人才培養(yǎng)、自主創(chuàng)新、國際合作、產(chǎn)研結(jié)合”四位一體的教學(xué)方式,朝向戰(zhàn)略和地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,對焦人工智能技術(shù)、信息科技、生命健康、生態(tài)保護等重要行業(yè)和蘇州數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)布局,加強工程教育和新文科基本建設(shè)。
面臨太湖,坐享莊里山,擁有無可比擬的自然環(huán)境和區(qū)位優(yōu)勢的蘇州校區(qū)將變成南京大學(xué)發(fā)展趨勢的增長極、體制創(chuàng)新的實驗田、擎天之柱優(yōu)秀人才的聚集地、戰(zhàn)略的高速服務(wù)區(qū)、高檔國際交流的主戰(zhàn)場、政產(chǎn)學(xué)研用相融的網(wǎng)絡(luò)平臺、南大理想化的新寄予。
南京大學(xué)學(xué)科整體實力強悍,目前一級學(xué)科國家重點學(xué)科8個,二級學(xué)科國家重點學(xué)科13個,“雙一流”基本建設(shè)課程16個?;A(chǔ)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)員培養(yǎng)方案2.0產(chǎn)業(yè)基地14個,數(shù)量位居全國高校第2位。
蘇州校區(qū)將緊緊圍繞戰(zhàn)略,合理布局我國重要要求的主要行業(yè),對焦重要關(guān)鍵技術(shù)提升,加強運用導(dǎo)向性科學(xué)研究合理布局,服務(wù)項目地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈,并根據(jù)南京大學(xué)本身優(yōu)秀人才優(yōu)點、服務(wù)平臺優(yōu)點及課程優(yōu)點,關(guān)鍵打造出下列五大學(xué)科群——包含性命與病癥檢測、藥物發(fā)覺與研制、生物醫(yī)學(xué)工程、優(yōu)秀制藥技術(shù)、翠綠色化工廠等方位。
包含納米原材料、基元序構(gòu)材料、磁光電信息原材料、聲學(xué)材料與工程項目、電力能源原材料、智能材料、微生物醫(yī)療與仿生技術(shù)原材料、分子生產(chǎn)制造、增材、智能制造系統(tǒng)與智能機器人、柔性電子等方位。
包含數(shù)據(jù)信息科學(xué)、人工智能技術(shù)、電子計算機科學(xué)與技術(shù)性、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、類腦智能科學(xué)與技術(shù)性、電子器件科學(xué)與工程項目、光電材料集成化、量子計算機與量子科技檢測等方位。
包含綠色生態(tài)環(huán)境與健康、氣侯與全世界轉(zhuǎn)變、地球系統(tǒng)軟件觀察與仿真模擬、地球工程項目、發(fā)展戰(zhàn)略金屬材料資源和有效運用、城市地下空間開發(fā)設(shè)計、碳排放交易技術(shù)性、大行星科學(xué)與星際空間技術(shù)性等方位。
2022年,南京大學(xué)將新增加智能化科學(xué)與技術(shù)性、數(shù)字經(jīng)濟的2個大學(xué)本科專業(yè),與此同時將現(xiàn)有的集成電路設(shè)計與系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)2個大學(xué)本科專業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)拓寬至蘇州校區(qū)。四個技術(shù)專業(yè)依照“技術(shù)性科學(xué)試驗班”一個大類開展招收,招生經(jīng)營規(guī)模500人上下。四個技術(shù)專業(yè)學(xué)員在鼓樓校區(qū)和蘇州校區(qū)學(xué)有所成。
一流人才培養(yǎng)離不了一流師資力量。南京大學(xué)有著一支高質(zhì)量的教師隊伍,主要包括中國科學(xué)院工程院院士28人,中國工程院院士5人,國家級領(lǐng)軍優(yōu)秀人才327接待量,國家級別青年人才347接待量。在蘇州校區(qū)經(jīng)營期,院校將以做兼職、全時、全職的方法從南京校區(qū)派遣頂級、高層次人才師資力量精英團隊和杰出管理方法黨員隊伍進駐蘇州,與此同時對比國際性一流大學(xué)學(xué)術(shù)研究規(guī)范和薪資規(guī)范,以“高端化+社會化+全球化”走向世界招騁一流教師隊伍?,F(xiàn)階段,中國工程院工程院院士徐祖信專家教授、英國皇家工程院工程院院士StephenH.Muggleton專家教授、原美國賓夕法尼亞州州立大學(xué)終身教授曹文武教授,及一批有著國外一流大學(xué)博士研究生或博士后歷經(jīng)、具有發(fā)展前景的青年人專家學(xué)者已簽訂加盟代理南京大學(xué)。伴隨著蘇州校區(qū)2022年初次招收和2023年投入使用,引才幅度將不斷加強,將蘇州校區(qū)打?qū)е履暇┐髮W(xué)擎天之柱優(yōu)秀人才的集中地、青年人才的新高峰。
2022年起,蘇州校區(qū)將與鼓樓校區(qū)、仙林校區(qū)一同承重大學(xué)本科課堂教學(xué)每日任務(wù)。三校區(qū)將選用“同一院校代碼、同是大類招生、同歩分離體制、共享培養(yǎng)資源、一樣畢業(yè)證”的一體化培養(yǎng)方式。即2022年秋天,全部大一新生都將在鼓樓校區(qū)感受南大“尋親性”辦校,在新生學(xué)院的不一樣私塾學(xué)習(xí)生活。依照同樣規(guī)范、同樣方式進行第一學(xué)年度的類別培養(yǎng)后,第二學(xué)年度起分離至各校區(qū)的相對應(yīng)學(xué)校。即依照“三三制”分離計劃方案,挑選蘇州校區(qū)培養(yǎng)技術(shù)專業(yè)的同學(xué)到蘇州校區(qū)接納技術(shù)專業(yè)培養(yǎng),挑選仙林校區(qū)培養(yǎng)技術(shù)專業(yè)的同學(xué)在仙林校區(qū)接納技術(shù)專業(yè)培養(yǎng),且大學(xué)本科期內(nèi)蘇州校區(qū)和南京各校區(qū)資源共建共享。各校區(qū)學(xué)員在進校后的優(yōu)秀方案二次選撥、國際合作、社區(qū)實踐活動等領(lǐng)域均充足擁有同樣機遇。
“五同”培養(yǎng)管理體系+“尋親性”再生課堂教學(xué),讓“小藍鯨”們打開“一個南大+2個校區(qū)”或“一個南大+兩個大城市”的不同學(xué)們涯感受,撰寫不一樣的大學(xué)“雙城記”。
坐落于有著“真山真水園里城”美名的蘇州高新園區(qū),再生的蘇州校區(qū)承重著南大120年以來的積累,撰寫著“第一個南大”旅途的新頁數(shù)。蘇州校區(qū)占地總面積約2000畝,環(huán)抱莊里山,東濱九曲河,北臨昆侖山路,南靠太湖大道,倚山傍水,風(fēng)景秀麗。
依據(jù)整體規(guī)劃,蘇州校區(qū)依照城東區(qū)和西區(qū)分期付款基本建設(shè)。在其中,城東區(qū)占地面積326畝,總建筑面積約32萬平方,方案于2022年9月逐漸交付使用。城東區(qū)已于2021年底動工,方案于2023年9月至2024年9月逐漸交付使用。設(shè)計規(guī)劃計劃方案堅持不懈整體美與單個美、工程建筑美與園林景觀美、靜態(tài)數(shù)據(jù)美與動感美、室內(nèi)空間美與時間美、山水風(fēng)景美與歷史人文美、校園內(nèi)美與學(xué)校外美相統(tǒng)一,突顯高質(zhì)量、高特性、顏值爆表的追求完美。
二、國家示范性軟件學(xué)院的Logo
清華大學(xué)軟件學(xué)院
北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院
浙江大學(xué)軟件學(xué)院
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院
西安交通大學(xué)軟件學(xué)院
南京大學(xué)軟件學(xué)院
北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院
南開大學(xué)軟件學(xué)院
哈爾濱工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院
同濟大學(xué)軟件學(xué)院
武漢大學(xué)國際軟件學(xué)院
大連理工大學(xué)軟件學(xué)院
山東大學(xué)軟件學(xué)院
華南理工大學(xué)軟件學(xué)院
西北工業(yè)大學(xué)軟件與微電子學(xué)院
華中科技大學(xué)軟件學(xué)院
電子科技大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院
中山大學(xué)軟件學(xué)院
中南大學(xué)軟件學(xué)院
三、itext設(shè)置表格行高
public static void main(String[] args) throws Exception {// 創(chuàng)建word文檔,并設(shè)置紙張的大小
Document document = new Document(PageSize.A4);
RtfWriter2.getInstance(document, new FileOutputStream(
"D:/test/word.doc"));
// 打開document
document.open();
// 設(shè)置字體,字號,加粗,顏色
Font font = new Font(Font.NORMAL, 20, Font.BOLD, new Color(255, 0, 0));
// 設(shè)置新的段落,使其字體為font
Paragraph p = new Paragraph("出口合同", font);
// 設(shè)置段落居中,其中1為居中對齊,2為右對齊,3為左對齊
p.setAlignment(1);
// 文檔中加入該段落
document.add(p);
font = new Font(Font.NORMAL, 16, Font.NORMAL, new Color(0, 0, 0));
p = new Paragraph(
" 南京大學(xué)軟件學(xué)院南京大學(xué)軟件學(xué)院南京大學(xué)軟件學(xué)院南京大學(xué)軟件學(xué)院南京大學(xué)軟件學(xué)院南京大學(xué)軟件學(xué)院南京大學(xué)軟件學(xué)院南京大學(xué)軟件學(xué)院南京大學(xué)軟件學(xué)院南京大學(xué)軟件學(xué)院",
font);
// 設(shè)置段落縮進
p.setIndentationLeft(10);
// 設(shè)置首行縮進
p.setFirstLineIndent(20f);
// 設(shè)置段后距和段前距
p.setSpacingAfter(10f);
p.setSpacingBefore(100f);
document.add(p);
p = new Paragraph("徐州審委會", font);
document.add(p);
// 創(chuàng)建有三列的表格
Table table = new Table(2, 3);
// 設(shè)置table的邊框?qū)挾葹?
table.setBorderWidth(1f);
table.setAbsWidth("120px");
// 其中1為居中對齊,2為右對齊,3為左對齊
table.setAlignment(2);
// table.setPadding(0);
// table.setSpacing(0);
// 讀取圖片(參數(shù)為gif、jpg、png格式的圖片都可以),設(shè)置圖片大小
Image image = Image.getInstance("D:/test/1.jpg");
// Image img = Image.getInstance(new URL("http://xxx.com/logo.jpg)");
// 設(shè)置圖片的絕對大小,寬和高
image.scaleAbsolute(50f, 50f);
// 設(shè)置圖片居中顯示
image.setAlignment(Image.MIDDLE);
// 創(chuàng)建單元格,并且將單元格內(nèi)容設(shè)置為圖片
Cell cell = new Cell(image);
// 設(shè)置單元格邊框為0
cell.setBorder(0);
// cell.setHeader(true);
// cell.setColspan(3);// 設(shè)置表格為三列
// cell.setRowspan(3);// 設(shè)置表格為三行
table.addCell(cell);
// table.endHeaders();// 表頭結(jié)束
table.addCell(cell);
table.addCell(cell);
cell = new Cell("我是田有朋");
// cell.setWidth("10px");
table.addCell(cell);
// cell.setBorder(1);
// 設(shè)置垂直居中
cell.setVerticalAlignment(1);
// 設(shè)置水平居中
cell.setHorizontalAlignment(1);
// document.add(new Paragraph("用java生成word文件"));
document.add(table);
// 關(guān)閉document
document.close();
}
四、清華教育基金會logo是什么字體
《國家工商行政管理局關(guān)于企業(yè)登記管理若干問題的執(zhí)行意見》》(工商企字[1999]第173號)規(guī)定,社會團體自身不得從事經(jīng)營活動,但社會團體具備法人資格的,可以作為公司股東或投資開企業(yè)法人,但依照中共中央、國務(wù)院的規(guī)定不得經(jīng)商企業(yè)的除外。從規(guī)定上看,如果沒有特別限制,投資企業(yè)法人是沒有障礙的,尤其是業(yè)務(wù)范圍里有投資一項。從實踐中看,也有投資擬上市公司的案例。比如清華大學(xué)教育基金會投資農(nóng)行,南京大學(xué)教育基金會投資通鼎光電等等。還不太掌握出資到股權(quán)投資基金的案例,有的地方工商局不允許作為基金會作為股權(quán)投資基金的合伙人注冊,從規(guī)定上說也有道理,因為規(guī)定只允許投資法人,所以合伙制的投資基金按道理是不能投的。如果股權(quán)投資企業(yè)是按公司注冊的,那理論上是可以出資的。
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