初學(xué)者陶藝作品圖片(初學(xué)者陶藝作品圖片大全)
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本文目錄:
一、請老師指教壺底落款是什么字
壺底落款“小馬陶藝”。
馬銀鎖(又名小馬),生于1972年。中青年工藝師、優(yōu)秀中青年陶藝家、國家級工藝美術(shù)師、江蘇省陶瓷協(xié)會會員、江蘇省工藝美術(shù)學(xué)會會員。2000年創(chuàng)辦了《小馬陶藝閣》。作品《搏龍壺》被廣東省博物館、中國紫砂博物館永久收藏;并榮獲第十三屆中國精品茶具金獎;作品《知足常樂壺》榮獲江蘇省工藝美術(shù)“藝博杯”第二屆陶藝創(chuàng)新作品展三等獎;作品《龍韻提梁壺》榮獲第十四屆中國精品茶具銀獎;作品《龍之初壺》榮獲第十四屆中國(國家級)工藝美術(shù)大師精品博覽會中國工藝美術(shù)金獎。作品《日月同生壺》被無錫市博物館收藏,作品分別被載入《宜興紫砂壺對話圖錄》、《紫砂壺圖》、《宜興紫砂名人錄》等多部名典;2008年發(fā)表論文《紫砂光貨的古樸美》于中國農(nóng)村教育陶藝交流論文專輯;2011年發(fā)表論文《淺論紫砂壺》、《紫砂器造型美》與陶瓷科學(xué)與藝術(shù)總第426期和總第427、428期合刊。
二、制作陶藝對孩子的意義_陶藝能夠培養(yǎng)孩子什么
陶藝在我們?nèi)粘I钪惺欠浅3R姷?,它蘊含著我國濃厚的歷史文化底蘊。讓孩子學(xué)習(xí)陶藝可以提高他們的創(chuàng)新能力。那么,制作陶藝對孩子有什么意義呢?以下是由我為大家整理的制作陶藝對孩子的意義,希望能幫到你。
兒童陶藝教育的意義
一、親近自然,塑造未來
陶土濕潤柔軟,陶藝的學(xué)習(xí)使少年兒童感到親近、自由輕松。人類與生俱來就有一種親近大自然,親近泥土的天性。泥土多變的特性,是孩子釋放自我、闡述童真的一種手段;是通過觸覺、視覺,感覺引人向善的一種樸實的方式;是施潔凈于人心的體現(xiàn);也是他們幼小心靈接觸中國傳統(tǒng)文化,增強自信心的有效措施。上陶藝課,無拘無束,身體自由活動,雙手可敲打、揉搓、拉、團,動作自由、隨心所欲,學(xué)習(xí)熱情高漲,思維處在積極主動狀態(tài)。托爾斯泰說過:“成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)兒童的興趣。”陶藝教育是教育改革的一個重要課題,是減輕兒童課業(yè)負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的一把金鑰匙。
二、提高審美及藝術(shù)素養(yǎng)
陶藝是集繪畫、書法、雕塑、裝飾、人文于一體的綜合性藝術(shù),精美絕倫的陶藝作品能啟迪孩子去感受美、理解美、鑒賞美和表現(xiàn)美,在陶藝活動學(xué)習(xí)中可以不斷提高孩子的審美素質(zhì)。泥塑作品的直觀性、形象性是實施兒童美育提高審美情趣的有效途徑。陶藝教育充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的本質(zhì),是美育的生動體現(xiàn),對提高孩子的文化素質(zhì)也有著深遠的意義。
三、陶藝啟迪智力,發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)造力
通過陶藝的學(xué)習(xí),孩子捏、揉、搓、拉泥巴時,手、眼、腦并用,促進了左右腦的細胞活動,對孩子的手、眼、腦協(xié)調(diào)發(fā)展起到很好的作用。只有鍛煉其雙手,才能啟迪其心智,促進藝術(shù)發(fā)展,雙手活動是思維產(chǎn)生的源泉。陶藝是一門需要耐心、需要細心、需要認(rèn)真用心體會的課程。一件作品,需要花不少時間反復(fù)修改和制作,通過先塑型、到上釉、到燒制的過程,通過這些,孩子們能在不斷的實踐中了解泥塑的規(guī)律和要求,慢慢地學(xué)會了細心和耐心,形成了細致做事的習(xí)慣,塑造健全而優(yōu)良的人格。
四、改善親子關(guān)系
陶藝創(chuàng)作是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程,兒童的智力發(fā)展起源于動作,而學(xué)陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力,提高孩子們的動手能力,同時父母與孩子一起做一件陶藝作品的過程是美妙的,共同動手的過程是親切的,這對親子關(guān)系更是一種很好的促進。
現(xiàn)代陶藝對現(xiàn)代生活的影響及存在意義
一、現(xiàn)代陶藝的本質(zhì)特征
陶藝是時代的產(chǎn)物?,F(xiàn)代陶藝是現(xiàn)代藝術(shù)的重要載體,它不是傳統(tǒng)陶藝的簡單重復(fù)和延續(xù)。從本質(zhì)上講,現(xiàn)代陶藝是對傳統(tǒng)陶藝的一種“離經(jīng)叛道”的行為,它把陶藝從“器”的概念中,從古老的、已經(jīng)定犁的工藝模式中解脫出來,重新審視陶瓷本質(zhì)內(nèi)涵,并加以挖掘和發(fā)展,開拓成富有現(xiàn)代精神的純粹個性化的藝術(shù)形式。
現(xiàn)代陶藝是一種新的視覺藝術(shù),它使陶藝偏離了傳統(tǒng)的軌道,改變并拓展了中國陶瓷語言和觀念的形態(tài),能極大限度地、不受拘束地充分展示并真實的反映作者的創(chuàng)作情感。在總體趨勢上推動了這種藝術(shù)媒體與社會現(xiàn)實、文化情境和不斷演進的社會總體審美判斷的貼近,表現(xiàn)出新的文化審美精神。
現(xiàn)代陶藝是一種比較新的文化現(xiàn)象和行為方式,它與傳統(tǒng)的陶瓷藝術(shù)有著血緣的關(guān)系,但并沒有傳承上的順序。它以反叛傳統(tǒng)為起點,直接反映現(xiàn)代社會中人的本能,人與人、人與自然之間的新興關(guān)系。它強調(diào)個性,強調(diào)感性,強調(diào)自身情感,用套裝的、變形的、自由的、不受拘束的藝術(shù)形式,擺脫了多年來受傳統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)制約的思想束縛,成為現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作者用來挑戰(zhàn)、樹立新意的手段。以新的感知方式,更改現(xiàn)代人看待世界、重新認(rèn)識世界的藝術(shù)形式。
二、現(xiàn)代陶藝與傳統(tǒng)陶藝的共性與區(qū)別
現(xiàn)代陶藝與傳統(tǒng)陶藝有著血緣的關(guān)系,但不是傳統(tǒng)陶藝的簡單重復(fù)和延伸,它們之間既有共性又有區(qū)別。兩者的共同點是:
第一是“手工”。陶藝綿長的生命力在于手工。這也是這門古老的藝術(shù)在高科技的網(wǎng)絡(luò)時代仍然長盛不衰的原因所在。手工是“人類學(xué)本體論”的基礎(chǔ),是一切陶藝創(chuàng)作的原點。作為人的活動,手工是一種體證,它最能保持藝術(shù)品原真性。與其它相互界限越來越模糊的藝術(shù)門類相比,因為“手工”,陶藝始終具有清晰的邊界,這保證陶藝不論是過去、現(xiàn)在還是未來,手工的魅力都將作為陶藝的基礎(chǔ),將不同時期、不同價值取向的陶藝活動聯(lián)系在一起。
第二是材料,即陶土、泥性。如果說手工是陶藝的人類學(xué)的基礎(chǔ),那么陶土則是陶藝“自然本體論”的基礎(chǔ)。它是手工變革的對象,是陶藝活動的物質(zhì)載體。通過對泥性的掌握和運用,通過對材料的變革,人的觀念、智慧、想象力、創(chuàng)造力成為一種物質(zhì)形態(tài)化的實體。陶藝的這種材料屬性,也是它作為一種文化形態(tài)能夠源遠流長的重要原因。
第三是燒制工藝。燒制是人和自然的統(tǒng)一,人的本體和自然本體、精神和物質(zhì)在燒制中獲得融合,燒制為陶藝在自然、人文中增添了“天成”的因素;燒制中的偶然性和不可預(yù)見性,使燒制的過程永遠充滿了期待,充滿了彌久長新的吸引力,燒制過程所蘊含的超出自然和人為的神秘主義的因素,是陶藝創(chuàng)作幸福和痛苦的源泉。
兩者的區(qū)別是:
現(xiàn)代陶藝是一門從陶瓷藝術(shù)中衍生出來的純藝術(shù)形式,它擺脫了傳統(tǒng)陶藝的實用功能性與裝飾性的束縛,背離了規(guī)律性的創(chuàng)作程序,具有自身獨特的語言功能和審美標(biāo)準(zhǔn)。具體表現(xiàn)在:
第一,在材料選用上,現(xiàn)代陶藝不看粗細優(yōu)劣,強調(diào)和關(guān)注質(zhì)地個性;
第二,在工藝制作上,現(xiàn)代陶藝常常有意利用反技術(shù)的肌體缺陷;
第三,在裝飾技法上,現(xiàn)代陶藝追求肌體效果的隨機性和偶然性,保持并顯露出手工的痕跡:
第四,在造型工藝上,現(xiàn)代陶藝不完全強調(diào)規(guī)整有序的對稱,甚至有意造成殘缺變形和透空形態(tài)空間。
正是這些區(qū)別,使陶藝家們不斷變換制作手法,將暗示、隱喻、象征、聯(lián)想等手法視覺化,將寓意在作品中的精神價值和表現(xiàn)個性經(jīng)驗的語言作為關(guān)注對象,沖破封閉的世界,將感覺直接指向現(xiàn)代文化的各個空間。并通過某些技藝因素的擴張和強化,讓現(xiàn)代陶藝在現(xiàn)代文化中扮演參與者與言語者,突破了傳統(tǒng)陶藝原有的界限,引發(fā)起人們對陶藝及其文化的思考。
三、現(xiàn)代陶藝在現(xiàn)代生活的表現(xiàn)
現(xiàn)代陶藝的本質(zhì)特征和與其它陶藝的不同區(qū)別,為陶藝家擺脫傳統(tǒng)僵化的創(chuàng)作觀念束縛提供了足夠的空間。在此之前,陶瓷的產(chǎn)品化直接導(dǎo)致陶瓷藝術(shù)的被摧殘?,F(xiàn)代人站在都市的水泥叢林中,接近自然、親近泥土已成為了一種奢求。而現(xiàn)代陶藝充分利用個體手工審美創(chuàng)作實踐,一也越來越被現(xiàn)代人廣泛認(rèn)同和接受,并深刻地影響著現(xiàn)代人的生活。
1、現(xiàn)代陶藝對現(xiàn)代生活中的影響
在許多大中城市目前正十分盛行“陶吧”。“陶吧”的盛行不僅僅是一個簡單的商業(yè)行為,或是某種潮流文化,而是久積于人們心靈深處的自由創(chuàng)造精神的本性流露。那種手工捏制的痕跡,盤筑成型的泥條以及獨特的裝飾效果,可溯源到渾樸天真的原始藝術(shù)?,F(xiàn)代陶藝的出現(xiàn)正符合了人們心理渴望回歸自然的需求,成為現(xiàn)代人精神世界的代言者。同時,現(xiàn)代人除了以做陶的方式來調(diào)節(jié)自己的精神行為外,更愿意將這種富含自由創(chuàng)造精神的藝術(shù)形式融入到自己的生活環(huán)境?,F(xiàn)代陶藝不僅以室內(nèi)日用陳設(shè)用品而目出現(xiàn)在公眾生活中,并且也在室外以公共展示的方式,在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,以其富含生活化的氣息獨特地影響著現(xiàn)代人的生活,改變著人類原有的生活面貌。
2、現(xiàn)代陶藝對精神審美的影響
傳統(tǒng)陶藝多受制于宗教、政治或自然而不大自由,這些局限性導(dǎo)致了傳統(tǒng)陶藝的圖式化、工整化和無個性化。它的審美范疇也僅僅在實用的框架中回旋而無所突破。“實用審美”因而成為過去社會中主流審美的方式。而現(xiàn)代陶藝在高度發(fā)達的社會生產(chǎn)力和高揚個性化精神旗幟下,逐步推翻了純實用審美的藩蘺,開始向“精神審美”的方向升華。陶藝家及愛好者對所創(chuàng)作的陶藝作品賦予了大量的個性化造型方式,形成了充滿豐富內(nèi)涵意義和情感內(nèi)容的全新造型模式,表現(xiàn)出巨大的精神審美功能,使現(xiàn)代陶藝在總體趨勢卜推動了與現(xiàn)代社會審美判斷的貼近,成為一門具有嚴(yán)肅意義的、自由的藝術(shù)。
3、現(xiàn)代陶藝對普及陶藝教育的影響 在傳統(tǒng)陶藝的教育中,一個顯著的表現(xiàn)就是嚴(yán)格的師承和名窯流派。陶瓷藝術(shù)的奧秘被保藏在歷代傳承的手工模式之中,深藏在從配料、成型、裝飾到燒制的個體體驗之中,充滿了深不可測的神秘性。而現(xiàn)代陶藝的“離經(jīng)叛道”,使陶藝的神秘面紗被揭開,越來越多的人已經(jīng)開始認(rèn)識并熱愛上這門藝術(shù),越來越多的中小學(xué)開始了陶藝普及教育,專業(yè)院校也相應(yīng)設(shè)置了陶藝專業(yè)。因為,比起傳統(tǒng)的圖畫課,現(xiàn)代陶藝更有具體性、可視性和創(chuàng)造性。陶藝教育的普及,不僅給現(xiàn)代陶藝本身的發(fā)展注入了強勁的動力,使陶藝被更多的人所接受,而且民眾素質(zhì)的提高、對文化藝術(shù)的普及和發(fā)展都有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實意義。
四、現(xiàn)代陶藝在現(xiàn)代生活中存在的意義
現(xiàn)代陶藝作為一門新興的視覺藝術(shù)形式以及對現(xiàn)代生活的影響已是不爭的事實,它的存在作用及其存在意義,可以從以下幾個方面體現(xiàn)。
首先,現(xiàn)代陶藝的存在為現(xiàn)代人把握民族文化脈絡(luò)提供了一條通道。
中國是個陶瓷大國,燦爛的陶瓷文化積淀極為深厚。“陶瓷母國”是世界對中國的尊稱。自古以來,我國就有“陶與政通”的說法。“政”是政治、經(jīng)濟,文化發(fā)展的高度概括。從這個角度出發(fā),現(xiàn)代陶藝也極大地關(guān)聯(lián)了民族的生活情感并形成本民族的藝術(shù)風(fēng)格。現(xiàn)代陶藝活動是在傳統(tǒng)文化激烈蛻變和引入西方文化的背景下展開的,其根本的文化支持還是傳統(tǒng)的民族文化精神。現(xiàn)代陶藝的存在,使現(xiàn)代人在抒發(fā)個性情感的同時也經(jīng)受了民族文化的洗禮,從而為更好地繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化精神開辟了一條通道。
其次,現(xiàn)代陶藝的存在,為精神疲憊的現(xiàn)代人挖掘內(nèi)心情感、親近自然提供了藝術(shù)實踐參照。
現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)的快節(jié)奏、電腦網(wǎng)絡(luò)時代的信息共享,都在迅速地改變著現(xiàn)代人的生活方式和思維,面臨著靈魂的再塑與改造。孩提時代倘佯在大自然中的深刻記憶,以及偶爾在假日投入自然所得到的愉悅,總成為現(xiàn)代人現(xiàn)實生活中常有的悸動。現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作,作為一種情感抒發(fā)、作為一種真善美的追求與思想意念的表達,是人類活動中精神、情感升華的具體表現(xiàn)。精神疲憊的現(xiàn)代人通過這種近乎游戲般藝術(shù)行為方式釋放自我。面對粘土的把玩捏揉,加以生活化氣息濃厚的釉色裝點,再通過烈火的煅燒,現(xiàn)代陶藝承載著現(xiàn)代人許多失落的夢想,體現(xiàn)出“藝術(shù)在經(jīng)歷了漫長的語言和觀念革命后的今天,回歸到對生存的關(guān)懷是非常自然的”意境。因而,現(xiàn)代陶藝的存在,縮短了現(xiàn)代人與人性本源之間的距離,為現(xiàn)代人的精神回歸提供了藝術(shù)的實踐參照。
第三,現(xiàn)代陶藝的存在為現(xiàn)代人建設(shè)藝術(shù)化生活提供了一種必要的選擇。
現(xiàn)代人對處立于工業(yè)化大生產(chǎn)的周遭環(huán)境感到痛苦,進而改變并關(guān)閉了所有對美的敏銳度和感知度,從感官痛苦的臨界點上退下陣來?,F(xiàn)代人這一大悲哀卻有大部分的視而不見。因而改變周遭環(huán)境,開放美感細胞,創(chuàng)造充滿現(xiàn)代人文關(guān)懷的社會環(huán)境,是現(xiàn)代人所必須正視的。而現(xiàn)代陶藝正是這場改變運動的生力軍。它的優(yōu)勢不僅僅停留在藝術(shù)的個性表達形式上,更表現(xiàn)在它的作品題材無論如何定向,都能很好地反映生活中的優(yōu)雅情趣。如以對泥性某種狀態(tài)的把握,找到與人情的某種相似之處來追求各種情趣;或以隱喻的手段具象寫實,來表達某種人文思考;或以輕松、安和的心態(tài),來刻畫生活中與人息息相關(guān)的人或事,表達一種令人怡然的、相互的、世俗化的溫和與世俗化的美。以其生活化的特有屬性逐步建立起在現(xiàn)代生活中的審美框架,表現(xiàn)審美優(yōu)先,升華審美品格,從而喚醒“感官沉睡”?,F(xiàn)代陶藝的這種存在形式,拓寬了現(xiàn)代人建設(shè)現(xiàn)代生活的途徑,因而具有相當(dāng)大的價值。
陶藝的發(fā)展趨勢
隨著陶藝熱的逐步升溫,陶藝制品獲得越來越多人的青睞,親手做陶藝成為人們工作學(xué)習(xí)之余放松精神釋放自我的又一休閑方式,這樣即能很好地發(fā)展陶藝事業(yè),又增近了與陶藝家的學(xué)習(xí)和交流。
中國陶藝正處于發(fā)展中,從幾年前各地陶吧的興起,逐漸讓人們了解了陶藝,陶藝正在走進家庭。在近幾年的發(fā)展過程中,有關(guān)的教育部門從素質(zhì)教育出發(fā),把陶藝列入了教學(xué)課程,這樣從小就可以受到藝術(shù)的熏陶,從中鍛煉了動手能力,非常好的體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。
三、陶藝作品上色用的是什么顏料
陶藝作品用陶瓷顏料來上色,陶瓷顏料是在陶瓷上使用的顏料的通稱,包括釉上、釉下以及釉料和坯體著色的顏料。在陶瓷生產(chǎn)過程中,這些顏料要經(jīng)受不同溫度的煅燒,對用途不同的顏料的要求也不同。
陶藝作品上色要分兩種情況:
一個是燒制以前采用施釉的方法上色,因為要經(jīng)歷火的燒烤,所有都是高溫氧化物為著色劑的礦物顏料。
一種燒制以后,有些陶藝家覺得色彩不滿意,要不就補釉復(fù)燒,要不用些附著力比較好的樹脂顏料修補。
擴展資料
陶瓷顏料使用常識
1、瑪瑙紅色料系列:(Sn-Cr-Ca-Si)最高使用溫度1280℃
A、適宜石灰釉和錫乳濁釉中、在此釉中發(fā)色較深較鮮艷;
B、MgO的含量超過2%時,色調(diào)變淺;
C、適用于含少量硼的鉛鈣熔塊釉中;
D、ZnO會使色調(diào)變黃褐色至無色
E、釉中Al203含量應(yīng)盡量少;
F、適知用氧化焰燒成(忌用還原焰)
2、錳紅色料系列:
(AN-Al)最高使用溫度1280℃
A、適用于長石無鋅釉中,鋅使其發(fā)色變淺;
B、釉中的PbO,MgO對發(fā)色有利,可加深發(fā)色;
C、釉中Bao<2%,否則對發(fā)色不利。
參考資料
百度百科——陶瓷顏料
四、藝術(shù)陶瓷分類與鑒賞
陶瓷,自古以來就與我們有著密不可分的關(guān)系,是中華五千年歷史中珍貴的文化瑰寶之一。作為一種簡單、自然的藝術(shù)形態(tài),陶瓷的不斷演變反映了我們國家的藝術(shù)水平與文化內(nèi)涵。即便在現(xiàn)代,我們也有著獨特的陶瓷文化,其中那些形態(tài)優(yōu)美、意境美好的陶瓷作品,更是廣受人們的喜愛,成為了最熱門的珍貴藏品之一。接下來,就請大家跟著小編一起,去欣賞這些美麗的藝術(shù)作品,了解一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識吧。
藝術(shù)陶瓷分類
山公盆景:山公盆景也被稱為微塑型藝術(shù)陶瓷,這種手工藝品首創(chuàng)于清朝的光緒年間,由石灣地區(qū)所獨有。
人物神仙:在多種陶泥中,就屬石灣陶泥的可塑性最強,所以人物類的陶瓷也多見于石灣陶藝中。在形態(tài)各異的陶瓷人物中,又以男性與老人的形象為主。至于陶瓷中的神秘的神仙,則反映了當(dāng)時人們心中對于未知的幻想以及對上天、對自然的敬畏。
鳥獸瓜果:根據(jù)考古發(fā)現(xiàn),這類陶瓷作品最先出現(xiàn)在漢代,大多帶有幾分娛樂、討喜的特點,生動地再現(xiàn)了當(dāng)時勞動人民的生活情景。這類作品的陶藝人通常是農(nóng)村的勞動人民,它們以身邊常見的物體為藍本來打造陶瓷作品,盡管簡單質(zhì)樸,卻也是一種生動討巧的裝飾品。
建筑瓦脊:這類作品往往用于建筑中屋脊的裝飾,它所表現(xiàn)的主題或人物鮮明,色彩富麗卻又顯沉穩(wěn)。
藝術(shù)陶瓷鑒賞
作為一種藝術(shù)品,陶瓷的價值主要從裝飾美、個性美、意境美與材質(zhì)美這四個方面展現(xiàn)出來。裝飾美指的是陶瓷的圖案、紋路精美,與陶瓷整體造型相互協(xié)調(diào)映襯,具有裝飾性的美感。個性美則偏向于陶瓷藝術(shù)家的個人風(fēng)格,融入了藝術(shù)家風(fēng)格的陶瓷作品就像被注入了個性與靈性一般,這樣的陶瓷作品才顯得美輪美奐而又獨一無二,藝術(shù)價值也隨之變得更高。意境美指的則是陶瓷中所展現(xiàn)的那中將虛實結(jié)合的韻味,往往蘊含著藝術(shù)家對生活的詩情畫意。最后一點材質(zhì)美指的則是陶瓷的每一道制作工藝都應(yīng)完滿無暇,這樣才能制作出優(yōu)質(zhì)的陶瓷成品。
陶瓷,不僅包括那些生活中必不可少的生活用具,還還包括那些為我們帶來了額外的美的享受的藝術(shù)作品。尤其是在藝術(shù)陶瓷收藏正流行的今天,也有越來越多的人開始投資陶瓷,所以,我們更應(yīng)了解有關(guān)藝術(shù)陶瓷的基礎(chǔ)知識,并將這門藝術(shù)傳承下去。
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