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加拿大音樂學院排名（加拿大最有名的音樂學院）

發(fā)布時間：2023-04-27 12:24:05 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 638

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于加拿大音樂學院排名的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、加拿大的藝術院校有哪些？
2、外國的音樂大學比較好的有哪些？
3、哪個外國的音樂學院比較好
4、利茲音樂學院排名

加拿大音樂學院排名（加拿大最有名的音樂學院）

一、加拿大的藝術院校有哪些？

1、加拿大有幾家藝術學院是全球聞名的，分別是：Emily Carr University of Arts & Design;

Nova Scotia College of Arts and Design;

Ontario College of Arts & Design（在安大略）.學生畢業(yè)后就業(yè)率也很高。

推薦院校為：

Nova Scotia College of Arts and Design諾瓦藝術與設計大學

學院特點：加拿大最古老的藝術大學之一;學校擴建后將成為全加最大的研究生視覺藝術中心

基本入學要求為：

TOEFL：575/ 90-91 IELTS：6.5。另外申請藝術院校都要求有作品。

2、倫敦的圣馬丁是非常著名的藝術學院。

入學要求大概如下：

申請預科：

1) 高中及以上學歷，年滿18周歲;

2) 有美術基礎;

3) 提交基本的作品(素描、水彩、油畫、中國畫等均可);

二、申請本科：

1) 藝術類?？苹虮究茖W歷;

2) 有藝術設計類相關基礎;

3) 提交相應專業(yè)的作品集;

4) 時裝管理、游戲設計、文物保護等專業(yè)

高中生可直接申請本科;

三、申請碩士：

1) 相關專業(yè)本科學歷;

2) 有相當?shù)膶嵺`經驗;

3) 有豐富的富有創(chuàng)意的作品;

英語要求

準確地用英語進行理解和學習

是倫敦藝術大學錄取的一個重要條件。如果你的母語不是英語，那么你必須提供雅思或托福成績：

雅思托福預科5.059大專5.565本科6.072碩士6.579特殊要求的碩士7.088

特殊要求

時裝作品準備課程：雅思4.5

時裝推廣專業(yè)本科課程：雅思6.5

新聞類專業(yè)本科課程：雅思6.5

新聞類專業(yè)碩士課程：雅思7.0

互動多媒體碩士課程：雅思7.0

設計研究碩士課程：雅思7.0

表導演專業(yè)本科碩士課程：雅思7.5

感覺你還不太確定自己到底要去哪個國家讀書?？梢愿鶕约旱纳暾埛较颍ケ容^哪個國家的哪個學校更符合自己的要求。

總起來說，國外大學的藝術系對思維方面的要求會更高。準備的方面不一樣。可以根據每個學校的具體申請要求去準備。

二、外國的音樂大學比較好的有哪些？

想去國外留學音樂？音樂留學院校你了解嗎！下面是小編為大家整理的干貨，音樂留學哪個國家好？下面我們一起走進音樂院校，聆聽世界上最美妙的聲音。

音樂留學哪個國家好——意大利

作為文藝復興發(fā)源地的意大利，在藝術，音樂，時尚，美術，設計方面都有著悠久的歷史。大家所熟悉的歌劇也是在意大利發(fā)揚光大的。意大利在音樂方面也出過很多的藝術家，例如：歌劇之王威爾第，小提琴大師帕格尼尼，男高音帕瓦羅蒂等等。

意大利的還有很多的音樂學院，其中不乏世界名校。譬如：全球排名第一的米蘭音樂學院，音樂大師普契尼母校盧卡音樂學院還有鋼琴專業(yè)排名第一代帕爾馬音樂學院等等。

意大利音樂學院介紹：

米蘭音樂學院

米蘭音樂學校是意大利米蘭的最重要的音樂學府之一，全球排名第一，聲樂和作曲絕對世界權威。。一百多年來為世界各國培養(yǎng)出了無數(shù)優(yōu)秀的樂隊指揮，演奏家，歌唱家和音樂教師。由于它優(yōu)越的地位和他們的教師主要來源于世界上最頂尖級的斯卡拉歌劇院，使這所學校蜚聲于世界。

盧卡音樂學院

盧卡音樂學院是意大利第一所音樂學院，音樂大師普契尼母校。盧卡音樂學院是意大利最古老著名的音樂學院，更是音樂大師普契尼母校。

它結合音樂學院，美學院，舞蹈學院以及國家戲劇學院成為藝術產業(yè)中最為重要的部分。開設了多層次的專業(yè)，包括意大利傳統(tǒng)的音樂教育、歐洲碩士學習項目以及兩年制研究生學習項目，盧卡音樂學院還為優(yōu)秀的學生設立了獎學金，在激勵優(yōu)秀學生申請該校的同時也是對經濟困難學生的巨大幫助。

帕爾瑪音樂學院

帕爾瑪音樂學院，意大利排名第四，聲樂和鋼琴世界權。該校在意大利眾多音樂學院中排名第四位，其中聲樂和鋼琴專業(yè)更是享譽世界盛名。

帕爾馬音樂學院為符合條件的學生提供獎學金的機會，激勵學生努力學習，同時也為經濟困難的優(yōu)秀學生提供經濟資助。帕爾馬音樂學院開設了多樣化多層次的專業(yè)與課程，其中主要為三年制本科、兩年制碩士研究生及傳統(tǒng)的音樂教育(三到十年制，相當于我國的研究生學歷)專業(yè)。

意大利羅馬音樂學院（CONSERVATORIO DI MUSICA S. CECILIA）位于意大利拉齊奧大區(qū)的首府羅馬市，是一所創(chuàng)建于1875年的高等音樂學院，是全世界最古老的音樂學院之一。

羅馬音樂學院高質量的音樂教育不僅體現(xiàn)在很高歷史威望上，也體現(xiàn)在高水平的教育團隊，最新的科研與教學方法。

音樂留學哪個國家好——英國

英國有著濃厚的藝術氣氛濃厚，享譽國際，是全球流行音樂和實驗音樂的引領者。音樂作為英國歷史非常悠久的專業(yè)之一，在國際上一直享有極高的榮譽。

英國濃厚的音樂藝術氛圍和一流的教學設施為同學們實現(xiàn)音樂夢想創(chuàng)造了良好的條件。目前英國的音樂類專業(yè)通常分為音樂表演(聲樂、樂器表演類)和音樂理論(音樂學，音樂史)。

英國音樂院校推薦：

英國皇家音樂學院

英國皇家音樂學院 (Royal Academy of Music) 英國最古老的音樂學院，1999年并入到倫敦大學體系，從本科，到碩士，博士，都有非常好的教學質量。

學校有兩個著名的歌劇院，帕里歌劇院和布里頓歌劇院。也收藏了大量稀有樂器，一個是很有音樂年代感的學校。每年，RCM都會迎來當今國際樂壇最為活躍的音樂家們：世界聞名的抒情女高音Kiri Te Kanawa基莉特卡納瓦，鋼琴星郎朗，指揮大師Bernard Haitink博納德海廷克定期回到RCM與學生們進行交流。

伯明翰音樂學院

伯明翰音樂學院隸屬于伯明翰城市大學，在英國的音樂界有著非常高的教學地位，伯明翰音樂學院的獨奏，作曲，爵士樂，流行樂等都學院的是重點科目。經常有頂尖的音樂家到伯明翰音樂學院演出。

音樂留學哪個國家好——澳洲

許多在國內修讀音樂專業(yè)的學生，一般會將音樂教育作為留學的申請專業(yè)。音樂教育專業(yè)旨在讓學生具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力。悉尼歌劇院舉辦的各類精彩演出更體現(xiàn)了世界音樂界的頂尖水準。澳洲的許多大學都開設了音樂教育專業(yè)，以下介紹幾所澳洲音樂院校。

澳洲音樂院校推薦：

阿德萊德大學：The University of Adlaide

阿德萊德大學(The University of Adelaide)是澳大利亞歷史上的第三所大學。阿德萊德大學的音樂系碩士專業(yè)稱之為音樂演奏與教育Master of Music (Performance and Pedagogy)。

該課程主要強調的是學生對于自己所掌握的樂器的熟練程度，以及將自己所學的樂器投入到未來的教育工作中的能力。在課程中老師會逐漸將音樂學習的方法論貫穿在音樂演奏的技巧和教學中。

昆士蘭大學(The University of Queensland)

昆士蘭大學(The University of Queensland)世界百強名校和頂尖的高等科研學府之一，是昆士蘭州的第一所綜合型大學，也是澳大利亞最大最有聲望的大學之一。

昆士蘭大學的音樂專業(yè)提供音樂教育、獨立音樂制作、社區(qū)音樂教育等領域的理論和實踐專業(yè)技能。該專業(yè)畢業(yè)的學生一般都從事音樂教育領域工作，從事音樂基礎知識教育或樂器教育等等，也有從事音樂制作工作。

音樂留學哪個國家好?以上是小編整理的英國、澳洲、意大利音樂留學院校介紹，希望對音樂留學者有幫助，除了小編上述提到的國家，還有美國、加拿大、德國等地的音樂也是世界聞名，計劃留學音樂的小伙伴們有任何留學問題，可以隨時咨詢美行思遠藝術留學專家。

三、哪個外國的音樂學院比較好

1.俄羅斯莫斯科柴可夫斯基音樂學院

莫斯科國立柴可夫斯基音樂學院是全世界最大和最著名的高等音樂學府之一，1998年排名世界第1位。至今已有近140年的歷史。莫斯科柴可夫斯基音樂學院創(chuàng)建于1866年，創(chuàng)建初期柴可夫斯基在此任教。設有研究生部，教學研究生獎學金項目，26個附屬部門。音樂教員有286人。一般課程設有作曲、指揮、民間音樂、音樂理論、歌劇、表演。在樂器方面教授管風琴、打擊樂器、鋼琴、弦樂器、管樂器、木管樂器、發(fā)聲法。硬件設施有兩個音樂廳：室內音樂廳，大音樂會廳。兩廳均具有錄音設備，20天/每月對外公開演出，10天/每月內部教學演出。塔涅耶夫音樂圖書館藏書700000冊，唱片13000張，錄音磁帶6000盤，多數(shù)教師備有音響設備。現(xiàn)在，在柴可夫斯基音樂學院工作著很多世界著名的音樂家和教育家，如多林斯基、梅爾讓諾夫、赫林尼科夫、特列基雅科夫、巴什梅特、那烏莫夫等。莫斯科柴可夫斯基音樂學院的學生獲得的是專業(yè)的教育，有古典的傳統(tǒng)的，也有現(xiàn)今流行的。學生可獲得與大學相近的人文教育，這有助于他們的音樂活動。在音樂學院有各種專業(yè)的創(chuàng)造性的比賽。每年一度的柴可夫斯基鋼琴比賽是產生杰出鋼琴演奏家的搖籃。該校學費比較昂貴。

莫斯科柴院在過去和現(xiàn)在對俄羅斯音樂文化的發(fā)展舉足輕重，意義重大。音樂學院的畢業(yè)生遍步于各大城市。音樂協(xié)會，歌劇院，交響樂隊，音樂學院。它在世界上早已聲名顯赫，柴院是世界最大，最具有影響力的音樂學院之一。1948年起外國留學生開始在此學習，至今已有來自世界70個國家1000多名留學生在這里學習過。近些年每年有30個外國留學生畢業(yè)于此；還有許多外國專家和研究生在此提高專業(yè)技能。26名外國畢業(yè)生獲各種國際大獎；14名外國研究生在音樂學上獲博士和副博士學位。

音樂學院的教授是國際大賽的評委，出席各種音樂會及科學研討會。柴院和多國的音樂學院有合作關系，學生經?；ピL，參加各種實踐活動。

學院和柏林的埃斯列爾音樂學院。華沙的肖邦音樂學院，保加利亞的索非亞音樂學院，布達佩斯的李斯特音樂學院，挪威的薩特音樂學院保持密切聯(lián)系。共同促進發(fā)展教學傳統(tǒng)，合作舉辦交響音樂會聯(lián)合進行歌劇表演。

1980年加入歐洲音樂學院協(xié)會標志著柴院在國際關系發(fā)展中進入一個新的歷史時期。在柴院成立了歐洲音樂學院協(xié)會俄羅斯分會，校長古里科夫教授成為其主席。1982年古里科夫被選為協(xié)會主席。此國際組織加強了歐洲各音樂學院的創(chuàng)作交流，教學、表演、科研交流，優(yōu)秀音樂傳統(tǒng)的普及。

作為世界上悠久的音樂文化中心，最著名的音樂學府之一的柴院，其發(fā)展宗旨與歐洲音樂學院協(xié)會的職業(yè)及文化工作方向是一致的。

2.鹿特丹皇家音樂學院

鹿特丹皇家音樂學院創(chuàng)建于19世紀中期，于2000年與鹿特丹皇家舞蹈學院合并成為荷蘭第一所音樂舞蹈類綜合性大學。并且是荷蘭最大的藝術院校，有將近1200名學生。包括三個分院，分布于整個城市。多年以來，鹿特丹皇家音樂學院在荷蘭高等音樂教育中有著特殊的地位，是一所能夠同時提供古典音樂，爵士音樂，流行音樂，世界音樂，以及音樂教育等專業(yè)的高等學府。教學以生動和多樣性為主，它把幾世紀前的傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂完美的結合在一起，培養(yǎng)學生成為無國界限制的世界音樂專業(yè)人才，以及取得音樂教育的教師資格。學校的畢業(yè)生可以就任于各大交響樂團，藝術團體。在世界藝術舞臺上施展他們的才華。在整個歐洲的音樂學院歸為同一體系后，各個院校的關系顯得更加密切了。院校間每年的交流活動，讓學生能夠參與其他的專業(yè)課程培訓，并發(fā)揮自己的藝術潛質和音樂才華。除了必修的課程之外，鹿特丹皇家音樂學院還與一些國際知名音樂組織共同合作，給學生提供在國外交流或劇院正式演出的機會。在1997年，該學院與鹿特丹愛樂管弦樂團合作，共同建立了鹿特丹青年愛樂樂團。還曾組織了以綜合藝術為基礎的重奏合唱團，例如鹿特丹銅管樂重奏團，木管重奏團，打擊樂團，圣詩團等，以及與其他城市聯(lián)合舉辦大型音樂會。另外，與其它歐洲音樂學院的交換學生項目也是該校的特色之一，主要的合作院校有法國里昂皇家音樂學院，芬蘭赫爾辛基公立音樂學院，美國新奧爾良大學，以及洛杉磯南加州大學等。這樣的交換項目又給學生增添了異國學習的機會和空間。

3.北荷蘭皇家音樂學院

北荷蘭皇家音樂學院是荷蘭北方三省唯一的一所國立音樂學院，擁有近800名在校生。它隸屬于格羅寧根大學的藝術學院。格羅寧根大學是荷蘭6所綜合性大學中的一所，位于格羅寧根城市的中心。北荷蘭皇家音樂學院就在其大學城內,北荷蘭皇家音樂學院是一所國際化的音樂學府，擁有一流的師資實力及設備先進的大型音樂演奏廳。教學則以輕松，明快的節(jié)奏而聞名于整個歐洲。學生們經常在學校的劇院或演廳舉行各種現(xiàn)場音樂會。北荷蘭皇家音樂學院與歐洲其他音樂學院有長久的友好合作關系，包括院校間的教師交換、合并研究生班、雙方學生聯(lián)合演出等活動。每年至少有35個北荷蘭皇家音樂學院的學生被保送進入研究生班。同時，它也與許多歐洲知名音樂制作公司有合作協(xié)議，保證畢業(yè)學生能夠找到理想的職業(yè)。凡是北荷蘭皇家音樂學院的學生都有到第三國作交換學習的機會。而各院校導師的交流項目，也提供學生不出校門就能接受世界一級大師指點的環(huán)境。主要的合作學校有：法國巴黎國立音樂舞蹈學院，德國漢堡音樂戲劇學院，維也納音樂藝術大學，芬蘭赫爾辛基流行與爵士音樂學院，及倫敦皇家音樂學院。

4.帝堡皇家舞蹈學院：

方提斯（FONTYS）大學是由許多有名的學院聯(lián)合組成，擁有35所學院，33，000名學生和3，400名教師，是荷蘭最大的高等專業(yè)教育大學，在藝術，經濟，教育，醫(yī)學衛(wèi)生，社會科學和工程技術等領域為學生提供各種類型的高等教育。而帝堡皇家舞蹈學院又是整個Fontys藝術大學最出名的一個學院，全校有將近1500個學生。培養(yǎng)學生發(fā)展為職業(yè)的舞蹈藝術家是帝堡皇家舞蹈學院一貫的宗旨。教學分為古典芭蕾、現(xiàn)代芭蕾、自由舞蹈和歌舞劇幾大類。這些課程體現(xiàn)了歐洲舞蹈的風格與技巧。師資組成包括學校資深教師和特聘的客座講師?？妥v師是來自于各個國家的世界級舞蹈家，他們主要負責編排、指導學生的報告演出。在過去幾年中，學院著名的客座講師有VriIvgi,KarenLevi,ValSuarez,SilkeOrtlott等。如今越來越多的國際學生來到帝堡就讀，多數(shù)國際學生來自比利時、德國等鄰近國家，近期還有不少意大利、瑞士、瑞典、丹麥、日本、中國及南美和非洲國家的學生慕名而來。在培養(yǎng)學生成為成功舞蹈家的過程中，專業(yè)的實踐表演和舞臺經驗是必不可少的。而帝堡皇家舞蹈學院通過各種渠道給學生提供一個積累演出經驗的環(huán)境，有些是學院自己組織舉辦的，例如2000年學院芭蕾舞團赴日本交流演出，另外一些則是社會機構或演出公司組辦的演出。在第4年的學習中，學生們將被分配入各個國內或國際演出公司實習，與專業(yè)人士進行舞臺設計和表演的。除了精湛的教學水平，強大的師資力量，帝堡皇家舞蹈學院還配備了一流的硬件設施，例如坐落在教學主樓附近的四個大型設計前衛(wèi)的現(xiàn)代劇院，許多大型舞劇多在此演出。

5.馬斯特里赫皇家音樂學院

馬斯特里赫皇家音樂學院的宗旨是培養(yǎng)有音樂天賦的年輕人成為優(yōu)秀的音樂家，使之更能適應當代表演與音樂教學市場的需要。他們的教育課程主要分為古典音樂類和爵士音樂類，在培養(yǎng)扎實基本功的基礎上，給予學生自由發(fā)揮的空間，使學生更具備創(chuàng)造力和自己獨特的風格。馬斯特里赫皇家音樂學院為學生設計了既能贏得光明前程又能成為專業(yè)音樂家的教學計劃。這也是為什么在豐富的專業(yè)課程外，它還安排了大量演出實踐活動的原因。它在國際音樂領域享有非常重要的地位，這一點體現(xiàn)于它校內出色的藝術表演團體，以及它主導著世界音樂潮流上。例如：3、4年級的學生可以在林堡和比利時附近的音樂學校取得教學經驗。學生們也有多次在歐洲交響樂團、合唱團、著名樂隊參與表演的機會。除此之外，鄰近國際音樂學院的音樂藝術團也經常邀請學生們友情出演。選擇馬斯特里赫皇家音樂學院還有一個重要原因是它特殊的國際藝術氛圍。馬城被稱為荷蘭的教育城，有許多所音樂學院、戲劇學院、藝術學院坐落于此，有將近一萬五千個學生在這座城市學習。馬城還是西歐的地理中心和文化藝術中心，每年吸引著大量來自荷蘭和其他國家的藝術家和藝術系學生。

6.國立愛沙尼亞音樂學院

國立愛沙尼亞音樂學院創(chuàng)建于1919年，位于愛沙尼亞首都塔林，是愛沙尼亞最著名的一所國立音樂學院。在此之前，大多數(shù)的愛沙尼亞音樂人才是在前蘇聯(lián)圣彼德斯堡、德國德勒斯登、柏林等音樂學院接受教育，所以愛沙尼亞的音樂風格在受俄羅斯和德國影響下而獨樹一幟，當今愛沙尼亞大部分的音樂人士，都曾經在此學習。學院畢業(yè)生中有著名的作曲家ArvoPart、Erkki-sven、Tvvr，著名鋼琴家KalleRandalu,指揮家EriKlas和TonuKaljuste.

國立愛沙尼亞音樂學院在繼承傳統(tǒng)古典音樂的路線上不斷發(fā)展，以最正統(tǒng)的歐洲皇家音樂為標準，設置培訓課程，把學生領進最高貴、典雅的音樂藝術殿堂。學院共分12個專業(yè)，30個班，其中包括傳統(tǒng)音樂和戲劇。國際知名的專業(yè)有：鋼琴、弦樂和管樂?，F(xiàn)有510名在校生，158名教授和教師，34名助教。它擁有國際一流的教學設備，有可同時容納200人的音樂廳、戲劇音響設備、唱詩班、音樂錄音制作室、電子樂實驗室和藏書三萬零五百多冊、錄音資料一萬四千多本的多功能圖書館。它是世界上最先進的音樂學院之一。從1991年開始，國立愛沙尼亞音樂學院的國際項目蓬勃發(fā)展，與國際音樂界的關系也日趨緊密。俄羅斯莫斯科和圣彼德斯堡音樂學院是最先與其建立合作關系的學校。在2002-2003學年度，已經有來自歐洲其他國家21個音樂學院與國立愛沙尼亞音樂學院簽署了合作協(xié)議，其中著名的有奧地利薩爾斯堡音樂學院、比利時伊哲薩斯音樂學院和西班牙馬德里皇家音樂學院等。主要的合作項目有交流演出、學生交換學習、合作舉辦音樂會等。愛沙尼亞已經通過申請加入歐盟，將于2004年正式成為歐盟成員國。這又使國立愛沙尼亞音樂學院增加了融入歐洲音樂體系的機會。其畢業(yè)生多數(shù)就職于各國皇家樂團或任教于各大音樂院校。

7.伯明翰皇家音樂學院

伯明翰皇家音樂學院位于歐洲藝術中心“伯明翰市”，是歐洲最出色的音樂學院之一。伯明翰皇家音樂學院隸屬于TheUniversityofCentralEngland(UCE)該大學是英國最大的學校之一有150多年的歷史，目前在校生25，000名以及2，000多名員工。它為學生提供了活躍而有利的教學環(huán)境，旨在培養(yǎng)學生成為成功的音樂藝術人才，在英國的音樂專業(yè)高等教育中占有重要地位。學校的教師均由世界級音樂大師組成，以理論與實踐結合的方式，培養(yǎng)學生出色的音樂技巧和藝術創(chuàng)造精神。學院具有一流的教學設施，有專門為爵士、搖滾、古典、合奏、合唱、或獨奏設計的錄音演奏室，現(xiàn)場演奏廳，綜合性音樂廳。另外為學生提供各種專業(yè)演奏器材和小型演奏廳的租賃項目，給學生們自由舉辦演奏表演帶來方便。伯明翰皇家音樂學院每年舉辦將近300場的大小各種公共演出，這些表演多數(shù)由學院的教師和學生共同完成。節(jié)目豐富的校際藝術節(jié)邀請世界一流音樂大師表演歌舞劇，爵士樂，電子樂和管弦樂。學生在身臨其境中感受音樂魅力，擴展藝術眼界。伯明翰皇家音樂學院在國際上建立了顯赫的國際聲譽，每年大量國外學生慕名來到這里學習，從遠東地區(qū)、美國、拉丁美洲到附近歐洲國家。

四、利茲音樂學院排名

院校專業(yè)：

中國音樂學院建立于 1964年，是教育部首批“雙一流”建設院校、“全球音樂教育聯(lián)盟”秘書處學校，2020年獲批北京市“高水平研究型大學”建設學校。學校多年來被譽為“中國音樂家的搖籃”，是“中國音樂的殿堂”。中國音樂學院自建立以來，堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向；以國學為根基，獨具中國音樂教育和研究特色，積極傳承并大力發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化；以“承國學、揚國韻、育國器、強國音”為辦學理念，倡導和建設“中國樂派”。,中國音樂學院具有完備的學科體系，學科建設水平處于全國領先地位。學校擁有音樂與舞蹈學一級學科博士、碩士及學士學位授權點和 “音樂與舞蹈學”博士后科研流動站，是“接受中國政府獎學金來華留學生院?！?。教育教學覆蓋研究生、本科、附中（預科）三個層次，構成集音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、音樂教育為一體的全方位學科布局。學校設有中國音樂理論研究院（音樂學系）、作曲系、指揮系、中國聲樂藝術研究院（聲樂歌劇系）、國樂系、管弦系、鋼琴系、藝術管理系、教育學院、思想政治理論教學部、基礎教學部、附屬中學等教學單位，形成以中國音樂理論、中國音樂創(chuàng)作、中國音樂表演及音樂教育多維一體的教學體系。,學校師資力量雄厚，凝聚眾多在行業(yè)內外有著重要影響力的名家名師。師資教學與科研團隊是由國家級高層次人才、全國文化名家暨 “四個一批”人才、國家級教學名師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、享受國務院政府特殊津貼專家、全國各專業(yè)協(xié)會會長、北京市“高創(chuàng)計劃”領軍人才、北京市“高創(chuàng)計劃”教學名師、國家有突出貢獻中青年專家、北京市教學名師、北京市長城學者、北京市拔尖人才等構成的一流師資隊伍，為建設國家級“中國民族聲樂教學團隊”、國家級“中國民族器樂教學團隊”、國家級特色專業(yè)建設點、教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、北京市哲學社會科學研究基地、北京市重點學科、承擔國家級重點科研項目等科研工作提供了堅強有力的智庫資源支撐。,建校五十余年來，學校的人才培養(yǎng)成果豐碩，涌現(xiàn)了大批著名的國際化人才，向海內外輸送一萬多名各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。學校堅持開放辦學方針，先后與 85 所世界一流大學及國際知名院團建立戰(zhàn)略合作關系，為促進中外音樂文化交流和資源共享提供了重要渠道，為中國音樂的繼承、發(fā)展和弘揚做出重要貢獻。,學校堅持不忘本來、吸收外來、面向未來的發(fā)展思路，探索并建立特色鮮明的中國音樂教育體系。與此同時，學校全面推動 “中國樂派”的建設與發(fā)展，成立中國樂派交響樂團、中國樂派國樂團、中國樂派少年彈撥樂團，創(chuàng)建中國樂派高精尖創(chuàng)新中心、中國樂派研究院等具有國際學術視野和影響力的高端科研平臺，建設具有中國特色世界一流高水平研究型音樂學府。