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浙江大學網(wǎng)絡(luò)（浙江大學網(wǎng)絡(luò)信息中心）

發(fā)布時間：2023-04-27 04:44:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 433

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙江大學網(wǎng)絡(luò)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、浙江大學電腦怎么連接無線網(wǎng)絡(luò)？ZJU的那個。
2、浙江大學遠程教育怎么樣
3、網(wǎng)教的浙江大學好還是西安交通大學好。畢業(yè)證認可嗎
4、CCCF專題 | 圖靈和密碼安全

浙江大學網(wǎng)絡(luò)（浙江大學網(wǎng)絡(luò)信息中心）

一、浙江大學電腦怎么連接無線網(wǎng)絡(luò)？ZJU的那個。

一般是連上無線后，打開ie點開一個網(wǎng)頁會自動轉(zhuǎn)到帳號登錄界面，如果被攔截了試著把ie的安全等級調(diào)到中等試試

二、浙江大學遠程教育怎么樣

非常不錯的，學校名氣大點。

浙江大學遠程教育學院是浙江大學直屬的二級學院之一，成立于1999年。浙江大學是我國首批開展現(xiàn)代遠程教育試點的四所高校之一，早在1997年，浙江大學即敏銳地意識到現(xiàn)代遠程教育的啟動勢在必行，決定自行籌措資金，引進先進的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，開展浙江大學的現(xiàn)代遠程教育。1997年學校成立遠程教育中心，具體籌備有關(guān)工作。在國家教育部、浙江省政府、浙江省教育廳、浙江省廣電廳的共同關(guān)心和支持下，經(jīng)過一年多的艱苦努力，于1998年6月6日實現(xiàn)了我?，F(xiàn)代遠程教育的成功試播，1999年3月浙江大學遠程教育學院正式掛牌。

三、網(wǎng)教的浙江大學好還是西安交通大學好。畢業(yè)證認可嗎

這個要看你上什么專業(yè)，不同的學校特色或強勢專業(yè)不同。

浙江大學網(wǎng)絡(luò)教育的特色專業(yè)是：工商管理、金融學、法學、土木工程（工程管理）、動物醫(yī)學

西安交通大學網(wǎng)絡(luò)教育的特色專業(yè)是：熱能與動力工程、電力系統(tǒng)及其自動化、護理學、藥學、機械工程及自動化、土木工程

網(wǎng)絡(luò)教育單純通過網(wǎng)絡(luò)學習，相比較而言，電大開放教育除了可以網(wǎng)絡(luò)學習外，還安排有面授輔導，支持服務(wù)更為全面一些。

四、CCCF專題 | 圖靈和密碼安全

CCCF第7期專題邀請了相關(guān)領(lǐng)域的6位專家學者深入探討圖靈對密碼學發(fā)展的深遠影響和密碼學的前沿進展，涵蓋了密碼設(shè)計與密碼分析這兩個密碼學的組成部分，同時兼顧了廣度與深度。各專題文章原文詳見CCF數(shù)字圖書館。

關(guān)鍵詞： 密碼學圖靈網(wǎng)絡(luò)空間安全信息安全

從早期作為一種實用性技術(shù)，到今天發(fā)展為一門嚴謹?shù)膶W科，密碼學的發(fā)展史匯聚了人類文明的聰明才智。圍繞著如何使用密碼實現(xiàn)安全和隱私保護與如何安全地使用密碼這兩個本質(zhì)問題，密碼的設(shè)計與分析相互依存，相互促進，處在不斷的博弈中，這使得密碼的研究得到了持續(xù)的發(fā)展。

在發(fā)展過程中，計算機科學之父艾倫·圖靈(Alan M. Turing)做出了多方面本質(zhì)的貢獻，對密碼學的成熟產(chǎn)生了深遠的影響。首先，在密碼安全定義建模方面，圖靈的可計算性理論及其發(fā)明的（通用）圖靈機起著重要的作用。例如，我們知道在現(xiàn)代密碼中，設(shè)計者首先需要證明其提出的密碼算法或者協(xié)議可以抵御所有的已知和未知的攻擊。然而，有很多密碼算法或者協(xié)議無法證明自己是安全的，但也無法找到安全漏洞。在這種情況下，是設(shè)計者沒有找到正確的證明方法呢？還是這個密碼算法或者協(xié)議本身就不可能被證明呢？圖靈奠基的可證明性理論對這些問題給出了答案，那就是很多我們無法證實或者證偽的密碼算法或者協(xié)議，并不是由于設(shè)計者缺少正確的證明方法，而是這個密碼算法或者協(xié)議本身就不可能在有限步驟內(nèi)被證明。這就要求設(shè)計者不斷地對其密碼算法或者協(xié)議進行修改，使得其能被證明。此外，圖靈發(fā)明的（通用）圖靈機也被廣泛應(yīng)用于密碼算法或協(xié)議敵手模型中對敵手的建模，使對敵手的運算時間約束可以轉(zhuǎn)化成對于算法的計算步驟限制。目前被密碼學界廣泛接納的通用可組合安全模型(universal composability)就是通過多項式時間通用圖靈機來模擬敵手的。

本期專題邀請了相關(guān)領(lǐng)域的專家學者深入探討圖靈對密碼學發(fā)展的深遠影響和密碼學的前沿進展，共組織了六篇文章，涵蓋了密碼設(shè)計與密碼分析這兩個密碼學的組成部分，同時兼顧了廣度與深度。

第一篇文章是由英國蘭卡斯特大學助理教授張秉晟和浙江大學研究員秦湛聯(lián)合撰寫的《通用圖靈機及其對現(xiàn)代密碼安全建模的影響》，以（通用）圖靈機的計算理論為切入點，深入淺出地分析（通用）圖靈機對密碼學基本算法工具的安全定義和對密碼協(xié)議的安全性建模產(chǎn)生的深遠影響。作者介紹了密碼學中的加密算法是如何從AES時代逐漸演化到現(xiàn)在的可證明安全定義以及（通用）圖靈機在其中起到的作用。另外，作者還梳理了密碼協(xié)議，例如安全多方計算的安全性建模和定義是如何通過幾十年的研究探討演化到如今的通用可組合安全模型，重點解析了交互式圖靈機對整個通用可組合安全模型構(gòu)架的奠基作用。

第二篇文章是由山東大學教授王美琴等撰寫的《從圖靈綠色Enigma到現(xiàn)代密碼分析》，介紹了Enigma密碼機的工作原理和圖靈對Engima密碼機的綠色，并且解析了Enigma密碼機的綠色對現(xiàn)代密碼分析的影響。作者還以針對哈希函數(shù)的綠色實例來呈現(xiàn)現(xiàn)代密碼分析對安全密碼算法設(shè)計的重要性。

第三篇文章是由中國科學院信息工程研究所研究員胡磊和副研究員宋凌撰寫的《密碼雜湊函數(shù)的回顧與進展》，介紹了用于實現(xiàn)密碼學研究中的完整性和認證性的一類關(guān)鍵密碼學函數(shù)——密碼雜湊函數(shù)（又稱哈希函數(shù)、散列函數(shù)等）。作者闡述了密碼雜湊函數(shù)的性質(zhì)及其具體應(yīng)用，梳理了密碼雜湊函數(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)了密碼分析對密碼雜湊函數(shù)標準化的影響，并具體介紹美國國家標準與技術(shù)研究院(NIST)雜湊函數(shù)標準SHA-3及其最新分析進展。

第四篇文章是由香港城市大學副教授王聰和武漢大學教授王騫等聯(lián)合撰寫的《安全多方計算理論與實踐》，從理論和實踐的雙重角度對安全多方計算進行深入的解析。作者從生動的現(xiàn)實問題入手，介紹了安全多方計算的系統(tǒng)模型、安全模型以及理論上的普適性解決方案。同時，文章還梳理了安全多方計算在實際應(yīng)用中的前沿進展，總結(jié)了當前安全多方計算應(yīng)用的現(xiàn)狀，指出了未來安全多方計算的研究方向。

第五篇文章是由美國新澤西理工學院助理教授唐強和哥倫比亞大學教授慕梯·楊(Moti Yung)聯(lián)合撰寫的《抗后門的新一代密碼學Cliptography研究進展》，對密碼學的通用后門攻擊Kleptography進行了系統(tǒng)的總結(jié)，并且介紹了抗后門密碼學Cliptography的前沿進展。作者先闡述了密碼學后門背后的科學原理，回答了如何在設(shè)計之初就考慮到這種可能的后門攻擊問題，進而介紹了抗后門密碼學Cliptography如何彌合這個密碼學理論設(shè)計與實際實現(xiàn)之間的鴻溝，并對新一代密碼學理論基礎(chǔ)和密碼標準提出新的建議。

第六篇文章是由浙江大學副教授張帆、上海交通大學教授谷大武等撰寫的《人工智能之于旁路分析》，介紹了人工智能技術(shù)在密碼旁路分析領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，梳理了機器學習算法在旁路分析領(lǐng)域的發(fā)展過程，剖析了人工智能技術(shù)在密碼旁路分析領(lǐng)域取得成果的原因，并指出了將人工智能技術(shù)與旁路分析領(lǐng)域結(jié)合的研究方向。

希望本專題能鼓舞更多的學者和安全從業(yè)人員參與到網(wǎng)絡(luò)空間安全和信息安全的研究中，設(shè)計與分析新密碼算法和協(xié)議，開拓新的研究方向和領(lǐng)域。

作者介紹

任奎

CCF專業(yè)會員。浙江大學網(wǎng)絡(luò)空間安全研究中心主任，國家千人計劃特聘教授。主要研究方向為數(shù)據(jù)安全，云安全，人工智能安全，物聯(lián)網(wǎng)安全等。kuiren@zju.edu.cn

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