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陶藝興趣班（陶藝興趣班總結(jié)）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 21:14:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1497

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于陶藝興趣班的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、十大最實(shí)用的興趣班
2、幼兒園的小孩，有必要上興趣班嗎？可以學(xué)點(diǎn)啥？
3、懂視生活
4、霍啟剛曬陪兒子上興趣班，霍中曦的打扮接不接地氣？

陶藝興趣班（陶藝興趣班總結(jié)）

一、十大最實(shí)用的興趣班

十大最實(shí)用的興趣班如下：

1、手工班：俗話說(shuō)“心靈手巧”。剪紙、折紙、泥塑、陶藝等手上班，能夠充分滿足孩子動(dòng)手的欲望，并有利于培養(yǎng)孩子的觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力等，為孩子智慧的提升加碼!如果您的孩子天生好動(dòng)，并喜歡擺弄東西，可以考慮選擇其一。

手工類的興趣班應(yīng)該循序漸進(jìn)地鍛煉，手工技能并非一日之功就能習(xí)得，應(yīng)給孩子足夠的時(shí)間和空間來(lái)適應(yīng)并接受。此外，在手工類的興趣班上孩子會(huì)接觸一些剪刀等工具，如果使用不當(dāng)可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生傷害。

因此上手工類興趣班的兒童年齡建議3歲以上，在能夠比較靈活地使用剪刀等工具的基礎(chǔ)上再開始學(xué)習(xí)。

2、實(shí)驗(yàn)班：如果孩子有著豐富的好奇心，非?？释剿?，而自然、天文、物理、化學(xué)等科學(xué)實(shí)驗(yàn)班多以活動(dòng)的方式讓孩子們參與其中，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，從而開拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的鉆研精神，鍛煉孩子的邏輯思維能力，不斷發(fā)掘孩子創(chuàng)新的潛能。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)班多為主題知識(shí)型，學(xué)玩一體，手腦互動(dòng)，因此需要孩子具備一定的文化基礎(chǔ)，上小學(xué)的孩子選擇實(shí)驗(yàn)班較為合適?！?span style="display:none">SI8創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

3、游泳班：玩水是不少孩子的最愛(ài)，游泳也是夏季一項(xiàng)非常有益的健身運(yùn)動(dòng)。

孩子學(xué)習(xí)游泳，既培養(yǎng)了孩子一種必要的生存技能，同時(shí)也有利于他們智力和身心的發(fā)展——對(duì)鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力，以及提高孩子身體免疫力，促進(jìn)孩子體格發(fā)育等各方面都是大有裨益的。

不到5歲的孩子若是上游泳班，應(yīng)主要以戲水為主，而且最好選擇那種親子游泳班或一對(duì)一的游泳指導(dǎo)班。

5歲以上的孩子在體力、協(xié)調(diào)力等方面雖說(shuō)都有了一定的發(fā)展，但這階段的孩子注意力容易分散、理解力也不是很強(qiáng)，需要耐心啟發(fā)，而且5歲以上的孩子膽子更大，更需要家長(zhǎng)注意保護(hù)其安全。

4、輪滑班：輪滑運(yùn)動(dòng)如今已成為一種時(shí)尚，颯爽英姿地馳騁在堅(jiān)實(shí)的地面上，展示著自己的體能與風(fēng)采，從而備受孩子們的青睞。

輪滑運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)孩子大肌肉，尤其是下肢的發(fā)育和大動(dòng)作的發(fā)展，以及身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和反應(yīng)速度。而且還有助于發(fā)展孩子的空間知覺(jué)能力和判斷能力，培養(yǎng)孩子的勇氣、毅力、獨(dú)立能力和自信心。

這里需要提醒您的是。輪滑需要孩子的身體具備相當(dāng)?shù)钠胶飧屑跋轮珔f(xié)調(diào)控制能力，也需要有敏捷的肢體反應(yīng)。因此，不建議3歲以下的孩子學(xué)習(xí)輪滑?！?span style="display:none">SI8創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

以上內(nèi)容參考：百度文庫(kù)—各種類型的興趣班　

二、幼兒園的小孩，有必要上興趣班嗎？可以學(xué)點(diǎn)啥？

一. 有必要上興趣班嗎？

對(duì)于幼兒園階段，是否需要上興趣班，有兩派觀點(diǎn)。一派認(rèn)為，孩子還很小，沒(méi)定性，正是無(wú)憂無(wú)慮玩的時(shí)候，不必上什么興趣班；另外一派認(rèn)為，幼兒園階段應(yīng)該學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)，否則到了小學(xué)，課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，就沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)了。

其實(shí)，兩派觀點(diǎn)都有一定道理，但都不夠全面。興趣班，顧名思義，就是培養(yǎng)孩子的興趣，使孩子的認(rèn)知、感知、精細(xì)動(dòng)作、大動(dòng)作、社會(huì)行為等五大方面的能力得到訓(xùn)練，綜合素質(zhì)得以提高。

所以，對(duì)于孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。興趣班不僅能夠訓(xùn)練孩子認(rèn)知能力的硬實(shí)力，還可以夠培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、表達(dá)力，還有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和人性洞察力等非認(rèn)知技能的軟實(shí)力，對(duì)促進(jìn)孩子日后的生活，學(xué)習(xí)和工作發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

二. 培養(yǎng)孩子哪方面興趣？

在幼兒園階段興趣班的選擇上，家長(zhǎng)首先要征求孩子的意見(jiàn)，選擇孩子感興趣的課程報(bào)名。同時(shí)，家長(zhǎng)也要根據(jù)孩子的天賦和不同的性格特征來(lái)挑選適合的特長(zhǎng)發(fā)展方向。

性格內(nèi)向：適宜學(xué)益智類

性格內(nèi)向的孩子，通常都有較強(qiáng)大觀察力、耐心和較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，這類孩子樂(lè)于去探索事物之間的關(guān)聯(lián)。對(duì)于迷宮，拼圖，數(shù)度等游戲，可以自顧自地愉快玩耍上幾個(gè)小時(shí)。所以，對(duì)于性格安靜的孩子，圍棋，奧數(shù)，樂(lè)高和機(jī)器人等興趣班，都是比較適宜的選擇。

性格外向：適宜學(xué)聲樂(lè)類

性格外向的孩子，對(duì)音樂(lè)，節(jié)奏，韻律和動(dòng)作都比較敏感。只要有音樂(lè)出現(xiàn)，就會(huì)豎起耳朵專注地聆聽(tīng)，還會(huì)伴隨著音樂(lè)一起載歌載舞，節(jié)奏感和表現(xiàn)力十足。這類孩子的思維模式是由聲音帶動(dòng)的，并可以自發(fā)性地沉浸在音樂(lè)之中，表明其音樂(lè)方面的潛能很大，可以選擇學(xué)習(xí)曲藝、聲音和樂(lè)器。

動(dòng)手能力強(qiáng)：適宜學(xué)技能類

動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子一般都是手眼腦協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等復(fù)雜動(dòng)作和工作。雖然這類活動(dòng)孩子們經(jīng)常玩，但通常只有善于思考且執(zhí)行力強(qiáng)的孩子才能堅(jiān)持完成任務(wù)。可以選擇書法、珠心算、機(jī)器人編程等興趣班開拓個(gè)人能力和個(gè)性。

模仿能力強(qiáng)：適宜學(xué)表演類

這類孩子便是人們常說(shuō)的“人來(lái)瘋”，每每出場(chǎng)都是手舞足蹈，熱情洋溢。人越多的場(chǎng)合，關(guān)注度越大的舞臺(tái)，表現(xiàn)得越活躍，自帶“追光燈效應(yīng)”和“主角光環(huán)”。因此，要適時(shí)地為孩子提供表現(xiàn)的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，用以展示其才能和技藝，從而得到認(rèn)同和鼓勵(lì)，增加孩子的自信心。影視表演，舞蹈，話劇等表演類興趣班都非常適合擁有這些特點(diǎn)的孩子們。

運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)：適宜學(xué)武術(shù)類

運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，一般是身體動(dòng)覺(jué)才能比較好，是與生俱來(lái)的能力。這類孩子被稱為“觸覺(jué)學(xué)習(xí)型”。猶如永遠(yuǎn)無(wú)限續(xù)航的小馬達(dá)，總是活力無(wú)限，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力俱佳。但也往往表現(xiàn)為好動(dòng)，注意力不夠集中。參加跆拳道、武術(shù)、游泳、足球等運(yùn)動(dòng)會(huì)消耗他們旺盛的精力，反而更有利于培養(yǎng)日常學(xué)習(xí)的專注度。

喜歡穿衣打扮：適宜學(xué)繪畫類

喜歡給芭比娃娃搭配不同的造型，每天都要自己挑選上幼兒園的不同穿搭，對(duì)于環(huán)境和事物有著細(xì)致入微地洞察力。這類孩子有著自己獨(dú)一無(wú)二地審美判斷力和決策力，他們對(duì)于色彩、圖形、線條等構(gòu)圖和空間都比較敏銳，推薦繪畫、剪紙、陶藝、攝影等興趣班。

三. 幼兒園各階段學(xué)什么？

幼兒園小班：

英語(yǔ)：這階段的孩子是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳年齡段，條件允許的情況下，孩子最好從小學(xué)點(diǎn)外語(yǔ)，1-2歲就開始親近英語(yǔ)，3歲以后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)母語(yǔ)式思維。英語(yǔ)這塊敲門磚，你是拿來(lái)敲門or只學(xué)會(huì)了搬磚？

繪畫：孩子在2-3歲開始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4-5歲開始對(duì)實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物有了認(rèn)識(shí)并畫出。六歲之前，孩子們處于“圖形敏感期”階段，“繪畫”可以促進(jìn)左右腦的同時(shí)“開工”，不斷地開發(fā)大腦潛能，是提升智力的基底石。

自然科學(xué)：孩子對(duì)自然的了解和認(rèn)知，從一出生就開始了。自然科學(xué)就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)于“十萬(wàn)個(gè)為什么”的好奇寶寶來(lái)說(shuō)，這個(gè)興趣班就是寓教于樂(lè)，完全沒(méi)有什么壓力。所以，從4歲開始接觸，完全沒(méi)有問(wèn)題。

幼兒園中班：

舞蹈：如果很有表現(xiàn)欲或肢體表現(xiàn)力很強(qiáng)的孩子可以選擇舞蹈班。5-6歲就可以開始學(xué)習(xí)，孩子形體氣質(zhì)方面都可以得到很好的鍛煉，還可以受到藝術(shù)美的熏陶，也有助于其成長(zhǎng)發(fā)育和身心健康。

棋類：學(xué)習(xí)圍棋和象棋，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可，因此3-4歲就可以開始學(xué)習(xí)。圍棋是啟發(fā)孩子智慧的百科全書，是個(gè)“萬(wàn)能鑰匙”，它能打開我們的智慧之門。

邏輯：思維訓(xùn)練需要用到左腦的數(shù)學(xué)邏輯和分析歸納能力；還要用右腦來(lái)分析圖形，形狀，顏色、大小、重量、遠(yuǎn)近等；此外還會(huì)運(yùn)用左后腦的計(jì)劃安排和右后腦的理解溝通，所以說(shuō)提高思維能力是全腦的一個(gè)訓(xùn)練。孩子在四歲左右便可以循序漸進(jìn)地鍛煉邏輯思維能力。

幼兒園大班：

鋼琴：學(xué)習(xí)鋼琴需要有一定的認(rèn)知能力，對(duì)手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指發(fā)育的大小也有一定的要求。因此建議5-6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴比較合適。

輪滑：屬于全身性的有氧運(yùn)動(dòng)，相比較慢跑、游泳、騎單車、器械等運(yùn)動(dòng)，更能提高人體吸收氧氣的能力，增強(qiáng)心肺功能，達(dá)到健身塑形的效果，有利于身體健康。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，每一位家長(zhǎng)都是“望子成龍、望女成鳳”，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，所以在完成學(xué)校的課業(yè)之余，都在為自己的孩子選擇興趣班。

在選擇的時(shí)候，首先，家長(zhǎng)不要盲從跟風(fēng)，而應(yīng)該“因材施教”，根據(jù)孩子的潛能和性格來(lái)確定孩子應(yīng)該培養(yǎng)的方向。其次，不要用家長(zhǎng)的喜好代替孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子做自己真心喜歡的事情，而不是家長(zhǎng)的載體。最后，選擇興趣班不要貪多，要根據(jù)家庭條件和孩子實(shí)際情況選擇專而精的興趣培養(yǎng)方向。

之所以讓孩子學(xué)習(xí)興趣班，是想他長(zhǎng)大后能多個(gè)選擇，在遇到需要才藝的時(shí)候不那么窘迫，即使不會(huì)以此為生，至少在寂寞孤獨(dú)的時(shí)候可以有個(gè)傾訴的對(duì)象；在獨(dú)處的時(shí)候生活可以多很多的樂(lè)趣。

三、懂視生活

1、在選擇上要尊重孩子的意愿，憑興趣學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要有端正的態(tài)度。不是讓孩子學(xué)什么，而是看孩子喜歡什么，適合什么，根據(jù)孩子的愛(ài)好選擇興趣班。喜歡動(dòng)手的小朋友，可以選擇一些手工方面的興趣班，如書法、陶藝等；喜歡安靜的小朋友，比較有耐心并且有較強(qiáng)的邏輯思維能力，可以讓他報(bào)名學(xué)圍棋、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。

2、在選擇之前帶他去體驗(yàn)，盡量多去體驗(yàn)。孩子的興趣本來(lái)就是變的，所以她一時(shí)的興趣并不能代表她永久的興趣。很多時(shí)候，她的興趣不能算是興趣，只能算是好奇，一旦她的好奇心滿足了，她的興趣也就隨之消失了。所以，給孩子報(bào)這種班有時(shí)候確實(shí)挺冤的，畢竟你和她都不知道她什么時(shí)候會(huì)突然興趣消失。其實(shí)家長(zhǎng)們?cè)趫?bào)名之前可以先試聽(tīng)?zhēng)状危绻⒆诱娴囊恢备信d趣，再報(bào)名也不遲。

3、興趣班不要選擇過(guò)多，讓孩子沒(méi)有自由支配的時(shí)間。如果家長(zhǎng)給孩子選擇過(guò)多興趣班，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疲憊感和厭倦感，注意力會(huì)更加難以集中。所以，家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多安排各類興趣班，要給孩子留出可以自由支配的時(shí)間，勞逸結(jié)合才能讓孩子的學(xué)習(xí)效率更高。

4、報(bào)名前，和孩子定規(guī)矩。一旦選擇了興趣，這時(shí)候你就要和孩子說(shuō)一件事情，從今天開始我們要定一個(gè)規(guī)矩，既然你選擇了這個(gè)興趣班，那么我們就要堅(jiān)持到什么程度，比如說(shuō)我們堅(jiān)持學(xué)一年，兩年，我們每天要做什么，如果你答應(yīng)了，那么我們才開始學(xué)。

家長(zhǎng)們要知道興趣是孩子最好的老師。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長(zhǎng)，并去發(fā)掘他的潛能，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上越來(lái)越自信。所以，興趣班的選擇很重要。

四、霍啟剛曬陪兒子上興趣班，霍中曦的打扮接不接地氣？

霍啟剛陪兒子上興趣班并將照片公布在自己的社交賬號(hào)上，從透露出的照片來(lái)看，霍啟剛兒子的服裝打扮有些不接地氣，如何看待這件事情呢？

觀點(diǎn)1：穿衣自由

說(shuō)實(shí)話無(wú)論霍啟剛的孩子穿什么衣服，這都是人家的自由，旁人根本沒(méi)有指點(diǎn)的必要性。因?yàn)橐路侨嘶魡傎I給孩子的，也沒(méi)什么暴露，就是風(fēng)格不符合大多數(shù)人的觀點(diǎn)而已，沒(méi)有求全責(zé)備的必要。穿衣自由這件事情已經(jīng)說(shuō)了很多年，但總有人把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在別人身上，真的很沒(méi)有意義，生活是過(guò)給自己的，不是讓別人評(píng)價(jià)的。個(gè)人非常支持穿衣自由，無(wú)論是潮流的還是過(guò)時(shí)的，都是個(gè)人選擇的權(quán)利。說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在也有很多人生活條件不太好，所以穿著不好甚至補(bǔ)丁的衣服，難道也該評(píng)價(jià)這些人穿衣服太接地氣，有損市容嗎？顯然不合理啊，人家堂堂正正穿著衣服，沒(méi)有做什么不雅觀的舉動(dòng)，怎么就不能穿自己喜歡的服裝呢？

觀點(diǎn)2：身份

無(wú)論是郭晶晶還是霍啟剛，這都不是娛樂(lè)圈的明星，換言之人沒(méi)有必要時(shí)時(shí)刻刻保持著一個(gè)不用遭受非議的服飾?；魡偟膬鹤舆€是個(gè)未成年人，一個(gè)素人而已，分享照片更多是一種分享生活的舉動(dòng)，不應(yīng)該被求全責(zé)備。職業(yè)有特殊性，娛樂(lè)圈的藝人們需要靠臉吃飯，所以時(shí)時(shí)刻刻穿著潮流的衣服，但是霍啟剛不一樣，最多只是個(gè)公眾人物而已，和藝人完全不同。上興趣班本就是提升自我的一種方式，家里有條件快別人一步進(jìn)步，實(shí)屬正常。

觀點(diǎn)3：喜好問(wèn)題

時(shí)尚每年都在變化，很多曾經(jīng)風(fēng)靡的款式近年來(lái)再次流行，很多時(shí)尚也讓人不理解，有關(guān)時(shí)尚圈的審美，我個(gè)人一直get不到。雖然我看不太懂霍中曦打扮的風(fēng)格，但說(shuō)不定這種打扮是時(shí)尚圈最新潮的款式，不是專業(yè)的時(shí)尚人士，對(duì)這類東西不熟悉，說(shuō)不定在時(shí)尚圈人的眼中，普通大眾的眼光真是土得可以。各花如各眼，不同的打扮在不同人眼中效果完全不一樣，可以不喜歡，但一定要尊重。特立獨(dú)行沒(méi)什么不好的，因?yàn)樗軌虮苊庾采赖膯?wèn)題，第一時(shí)間就抓住大眾的眼球。

寫在最后

霍啟剛和霍中曦上興趣班是私人選擇的行為，但將照片分享到社交平臺(tái)的行為必然導(dǎo)致其他網(wǎng)友的討論，這是他分享照片之前就應(yīng)該意識(shí)到的事情，特立獨(dú)行，無(wú)論是衣著還是行為都必然招致其他人的討論。但無(wú)論如何，個(gè)人都非常尊重別人選擇服飾的方式，畢竟穿這些奇奇怪怪衣服的人，不是我。

以上就是關(guān)于陶藝興趣班相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。