留學國家人數(shù)排名(留學國家人數(shù)排名前十)
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本文目錄:
一、中國到美國的留學生有多少
據(jù)美國公布的最新一份報告,中國目前在美國的留學生人數(shù)達到723277人,創(chuàng)下新的紀錄是在美國留學生人數(shù)最多的國家。由美國國際教育研究所與國務院教育和文化事務局共同撰寫的報告指出,近年來在美國學習的外國留學生激增。
與去年相比在美國學習的國際學生人數(shù)增加了5%。中國留學生人數(shù)排名第一,中國學生人數(shù)總體增加了22%,而大學生人數(shù)則增加了43%,印度居次,但比去年下降了1%,南韓排名第三,人數(shù)增加了2%。加拿大排名第四,但人數(shù)下降了2%,臺灣排名第五,但人數(shù)下降了7%。
擴展資料:
費用高企影響很大
據(jù)《泰晤士報》聯(lián)合FAIRFX(旅行貨幣兌換公司)評比的2017年全球留學費用排行榜顯示,美國以年均35705美元的留學開支排名第二。近年來,美國大學學費更是逐年攀升?!睹绹侣勁c世界報道》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示。
排名前50的美國私立大學2017-2018學費平均上漲3.6%,有些學校甚至超過4%。正在申請韓國大學的林佳(化名)說,在決定留學目的地之前,她也曾考慮過去美國留學,但是最后因為各種原因?qū)⒚绹懦诹魧W目的國選項之外。
“很重要的一個原因是美國的留學費用太高了。在韓國留學一年總的花費可能20多萬人民幣,這個數(shù)目在美國留學是不夠的?!?留學費用一般包含前期的考試費、公證費、護照費、學校申請費及后期的學費、生活費、交通費等,其中學費和生活費是主要開銷。
林佳認為,在美國留學,除了昂貴的學費外,住宿費、生活開支和交通費用加起來也是一筆不小的數(shù)目。美國“本科四年,碩士兩年”的較長學制也是導致留學費用高的重要因素。由于其精簡的“本科三年,碩士一年”學制,留學時間極大縮短,所需的留學費用相應要少一些。
參考資料來源:人民網(wǎng)首頁-中國學生人數(shù)增幅已連續(xù)7年下降 赴美留學熱在降溫
人民網(wǎng)首頁-中國留美學生達72萬人
二、世界上留學生最多的國家是?
你好,
美國第一
去美國的大多是學習和移民
去英國往往是學習不好去混文憑順便揮金如土
根據(jù)最新的統(tǒng)計資料,中國是世界上在國外讀大學的人數(shù)最多的國家,中國的大學留學生占全球總數(shù)的14%.
中國留學生的去向大都集中在美國、日本和英國。
全球6大留學目的國,接納了留學生總數(shù)的 67%。這6個國家及其接納留學生的份額分別是:美國(23%)、英國( 12%)、德國(11%)、法國(10%)、澳大利亞(7%)和日本(5%)。
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三、適合留學出國的國家是怎么排名的?
適合留學出國的國家前10名分別是:倫敦(英國)、東京(日本)、墨爾本(澳洲)、慕尼黑(德國)、柏林(德國)、蒙特利爾(加拿大)、巴黎(法國)、蘇黎世(瑞士)、悉尼(澳洲)、首爾(韓國)。
從上面的排名結果可看出,倫敦在這次排名中穩(wěn)居第一,無與倫比的教學質(zhì)量加之免學費的公立大學系統(tǒng),使得倫敦成為許多學生的首選留倫敦國家。
傳統(tǒng)的熱門留學國家之一,也是很多中國留學生出國的首選。雖然因為脫歐受了點影響,但絲毫擋不住英倫粉絲的熱情。
在學校方面,英國的教育系統(tǒng)已經(jīng)很成熟了,手握牛津劍橋兩大王牌,有G5名校,大部分學校在權威排名中榜上有名,整體實力強,學校的選擇也更多。
另外,這里最純正的英式英語也是很吸引留學生,即使是帶點口音,也很容易適應。不過,想申請名校難度也更大,花費也更高(尤其是位于倫敦的大學)。
理工科教育位居世界前列,德國一向都是世界上最為著名的工業(yè)國家,因此德國的理工科相關專業(yè)的教育質(zhì)量無可比擬,某些專業(yè)上甚至能夠擁有和美國麻省理工學院以及英國的帝國理工學院較量的能力,足以可見德國理工科的實力,諸如慕尼黑大學,海德堡大學等等都是世界著名的高等理工科學府,歷史和現(xiàn)代的結合讓德國的理工專業(yè)留學具備了更多的優(yōu)勢
排名第二的是東京,每年去東京留學的中國學生很多,研究生一年,可以比較快拿到學位,教學質(zhì)量也高,美中不足的是較高的生活成本,因而排名第二。
首爾在這次排名中稍微靠后,但與以前相比,首爾大學中提供英語課程的比例大幅提高,因此吸引了越來越多國際學生留學首爾,在過去的10年里,首爾留學生從12,000漲到65,000。
新西蘭是最安全、最友好的留學國家之一。在2017年《全球和平指數(shù)》中排名第二,同時這里還被2016年“透明國際組織”評選為世界最清廉的國家,每一所被允許招收國際學生的新西蘭學校,都必須簽署《關于留學生指導與照顧之行業(yè)規(guī)則》,保證來到新西蘭留學的學生不僅能夠得到高質(zhì)量的學習環(huán)境,還能在此安心的生活。
四、國外留學生總數(shù)
1950年我國接受了第一批來自東歐國家的33名留學生,到2000年的51年里,我國有關高等學校共累計接受了來自160多個國家的約40.5萬人次各類留學生。其中享受中國政府獎學金的留學生約8.8萬人次,自費留學生約31.7萬人次。
改革開放以后,來華留學工作進入了一個新的發(fā)展時期,從1979年到2000年的22年里就累計接受了約39.4萬人次各類來華留學生。特別是1992年以來,在黨的十四大方針指引下,我國社會政治穩(wěn)定,經(jīng)濟建設實現(xiàn)持續(xù)高速發(fā)展,綜合國力和國際地位顯著提高,來華留學工作也取得了前所未有的大發(fā)展。來華留學生數(shù)量大幅度增加,從1992年的1.4萬余名,發(fā)展到1996年的4.1萬余名,年均增長速度超過30%,留學生層次也明顯提高。作為這一時期來華留學工作發(fā)展的一大標志是,自費留學生人數(shù)大幅度增加,成為來華留學生的主流。
1998年盡管東南亞地區(qū)發(fā)生了嚴重的金融危機,但來我國學習的外國留學生數(shù)量繼續(xù)保持了穩(wěn)定的規(guī)模。雖然來自亞洲的留學生人數(shù)有所減少,而來自歐洲、美洲和非洲的人數(shù)則有較明顯的增加,全年來華留學生總數(shù)達4.3萬余名。
2000年全年共有來自166個國家的52,150名各類來華留學生在我國31個省、自治區(qū)、直轄市(不含臺灣省和香港、澳門特別行政區(qū))的346所高等學校學習。其中長期留學生35,671名,短期留學生(留學時間在6個月以內(nèi))16,479名。
按洲別統(tǒng)計,亞洲的留學生人數(shù)仍排名第一,計39,034名,占全年來華留學生總數(shù)的74.85%;歐洲為5,818名,占11.16%;美洲為5,144名,占9.86%;非洲為1,388名,占2.66%;大洋洲為766名,占1.47%。按國別統(tǒng)計,來自韓國、日本、美國、印度尼西亞和德國的留學生人數(shù)仍名列前5位,分別為16,787名、13,806名、4,280名、1,947名和1,270名。來華留學生超過500名的國家依次還有:法國891名、新加坡854名、俄羅斯703名、澳大利亞676名、泰國667名、越南647名、英國601名、尼泊爾527名、意大利517名、加拿大516名和蒙古510名。
從留學生層次上看,2000年來華接受學歷教育的留學生人數(shù)為13,703名,占長期留學生的38.41%。其中,??粕?28名,大學本科生10,224名,碩士研究生2,192名,博士研究生1,059名。另有普通進修生21,342名,高級進修生(已獲碩士以上學位者)626名。按學科劃分,以文科類專業(yè)學生居多,計44,689名,其次是醫(yī)學類專業(yè)5,099名(中醫(yī)專業(yè)3,700名,西醫(yī)專業(yè)1,399名),工科類專業(yè)1,740名,理科類專業(yè)403名,農(nóng)學類專業(yè)219名。
根據(jù)我國與有關國家之間的教育交流協(xié)議和交流計劃,2000年教育部向152個國家提供了中國政府獎學金名額。2000年9月有來自130個國家的1,664名獲得我政府獎學金的新生進入我國高等院校學習,加上已在校學習的學生,2000年共有來自148個國家的5,362名留學生享受中國政府獎學金在華學習,占全年留學生總數(shù)的10.28%。其中來自亞洲的獎學金生2,648名,占獎學金生總數(shù)的49.38%;歐洲1,320名,占24.62%; 非洲1,154名,占21.52%; 美洲205名,占3.82%;大洋洲35名,占0.65%。接受學歷教育的獎學金生共有3,044名,占獎學金生總數(shù)的56.77%。其中博士研究生396名,比1999年增長19.28%;碩士研究生904名,增長14.43%;大學本科生1,744名,增長1.40%。此外,享受中國政府獎學金的高級進修生有352名,增長11.04%;普通進修生1,966名,減少了4.19%。
2000年還有148名留學生和外國學者獲得教育部“長城獎學金”(通過聯(lián)合國教科文組織提供)、“優(yōu)秀生獎學金”、“外國漢語教師短期研修獎學金”、“HSK優(yōu)勝者獎學金”和“中華文化研究獎學金”等專項獎學金來華學習或從事研究。
2000年我國高等學校通過各種國際交流渠道接受了來自147個國家的46,788名自費留學生,比1999年增長18.45%,占全年留學生總數(shù)的89.72%。其中,長期留學生30,309名,短期留學生16,479名。長期生中接受學歷教育的有10,659名,比1999年增長23.41%。其中博士研究生663名,碩士研究生1,288名,大學本科生8,480名,專科生228名。此外還有高級進修生274名,普通進修生19,376名。
從地區(qū)分布來看,接受留學生人數(shù)列前十名的?。ㄖ陛犑校椋罕本┦?1,635名,上海市6,404名,天津市3,963名,江蘇省3,118名,遼寧省2,448名,廣東省1,930名,山東省1,722名,吉林省1,659名,浙江省1,530名,陜西省1,181名。上述十?。ㄖ陛犑校┝魧W生人數(shù)共計45,590名,占全國總數(shù)的87.42%。
為加強來華留學生教育工作的法制化管理,規(guī)范和簡化外國留學生來華申請手續(xù),促進來華留學生教育事業(yè)的健康發(fā)展,教育部先后頒布了《中小學接受外國學生管理暫行辦法》(1999年7月21日教育部令第4號)和《高等學校接受外國學生管理規(guī)定》(2000年1月31日教育部、外交部、公安部令第9號)此外,為了擴大中國教育的對外宣傳,吸引更多的外國學生來華留學,國家留學基金管理委員會和中國留學服務中心還分別在各自的互聯(lián)網(wǎng)主頁上開設來華留學專欄,中國留學服務中心還組織高校赴境外舉辦中國留學說明會。
今后一個時期,我國將繼續(xù)堅持“深化改革,完善管理,保證質(zhì)量,積極穩(wěn)妥發(fā)展”的來華留學工作方針,以擴大規(guī)模、提高層次為目標,不斷改善留學生的教學、生活條件,提高留學生教育水平。教育部鼓勵有條件的學校在保證質(zhì)量的前提下,為留學生開設用外語授課的專業(yè)課程,積極嘗試與境外教育機構合作,采取多種形式,在境內(nèi)外開展留學生教育。在學校教學體制和后勤管理體制改革的基礎上,教育部將與有關部門密切配合,積極推動建立和完善學校與社會相結合的留學生校外住宿、勤工助學、醫(yī)療保險等社會化服務、管理的新模式,努力為來華留學教育創(chuàng)造更好的社會環(huán)境。
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