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產(chǎn)品設(shè)計工作好找嗎（產(chǎn)品設(shè)計工作好找嗎知乎）

發(fā)布時間：2023-04-26 21:23:25 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1622

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計工作好找嗎的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、產(chǎn)品設(shè)計的就業(yè)前景
2、產(chǎn)品設(shè)計就業(yè)方向有哪些好就業(yè)嗎
3、設(shè)計這個專業(yè)好就業(yè)嘛？
4、UI設(shè)計前景怎樣啊，在武漢好找工作嗎

產(chǎn)品設(shè)計工作好找嗎（產(chǎn)品設(shè)計工作好找嗎知乎）

一、產(chǎn)品設(shè)計的就業(yè)前景

產(chǎn)品設(shè)計就業(yè)方向：可在高校從事科研、教學(xué)、顧問、產(chǎn)品研究等工作；可在電子、紡織、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、儀器儀表、交通、奢侈品、家居、生活用品、家用電器、食品、裝飾品、手工藝品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品展示設(shè)計、開發(fā)設(shè)計、設(shè)施設(shè)計、交互設(shè)計等工作。

還可從事產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)印刷、媒體、廣告、包裝、營銷等研究管理工作。產(chǎn)品設(shè)計是一個將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個具體的物理形式或工具的過程，是把一種計劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的載體表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性活動過程。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主要課程

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計算機(jī)輔助設(shè)計、思維與創(chuàng)意、設(shè)計概論、表現(xiàn)技法等。由于產(chǎn)品設(shè)計涉及到社會生活的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷。

如中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就偏重于珠寶首飾設(shè)計方向。主要課程有：構(gòu)成、素描和色彩、設(shè)計概論、設(shè)計創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工制作基礎(chǔ)、鑲嵌、雕蠟、玉雕加工、珠寶概論、珠寶首飾設(shè)計、珠寶首飾表現(xiàn)方法、計算機(jī)輔助設(shè)計等。

二、產(chǎn)品設(shè)計就業(yè)方向有哪些好就業(yè)嗎

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景還是比較寬泛的，該專業(yè)是一個綜合性的學(xué)科，主要的就業(yè)前景方向以各類企事業(yè)單位為主，比如設(shè)計公司、工程公司、IT產(chǎn)品設(shè)計與制造、工業(yè)產(chǎn)品制造、影視動畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、視覺傳達(dá)設(shè)計等工作。

產(chǎn)品設(shè)計就業(yè)方向都有什么

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)，其主要就是研究藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)以及計算機(jī)技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識和技能，比如工業(yè)設(shè)計、外觀設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、造型設(shè)計以及交互設(shè)計等都是該專業(yè)所包含需要進(jìn)行研習(xí)的方向等等。

畢業(yè)生可到產(chǎn)品造型設(shè)計公司、平面設(shè)計公司、模型制作公司的設(shè)計部門等從事相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品外觀造型設(shè)計、廣告設(shè)計、電腦繪圖、模型制作、產(chǎn)品展示設(shè)計等。就業(yè)前景：市場對產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的技術(shù)人才十分緊缺，所以該專業(yè)的前景還是十分廣闊的。

產(chǎn)品設(shè)計是從制訂出新產(chǎn)品設(shè)訂產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)書及實施設(shè)計任務(wù)書中的項目要求（包括產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)、規(guī)格、型式、材質(zhì)、內(nèi)在和外觀質(zhì)量、壽命、可靠性、使用條件、應(yīng)達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等）。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)可以從事的工作

1、可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設(shè)計、管理、科研或教學(xué)工作；

2、可從事于產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計、信息設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計或展示設(shè)計工作；

3、可從事UI設(shè)計師、交互設(shè)計師、美工、產(chǎn)品經(jīng)理等崗位，其中交互設(shè)計師和高級產(chǎn)品經(jīng)理的待遇一般屬于中上等（同級別相比）；當(dāng)然關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理的崗位就需要具備多方面的技能和經(jīng)驗作為基礎(chǔ)。

產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)該做到：

1、設(shè)計的產(chǎn)品應(yīng)是先進(jìn)的、高質(zhì)量的，能滿足用戶使用需求。

2、使產(chǎn)品的制造者和使用者都能取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。

3、從實際出發(fā)，充分注意資源條件及生產(chǎn)、生活水平，作最適宜的設(shè)計。

4、注意提高產(chǎn)品的系列化、通用化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。

其主要種類有：新產(chǎn)品自行設(shè)計；外來樣品實物測繪仿制；外來圖紙設(shè)計；老產(chǎn)品的改進(jìn)設(shè)計。

三、設(shè)計這個專業(yè)好就業(yè)嘛？

設(shè)計專業(yè)好就業(yè)。隨著生活水平的提高，越來越多的人開始注重生活品質(zhì)，在生活物品的美觀性、創(chuàng)意性、實用性等方面都有了更高的要求，而這些性能的提升，都離不開設(shè)計師的巧妙構(gòu)思，因此，設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景還是非常不錯的，如果擁有過硬的專業(yè)實力和經(jīng)驗，找工作還是比較方便的。

設(shè)計專業(yè)好就業(yè)嗎

1、可就業(yè)領(lǐng)域

設(shè)計專業(yè)的就業(yè)方向有很多，比較熱門的有UI設(shè)計、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、建筑設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等等，其他如原畫設(shè)計、模型設(shè)計、動畫設(shè)計等也是發(fā)展比較不錯的方向，不過不同的設(shè)計方向需要具備的專業(yè)技能有所不同，如果想要在某一方向就業(yè)，需要先掌握該方向所需的技能。

2、可就業(yè)崗位

不同的就業(yè)方向有對應(yīng)的就業(yè)崗位，比如UI設(shè)計方向可以從事UI設(shè)計師、圖形界面設(shè)計師、交互設(shè)計師、用戶測試/研究工程師等崗位，室內(nèi)設(shè)計方向可以從事室內(nèi)設(shè)計師、軟裝搭配師、家裝設(shè)計師等崗位，原畫設(shè)計方向則可以從事游戲原畫師、影視原畫師、游戲美宣等崗位。

四、UI設(shè)計前景怎樣啊，在武漢好找工作嗎

UI設(shè)計前景很不錯，不止是在武漢，在哪里都好找工作。

UI設(shè)計是（或稱界面設(shè)計）是指對軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。UI設(shè)計分為實體UI和虛擬UI，互聯(lián)網(wǎng)說的UI設(shè)計是虛擬UI，UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。好的UI設(shè)計不僅是讓軟件變得有個性有品位，還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。

學(xué)習(xí)設(shè)計說難也不難，說容易也不容易，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣很關(guān)鍵，最好在學(xué)習(xí)之前先來做一個小測試→點擊測試我適不適合學(xué)設(shè)計

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，更多的企業(yè)對于UI設(shè)計的重要性更加重視，一個好的網(wǎng)站或者產(chǎn)品UI設(shè)計師不可或缺。它是一個美的界面展示，這樣不僅可以提升網(wǎng)站的美感，更是一個產(chǎn)品吸引用戶的所在。所以，UI設(shè)計師是所有企業(yè)都需要的，優(yōu)秀的UI設(shè)計師更是企業(yè)爭搶的對象。

自古以來名師出高徒，設(shè)計這種依賴基礎(chǔ)技術(shù)的專業(yè)，老師的作用非常重要的。真正好的UI設(shè)計老師，其專業(yè)水平是要通過多年實戰(zhàn)來歷練出來的。可以了解老師的作品，了解他們以前的工作經(jīng)驗和帶過哪些經(jīng)典項目案例，還有可以了解現(xiàn)在學(xué)員對老師的評價，更加充分的了解師資力量。

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